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山頂作文600字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的山頂作文600字9篇，歡迎大家分享。
山頂作文600字 篇1
我不由得害怕起來。
我轉(zhuǎn)過身看著爸爸，懇求道：“爸，你讓媽開車來接我回家好嗎，我，我不要去山上野營�！卑职謭�(jiān)決地說：“回家是不可能的。現(xiàn)在你要么和我一起上山和大家匯合，要么自己走回家�！蔽噎h(huán)顧四周，暮色已經(jīng)四合，周圍都是樹，前面是令我生畏的大山，后面是望不到頭的回家路�！鞍职�，我不行的，你知道我體力差，我體育也從來沒及格過，我不可能登上山頂?shù)模覀冞�是回家吧�！蔽�?guī)缀跏菐е耷磺笏�。但是他沒有回答我，徑直上山去了。沒辦法，我只有緊跟他的腳步。
才一會(huì)，我已累得氣喘吁吁，我對前面的爸爸再次懇求道：“爸我們回家吧�！卑职洲D(zhuǎn)過身看了我說：“回家是不可能的。這有個(gè)手電筒，你休息夠了就自己跟上來。我先走了�！薄安�！”很快，爸爸的身影消失在夜色中，剩我一人在哭泣。我越來越怕，烏云遮住了月亮，四下一片黑暗，我不停地顫抖著，我覺得這無邊無際的黑暗要將我吞噬了。有時(shí)草叢里傳來一陣窸窣作響的聲音，我以為是爸爸來找我了，但最后我發(fā)現(xiàn)，只有我一人在哭泣。
我不知道自己哭了多久，當(dāng)我覺得自己再也哭不出來時(shí)，我開始想，我不能夠再繼續(xù)這樣帶著，我要去找爸爸！我借著手電筒微弱的光一步步前進(jìn)，有時(shí)樹枝劃破我的手，有時(shí)石頭磕破我的膝蓋，有時(shí)藤蔓又絆倒了我，我一次次摔倒又一次次站起來，奇怪的是我一點(diǎn)也不覺得疼。我每走一會(huì)都要停下來休息。我不知道離山頂還有多遠(yuǎn)，我只顧一步步向上走，我深信爸爸就在前面某個(gè)地方等我。最后，當(dāng)我看見營地的`燈光和等下焦急等待的爸爸時(shí)，我哭了。我撲到爸爸懷里盡情的哭，爸爸用手輕撫著我的背，溫柔地說：“孩子，你做到了，你真棒！”
登上山頂之前，我心里只有對困難的畏懼；登上山頂之前，我心里只想著退退卻；登上山頂之前，我覺得自己無法超越，但在登上山頂之后，我心里只有成功的喜悅和自豪！朋友，你要是想登上困難這座大山，你只有一條路——那就是堅(jiān)持！
山頂作文600字 篇2
有人說過：“人生就是一塊木材，或熊熊燃燒，或靜靜腐敗�！庇肋h(yuǎn)停留在山腳，年復(fù)一年，看慣了花開花謝，過著兩點(diǎn)一線的生活，我們自然感受不到周圍事物的美麗。登上山頂，俯瞰一切，望著同樣的花開花謝，為何我們會(huì)覺得眼前的景色格外動(dòng)人？其實(shí)，真正美麗的并不是那幾株花草，而是朝山頂奮力前行的過程以及到達(dá)山頂后內(nèi)心的喜悅。
站在峰巔，俯瞰蕓蕓眾生，不論你是一介凡夫，還是一世梟雄，都是獨(dú)一無二的，不可復(fù)制的存在。你的生命里沉淀著祖先的`智慧，你的血液里流淌著人類的文明，你的骨子里銘刻著黃帝與炎帝的自強(qiáng)不息。這世界給了你獨(dú)一無二的基因，也給了你選擇人生道路的權(quán)利，可是你對世界抱以怎樣的態(tài)度？是輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷？還是不畏艱難，努力奮斗？
