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數(shù)字作文600字18篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的數(shù)字作文600字,歡迎大家分享。
數(shù)字作文600字 1
我是數(shù)字4,我覺得我是數(shù)字家族中最慘的一個,兄弟姐妹們總是對我指指點點,像8老大這種頂層人物根本是對我不理不睬。連親家骨肉都對我如此,人類就更視我為眼中釘,肉中刺,總是對我避而遠之。我真的不明白,我到底做錯了什么?
自古以來,命運對我來說一直不公平,不明不白的蒙受冤屈,簡直比岳飛、竇娥還冤!出門之前,古人喜歡抽數(shù)字,抽到了4,就馬上認定為兇兆;抽到6或8,便鐵定為好兆頭。類似的測驗簡直數(shù)也數(shù)不清,我總逃脫不了被棄,唉,古人的迷信害死我了。
到了21世紀——這個崇尚科學的時代,本以為科學和創(chuàng)新會給我一個改頭換面、咸魚翻身的機會,可萬萬沒想到,我的煩惱并未消失,冤屈并未洗清的情況下,一座座大山又接踵而至地壓在我身上,使我喘不過氣來。
到人類的電梯里,只見一邊的按鈕整齊地排列著我們家族,順著往上看,1、2、3……瞬間我的目光呆滯了!原本應該我的位置上居然冒出了3a,什么?太坑人了吧!這時,只見身邊一個女業(yè)主說:“自從物業(yè)把4換成了3a后,這電梯就沒修過,感覺安全多了,舒服多了!弊魉腊,太變態(tài)了,真是欺人太甚!
車管所,一位打扮時髦的富太太正在為自己的愛車選車牌,當屏幕上出現(xiàn)88664時,只見她大叫:“有4,不行,太不吉利了!這4真煩,我的車牌里決不能有4!”這幾句話如幾支鋒利的'毒箭,刺入我脆弱的心房,我的自尊心又一次碎了一地,真是欲哭無淚啊。
唉!可笑!可悲!能夠擁有千年文明的的人類居然對我有這么大的偏見,就是因為和“死”諧音嗎?那未免也太膚淺、太牽強、太迷信了吧!再說了,我又沒做什么道德敗壞、人性扭曲的事,我到底做錯了什么?難道有8,你真的會發(fā)財嗎?難道有6,你真的會大順嗎?難道有4,你真的出門就會死嗎?
天,老天爺!我下輩子再也不做數(shù)字4了!
數(shù)字作文600字 2
今天是外婆的生日,可我比她還要高興。因為不僅家里熱鬧了,而且我還能收到不少禮物呢。果然,親戚們提著禮物,陸續(xù)到來。我迫不及待地打開來看,發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象:
阿姨買來的莫斯利安牛奶一箱是12盒;
舅舅買來的特侖蘇牛奶一箱也是12盒;
叔叔買來的雞蛋是12個一層;
姐姐給我的買的鉛筆也是一盒12支;
媽媽買給圓圓妹妹的奶粉一箱居然也裝著12袋
……
真奇怪!為什么禮盒里的東西大多是12個(或者是12的倍數(shù))呢?大人們聽了我的問題哈哈大笑,說:“這有什么奇怪的,就是湊巧唄!卑职謪s笑著不說話,鼓勵我動動腦筋,想想為什么?
我想了好久,也不知道是什么原因。突然,我想起以前背的乘法口訣。背“12”時,“二六十二,六二十二,三四十二,四三十二”,我似乎明白了:“12”的'組合比較多。譬如牛奶,既能每層4盒,放3層;也能每層6盒,放2層,或者反過來。這樣,是不是更能節(jié)省空間,方便裝箱,而且美觀?為了證明我的想法,我還讓媽媽查了電腦,可惜沒有找到答案。但是,我覺得自己的想法是有道理的。
我把我的想法告訴了爸爸,爸爸聽了點點頭,笑著對我說:“生活中有很多有趣的數(shù)學現(xiàn)象,如果你細心觀察,再聯(lián)系書本知識,就能發(fā)現(xiàn)奧秘,你說對不對?”這時,我想起數(shù)學朱老師經(jīng)常對我們說的一句話“數(shù)學是充滿樂趣的一門學科”,現(xiàn)在想來,果真如此啊。
我看“12”真是一個神奇的數(shù)字。要不,為什么一年有12個月,鐘面是12小時?還有12生肖,12星座呢?
