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兩把鑰匙一扇門(mén)作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的兩把鑰匙一扇門(mén)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇1
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜(淙淙)。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂(lè)幸福之門(mén)。
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊須;阮籍，坐在只眼老牛的破車(chē)上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧!”李白笑了笑：“神看來(lái)是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了!”
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴(lài)棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：“無(wú)生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)”!說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉!天不助我呀!”爬上車(chē)走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車(chē)上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地;金色的樹(shù)枝，寶石的'果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂(lè)觀”，李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。
神笑著說(shuō)：“樂(lè)觀就是劈(披)荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂(lè)觀，則幸�？鞓�(lè)，悲觀，則無(wú)所事成�！�
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇2
“叮咚!叮咚!”門(mén)鈴響了,我連忙跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì)兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇地打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有2把鑰匙……我長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉，送什么不好，偏送這玩意兒�！闭f(shuō)完，把那盒子隨手往雜貨堆里一扔，也沒(méi)當(dāng)回事。
可第二天，當(dāng)我打開(kāi)電視，收看新聞時(shí)一道新聞讓我不禁驚慌失措。主持人白巖松說(shuō)：“昨晚，有十幾戶(hù)億萬(wàn)富翁家被盜，在現(xiàn)場(chǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了兩把鑰匙，現(xiàn)在警方正在尋找小偷……”突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，一群警察沖了進(jìn)來(lái)，最前面的拿著鑰匙，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“鐵證在這兒，你就是竊賊，我以刑事責(zé)任逮捕你�！闭f(shuō)著，就要銬我。我大喊：“冤，冤，如果是我，我干嘛呆在家看，自投羅網(wǎng)呢?何況，這鑰匙是我撿到的`，怎么就能說(shuō)我是竊賊呢?”警察覺(jué)得我說(shuō)的有理就把我先放了�？晌覅s覺(jué)得蹊蹺，難道說(shuō)有的事都是鑰匙所做的?我便讓警察晚上看著這鑰匙，如果發(fā)現(xiàn)鑰匙有動(dòng)靜，立刻追蹤。
果然不出我所料，鑰匙半夜開(kāi)門(mén)，到人家去偷東西，這一切都被警方拍攝下來(lái)了。可憐的鑰匙，被捉拿歸案了，而我也因此開(kāi)了家偵探所，生意那是相當(dāng)?shù)幕鸨�。我現(xiàn)在還想著那兩把可憐的鑰匙。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇3
我們五（1）班的教室門(mén)有兩把鑰匙，一把由我的同學(xué)陳鑫拿著，另一把在班主任康老師那里。后來(lái)，康老師把那把鑰匙交給我來(lái)掌管。
剛拿到鑰匙時(shí)，我下決心，每天都要早到校來(lái)開(kāi)門(mén)，不讓同學(xué)們久等。所以一連幾天，我都是第一個(gè)到校，早早把教室門(mén)打開(kāi)．同學(xué)們都夸我這個(gè)“把門(mén)官“負(fù)責(zé)任。
一天中午，我做完作業(yè)，覺(jué)的特別困，見(jiàn)時(shí)間還早，就想睡會(huì)兒午覺(jué)�？梢灰�(jiàn)到腰間的那把鑰匙，心里又有些猶豫，怎么能睡午覺(jué)呢？同學(xué)們還在等我開(kāi)門(mén)呢！但轉(zhuǎn)念一想，反正陳鑫那里還有一把鑰匙呢，我不去開(kāi)教室門(mén)，他還能不去嗎？這樣想著，我就心安理得地睡起午覺(jué)來(lái)。一覺(jué)醒來(lái)，我被起書(shū)包就向?qū)W校跑去�？傻搅藢W(xué)校一看，天哪，教室門(mén)竟然還沒(méi)有開(kāi)開(kāi)！“唉呀，你怎么才來(lái)？可把我們急壞了�！巴瑢W(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，都很生氣，紛紛嚷起來(lái)．我一邊開(kāi)門(mén)，一邊問(wèn)：“怎么，陳鑫還沒(méi)來(lái)？“
真是說(shuō)曹操，曹操到。我話音剛落，就見(jiàn)陳鑫揉著眼睛，晃悠悠地走來(lái)。我迎上去，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的`！我還以為你來(lái)開(kāi)門(mén)了呢，就睡了一會(huì)兒，沒(méi)想到““什么什么？“陳鑫驚奇地打斷我的話，“原來(lái)你也睡午覺(jué)啦！唉呀，跟我一樣！我還以為你早就來(lái)開(kāi)門(mén)了呢！“說(shuō)完，他大笑起來(lái)，“哈哈哈，“我也跟著笑起來(lái)，但我卻笑得不那么輕松。
從此，我和陳鑫總是爭(zhēng)先恐后地到學(xué)校來(lái)開(kāi)門(mén)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。
為集體服務(wù)，是不能互相推卸責(zé)任的。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇4
那扇門(mén)，是一扇神圣的門(mén)。
那扇門(mén)，很高，很寬。它的表面是棕色的，看上去端莊、大氣。金色的把手在陽(yáng)光下閃耀著光澤。
門(mén)中間有一小塊透明的玻璃，透過(guò)玻璃能看到里面的擺設(shè)——一張橢圓形大桌子一塵不染，上面擺放著幾盆綠盈盈的'吊蘭。桌子四周?chē)鄰埬疽巫�。北墻角豎著一面面旗子，那面星星火炬紅旗格外引人注目。
上一年級(jí)的時(shí)候，我每天都會(huì)背著書(shū)包從這扇門(mén)前經(jīng)過(guò)。聞著木門(mén)散發(fā)的縷縷木香，心里說(shuō)不出的舒暢。
到二年級(jí)的時(shí)候，我才知道這里是校少先隊(duì)大隊(duì)部的會(huì)議室。在這里有許多優(yōu)秀的哥哥姐姐，他們個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，不但成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面名列前茅，而且能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。他們都是通過(guò)層層競(jìng)選才走進(jìn)這扇門(mén)，擔(dān)任大隊(duì)干部的。
他們每天輪流站在校門(mén)口執(zhí)勤，檢查大家紅領(lǐng)巾的佩戴;他們還走進(jìn)我們的教室，檢查眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生……他們辛勤地付出，把我們的學(xué)校管理得井井有條。他們常常會(huì)在這兒開(kāi)會(huì)�？粗绺缃憬銈冋J(rèn)真的模樣，我便下定決心，以后一定要走進(jìn)這扇門(mén)，和他們一樣為學(xué)校做事。
從此，我每次來(lái)到這扇門(mén)前，我都懷著敬畏的感情。
我默默地對(duì)自己說(shuō)：我也要走進(jìn)這扇門(mén)，實(shí)現(xiàn)我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
于是我更加努力地學(xué)習(xí)，更熱心地為同學(xué)們服務(wù)，更加積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。“現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”“科技小制作”“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”……我都捧回了一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀!