回顧過去，有哪位成功人士不是在經(jīng)歷風(fēng)雨后才取得了輝煌成就？越王勾踐，臥薪嘗膽十余載，終于迎來了勝利；司馬遷因直言而受刑又選擇隱忍，完成《史記》，流芳百世；陳歐獨(dú)自一人出國留學(xué)，學(xué)成后歸國才創(chuàng)辦了聚美優(yōu)品。
沒錯(cuò)，只有揮灑汗水才能收獲成功。剛?cè)敫咧袝r(shí)，就有人說高中是地獄和天堂的結(jié)合體，也有人說高中是磨礪與破繭的結(jié)合體。這話不假。每天抬頭黑板，低頭書本，為解出一道難題絞盡腦汁，為讀懂一篇文言文花盡心血。十幾年的苦讀，十幾年的耕耘，只為魚躍龍門時(shí)的奮力一搏，能否躍過，便取決于你這十幾年付出的多少。所以，即使今后的道路上長滿荊棘，也要痛并快樂地走下去。
記住，入地獄是為了進(jìn)天堂，單調(diào)的高中生活是黎明前的黑暗，破繭成蝶前的蟄伏。
倘若不能像雄鷹一般搏擊蒼穹，那么就應(yīng)像一只早起的鳥兒一般辛勤。在風(fēng)雨后，在努力后，你總能登上山頂，發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景！
山頂作文600字 篇3
國慶放假，媽媽帶我去寧國青龍灣去玩。媽媽告訴我，青龍灣有一座山，突入水中，很高很美麗，要看美麗風(fēng)景一定要登上去。
我們來到了青龍灣，跳上一條船，向那座山開去。兩岸的山像手拉手的巨人往船后走。大約20分鐘，我看見一個(gè)“小島”，在水中若隱若現(xiàn)，再近些，發(fā)現(xiàn)它竟然是一座山。這就是我們要登的山，聽說有1750多個(gè)臺(tái)階。
我迫不及待地跳下船，一路有說有笑，邊登山邊看景色。臺(tái)階兩旁全是綠色蔥蘢的樹。我一心想最先登上去，就沖在了最前面。不知走了多少臺(tái)階，我看見上面有一個(gè)亭子，以為到了山頂，就快速往上跑。等到了亭子里面一看，上面還有很多臺(tái)階。這時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了。不敢休息，我又往上出發(fā)。山臺(tái)階越來越陡，每上一步都感到有點(diǎn)吃力，汗水也順著額頭往下流淌，我不覺拿起水壺，咕咚咕咚喝了幾口水。唉，怎么還沒到山頂啊!我咬咬牙，繼續(xù)往上爬。
轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，我看見上面有一面牌坊，驚喜地往下喊：“到山頂了，到山頂了!”媽媽她們在下面上氣不接下氣地笑。我三步并作兩步快速來到牌坊前，往上一看，連續(xù)不斷的臺(tái)階向山頂伸去。天哪，還沒有到啊!我仰頭看看天空，太陽光直直地照射下來，照得我有點(diǎn)頭暈，不想再爬了。我坐在臺(tái)階上喘氣，看著媽媽她們一步一步上來。我又喝了幾大口水，想，那山頂上面到底有什么好風(fēng)景呢?我又來勁了，決定繼續(xù)爬。我一步一步艱難向上登，覺得腳越來越重，背著的水壺也成負(fù)擔(dān)了。也不知過了多久，我忽然看見山上樹木間隙露出一座紅黃相間的`廟的一角。我興奮起來，加快了腳步。終于，我爬上了山頂。
站在山頂最高處，我放眼望去，那連綿起伏的山被云遮擋著，隱隱約約的，成白茫茫一片，真像是仙境。低頭看湖面，水又清又平，像一面無邊無際的明亮的鏡子。陽光照射在湖面上，像無數(shù)的寶石在閃光。再看來時(shí)的山路，登山的人像螞蟻一樣排起了長隊(duì)，蜿蜒曲折的在移動(dòng)。啊，山頂?shù)木吧婷?如果我放棄登上山頂，還能看到這么美麗的風(fēng)景嗎?!