數(shù)字作文600字 3
一天,數(shù)字和文字碰到了一起。兩個朋友見面,分外親熱,不由得聊了起來。
聊著聊著,他們比起了誰的本領大了。數(shù)字說:“你看我多厲害,數(shù)學課上要用我,時鐘上要用我,凡是要記數(shù)的地方都要用到我!”文字也不甘示弱,說:“我的本事比你大,語文課上要用我,寫日記時要用我,凡是有記錄的地方都要用到我!”兩人互不想讓,爭得不可開交。爭著爭著,兩人都累了,迷迷糊糊地就睡著了。
睡夢中,數(shù)字來到一家酒吧前,看見招牌上寫著“酒吧”兩個字,十分生氣,他一揚手,說了聲“變”,招牌上的文字立刻變成了數(shù)字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了,氣不打一處來,拉著數(shù)字憤怒地說:“你……你怎么把我的'招牌變成了‘98’了呢?這以后誰還會到我這里來喝酒呢?你……”沒等說完,酒店老板用手一指招牌,“98”又變回了文字。數(shù)字紅著臉,灰溜溜地走了。
文字也做了一個夢,他夢見自己來到一個柜臺前,看見服務員正拿著計算器算賬,可計算器上都是數(shù)字,他非常生氣,用手一指計算器,說了一聲:“變!”計算器鍵盤上的數(shù)字立刻變成了文字,屏幕顯示:二十八萬三千五百六十七點三五九六零四二……。服務員看了這一長串的文字,頓時火冒三丈,說:“你怎么把計算器上的數(shù)字都變成文字了!這一長串的文字讓我怎么算帳!”說完,用手一抹計算器,上面的文字又變回了數(shù)字。文字也只好悄悄地溜走了。
一覺醒來,兩個朋友你看看我,我看看你,都不好意思地笑了。從此以后,他們誰也沒有再提起比本領的事了。
數(shù)字作文600字 4
想起來我非常感謝三年級的那次數(shù)學測驗,因為它使我懂得了認真在學習中的重要性。
那天數(shù)學課,老師要進行數(shù)學測驗。試卷一到手,我就走馬觀花似地把試卷看了一遍。哈,試卷不像給三年級學生做的,到像給一年級小學生做的,而且又是“單面派”,一百分絕對OK!
“答題!”老師一聲令下,我的筆尖像剎不住車似的往試卷上沖。第一題,第二題,第三題轉眼一一拜倒在我筆下。咦!這個第四題怎么有點怪模怪樣,怎么做?暫且放一下吧,先做下面的!嘿,真簡單,一路過關斬將,終于到第六大題應用題了。第一小題8.5分,我只掃了一眼,就“快刀斬亂麻”沖了過去。第二小題7.5分,與第一小題同出一轍,自然也就享受同樣的待遇了,三下五除二,完成。
該做第四大題了。我一字一句地讀,有不明白的`地方就反復想,畫線段,列豎式,最后它也乖乖降服了!
望著工整、一題不漏的試卷,我一下子飄飄然了。心想,試卷做完了,可以放松了,至于老師反復強調的檢查嘛,羅嗦,像我這種“神筆”,不檢查,照樣得一百分!
“叮鈴鈴……”在我如坐針氈的等待下,下課鈴終于姍姍而來。可以擺脫了!我好像看見耀眼的一百分正向我飛過來……
第二天,試卷傳到我手上。我一看,猶如跌入萬丈深淵------卷子上顯赫地寫著“84分”!84分,84分,猶如定時炸 彈般驚得我差點從板凳上掉下去。立刻,我如木雞般呆坐著,百分夢掉在尖石上,粉碎了。
夢醒時分,仔細檢查。原來,我把應用題第一小題中的“78”抄成了“87”,就因為這差之毫厘的錯誤,最終導致結果的失之千里。還有第二小題,明明是一個整數(shù),我卻心不在焉地抄成了小數(shù)……
面對84分,我欲哭無淚。
此事真正讓我明白學習不得有半點馬虎。從此,我把“認真”這兩個字寫進了我的頭腦,讓84分警鐘長鳴吧!
數(shù)字作文600字 5
在數(shù)字王國,正在舉行一個以爭奪國王為主題的會議。法官的數(shù)碼爺爺坐在中間的椅子上,笑著點點頭:“還不錯,還不錯,開始吧!”
啦啦啦!0第一個出來,他充滿了自信,我排第一,當然,老大,王者應該屬于我。
什么聲音!1是急性子。他不能再等了。你太胖了,喝涼水都會長肉。很丑?纯次,我多瘦多帥,很多人都把我當幸運數(shù)字!
我一點都不喜歡1的囂張:車,你瘦的跟鉛筆一樣,整天被一群粉絲圍著,除了簽個名就不能好好休息!看我,多有禮貌!
哼,你只知道跪,磕頭,說要當老大。我覺得我是老大!不知道什么時候出的。
呵呵,小心點,老頭會把你完好無損,把你拐杖弄壞的?吹7,我搶了風頭,把他推開了。我認為作曲之王是我的。雖然看起來怪怪的,但是我那漂亮的腰肢可以贏得所有選手。說完,還轉了一圈,笑了起來。
哈哈哈天真的.家伙。我叫4,我就像一艘帆船。4沒說完,我就被9打斷了。
咳咳。9大聲咳嗽吸引大家的注意力,444。堅持住。4.沒資格當國王。他是你的幸運數(shù)字,你選他就死定了。相反,我很幸運,999,很久了。數(shù)字王國輝將永遠存在。
走走走,吉利有很多號。我,6,是最棒的!人家說“66”,喝你的酒吧,醉!6輕蔑地說。
0,1,2,3,4,7,9突然一起沖上前去,用6打坐。
停下!住手。大家住手!數(shù)字爺爺叫道。我知道,每個人都很棒,但是腳短,英寸好。每個人都有自己的優(yōu)缺點。沒有人你做不到。就這樣,你輪番稱王一個月!