終于，在我上四年級(jí)時(shí)，我憑實(shí)力，通過(guò)層層選拔當(dāng)選為大隊(duì)部委員。
我終于如愿走進(jìn)了這扇門(mén)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
從前，現(xiàn)在;門(mén)內(nèi)、門(mén)外……
那扇門(mén)，是一扇神圣的門(mén)，是一扇夢(mèng)想之門(mén)。
門(mén)，給予我動(dòng)力，給予我希望。
不遠(yuǎn)處，又有一扇新的門(mén)吸引著我開(kāi)啟……
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇5
暮春，繞過(guò)石橋，月下，清涼的風(fēng)像絲綢。穿過(guò)新生的菜園子，銀鈴般的蟲(chóng)鳴，穿過(guò)疲憊的我，漸漸回想起了往事……
幼時(shí)，那時(shí)的我并不懂事。
靜謐的夜晚，云霧化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圓融的扇子，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去。
我背著沉重的書(shū)包走進(jìn)了冰冷的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。門(mén)“砰”的一聲與門(mén)框碰了面，似乎在責(zé)怪我照料不周。而我，則被這重重的門(mén)聲嚇壞了，臉色頓時(shí)白得像面粉。老師似乎看穿了我的想法，輕輕的拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)。
下課后，我仍然害怕的躲著門(mén)走，似乎他隨時(shí)都會(huì)發(fā)出一聲怒吼。媽媽看著我的臉色，疑惑地問(wèn)：“咋啦，難道老師不好？”我無(wú)力地?fù)u了搖頭，不再回答媽媽的疑問(wèn)。
以后上的每一節(jié)課，我都小心翼翼地避開(kāi)可怕的死神，盡量不去招惹它，以防發(fā)生世界大爆炸。但這樣的事經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然，一聲巨響沖破了天際，原來(lái)是一位家長(zhǎng)重重的'將門(mén)關(guān)上。我害怕極了，想飛出教室。一旁的同學(xué)輕輕地拉住我，將我喚醒：“沒(méi)事的，我在呢�！�
雖然他的話語(yǔ)讓我感動(dòng)不已，但我還是有點(diǎn)后怕，天天躲著門(mén)走。但有一次令我的害怕出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
清晨，我在家多磨了幾分鐘，希望不要去輔導(dǎo)班碰見(jiàn)那個(gè)“惡魔”。可是，經(jīng)過(guò)媽媽的一催再催，我無(wú)奈地走出了門(mén)口。一路上左思右想，實(shí)在搞不懂“惡魔”的魔法，便硬著頭皮坐上了電梯。眼前的一幕使我驚呆了：厚重的門(mén)上掛著一根繩子，使得門(mén)關(guān)的聲音一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，我興奮得手舞足蹈，“惡魔”終于消失了……
微風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我想起自己干過(guò)的蠢事，淺淺的笑了，笑聲與微風(fēng)融合……
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇6
今年要拆遷的地方很多，姥姥家也在其中�，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)搬進(jìn)了新房，舊平房只剩下一個(gè)空殼，等著別人拆。
忍不住又看了一遍。我打開(kāi)破舊的門(mén)，踩了踩空氣。放在這里的綠旗已經(jīng)消失了。院子里空蕩蕩的，所有的綠色植物都跟著奶奶來(lái)到了她的新家。
真的這么空虛嗎？我不想相信現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)。我閉上眼睛，感受著身后留下的微弱氣息。
我打開(kāi)心里的門(mén)，看到了熟悉的一幕：院子的一角種了大蒜、洋蔥、天麻，藤蔓順著架子向上蔓延，屋檐下有幾只麻雀筑巢，爺爺?shù)淖孕熊?chē)停在那個(gè)熟悉的位置。
一個(gè)女孩逐漸出現(xiàn)在這張照片上。她打開(kāi)門(mén)，嘴里吃著冰棍，蹦蹦跳跳地回家了。像往常一樣，她奶奶從臥室里拿出一塊很酷的匾，放在院子的陰涼處。女孩順從地爬了進(jìn)去，繼續(xù)狼吞虎咽地吃冰棍。她奶奶拿出一個(gè)小板凳，放在涼匾旁邊。她手里拿著一把蒲扇坐下來(lái)，讓她涼快一下。
女孩不小心發(fā)現(xiàn)角落里的一個(gè)洞被幾塊磚堵住了，于是她從涼爽的牌匾上坐起來(lái)，問(wèn)奶奶關(guān)于.的.事情。奶奶說(shuō)這是一個(gè)貓洞，是留給貓抓老鼠的，但是現(xiàn)在貓不抓老鼠了，所以他們把洞堵上了。那只貓呢？它去哪兒了？在女孩的印象中，家里沒(méi)有貓。你媽媽?xiě)涯愕臅r(shí)候把它送人了。女孩心里有點(diǎn)失落，在清涼的牌匾里睡著了。
院子里陽(yáng)光普照，暖風(fēng)微吹，蟬鳴陣陣，空氣中充滿了慵懶愜意的味道。女孩和奶奶躲在院子的樹(shù)蔭下，仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有任何雜念的天堂。這樣的生活真好。
我來(lái)不及放下一張照片了。城市的快節(jié)奏生活把我推出了門(mén)外。門(mén)后溫暖的生活讓我無(wú)法很好的去追尋，然后消失在另一扇冰冷的門(mén)里。
我站在那里等了一會(huì)兒，像一個(gè)迷路的孩子，不知所措。我的目光四處掃視，目光停留在院子里茶幾上一張嵌在木框里的照片上。我徑直走到那里，拿起木架仔細(xì)端詳。熱淚盈眶：貓蹲在門(mén)檻后面，瞇起眼睛仰望天空
破舊的門(mén)似乎不再那么冷了。在這座平房的空殼下，其實(shí)是一段溫暖的過(guò)去，不需要?jiǎng)e人去感受，只需要去理解。
它是一扇充滿愛(ài)和永恒的門(mén)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇7
在小區(qū)里住了多年，還不知道對(duì)門(mén)的人家姓什么，樓下的叫什么。每個(gè)人下班一回家就把厚厚的防盜門(mén)一摔，“砰”一聲，鄰里之間的距離就被震得老遠(yuǎn)。
最近，一樓搬來(lái)一對(duì)老夫妻，白發(fā)蒼蒼，見(jiàn)誰(shuí)都打招呼。在以前，盡管樓道口也裝了一扇鐵門(mén)，一樓的住戶(hù)總是大門(mén)緊閉�？涩F(xiàn)在，這對(duì)老夫妻卻敞開(kāi)大門(mén)，并說(shuō)：“城里不比農(nóng)村，太悶了！”
