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我為自己點個贊初中作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我為自己點個贊初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我為自己點個贊初中作文1
世界之大，正能量無處不在。當(dāng)江西考生奪刀救人時，我為他們點個贊；當(dāng)浙江司機舍命保乘客時，我為他點個贊；當(dāng)黑龍江女教師舍命救學(xué)生時，我為她點個贊。但現(xiàn)在，我卻要為自己點個贊。
不是因為我做過什么驚天動地的大事，而是因為我突破了自我！
記得那時，運動會即將來臨，運動員卻遲遲沒有選定。每個小組都熱火朝天地討論著各個項目，但當(dāng)老師問起時，剛剛還在沸騰的同學(xué)們突然一語不發(fā)，整個班級鴉雀無聲。只見幾個體育細(xì)胞強的同學(xué)緩緩站了起來，其他人一個個低著頭，紅著臉，生怕老師提起他們。我倒不是，運動會和我一向毫無關(guān)系。老師陸續(xù)提起幾個同學(xué)，那幾人曾在體育課極度炫耀自己的本領(lǐng)，不提他們才奇怪。我不相信老師會提起我，畢竟我從未向大家展示過我的本領(lǐng)。出乎意料的是，正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍之時，一個名字嚇得我心驚肉跳、毛骨悚然，我半晌才緩過神來，心想：幻聽，一定是幻聽，怎么可能是我呢？“愣什么，就是你�！崩蠋熤钢�，有些不耐煩地說。我疑惑不解，我并不擅長長跑，更不擅長張揚，老師怎么會提我呢？老師看出了我的疑惑，輕輕地拍著我的肩，幽幽地告訴了我答案：腿長，一定跑得快。800米，就靠你了。我百般解釋，也無濟于事。
盡管我畏懼失敗，可誰不憧憬成功？
記得有人說過：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄�！蔽乙策@樣想過，可不久后，又會被那高傲的自尊心打回原形；還記得有人說過“重在參與”，我也這樣想過，可還是照舊。比賽前，我一直處在這痛苦的糾結(jié)之中，卻始終不忘堅持鍛煉。同學(xué)們都很看好我，可我又害怕，我失敗時他們又是另外一副表情。一切的`一切，在我踏上賽道的一刻，都成了浮云。我也坦然了許多。發(fā)令員舉起槍了，我的腿隨著心在顫抖，開跑了，我還是像訓(xùn)練時一樣——勻速前進。卻沒有了訓(xùn)練時的急躁，取而代之的則是消失已久的輕松與愉快。耳邊回響著同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲，我更是鼓足了勁。我成功地結(jié)束了比賽，同學(xué)們還是關(guān)心我，并沒有因為我失敗了而取笑我。我仰起頭來，問他們；“我是不是失敗了？”“當(dāng)然沒有，堅持就是勝利，更何況你成功突破了你自己，你是當(dāng)之無愧的勝利者！”“就是，就是，你有勇氣比賽，你就已經(jīng)成功了！”……我眼里閃著淚花，對我自己豎起了大拇指，為自己點了個贊。
讓我們在為他人點贊的同時，也為自己點個贊吧！
我為自己點個贊初中作文2
身處在數(shù)學(xué)實驗班，對數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿奧秘的，也是包蘊快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰先做出來�！闭f完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認(rèn)識，否則就有三個人互相不認(rèn)識（認(rèn)識是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師說：“當(dāng)遇到困難時，你需要冷靜的.思考一下問題出在哪兒？為什么沒有思路？把所有學(xué)過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f話聲響了起來。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認(rèn)識的連實線，不認(rèn)識的連虛線”我連忙問他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經(jīng)過他這么一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個點出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實線或虛線，挑出來。
在考慮這三條線段對應(yīng)的三個點，若這三點之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺，嚴(yán)肅地說道：“同學(xué)們，學(xué)會全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著對我們的希望和鼓勵。
我堅信，在數(shù)學(xué)這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會永遠(yuǎn)探究，我會永遠(yuǎn)快樂下去！所以，我為自己的這點精神點個贊。
我為自己點個贊初中作文3
生活中難免會有挫折，只要我們正確看待就會發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩。考試失利對于每一個人來說都是極為平常的，可對于我來說確是一個不小打擊。
那是三年級的我和現(xiàn)在已經(jīng)有很大不同了。由于小學(xué)的學(xué)校離家比較近，那是我天天走讀，父母總回來接我。這對與別的孩子是來說是莫大的幸福，可對于我來說并不是什么好事。不知不覺間期末考試已經(jīng)臨近了，我心中并沒有多想。因為，我只是想以平常的心態(tài)來考試罷了。說實話我當(dāng)時并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，更沒有把事放在心上�？墒牵业脑庥鲵炞C了一句話：“你如何看待考試，考試就如何看待你�！辈挥孟脒@次我的成績非常不理想。課代表在講臺上發(fā)著試卷，而我則在下面忐忑不安地聽著。怎么沒有我的名字呢？這時課代表又說了一聲：“有誰沒有，沒有的去辦公室自己找老師去要�！蔽毅蹲×耍蚁乱庾R的想：這次肯定完了，該怎麼向父母交待哪？父母為了我的學(xué)習(xí)整天不辭辛勞的'工作，而我呢？我甚至不敢想父母撿到這張試卷時的表情，不知不覺間已經(jīng)走到辦公室門口�！皥蟾�，”我走了進去，我不知道老師會如何批評我，更不知道父母會怎樣想。在老師的面前，放著一張試卷。那應(yīng)該就是作文-吧我的了吧，老師用那嚴(yán)厲的眼神看著我，我不敢抬頭，斂聲屏氣的站在那里。
我本以為迎接我的事一頓滔滔不絕的訓(xùn)斥，可沒想到他會說：“自己拿回去看看吧，我不想說太多�！蔽揖瓦@樣拿回了試卷，我考試前向父母說過一定會考好，父母什么也沒說，只是笑了笑，用沉默的眼神看著我�？涩F(xiàn)在，我不知所措。
中午放學(xué)了，我拿著試卷走向校門口，父親來接我了。令我萬萬沒有想到的是父親看到我的第一句話就是：這次考試怎么樣，我并沒有立即回答他，他也仿佛意識到了我沒有回答她的原因�；氐郊抑心赣H第一句也是問考的怎么樣�！翱嫉牟惶硐��！蔽业穆曇粜〉倪B我自己也聽不太清，顯然我讓母親失望了。母親臉上隱隱約約現(xiàn)出了一絲失望，父親只在一旁默默地看著，沒有出聲。為此我很傷心。
幾天后，我從書上看到了一則寓言小故事：對于螞蟻來說無論再小的石子都是天大的阻攔，每個人都是一樣的，只是行走的高度不一樣罷了。考試不也是這樣嗎？一次考不好兩次呢，只有不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，才能成功！只有信心還是成功的基石，以自信來面對考試面對生活，未來才會輝煌，生命才會璀璨。讓我給自己點個贊吧！
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