山頂作文600字 篇4
記得我六歲那年，有一天，萬里無云，風(fēng)和日麗，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給人的感覺非常好，很適合登山。
于是我們開車來到了目的地。站在山上，天那么高，那么藍(lán)，上頂云霧迷蒙，山間綠樹紅花，像是走進(jìn)了人間仙境。
突然，我看見一個(gè)人正在寫毛筆字。別人問他做什么，他也只做手勢，好像不知道什么是說話似的。我很好奇。他衣著簡樸，上衣的扣子還掉了兩顆，衣服臟臟的，頭發(fā)看上去也好幾天沒梳了。臉上有幾道抓痕，看上去很可憐的樣子。
“他應(yīng)該很窮吧！”我問爸爸�！班培拧！卑职贮c(diǎn)了一下頭。叔叔在一個(gè)石板上放上了一張紙，寫了四個(gè)大字，“馬年吉祥”我大聲讀道。叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，又寫了“你真棒”三個(gè)字。我很納悶，“為什么這位叔叔已經(jīng)變成聾啞人了，而怎么還知道我說的什么呢？”媽媽說：“因?yàn)槭迨蹇梢钥茨愕淖煨伟l(fā)音呀！”瞧，叔叔又寫了一句話：“祝這位小朋友馬年吉祥，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽倚α似饋�。
叔叔寫的字猶如書法家寫的一般，每個(gè)字都那么美觀、有力、大方。許多人都買了一張帶回家去，說可以當(dāng)字貼，讓孩子回家練習(xí)。
叔叔笑著數(shù)了數(shù)錢，一共一百一十塊一角。他從附近的小賣部買了好多火燒、饅頭，向一個(gè)小村莊走去。
我們悄悄地跟在了后面。進(jìn)入了小村莊，叔叔的'行為讓我們大吃一驚，無話可說。
原來，叔叔是一個(gè)這個(gè)小山村的人，邊上全都是用木頭和茅草搭的小草房�！笆迨迨沁@個(gè)村莊最年輕，也最有能力養(yǎng)活一家人的一個(gè)小伙子，他努力練字，出去賣錢。盡管自己是個(gè)聾啞人、農(nóng)村人、窮人，但他有一個(gè)夢想就是走出這個(gè)村莊，來到大城市，然后掙很多很
多錢，之后，回到村莊，把什么好東西都給自己的鄉(xiāng)親們。因?yàn)猷l(xiāng)親們給過他很多幫助�！甭犕甏謇锏囊晃荒棠痰闹v話，我們流下了感動(dòng)的眼淚。
幾年過去了，我還是忘不了這位山頂上的啞叔叔，因?yàn)樗兄活w感恩的心。
山頂作文600字 篇5
我一次一次的攀登，只為了看清你的樣子……
——題記
在我的記憶中，我的父親總是非常嚴(yán)厲，也正是因?yàn)樗牟簧蒲赞o，再加上我的任性，我與他之間似乎隔著萬水千山，無法靠近彼此。
幼稚的我，總認(rèn)為父親不愛我，直到……
仍記得小學(xué)時(shí)，我的身體非常不好，拜訪了許多名醫(yī)卻不見好轉(zhuǎn)，母親焦急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而父親卻無任何表現(xiàn)，只是經(jīng)常在樓下抽悶煙。
那天全家人帶我去了權(quán)威專家的診室，專家的話猶如晴天霹靂，擊垮我對生命的所有信心：我初步判斷，應(yīng)該是腦瘤。
此話剛出，我的大腦一片空白，一時(shí)竟忘了如何從凳子上站起。
我被帶去做了核磁共振，再去往檢查室的路上，我的雙腿止不住的顫抖。突然，掌心傳來的溫度將我早已走失的魂魄拉回，我心中一驚，抬眼看原來是父親。
“別怕，有我在呢。”這短短只字，仿佛穿透了整片銀河，定住了在暴雨中即將被吞沒的船。
我一時(shí)慌亂，眼神卻撞上了他的，那褐色的眸子中流淌著孕育我生命的血液，渾身仿佛充滿了力量，我與他相視一笑。
是了，不管結(jié)局如何，有他在，我就不怕。
檢查結(jié)果由醫(yī)生向我們宣讀，可這次，卻是專家的判斷出了差池，我只是鼻子中長了兩個(gè)壓迫了神經(jīng)的囊腫———心中的.石頭終是落了地。
回家的路上，我望著那只剛被父親牽過的右手，心中似乎有什么被打破，我只知道，我越過了我與他之間的高山———因?yàn)橹挥形抑�，那雙牽著我的手在不停的顫抖……
我終是翻過那座山，看清了你的樣子，而愛，則是那山頂最曼妙永恒的風(fēng)景
山頂作文600字 篇6
不是演說家，他沒有虛華艷麗的慷慨言辭。不是模特，他沒有披著光彩華麗的外衣，走著炫目的“貓步”。他是一棵繁茂的大樹，穩(wěn)穩(wěn)扎根于山頂，為我遮風(fēng)避雨。他，就是我的父親，一個(gè)如山如樹的人。
記憶中，父親大部分時(shí)間總是陪伴著我，我們最愛的'就是一起登山。