樓道口的鐵門(mén)很重，拉開(kāi)也很費(fèi)勁，當(dāng)人們松開(kāi)手后，“砰”的一聲巨響常驚得老奶奶直拍胸口，蹣跚地走到門(mén)口看。有一次，老奶奶對(duì)一個(gè)正要關(guān)門(mén)的年輕人說(shuō)：“小伙子，關(guān)門(mén)輕一點(diǎn)，老太婆心臟不好。”我看到那年輕人白了老奶奶一眼，不屑地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”還故意重重地摔門(mén)。老奶奶嘆了口氣，無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
看到這種情景，我有些難過(guò)。之后關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)，我總是小心翼翼，生怕發(fā)出一聲脆響。
大清早，我去晨跑�？匆�(jiàn)老爺爺蹲在地上，用榔頭對(duì)著鐵門(mén)敲敲打打�！袄蠣敔�，您這是在干什么？”“哦，是你��！”老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑，“只有你關(guān)門(mén)最輕了。我反正也空閑，把門(mén)改造一下，這樣大家開(kāi)門(mén)輕松，關(guān)門(mén)聲音也不重�！薄袄咸α撕靡粫�(huì)兒，該完工啦！”老奶奶捧著一盆蒼翠欲滴的綠蘿走出來(lái)，彎下腰，輕輕地放在樓道口一側(cè)。我這才發(fā)現(xiàn)門(mén)口兩側(cè)都放了幾盆植物，有蟹爪花、仙人球，還有君子蘭�！爸x謝你們了�！�
晨跑回來(lái)，鐵門(mén)煥然一新，貼在上面的廣告紙沒(méi)有了，寫(xiě)在上面的.搬家廣告也不見(jiàn)了。我打開(kāi)門(mén)，嗬，真輕松了不少；再關(guān)上門(mén)，聲音果然輕了許多。“謝謝��！”“哪里哪里�！睆睦先思依镒叱鰜�(lái)幾個(gè)鄰居，每人手里捧著一盆植物。“我們不能做什么，只能從家里拿出一些花草放在門(mén)口，美化樓道�！编従觽冋\(chéng)懇地說(shuō)。我也趕緊蹭蹭蹭上樓，捧來(lái)了一盆爸爸喜愛(ài)的文竹。
從此，整座樓道少了冷漠的關(guān)門(mén)聲，多了熱情的寒暄聲，甚至有幾戶(hù)人家也敞開(kāi)了大門(mén)。
那一扇門(mén)的改變，打開(kāi)了心門(mén)，拉進(jìn)了友情。這情誼滋潤(rùn)了門(mén)口的花草，也滋潤(rùn)了被忙碌所麻木的心田。
那扇門(mén)，是城市里的一方凈土。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇8
今年有許多地方要拆除，包括奶奶的家�，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)搬進(jìn)了她的新房子。這座舊平房只剩下一個(gè)空殼，等著別人把它拆了。
忍不住再看一遍。我打開(kāi)破舊的門(mén)，用一只腳踩上去。這里的綠色石板早就消失了。院子很荒涼，所有的綠色植物都跟著奶奶來(lái)到了她的新家。
真的這么空嗎？我不想相信現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)。我閉上眼睛，感覺(jué)到身后微弱的呼吸。
我打開(kāi)心里的門(mén)，看到了一個(gè)熟悉的場(chǎng)景:院子的一角長(zhǎng)滿了大蒜、蔥和天麻，葡萄藤沿著架子蔓延，幾只麻雀在屋檐下筑巢，爺爺?shù)淖孕熊?chē)停在熟悉的位置.
一個(gè)女孩逐漸出現(xiàn)在這張照片中，她打開(kāi)門(mén)，嘴里叼著冰棒，蹦蹦跳跳地回家。像往常一樣，她的祖母從她的臥室里拿出一塊很酷的.匾，放在院子的陰涼處。女孩順從地爬了進(jìn)去，繼續(xù)嚼著冰棍。她的祖母拿出另一張小板凳，放在涼爽的牌匾旁邊，坐下來(lái)，手里拿著一把蒲扇讓她涼快下來(lái)。
女孩發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)洞被幾塊磚頭堵住了，于是她從冰冷的牌匾上坐起來(lái)，問(wèn)祖母那是什么。奶奶說(shuō)這是一個(gè)貓的洞，是留給貓抓老鼠的，但是現(xiàn)在貓不再抓老鼠了，所以他們把洞堵住了。“那只貓去哪兒了？”在女孩的印象中，家里沒(méi)有貓。"你母親懷你的時(shí)候把它送人了。"女孩感到心里有點(diǎn)失落，躺在冰冷的牌匾上睡著了。
陽(yáng)光照耀著整個(gè)院子，暖風(fēng)微微吹著，知了砰砰作響，空氣中充滿了慵懶和愉快的味道。女孩和她的祖母躲在院子的陰涼處，好像他們?cè)谝粋�(gè)沒(méi)有任何干擾的天堂里。這樣的生活真的很好。
我還沒(méi)來(lái)得及展示下一幅畫(huà)，城市快速的生活節(jié)奏就把我狠狠地推出了那扇門(mén)。門(mén)后溫暖的生活讓我無(wú)法追溯，消失在另一扇冰冷的門(mén)里。
我在那里等了一會(huì)兒，像一個(gè)迷路的孩子，不知所措。我的眼睛掃視著到處都是空的地方，我的目光停留在一張嵌在醫(yī)院茶幾上的木框里的照片上。我徑直走到那里，拿起木架，仔細(xì)研究它，淚水充滿了我的眼睛:貓蹲在門(mén)檻后面，瞇起眼睛，抬頭看著天空……“那扇破舊的門(mén)似乎不再那么冷了。在這間平房的空殼下，這實(shí)際上是一段溫暖的過(guò)去。沒(méi)有人需要去感受它，但我需要自己去理解它。
這是一扇充滿愛(ài)和永恒的門(mén)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇9
時(shí)間的沙漏里沉淀著我對(duì)你的回憶，或許現(xiàn)在我們已是陌路人，但最初的相識(shí)、暖暖的記憶，我們都不曾忘去。
還記得我們第一次相識(shí)的畫(huà)面嗎？還記得一起讀過(guò)的小說(shuō)嗎？還記得在樹(shù)蔭下一起觀察蒲公英的步伐？我們從相見(jiàn)到相識(shí)再到相知，一步步。你不愛(ài)與不了解的自己的人交流，而我卻是那么不同，慢慢的我們似乎都從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)彼此的相似，從此兩個(gè)性格差異的人卻成了最親密的`人。
你說(shuō)：”所有的悲傷都會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索，所有的遺憾終會(huì)留下一處完美的角落。“我不知道我們現(xiàn)在算不算是遺憾，就如你所說(shuō)一樣我們也留下了一處完美的角落，屬于我們兩人的角落。每當(dāng)不自覺(jué)的走到那里，空氣中總會(huì)浮現(xiàn)出你甜美的笑容，如細(xì)鈴般的聲音縈繞在我耳邊，一束陽(yáng)光灑下來(lái)，溫暖，像你的擁抱。
