那張沾滿淚水的紙作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的那張沾滿淚水的紙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在我們的生活中，總是有一些東西一次又一次的觸動(dòng)了我們，使我們?cè)谧约旱牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，越走越好。而那張紙，也是這樣的。

　　星期五，茅老師在給我們講作業(yè)�？芍芤话嗤瑢W(xué)又沒(méi)做，他飛快的在作業(yè)本上寫(xiě)下自己的答案，可不知道自己又寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)的笑話。茅老師拿起他的本子，舉起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀著周一帆的答案。那哪里是答案�。∶├蠋煵拍隂](méi)多久，好多同學(xué)都捂著嘴笑了起來(lái)。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，雖然周?chē)�仍然充盈著同學(xué)們的笑聲，可周一帆的肩膀開(kāi)始微微抖動(dòng)，拿著筆的手緊緊的握起了拳頭，仿佛要把那只可憐的筆折斷。完了，我的心“咯噔”一聲，大腦中的每一根神經(jīng)都緊張起來(lái)，似乎即將面對(duì)一場(chǎng)暴風(fēng)雨般，猶如馬上就要面對(duì)火山爆發(fā)的危險(xiǎn)。

　　周一帆的臉漸漸的紅了起來(lái)，一粒粒淚珠落在了那張并不怎么整潔的課桌上。是的，他生氣了，他也哭了。我坐在他的后面，雖然看不到他那張猙獰的臉，當(dāng)然，我也不愿意看到。只有低低的哭聲圍繞在我的耳邊，無(wú)論同學(xué)們的笑聲有多大，也無(wú)法遮掩住這輕輕的哭聲。

　　這時(shí)。一旁的宋蕊雨同學(xué)輕輕地抽出幾張餐巾紙，小心翼翼地走過(guò)去，拍了一拍周一帆的肩膀，把紙放在了他的桌子上。然后又轉(zhuǎn)過(guò)去，回到了自己的座位上。我的心又被觸動(dòng)了，這是一個(gè)多么普通的動(dòng)作！可我在想，我為什么沒(méi)有這么做？我為什么沒(méi)有幫助周一帆？哪怕僅僅只是一張小小的紙，一句小小的安慰……為什么我沒(méi)有想到要去幫助他呢？我深深的感到自責(zé)，感到了羞愧。我們希望別人在你的人生中伸出一雙援助之手，為什么我們卻看著別人在困難里而不管呢？“樂(lè)于助人”“幫助別人，快樂(lè)自己”，難道僅僅只是一句空話嗎？

　　放學(xué)了，外面下著雨。有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，我和他用一把。我有意的把傘往他那兒推。雨水拍打著我的帽子。雨水啊，請(qǐng)沖洗掉我心中的污點(diǎn)。而那張沾滿眼淚的紙呢？它也許會(huì)久久的在那黑暗的地方，繼續(xù)默默奉獻(xiàn)！

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