幼兒時(shí)，我眼中這山好高好高��！在白云縹緲中，仿佛山的那一邊有許多意想不到的神奇，吸引著我努力地攀登著。
我爬得很快，在清晨鳥鳴和薄霧中，在父親的陪伴和鼓勵(lì)下，全身好像有使不完的勁。但是，爬了一會(huì)兒，我回頭對落在后邊的父親嚷嚷：“爸爸，你怎么這么慢？”父親微笑著：“欲速則不達(dá)�！蔽肄D(zhuǎn)身繼續(xù)向山頂沖鋒，還沒到半山腰，就汗流浹背、氣喘吁吁了，而遠(yuǎn)地的父親卻神定氣閑，讓我明白了父親說的道理了。
“其實(shí)，我們在做事中，與爬山一樣，都要籌劃安排，積蓄力量并學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持，才有成功的希望。而不是一味地浮躁猛進(jìn)，那樣很多時(shí)候會(huì)功敗垂成……”
聽了父親的教導(dǎo)，我調(diào)整了自己登山的步伐，堅(jiān)持著，最后，終于爬上了山頂。
爬上山頂?shù)哪且豢�，朝陽猛烈噴薄而出，燒紅了天邊的云彩，美麗極了。
山的那一邊，確實(shí)有著神奇的風(fēng)景！在陽光的輝映中，父親站在山巔，身影更高大強(qiáng)壯了。
于是，我們經(jīng)常在這條路上踩石，拾葉，回望……我與父親形影不離中，也讓我學(xué)會(huì)了冷靜與堅(jiān)持。
父親對我的成長是關(guān)心的，他認(rèn)為成長也是一次登山的過程，除了學(xué)習(xí)文化知識，還應(yīng)該全面發(fā)展，才能登上更多“山頂”，看到更多亮麗的風(fēng)景。
讀書、登山、釣魚、游泳以及打籃球……父親與我一起讓我看到并學(xué)到了更多的“神奇”。
山頂作文600字 篇7
站在山頂眺望，城鎮(zhèn)縮小成平面地圖，一切都在腳下。抬頭可以看見天空那純凈的藍(lán)色，閉眼可以感受風(fēng)的溫暖，它拂起耳畔的發(fā)絲，好像多年前外公溫柔地在我耳邊喃喃低語一般。
那時(shí)候我還小，因?yàn)樯眢w羸弱，又不喜歡運(yùn)動(dòng)，外公每天清晨總會(huì)帶著我爬這里最高的山。外公牽著我的小手，一步一步慢慢上去。在那時(shí)的我眼中，那些臺(tái)階好高，每次我只爬到半山腰，從來沒有到達(dá)山頂。
外公總想上山頂，常常跟我說，山頂?shù)娘L(fēng)景如何美麗，可以俯瞰整個(gè)城鎮(zhèn)，站在山頂?shù)母杏X是多么愉快自在。我不以為然，固執(zhí)地認(rèn)為山頂什么也沒有，一定是光禿禿的，花大力氣爬上去是在浪費(fèi)時(shí)間。也許在心底我是相信外公說的，我只是因?yàn)樽运讲辉敢馀惆樗咄耆獭?/p>
后來，外公身體越來越差，再也不能陪我爬山，我也沒再爬過那座山。外公去世后，我想起了這座山，這座飽含了外公期望的山。我第一次想爬上山頂，看看那些外公口中說的，我沒有看過的風(fēng)景。
爬上山頂?shù)倪@段路程，我回憶起很多和外公一起的經(jīng)歷。外公是個(gè)溫柔的人，他的身影，他的言語舉止都透著溫暖，仿佛總有一股陽光的氣息，那是兒時(shí)的我最喜歡的'，也是我最依戀的。
山頂?shù)娘L(fēng)景比外公描述的還要美，我可以看見郁郁蔥蔥的樹林，遠(yuǎn)處的錦繡山水，腳下的柔軟泥土；閉上眼，深呼吸，空氣中彌漫著青草和花兒混合的清香，還有風(fēng)兒拂過臉頰的溫暖；伸手就好像可以觸摸到藍(lán)天，和那輕盈飄過的云。這是一種無法用言語來形容的美好。
我似乎感覺到外公也站在這里，與我一樣，呼吸著同樣的空氣，欣賞著一樣的美景。可是，我終沒能與外公一起站在這里，我就這樣錯(cuò)過了與外公一起觀賞這片美麗的機(jī)會(huì)。
我不禁想起了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，詩中的主人公找到了那人，可是我卻再也不能和外公一起欣賞美景了。錯(cuò)過的，終不能挽回，只能在未來把握住能與我共賞美景的人。
我想，倘若外公地下有知，應(yīng)該也會(huì)這樣跟我說的。
山頂作文600字 篇8
假設(shè)有一道菜在你面前，在吃它之前，有人告訴你它難以下咽，有人告訴你這真是人間美味，你會(huì)做出什么決定？
答案顯而易見——當(dāng)然是自己親自嘗一口，隨后依據(jù)自己的口味來判斷，有人口味偏甜，有人口味偏咸，若僅僅因?yàn)樗说脑u價(jià)就放棄嘗試，那不是太愚蠢了嗎？