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手老是拾起那些明麗的憂愁。芳華的羽翼劃破傷痛的回憶；昨日的淚水，激起心中的波瀾。
朋友啊，你就是一扇門(mén)，為我敞開(kāi)，或許我停留的時(shí)間太長(zhǎng)，彼此都疲倦。你也合上了我的那一扇門(mén)。我想，是因?yàn)槲覟樘赖娘L(fēng)景而駐足停留太長(zhǎng)時(shí)間，卻忽略掉他不是為我一人敞開(kāi)。
朋友啊，你的心靈之門(mén)已換他人來(lái)守護(hù)，我也要尋找另一扇新的大門(mén)，或許風(fēng)景已變，或許結(jié)局不變，但我還是要慢慢尋找……
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇10
每個(gè)人的心中都有一扇門(mén)，這扇門(mén)是閱讀為你打開(kāi)的，這扇門(mén)開(kāi)在歷史的源頭，隨著歲月長(zhǎng)河的流逝，記錄了無(wú)數(shù)的故事情節(jié)。
悄悄走入這扇門(mén)，便沒(méi)有了時(shí)間的限制。我可以與王維一起去欣賞“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境；與他一起領(lǐng)略“行到水窮處，坐看云起時(shí)”云卷云舒的閑適。我可以與李清照登上那一葉婉約扁舟，在黃昏后東籬共飲一杯菊花酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思情愁；與東坡一起泛舟赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄的`壯觀畫(huà)卷；我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園中痛飲，體驗(yàn)“對(duì)影成三人”的寂寞之情……
悄悄走入這扇門(mén)，便沒(méi)有了空間的限制。我要去攀登那巍峨的泰山，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的信念；來(lái)到汨羅江畔，體會(huì)屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；我要去看那涌浪漫漫的大海，體驗(yàn)“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�；我要去寒風(fēng)勁厲的荒漠，體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊和“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的灑脫胸懷。
悄悄走入這扇門(mén)，我看到了不同的人生。李青蓮詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的狂狷，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在缺月掛疏桐之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生。落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，可他只愿做燈火闌珊處的伊人。
走入這扇門(mén)，乘一葉急行于歷史長(zhǎng)河之上。坐著輕舟在三峽之中激流勇進(jìn)，感受李太白的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗(yàn)酈道元的清麗與蒼涼……
閱讀帶給我們太多太多。
要讓我們的口才更好，我們需要閱讀；要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我們需要閱讀；要讓我們的性情更溫和，我們需要閱讀，要讓我們的未來(lái)更美好，我們更需要閱讀。
不論教育有沒(méi)有結(jié)束，不論我們以后走上什么道路，也不論我們身處何方，記住，永遠(yuǎn)不要停止追求閱讀的腳步。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇11
日子就像一扇銹跡斑斑的門(mén)，只有在打開(kāi)的那一刻，才知道花草的鮮艷，陽(yáng)光的和煦……
自我搬進(jìn)新屋以來(lái)，鄰居家的那一扇門(mén)都不常打開(kāi)，我的鄰居——一位年過(guò)花甲的老奶奶，她一直很少說(shuō)話，而那一次卻改變了我對(duì)她的看法。
記得那一次，我早晨起晚了床，急匆匆地奔向?qū)W校。下午放學(xué)，我來(lái)到家門(mén)口，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，我的手往口袋里一掏，沒(méi)有帶鑰匙，我真的.不敢相信，手再往袋里一伸，還是空空如也！我像熱鍋上的螞蟻，忐忑不安地想：今天爸爸媽媽都要很晚才能回來(lái)，哎！這該怎么辦呢？
天氣好像知道我的心情，下起了淅淅瀝瀝的小雨，你瞧，連老天爺也在為我傷心呢！
我十分焦急，忽然看到鄰居的那扇門(mén)半掩著，想：我能不能去向鄰居老奶奶打個(gè)電話給媽媽呢？我當(dāng)想伸出手敲門(mén)，可又想到：鄰居老奶奶平時(shí)都不說(shuō)話，我去找她打電話，她會(huì)不會(huì)不樂(lè)意呀？我想了一下，奶奶應(yīng)該不會(huì)“拒絕”我吧，去試一下吧！
我輕輕地敲了敲半掩著的門(mén)，沒(méi)有人回應(yīng)。我鼓起勇氣，慢慢地把門(mén)推開(kāi)，發(fā)現(xiàn)鄰居家的家具很陳舊，那位老奶奶正在廚房里炒菜。我輕手輕腳地來(lái)到廚房，小心翼翼地問(wèn)：“奶奶，您能借打一個(gè)電話給媽媽嗎？我今天忘帶鑰匙，家里沒(méi)有人。”我的聲音有些顫抖，生怕老奶奶會(huì)罵我。
老奶奶并沒(méi)有罵我，她對(duì)我說(shuō)：“好，你到我家吃晚飯吧�！崩夏棠探裉旌孟癖韧找獪睾托�。我說(shuō)：“謝謝您，奶奶。”奶奶笑了，這是我第一次看見(jiàn)她笑，如陽(yáng)光般明媚。我仔細(xì)打量著她黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；衣服簡(jiǎn)單樸素；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾條抹不掉的皺紋，頭發(fā)大部分是白發(fā)。
飯菜盛好了，我看著這菜，雖然不是山珍海味，但卻包含著老奶奶對(duì)我的愛(ài)。
日子依然像一扇銹跡斑斑的門(mén)，如果，我沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，就看不到老奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇12
