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事例作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的事例作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
事例作文600字 篇1
生命如此短暫，我們注意到這點(diǎn)了嗎？或許有些人走過生命的歷程后，在奄奄一息時才意識到這一點(diǎn)；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒有親生經(jīng)歷過，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時，我和朋友們在馬路邊玩時，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因?yàn)榧庇诨丶野�，它沒有注意到飛馳而來的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒有了呼吸，沒有了生氣，它再也見不到明日初升的太陽，再也見不到那和藹可親的主人�？粗o靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們在一塊荒地上，給它做了一個墳?zāi)梗窳怂�，真是生命就在一瞬間。
上個暑假的夜晚，我獨(dú)自一人在家里的寫字臺上寫作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個跟頭后，忽然，它摔了下來正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察，原來是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細(xì)小的.六只腿站起來，支撐著笨重而又碩大的身軀，它又掙扎這扇動著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對生命渴望吧。一只小蟲對生命如此的執(zhí)著追求，使我油然而生敬意。
兩個不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時刻熱愛生命，無論遇到怎樣的危機(jī)與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間，生活無限美好，生命無比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛我們的人，也為了我們自己，請珍愛生命吧！
事例作文600字 篇2
包拯分銅錢
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的.人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢�！�
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當(dāng)午餐。正當(dāng)我們準(zhǔn)備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應(yīng)給我們錢�！�
包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了�！�
包拯分銅錢瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應(yīng)該只給我3個，你拿5個啊，應(yīng)該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應(yīng)該多分一些�！�
包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，分錢應(yīng)該公平合理�！�
包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下�！�
包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當(dāng)然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應(yīng)得7個銅錢。”
瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
事例作文600字 篇3
以身作則案例
名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生說：“煙對身體有害，要戒掉它�！睕]想到那個學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫唬蚰且院�，他再也不吸煙了。
為人師表
我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生：“煙對身體有害，要戒掉它�！�
沒想到那個學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的`煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。
紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時也說明另外一個道理：“玩火者必自焚”。
話題：“規(guī)則與人生”“規(guī)則的雙刃性”
事例作文600字 篇4
我叫陳思媛，是中山路小學(xué)四（1）班的學(xué)生。我特別喜歡讀書、畫畫、做手工和吹笛子。
我的學(xué)習(xí)成績非常好，在班上名列前茅。我是個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生�，F(xiàn)在在班級擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，美術(shù)課代表，勞技課代表和數(shù)學(xué)組長，勞技組長與科學(xué)組長，我還是學(xué)校大隊(duì)委呢！
我不僅學(xué)習(xí)成績好，而且人緣也非常棒。我每個學(xué)期都被同學(xué)們推薦為校三好生呢！
正因?yàn)槠綍r不懈的努力，我取得了一些不錯的'成績：中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)小學(xué)低年級組二等獎，鎮(zhèn)江市青少年日記大賽一、二等獎，鎮(zhèn)江市童話節(jié)作文大賽一、二等獎，全國少年兒童美術(shù)作品大賽三等獎，鎮(zhèn)江市增華閣書畫大賽二等獎，江蘇省“小數(shù)報杯?小小數(shù)學(xué)家”比賽一、二等獎等。
我在學(xué)校是老師的小助手，是同學(xué)們的好伙伴，在家里是爸爸媽媽貼心的“小棉襖”。我從來不亂花零花錢，總是留著它，用來購買書籍或需要的文具。每次不管爸爸媽媽叫我做什么，我總是盡力完成，絲毫沒有一點(diǎn)怨言。
俗話說的好，沒有規(guī)矩，不成方圓。人總要按照規(guī)則去生活。我從小就由老師教了一些童謠，我一直照著它們?nèi)プ�，現(xiàn)在我來念給你聽：“紅燈停，綠燈行，遇上黃燈馬上行�！薄肮珗@里，花正開，花兒好看我不摘�！遍L大以后，老師又教了我們一些新的：“上下樓梯靠右行。”“不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地扔垃圾�！薄靶〔萸嗲�，足下留情�！钡鹊�。
雖然在老師眼里，我是個好學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是個好伙伴；在父母眼里，我是個好孩子。但我還有很多不足，讓我們一起努力吧！
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