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做夢(mèng)作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的做夢(mèng)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做夢(mèng)作文600字 篇1
相信信你們一定做了很多次夢(mèng)，我也和你們一樣，做的夢(mèng)里面也有驚心動(dòng)魄，我給你們說說我做的驚夢(mèng)吧！
有一天，我洗漱完早早地躺在床上，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的夢(mèng)就這樣開始了，我睜開眼，是大白天，媽媽為什么沒有叫醒我呢？難道今天是周末？我走出房間去找媽媽，媽媽不在客廳也不是廚房，我順便看了看日歷，啊！今天不是周末，可是媽媽怎么沒有叫我呢？難道媽媽和爸爸還是睡覺？于是我去房間找，更奇怪了媽媽不在房間就連愛睡懶覺的爸爸也不在房間，難道他們會(huì)魔法消失的無影無蹤？我肚子餓了拿錢去街上買點(diǎn)吃的。我走到大街上，街上沒有一絲熱鬧只有寧靜，使我驚心動(dòng)魄。走到美食街我感到非常納悶，街上商店的門都是打開的，可是里面沒有一個(gè)工作人員，我走到一家面包店，看著沒有人，我就大搖大擺地走了進(jìn)去，我選了蛋糕、泡芙、面包、肉夾膜。我拿起就吃，大吃特吃，吃飽了，我覺得很無聊，就去找小朋友玩，可是，我找遍了美食街的每一個(gè)角落也沒有找到一個(gè)小朋友，我在秋千上坐了下來想：沒有人和我玩實(shí)在是太無聊了，就算是昨天和我打架的.小項(xiàng)也可以陪我玩，我越想越無聊準(zhǔn)備回家，回到家后，我又餓了，我吃了東西覺得有點(diǎn)困就睡了，就這樣吃了睡，睡了吃，自由自在的生活，其實(shí)一點(diǎn)也快樂不起來。晚上，沒有歡樂，只有各種妖魔鬼怪陪伴我，我想起以前媽媽織衣、爸爸看報(bào)紙，我看電視的快樂時(shí)光，我不禁出了一身冷汗。我急忙睜開眼，原來是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)��！我刷了牙，吃了飯，開開心心地去上學(xué)了！我的夢(mèng)就這樣結(jié)束了。
這真是一個(gè)膽戰(zhàn)心驚、驚心動(dòng)魄的夢(mèng)�。�
做夢(mèng)作文600字 篇2
“睡床是時(shí)間機(jī)器／載著我漫游四季／我是芭比我不愛你／只喜歡飛天走地／把鬧鐘關(guān)閉睡它一個(gè)世紀(jì)／管他爸媽還是老師統(tǒng)統(tǒng)都不理／臥室是發(fā)射基地／放逐我飛到天際／飛到水星飛到火星／找一個(gè)大頭知己”
——題記
想象屋外寒風(fēng)凜冽，自己縮在溫馨小屋的被窩里夢(mèng)游，便覺得暖意濃濃。坐在電腦前用冰冷的手敲打一天的心情時(shí)也會(huì)想到被窩里的溫暖，于是，待到寫作完畢，沖了一杯熱牛奶作為對(duì)自己這一天的獎(jiǎng)賞，也作為萌生睡意的催化劑，希望伴著奶香能做個(gè)好夢(mèng)。我就是喜愛睡覺，喜歡無邊無際地夢(mèng)游。
粗略地計(jì)算了一下，人的一生有1／3的時(shí)間是在睡覺中度過，睡覺是為了有充足的精力去體驗(yàn)生活，因此，這個(gè)理由讓我能夠理直氣壯地說我愛睡覺而不怕別人說我懶。其實(shí)，說確切點(diǎn)，我就是喜歡做夢(mèng)。
喜歡卸下一天的煩惱，讓夢(mèng)中充滿瑣碎而純凈的快樂。有人說，夢(mèng)并不是人可以左右的，我不完全贊同。日有所思，夜有所夢(mèng)，一個(gè)人如果是快樂的，他的.夢(mèng)也一定是快樂的。
喜歡將夢(mèng)游中有趣的事記下，因?yàn)椋瑝?mèng)里的事總有一些不可思議，很神奇。在夢(mèng)中，想象的翅膀能夠帶我飛得很高很高：在云朵上我摘過星星，在樹葉上我寫過詩歌，在小溪里我譜過樂曲，大自然的各個(gè)角落都留下了我的足跡。我曾是那穿石的雨滴，我曾是那滋潤(rùn)萬物的絲雨，我曾是那兆豐年的瑞雪，在夢(mèng)中，我飾演了各種角色。有時(shí)，我在夢(mèng)中只是個(gè)局外人，隱形人一般，看著一出出很令人費(fèi)解的戲。
喜歡做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)的世界單純，似經(jīng)過神雨的洗禮，一切虛偽的污垢都被沖刷得干干凈凈。夢(mèng)，有些模糊，有些飄渺，若有若無……
似乎這些話也有些瑣碎了，就當(dāng)作是睡夢(mèng)中的囈語吧！
做夢(mèng)作文600字 篇3
“你有夢(mèng)想嗎？”
“有！做一名教書育人的老師，像你一樣！”稚嫩的童聲銀鈴般的回蕩在教室里。
記憶像正在放映的電影，無數(shù)的膠卷在我眼前閃現(xiàn)，猛然定格在那一幕。面對(duì)老師這樣的一個(gè)問題，同學(xué)們躍躍欲試，暢談自己的夢(mèng)想。秋風(fēng)的暖陽毫不吝嗇的將光輝灑向窗邊，一束亮閃閃的金線映出我眼中的迷茫，腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面：二十年后的我，站在講臺(tái)上，繪聲繪色地講課，喚我老師的學(xué)生們聽得很是陶醉，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。一陣微風(fēng)將我從夢(mèng)境中推回了現(xiàn)實(shí)，一絲微笑仍掛在嘴角。我想，我的夢(mèng)想就是做一名老師。
面對(duì)一個(gè)平凡而又難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，起初我并沒有腳踏實(shí)地地向它邁進(jìn)，而是沉醉于那種虛幻的想象當(dāng)中。
看著成績(jī)單，我的眼神里仿佛沒有了當(dāng)初那些自信與把握。意料之中的，老師詢問起最近成績(jī)不穩(wěn)定的原因，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“老師知道你是個(gè)有夢(mèng)想的孩子，可是夢(mèng)想是要用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單的.用頭腦去想象，那樣的夢(mèng)有可能永遠(yuǎn)只是虛幻渺茫的海市蜃樓，它會(huì)使你迷失前進(jìn)的方向，腳踏實(shí)地才是你現(xiàn)在應(yīng)該做的。
老師的話字字不落地鉆進(jìn)了我的雙耳，更埋進(jìn)了我的心底。有夢(mèng)想就要去追尋，去用腳做夢(mèng)，沒有什么是可以靠想象實(shí)現(xiàn)的，我明白了。
在接下來的幾個(gè)月里，我腳踏實(shí)地完成每一個(gè)老師布置的任務(wù)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步！即使這個(gè)夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但我知道，我在向它邁進(jìn)，我在用腳做夢(mèng)。終有一天，行動(dòng)會(huì)讓夢(mèng)想開花結(jié)果。
“你有夢(mèng)想嗎？”
“有！做一名教書育人的老師，我要用腳做夢(mèng)！”仍是銀鈴般清脆而又堅(jiān)定的聲音，只是多了些成熟。
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