世界上有許多關(guān)閉著的門(mén)，每一扇門(mén)后都隱藏著一個(gè)你未知的世界，而我今天要想要談的是—勇氣之門(mén)。
邁出一步，便能改變?nèi)松�。可隱藏在這一步后面的是什么？是勇氣，如果你有勇氣邁出至關(guān)重要的一步，那么你就能夠改變?nèi)松壽E。
上課時(shí)，老師拋出一個(gè)思考題，同學(xué)們都開(kāi)始了“風(fēng)暴”模式想起了答案。大家都有一個(gè)共同目的：希望在新班級(jí)、新同學(xué)、新老師面前展示自己的才能。我也不例外，拿起筆在草稿紙上奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，我的答案便出來(lái)了。雖然不知道是不是正確答案，但我還是很有信心的。我往周?chē)豢�，發(fā)現(xiàn)大家都還在思考，沒(méi)有一個(gè)人舉手。那我現(xiàn)在要不要舉手回答呢？那玩意錯(cuò)了怎么辦？窗外的樹(shù)影被風(fēng)吹得直晃，我正想舉手，卻發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)到了。結(jié)果他的答案是錯(cuò)誤的，我暗中松了一口氣。心想：人家的答案是錯(cuò)的都敢站起來(lái)說(shuō)，為什么我會(huì)那么猶豫？要不這次就算了？正當(dāng)我在糾結(jié)時(shí)，老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)的答案同我一樣，是對(duì)的。我不由得開(kāi)始沮喪起來(lái)，結(jié)果這位同學(xué)留給了老師很深的印象，老師說(shuō)：“這位同學(xué)思維很好，速度很快，我就選他當(dāng)課代表吧！”我的答案是對(duì)的`，速度也比他快，那為什么他能夠給別人留下印象，而我卻不能呢？因?yàn)槲胰笔Я艘环菖e手的勇氣。
這一次舉手發(fā)言使我認(rèn)識(shí)到了自己沒(méi)有勇氣，我便開(kāi)始悶悶不樂(lè)。被老師注意到了，我也跟老師說(shuō)明了自己的情況，老師告訴我如果沒(méi)有勇氣發(fā)言，那就把周?chē)?tīng)自己發(fā)言的人想成沒(méi)有生命的死物，不管自己是對(duì)是錯(cuò)，就當(dāng)自己在自言自語(yǔ)，把心中所想表達(dá)出來(lái)。
勇氣可以給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓你去深入探知你不了解的世界，可以給你提供展示自己的平臺(tái)，更可以促使你去拼搏自己想做卻不敢做的事。
打開(kāi)勇氣之門(mén)，顯現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與才能，讓別人留意到滿身光芒的你，書(shū)寫(xiě)自己人生的精彩篇章。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇13
我是一扇門(mén)，未來(lái)，主人把我裝飾得很美麗，也很愛(ài)惜我，關(guān)門(mén)時(shí)，總是輕輕的，時(shí)不時(shí)地?fù)崦�，但—�?/p>
一些發(fā)傳單的人把單子硬擠進(jìn)去，哎呦，痛死我了！我的每一個(gè)縫隙里有塞滿了花花綠綠的單子，可難受了！主人看見(jiàn)了，細(xì)心的把傳單取下來(lái)，我笑了，因?yàn)檫�有主人還有一直記得我。
那一些發(fā)傳單的人還把牛皮癬貼在我身上，想擦也擦不掉，“嗚——”我哭了，主人也無(wú)計(jì)可施，只好放著不管。
發(fā)傳單的人終于走了，可是，那些孩子們卻過(guò)來(lái)了。
那些孩子們，每天在樓梯間打打鬧鬧，聲音高得耳膜都快破，哎，這沒(méi)辦法呀。有時(shí)，還拿起了沙包來(lái)扔我�！巴�，別打了！”可他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而扔得更帶勁了，剛好，旁邊草坪上有一個(gè)帶泥的'大足球，他們拿了起來(lái)，不由分說(shuō)地就朝我打。泥，全部都跑我臉上了，臟兮兮的，牛皮癬加泥，別提多丑了，誰(shuí)路過(guò)，都無(wú)視。
正好，主人下班回來(lái)了，也許吧，是心情不好，看到這么臟，一打開(kāi)，主人走了進(jìn)去，就“啪”的一聲關(guān)上了。我疼得都暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天了，我發(fā)現(xiàn)，我身上的泥被清掉了！
第三天，第四天……孩子們搗亂的次數(shù)越來(lái)越多，主人到最后，干脆放棄了。
我是一扇門(mén)，以前很干凈，現(xiàn)在……唉，別提了！
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇14
世界上有無(wú)數(shù)扇門(mén)，每一扇門(mén)都將陪伴我們的成長(zhǎng)，乃至一生。而我，將打開(kāi)親情之門(mén)。
我聽(tīng)過(guò)一句話：人離開(kāi)情感，寸步難行。是啊，親情從我們剛來(lái)到世上時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了�；蛟S，有時(shí)候他們太微小了，不過(guò)，在微小的背后卻是父愛(ài)如山，母恩似海。
在家中，我會(huì)和母親鬧矛盾：有一次，我在做作業(yè)，或許是我做得太慢了，或許是母親最近有點(diǎn)煩躁。她走過(guò)來(lái)，“作業(yè)還有多少？”一陣沒(méi)有任何味道的聲音飄過(guò)來(lái)，“還有語(yǔ)文作業(yè)和周記。”怯怯的聲音從我嘴巴里飄出來(lái)。隨后，她的訓(xùn)斥便“呼”地卷了過(guò)來(lái)，“你看看你，作業(yè)做這么慢，別人早就做完了……”我聽(tīng)著，不由有些疲憊，這么多天，我不是上課就是做作業(yè)，但我也沒(méi)有閑著啊。反省過(guò)后，我才明白，母親是望女成鳳，她是希望我的效率能夠高一些，是我辜負(fù)了她的一片苦心吧！母親在家里要打掃，又要管教我和弟弟，也許，她才是最累的，窗外的風(fēng)一陣一陣襲來(lái)，其中還混雜著酸澀的味道。坐下后，我埋頭做作業(yè)，希望她能少操一些心，一會(huì)兒，背上書(shū)包又要去上學(xué)了。臨走前，母親怕我餓著，便說(shuō)：“拿瓶酸奶，路上喝。”“不用了，回來(lái)再喝�！闭f(shuō)著，關(guān)上門(mén)就走了，母親就是再累再忙，她還是記著我。她就像一片海綿，將所有的苦水都吸到自己的'肚子里，卻在我們的面前，不露半分苦澀的表情�；蛟S，這就是親情，或許，這就是門(mén)里面的世界吧。我頓悟了，親情或許就是這樣的吧。它不需要多么的豪言壯語(yǔ)，不需要多么的感人肺腑，它只需要一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)便可以詮釋一切，門(mén)里的世界原來(lái)是這樣的。
