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蛙的哀唱作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的蛙的哀唱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一聲聲清脆的啼鳴把我喚醒.我睜開(kāi)眼，望了望四周。哦，多美呀!一塊塊綠油油的田地，池邊一片白色的野花，每一朵都散發(fā)著淡淡的清香，還有一群玉色蝴蝶，在天空中翩翩起舞，池塘中淡粉色的荷花也盛開(kāi)了，非常優(yōu)雅。魚(yú)兒則在池里游著，不時(shí)躍出水面，一切都是那樣祥和有序。
看到了這美麗的景色，我們心曠神怡。不知是哪只小青蛙唱了起來(lái)，我們也被那歡快的歌聲所感染，不約而同地唱了起來(lái)，歌頌起這美麗的景色。唱累了，喝口池中水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。是時(shí)候捉蟲(chóng)子了，我們跳上岸，一齊向田野跑去。我們興高采烈地叫道：“呱！呱！呱！”我們爽朗地笑了起來(lái)，太陽(yáng)公公也笑了。
我們一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在空中揮動(dòng)，不一會(huì)就把害蟲(chóng)捉了個(gè)精光，我們可是捉蟲(chóng)子的功臣呢！有我們?cè)�，蟲(chóng)子才不會(huì)傷害莊稼，傷害農(nóng)民伯伯的血汗。
蟲(chóng)捉完后，我們一會(huì)兒在花叢中嬉戲，一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，看誰(shuí)跳得高；一會(huì)兒在池里的蓮葉上蹦來(lái)蹦去，看誰(shuí)跳得高。一會(huì)兒在池水里比賽，看誰(shuí)游得遠(yuǎn)。玩累了，我們躺在草地上曬太陽(yáng)。多愜意呀！我們快活極了！
忽然，有一個(gè)同伴發(fā)出了一聲慘叫。我們定睛一看，原來(lái)是一個(gè)人趁我們不備偷襲我們！我們飛快地逃跑著，但是人們手里拿著一張張大網(wǎng)、一個(gè)個(gè)袋子，把同伴都裝進(jìn)袋子里，他們一個(gè)個(gè)臉上滿是邪惡的笑。他們還說(shuō)：“你知道嗎？網(wǎng)上寫(xiě)什么……用青蛙肉燉花椒不僅可以驅(qū)寒，還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)呢�！薄嗤苋夂腥梭w需要的多種養(yǎng)料，是很好的補(bǔ)品。
“是，多抓些。”說(shuō)罷，他們拿著大木棍來(lái)?yè)跷覀�，他們圍成一個(gè)圈，我們東躲西藏，也逃不出去，我和所剩不多的同伴們從一個(gè)空處逃了出去，跳到池里的荷葉上，他們無(wú)可奈何，只好悻悻地走了。
我們看著他們遠(yuǎn)去的背影，我們悠悠地嘆了口氣。清清嗓子，異口同聲地唱了起來(lái)�！斑�-呱-呱-”袋子里同伴們不掙扎了，因?yàn)樗鼈冎�，它們�(cè)倥σ蔡硬怀鋈�。也和我們一起唱了起�?lái)�！斑�-呱-呱-”聲音滿是憂傷、無(wú)奈、似乎在哭訴著。
可是，有什么用呢？我們也阻止不了人類罪惡的步伐了……
我再也沒(méi)有見(jiàn)到那些遇難的朋友……
我再也沒(méi)有遇到過(guò)那么美好的時(shí)光……
當(dāng)晚，天空下起了蒙蒙小雨，滴落在池塘里，發(fā)出清脆的音響。
雨越下越大，一只青蛙在雨中默默流下來(lái)一滴眼淚……
教師點(diǎn)評(píng)：文字流暢性很強(qiáng)，很小作者平時(shí)的生活觀察分不開(kāi)，有細(xì)致有感的聯(lián)想想象，與其說(shuō)用小青蛙在哀唱，不如說(shuō)是小作者大膽真情地吶喊，為青蛙吶喊，也為所有益蟲(chóng)掙得自由和生命。一聲聲的呱呱呱，一次次的省略號(hào)，流露出作者細(xì)膩的思考，或柔美的環(huán)境渲染，或青蛙被捕前的愜意，體現(xiàn)出作者語(yǔ)言功底的長(zhǎng)進(jìn)，散文性特征，對(duì)話體敘述，環(huán)境描寫(xiě)映襯，擬人等修辭手法把握，擬聲詞省略符號(hào)的抒情式表達(dá)，各種語(yǔ)文味的展現(xiàn)，讓語(yǔ)文生活化，情感人文化。這是一篇描寫(xiě)蛙的美文佳作，值得學(xué)習(xí)。
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