如此淺顯的道理甚至在兒童故事中就已有所體現(xiàn)。“小馬過河”中的河水對老牛來說不過是才到小腿的淺水，對松鼠而言，卻是波濤洶涌的巨浪，而小馬親自試探后，發(fā)現(xiàn)河水對它來講是不深不淺的剛剛好，不親自試一試，怎會(huì)知道別人的衡量標(biāo)準(zhǔn)與自己的不同呢？
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，他人的評價(jià)和說法再多，也只是根據(jù)他們的觀念判斷出來的，與人自身的真實(shí)情況肯定相去甚遠(yuǎn)。誠然，你可以依據(jù)特任他人的評價(jià)對事物作出大致的估量，但從估量到真實(shí)，必定需要邁出親身實(shí)踐的步伐�？陬^上說的再多，也不及親手所做的可信。
每個(gè)人都要親自嘗試，但每個(gè)人的喜好卻不盡相同，由此自然衍生出各種不同甚至對立的結(jié)果。因而不同的人，看到同一片風(fēng)景，感受自然會(huì)不一樣。對于那些登山者中的有些人，山頂云海茫茫，似霧非霧、似煙非煙，群山隱約，一切景物皆如鏡中月、水中花，那種如夢如幻、真假莫辨的朦朧意境，恰是他們所鐘愛的'“好”風(fēng)景；而另一些人，覺得他們登頂?shù)哪欠N景色、那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的感覺，都被茫茫云海遮蔽了，沒能欣賞到想像中應(yīng)有的風(fēng)景，自然便是“不好”了。
有人喜愛詞藻絢麗，有人卻覺得其矯揉造作；有人夢想淡然閑適，有人認(rèn)為這不思上進(jìn)；有人相信自由最高，有人卻甘愿畫地為牢；有人......
世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人，自然沒有完全重合的兩種思想。
所以要真正評價(jià)什么，還是靠自己親力親為吧。自己去攀登、去實(shí)驗(yàn)，以自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷好壞，別被他人左右了想法。
山頂作文600字 篇9
我一直把登上山頂作為我的目標(biāo)。
我一直把考上大學(xué)作為我的追求！
為了登上那高高的山頂，我?guī)瞎ぞ撸驹谏侥_下，整裝待發(fā)。我的眼睛只盯著那在云中的山尖，其它的一切我都認(rèn)為是爬山的障礙。
為了考上那所夢想中的大學(xué)，我拿起筆，翻開書，一刻不停地寫著。我的腦海中只有那逐日變薄的倒計(jì)時(shí)，一切的嬉戲玩耍甚至睡覺，我都認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間。
我披荊斬棘，前進(jìn)中的我氣勢昂揚(yáng)，一切的障礙在我眼中皆如塵土，揮手即除。在我眼中，山下和途中都無風(fēng)景可言。
我奮筆疾書，一切難題在我眼中都是待殺的羔羊，我的眼中只有考題。
我開始有些疲憊，但我不會(huì)坐下休息，山頂就在眼前了，美麗的風(fēng)景觸手可及，山下的一切都算不上什么！
我的手有些酸痛，但我不會(huì)停下，高考就要來臨。登頂才能領(lǐng)略美景，登頂之后才算成功，現(xiàn)在的休息就是浪費(fèi)時(shí)間！
我的雙腳已經(jīng)邁不開了，我開始昏昏欲睡，連續(xù)的做題讓我無法繼續(xù)思考下去，但我沒有松懈，因?yàn)槲倚_時(shí)別人仍在奔跑，為了那心儀的大學(xué)，我別無他法。
我躺在路邊，實(shí)在無力再去攀登，我環(huán)視著四周的景物，忽然發(fā)現(xiàn)這里的天那么地藍(lán)，樹那么的綠，花兒那么的香。泉水的叮咚聲使我開始動(dòng)搖，山頂?shù)木吧娴谋冗@兒美嗎？
我趴在桌上，實(shí)在不知道下一道題的解法，看著窗外的皎潔的月光，滿天的星斗，斑駁的`樹影，聆聽著呢喃的蟲鳴和遠(yuǎn)處飄渺的歌聲，我開始思考：除了山頂，途中難道沒有美麗的風(fēng)景嗎？
我想通了，山頂?shù)木吧倘缓苊�，但沿途的風(fēng)光也別有韻味。
高考僅僅是人生旅途中的一次考試，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中體會(huì)語言的文字之美，數(shù)學(xué)的符號之美，物理的生物的科學(xué)之美，為什么要用一場考試來將這些美給約束呢！
所以我們不應(yīng)該只想著直達(dá)目的地，奮進(jìn)的路上，拾掇沿途美麗，同樣也能精彩我們的人生！
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