親情從我們的嘴里說(shuō)出，或許它實(shí)在是小，難道就應(yīng)該忽略嗎？母親對(duì)我們的付出，難道就是應(yīng)該的嗎？讓我們推開(kāi)這扇門(mén)，去頓悟，去感悟，這偉大的—親情。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇15
光陰荏苒，人生之路上有迥乎不同的門(mén)。你可以仰視巍峨的城門(mén)，驚嘆于歷史的多姿；你會(huì)好奇地張望虛掩的柴門(mén)，里面隱藏的分明是人煙的氣息；當(dāng)你抬頭張望浩瀚星空時(shí)，你正發(fā)覺(jué)步入科學(xué)之門(mén)。
而成長(zhǎng)，恰恰是一扇精致而瑰麗的`門(mén)，是每個(gè)十六歲少男少女渴望而卻步的大門(mén)。但我深深知道，正是它讓我領(lǐng)會(huì)到生命之美……
這四月南國(guó)的雨啊，一直深覺(jué)地漂浮在空中旋入我的心扉。我猛得聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)妹妹清脆的聲音：“哥哥，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”我不厭其煩地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”她輕輕地推開(kāi)門(mén)，我發(fā)覺(jué)妹妹的臉上洋溢著微笑而且手心里還緊緊攥著什么東西。
妹妹興高采烈地向我說(shuō)道：“哥哥，你猜我手心里是什么？”我好奇地回答橡皮糖、花生仁等一類(lèi)零食，但都被她一一否定。最后她神秘地?cái)傞_(kāi)雙手。啊！原來(lái)是一大把茉莉花瓣，芳香頓時(shí)溢滿整個(gè)房間。妹妹說(shuō)：“我們幼兒園老師說(shuō)了，只要誰(shuí)得到這花，誰(shuí)就會(huì)幸福�！被蛟S是她太幼稚，還是我太感性。當(dāng)時(shí)覺(jué)得妹妹說(shuō)的有些道理，窗外的雨似乎也小了，再也聽(tīng)不見(jiàn)了。
晚上我回憶起白天所做的事，竟然感動(dòng)地流下了淚花。你可知道，自從妹妹降臨到我家，我一天也沒(méi)給過(guò)她好臉色。就連平是外出散步，她也故意躲閃著我。一個(gè)六歲的男孩也未比像她一樣把這代表“幸�！钡能岳蚧ㄟf給我。我可以設(shè)想妹妹是聚滿勇氣后才推開(kāi)這一扇門(mén)！
而眼上青春期還那么長(zhǎng)，一天一天地度過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。似乎成長(zhǎng)的大門(mén)就在眼前，但是在推開(kāi)這時(shí)候扇門(mén)的時(shí)候請(qǐng)不要忘卻你一生中最親近的人在路途中傾盡所有的美好年華，換得幸福與你結(jié)伴而行。
第二日無(wú)格外晴朗，我提議一起來(lái)個(gè)全家散步，不經(jīng)意間見(jiàn)妹妹臉上浮現(xiàn)的笑靨。我輕輕地推開(kāi)家門(mén)，迎面而來(lái)的是曾經(jīng)聞到過(guò)的芬芳，而且門(mén)前的茉莉花正沖著妹妹和我微笑。我明白了我推開(kāi)的不僅僅是一扇溫馨的家門(mén)，還是我曾經(jīng)渴望而卻步的成長(zhǎng)之門(mén)。就這樣在妹妹的啟迪下我以一種歡暢愉悅的姿態(tài)來(lái)推開(kāi)一扇門(mén)。我忠誠(chéng)地告訴每一位已經(jīng)推開(kāi)或未推開(kāi)成長(zhǎng)之門(mén)的少男少女，或許應(yīng)該學(xué)學(xué)我這位少不更事的妹妹，是她把善良與幸福傳遞給我，讓我感覺(jué)到成長(zhǎng)與生命的氣息。
千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
時(shí)光無(wú)語(yǔ)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇16
一路走來(lái)，平坦的路讓人倍感精神，我沿著迤邐的小道在這古老而神秘的城堡里摸索著。四周唯獨(dú)見(jiàn)證了城堡輝煌與衰敗的昏黃燈光明晃晃地亮著。我好奇地張望著一切，不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角的出現(xiàn)是驚喜還是憂傷。
摩娑著手中的歲月，童年懵懂的我悄然在成長(zhǎng)的路上尋找蛻變的大門(mén)。路上旖旎的風(fēng)光吸引著我的肯球，我蹦跳著騰在成長(zhǎng)之路。
突然，一扇看似莊嚴(yán)、肅穆的大門(mén)抵擋了我的去路。我愕然了，頓時(shí)有種惶恐，有種不安堵住了我的'胸口，心卻七上八下?lián)渫ǖ靥S著。我想去伸手觸碰它，推開(kāi)這扇門(mén)�？墒�，去伸手觸碰它，推開(kāi)這扇門(mén)，可是，手在伸出的一刻，又不經(jīng)意潛意識(shí)地縮回。我深鎖眉頭，望著這扇棕紅色鐫刻著秀美花紋的門(mén)，不知是進(jìn)，還是退。我總覺(jué)得門(mén)的另一邊有股誘惑我的力量，它一會(huì)兒低沉地喚著我推開(kāi)門(mén)吧，推開(kāi)門(mén)吧，一會(huì)我輕盈地喊著快，快推開(kāi)門(mén)啊。然而，我始終沒(méi)有那么一股力量去推開(kāi)它，因?yàn)槲矣X(jué)得門(mén)的背后充滿著鮮為人知的危險(xiǎn)……
我雀躍著，料峭的春風(fēng)吹拂過(guò)我的雙頰，指尖劃過(guò)花瓣的一刻，晶瑩的露珠順勢(shì)面下，深淺的笑靨露在童年的艷陽(yáng)中。
驀地，左腳拌到一塊巖石，人呈弧一摔了出去，頓時(shí)膝蓋上鮮紅蔓延著肌膚一滴一滴地落在草地上，滲入泥土。我害怕了，期期艾艾地發(fā)出抽泣與吱唔聲，“爸爸……媽媽……痛，痛……”可是四周空無(wú)一人，我不得正要決擇是等待父母的幫助，還是自己勇敢地站起來(lái)。我用手支持著草地，想站起來(lái)，可是膝蓋上的疼痛很快就將我壓在地上，眼淚不知何時(shí)簌簌地往下落……
我想往后退，再尋一條離開(kāi)城堡的路，奈何四周只有這一扇門(mén)，心里的魔鬼與天使驅(qū)使著我，天使說(shuō)推開(kāi)它推開(kāi)它，磨鬼冷笑前方死路一條，這可如何是好。
綞，我屏住呼吸，順手一握，門(mén)開(kāi)了。我小心翼翼、攝手?jǐn)z腳地深進(jìn)了腦袋，咦，什么也沒(méi)發(fā)生。提著的心終于放了下來(lái)，我深重地舒了一口氣。
我和手想拭去臉上的淚珠�？煽傊蹨I早已揮發(fā)，我等了許久，父母竟沒(méi)有來(lái)，我有些不耐煩了，我仰天大叫，將手按在土地上，讓右腳先抬起，左腳順勢(shì)直起。�。∥胰讨弁矗矂�(shì)爬了起來(lái)，我有些許欣慰，一步一步向前方移挪。
