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會(huì)跳舞的杯子作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的會(huì)跳舞的杯子作文,歡迎閱讀與收藏。
會(huì)跳舞的杯子作文1
“哇!太棒啦!杯子跳舞啦!”班里傳來一陣又一陣的歡呼聲。
今天,葛老師帶我們做實(shí)驗(yàn)。只見她拿出兩個(gè)塑料杯子,對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們不上語文課,我們做實(shí)驗(yàn),就是讓這兩只杯子跳舞!”同學(xué)們半信半疑:杯子沒手沒腳沒生命,怎么會(huì)跳舞?老師看了大家的表情后,微笑著說:“不信嗎?但萬事皆有可能,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻,不要眨眼哦!”葛老師就像魔法師哈利·波特一樣,朝兩個(gè)杯子里各吐了口仙氣,之后,便把兩個(gè)杯子輕輕地疊在了一起,留了一點(diǎn)空隙,之后朝那空隙一吹,杯子瞬間舞動(dòng)了起來。真讓人震撼,我們使勁鼓起掌來。
之后,葛老師請(qǐng)了兩位同學(xué),上來試一試。第一位男同學(xué)上來使勁的一吹,杯子竟沒有動(dòng)靜,安然無恙地站著。他想了想,便聰明地把兩個(gè)杯子之間的距離調(diào)大了一點(diǎn),再吹了一遍,果然,杯子動(dòng)了起來,但很快就停了下來!
第二位女同學(xué)很聰明,一上去就調(diào)好了間距,不費(fèi)吹灰之力就讓杯子跳起舞來。
隨后只聽葛老師高聲一呼:“放心,你們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)!”同學(xué)們聽了,歡呼起來。而我則一下站在位置上,舉手示意。
當(dāng)葛老師把杯子發(fā)到我們這組的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),“刷”的一下拿過杯子,用穩(wěn)重的節(jié)奏吹起來,杯子舞起來了,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,我則開心不已。
我的時(shí)間到了,該輪到余杰了。他仔細(xì)地端詳了一陣,便找準(zhǔn)時(shí)機(jī),使出九牛二虎之力,猛地一吹,那塑料杯便駕著七彩祥云飛了出去。我們一陣哄笑。他不好意思地?fù)毂尤チ恕;貋砗笤俅握{(diào)整方式,對(duì)著縫隙小心吹,杯子瞬間舞動(dòng)起來。大家都會(huì)心地笑了。
一節(jié)課很快結(jié)束了!可紙杯為什么會(huì)跳舞呢?
之后,我查閱資料才知道,原來紙杯中的`空氣流動(dòng),使兩個(gè)紙杯中空氣壓強(qiáng)減小,壓強(qiáng)差異致紙杯受力移動(dòng),所以杯子就會(huì)跳起舞來。
看來,生活中的學(xué)問真不少!我們要做生活中的有心人!
會(huì)跳舞的杯子作文2
杯子會(huì)跳舞!你信嗎?反正我是信了。
今天,老師就給我們表演了會(huì)跳舞的杯子。老師先拿來兩個(gè)杯子說:“你們不用任何道具,只能用手拿著杯子,會(huì)讓里面的一個(gè)杯子‘跳舞’嗎?”
“杯子會(huì)跳舞?”我很納悶,“會(huì)不會(huì)有機(jī)關(guān)?”
緊接著老師又說了一句:“你們檢查檢查這兩杯子,或許真的有不一樣哦!”
我左看右看,上看下看:這不就是普通的紙杯嗎?會(huì)跳舞,我才不信呢?
然后,老師把兩個(gè)杯子疊在一起,松了松,對(duì)著杯子吹了吹:里面的那個(gè)杯子像是裝了彈簧一樣,忽上忽下地跳了起來。呀!原來這杯子真的會(huì)跳舞。我很是驚訝!
這時(shí),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試,都想上去嘗試嘗試。
老師先請(qǐng)了馬家樹表演。他一吹,里面的杯子稍稍動(dòng)了一下。再一吹,不知怎的,里面的.那個(gè)杯子好像是不高興了,紋絲不動(dòng)。我想:這次有可能是吹的力度不夠,或者是方法不對(duì)。
老師又叫張起表演。他猛地一吹,里面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運(yùn)動(dòng)員”,“啪”的一聲,跳到了地上。惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我想:這次有可能是用力過猛。
怎么會(huì)是這樣呢?難道老師真的有魔法?突然,我看了看那兩只杯子,眼睛一亮,腦門一拍,計(jì)上心來:噢,原來是要吹在兩個(gè)杯子之間的縫隙上,吹的力度要恰如其分。我恍然大悟!
果然不出我所料,在后來的小組嘗試?yán),我就用了這招。那里面的杯子,活像個(gè)淘氣的小精靈,我讓它上它就上,我讓它下它就下。舞姿還美著哩!真神!
現(xiàn)在你信了吧,杯子果然會(huì)跳舞!
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