我繼續(xù)向前走著，城堡的盡頭，我看到一個(gè)頭頂光環(huán)的女的，她會(huì)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，你推開(kāi)了一扇門(mén)，一扇門(mén)成長(zhǎng)的門(mén)！”
霎時(shí)，時(shí)光在我面前倒流，草坪上幾時(shí)的我與城堡里的我交織在眼前，眼花繚亂，昏昏沉沉地倒下，睡去……
“該起床了……”我敲著疼痛的頭，從床上爬起，夢(mèng)時(shí)奇怪交昏的夢(mèng)讓我昏沉，但我卻牢牢記住了：“祝賀你，你推開(kāi)了一扇成長(zhǎng)的門(mén)�！�
“成長(zhǎng)的門(mén)。”我驚愕了，摸了摸膝蓋，嘿，疼！
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇17
我滿身顏料，身背畫(huà)夾，走在深夜漆黑的校園里，如一只困獸，躲避著這寂夜中可能出現(xiàn)的一切危險(xiǎn)，翻身進(jìn)入安靜的宿舍，走廊里一片死寂，只聽(tīng)得自己一深一淺的呼吸，不斷拍打著四周冰冷的空氣。
摸索出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，宿舍黑暗的入口像一個(gè)巨洞，扭曲著要將我吞沒(méi)。嘆口氣，竟生出凄涼。轉(zhuǎn)身關(guān)上房門(mén)，緩緩沉進(jìn)一片黑色的同時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)宿舍里不耐煩的夢(mèng)囈聲。
每夜，我蹺掉學(xué)校的晚自習(xí)，去往畫(huà)室學(xué)習(xí)繪畫(huà)，時(shí)至深夜才回到宿舍休息。室友們對(duì)此深表反感，因?yàn)槲掖驍嚵怂齻兊?作為一個(gè)乖學(xué)生的作息時(shí)間。于是，當(dāng)我每夜狼狽不堪地推開(kāi)門(mén)時(shí)，面對(duì)的總是一片冰冷無(wú)聲的黑暗。沒(méi)有人愿意給予我溫暖的等待，因此我對(duì)這門(mén)失望不已。因?yàn)槲抑溃慨?dāng)一推開(kāi)它，我就只能在一片無(wú)際的漫長(zhǎng)的黑暗中瞥見(jiàn)自己孤獨(dú)的影子。
因?yàn)楹翢o(wú)留戀，這扇門(mén)，這個(gè)地方，成了我避之不及的受難所。
連續(xù)幾日的夜不歸宿后，這日，我聽(tīng)得一位同班的女生議論說(shuō)，班上來(lái)了一個(gè)新生。平日里我對(duì)這些八卦就無(wú)多大興趣，自然沒(méi)有放在心上。
這天晚上，我與平日一樣，在一片漆黑中走向那扇劃滿了失望的門(mén)。然而指尖觸及把手，竟然落開(kāi)一片溫暖，推開(kāi)門(mén)，伴隨著熟悉的“咯吱”聲而來(lái)的，是滿目暖黃色的光暈。書(shū)桌前坐著的那個(gè)女生，在一片暖色燈光中轉(zhuǎn)身，陌生面孔，然而微笑如水，目光里猶見(jiàn)我臟亂不堪的身影。我的手還握在把手上，竟忘記了放開(kāi)，只定定地望著她，望著她用有些暗啞的嗓音作自我介紹，望著她端來(lái)一杯牛奶走到我面前，望著她清澈的眼眸，望著她說(shuō)：“我等待你很久了�！�
“我等待你很久了。”這句話猶如一抹和煦微光，化開(kāi)我心中積淀已久的不安的黑暗。
此后的每一夜，當(dāng)我步履匆匆地趕往宿舍時(shí)，內(nèi)心不再充斥著冰冷與不安。因?yàn)槲倚闹惺冀K有一間充盈著暖意的房間，因?yàn)橥崎_(kāi)那扇門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)她沉浸在明亮燈光中的背影。
我所向往的，如一幀明朗油畫(huà)般的溫暖背影；我所等待的，她給予我的安心等待。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇18
我想，此刻我的心一定清冷了下來(lái)。一些無(wú)端的焦慮，一些最初的惶恐，一些又一些的情感一下子都平息靜氣了。這是否有一些不真實(shí)，突來(lái)的安靜反而讓我有些后怕。
推開(kāi)一扇門(mén)，我的腦子沒(méi)有立刻浮想聯(lián)翩，我只是呆呆地徘徊在這幾個(gè)字眼里。目視著它們，我認(rèn)為，甚至可以肯定，它是有生命的，它可以有一個(gè)成形的靈魂。
我停滯了太久，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間概念的地域。我的眼前然出現(xiàn)了無(wú)數(shù)扇門(mén)，它們搖擺不定，似乎在祈圖它們的色彩能夠侵占我的瞳孔所能接受的光亮。生活的門(mén)，我想在它的面前我可以卑微，也可以那樣強(qiáng)大，但在一種意義上，它是我不所及的，我像許多人一樣困惑，無(wú)法真正掌舵它。
許許多多的門(mén)，我想在文字的門(mén)前我第一次有了一種莫名的情感，一種拜讀古誓詞時(shí)所相似的內(nèi)心的抑揚(yáng)頓挫。
我熱愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗鹪从谖易畋拔⒌目鞓?lè)。在那樣的一個(gè)世界里，我沒(méi)有什么索求，但我越是沒(méi)有索求，文字給予我的卻越多，讓我多少有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。文字，我感謝它，站在與它相似的高度，和它一同用最親密的方式荒誕快樂(lè)，甜蜜，以及苦楚。
我熱愛(ài)寫(xiě)，也熱愛(ài)讀。我腦海中跑出的第一本書(shū)是安房直子的童話《兔子屋的秘密》。那樣童真的文字浸潤(rùn)了我的`心靈。我想我是喜歡張愛(ài)玲的，想起初讀《半生緣》的日子，我猛然對(duì)世態(tài)有了另一種的理解。江南在許多人的筆下，都是細(xì)膩粘稠的，恍若小橋流水人家般的風(fēng)格。但在《半生緣》中，我只見(jiàn)到了一處江南的雨，是那個(gè)沈世均撿手套的傍晚，多少有些許朦朧。我還種愛(ài)古詩(shī)詞，在那扇門(mén)里，字里字外的情感，更深遠(yuǎn)，也更令人難以理解。想起柳永的《雨霖鈴》，我一度被它的題目和文字所震撼。“念去去，千里煙波，暮藹沉沉楚天闊”，多有氣勢(shì)��！又想起顧城的現(xiàn)代詩(shī)……
想得多了，我就愈發(fā)感謝文字。在文字的世界里，我真正目睹了有關(guān)情感的一詠三嘆，我愿意和它有個(gè)約定，渴望我們的愛(ài)與笑的槳聲麗影。
打開(kāi)文字的門(mén)，我的思緒在沒(méi)有方向性地飄飛。真正地將“文字”與“門(mén)”聯(lián)系在一起的某一時(shí)刻，我忽然保持了緘默那一狀態(tài)。
我想那就是真正的安靜。
我打開(kāi)文字的門(mén)，無(wú)數(shù)的情感在醞釀，愛(ài)的花瓣落滿了一地。在落花的中心，我要綻放最美的給你看。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇19
世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)了一扇門(mén)，你便會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén)，是每個(gè)人都要打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。
友情之門(mén)，是一扇充滿了未知的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，便會(huì)深陷其中。人離開(kāi)友情，是寸步難行的。當(dāng)你在困難無(wú)助時(shí)，友情會(huì)伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時(shí)，忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿，可是班門(mén)關(guān)了，我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí)，樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了，大概已經(jīng)做到了第二節(jié)操的樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著下樓。當(dāng)我們來(lái)到隊(duì)伍前，正在做操的同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆，我正要?dú)w隊(duì)，班主任一把把我們揪出來(lái)，很不幸的，站在了隊(duì)伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著好朋友一起。我低著頭，不敢看其他同學(xué)，手心里發(fā)著汗，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽姨痤^，看她那溫暖的笑容，心里頓時(shí)舒服了許多，她用手輕輕勾起我的兩根手指，我能感覺(jué)得到，她的手也在出汗，我們彼此對(duì)望著，從她的'眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著我，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我放松了許多。做完操后，我們手挽著手走在隊(duì)伍最后，良久，我開(kāi)口說(shuō)道：“對(duì)不起，害得你和我一起罰站�！彼坪醪碌搅宋乙f(shuō)什么�！皼](méi)關(guān)系的，以前天天是你等我，今天我也應(yīng)該等你啊！”她說(shuō)道。不知道為什么，心里的緊張、害怕早已煙消云散，這是為什么呢？也許是友情的力量吧。
在這些關(guān)閉著的門(mén)中，有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經(jīng)有這么一句話：“如果你累了，就往后倒吧，我會(huì)在你身后支撐著你�！庇亚�，應(yīng)該就是這樣吧。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇20
一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，伴隨著音符般的文字，我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén)，打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)，打開(kāi)一扇思想大門(mén)，書(shū)，我一生的財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，迎面而來(lái)的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的凈化，靈魂的思考，是豐富的精神食糧，無(wú)論是諷刺還是贊揚(yáng)，無(wú)論是揚(yáng)善還是除惡，我們始終在對(duì)人生有所思考。我們?cè)跁?shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態(tài)。
打開(kāi)《童年》，高爾基童年時(shí)刻對(duì)生活深深的無(wú)奈早已將我包圍，他對(duì)童年各種事情的描寫(xiě)，都隱含著這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個(gè)社會(huì)，舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì)，我看到了一種人，一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人�！锻辍窞槲掖蜷_(kāi)一扇門(mén)，一扇思考社會(huì)的大門(mén)。
翻開(kāi)《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有著自己的目標(biāo)，敢于向著自己的目標(biāo)努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的'行為使我明白，用心中的“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步。《水滸傳》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考人生的大門(mén)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，仿佛依舊唇齒留香，周?chē)l(fā)著沁人心脾的味道，還伴隨著深深的沉思。書(shū)中的內(nèi)容已遠(yuǎn)去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調(diào)整人生的坐標(biāo)。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我明智，它為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇可以通往智慧世界的門(mén)，一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén)，因?yàn)樗拇嬖�，我的生活便不再乏味。無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)與我相伴！
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