數(shù)字作文600字 6
這個周四上午,第二節(jié)的信息課又泡湯了,原因是:外面下雪,我們會把水帶進微機室,而微機室內一塊下面埋有電線的磚開了,怕把電線踩濕,發(fā)生危險,所以只有在教室上課了。
上課了,有的同學看課外書,有的同學寫作業(yè),還有的'同學畫畫、玩游戲,教室里十分的安靜,仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了,老師打破了這安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯數(shù)字的A4紙,神秘的在黑板上畫了四個方形圖框,接著給四個方框從1—4編上號碼,然后又在每個方框里寫了8個數(shù)字。最大的數(shù)字是15,最小的是1。1號里有1、3、5等5個數(shù);2號里有2、3、6等5個數(shù);3號里有4、5、6等5個數(shù);4號里有8、9、10等5個數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的:一個同學站起來在心里默想一個數(shù),不說出來,并說出在1—4號箱的幾號箱內有這個數(shù)碼,老師就能猜來出答案是幾。
剛開始,同學們都搖著頭,一臉驚奇地說:“這怎么可能呢?老師難道有魔法了?”老師笑著說:“別不信,我們試試就知道了!彪S后,老師隨便找了一個同學想一個數(shù),老師并沒有看黑板,讓同學說,“這個數(shù)4號里有、2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學們議論紛紛地說老師是猜出來的。最后,老師解密說:“這幾組數(shù)都很有規(guī)律,如果你把一組數(shù)的開頭數(shù)加起來,就是我們心中的那個數(shù)了!边@時,同學們才恍然大悟,原來數(shù)字還有這樣的秘密呀!
生活中,我們應該去多觀察,多思考,你可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 7
“哎,每次都考三四十名,這日子還怎么過呀,如果沒數(shù)字就好了!”我一邊想一邊慢慢入睡。
“Hi,你知道今天星期幾嗎?”我問旁邊的人,那個人慢吞吞地睜開了眼睛,無力的對我說:“我也不知道今天星期幾,請不要打擾我睡覺。”說著,她又漸漸沉入睡眠,哎,這里的人怎么都在睡覺呢?
“咕……!”一陣巨大的餐鈴打響了,我該吃飯了,我滿懷疑心地走進了一家小店,一進門,我就看到了琳瑯滿目的食品,我的眼睛在每一個食品上掃描,終于,我看中了一個食品,叫“我吃飽了!”這真是一個有趣的名字,我正準備去看價格時,一個大大的'元字浮在我眼前,這是什么意思,算了,去問問收銀員吧!我大步跑向收銀臺,可是,收銀員也不知道這個多少錢,就算元吧!說著,然我把錢拿出來,我從兜里拿出一個較大的硬幣,哎,這個硬幣上怎么只有一朵花呢?我只好餓著肚子走出超市。
哎,這飯也沒法吃,這人也沒法溝通,我給我媽打電話總可以吧,我從口袋摸出手機,找到聯(lián)系人“媽媽”一點,通了,可沒通兩聲,對面?zhèn)鱽砹寺曇,我滿懷希望地聽,但充滿失望地把電話放下,對面說:“對不起,您撥打的電話是空號!边@是怎么回事呀,一看聯(lián)系人上都沒有了號碼,就像一個個小孩沒有了家一樣。
唉,這世界都怎么了。在這個世界上,我感到的全是空虛和冷漠,沒有一點溫暖,只有寂寞,這些沒有睡覺的人在早上做著白日夢,這些商店的商品都沒有了價格,電話失去了作用,我再也不能輕而易舉地和親人聯(lián)系了…我越想越覺得害怕,屬于這個世界的數(shù)字去哪兒呢?
突然,我被這個夢驚醒了。還好這是個夢,如果真的沒有了數(shù)字,這個世界……
數(shù)字作文600字 8
從童年起我就認識了大寫數(shù)字。童年我是在鄉(xiāng)下祖父家度過的。祖父是一個老農(nóng)民,過著日出而作日落而息的樸實的農(nóng)耕生活,伴隨他時間最多的是一些農(nóng)具。有些農(nóng)具因為年久失修,便已不能再用了,祖父也舍不得丟棄。充滿好奇心的我經(jīng)常出入祖父儲藏農(nóng)具的雜物間,最吸引我注意的就是有些農(nóng)具上的造型奇特的圖案:“壹”、“玖”、“叁”……給人一種神秘的感覺。
上小學了,我開始學阿拉伯數(shù)字。不知為何,我怎么也瞧不上這些實在是太簡單了的東西―――“1”只是一豎,怎么可以和那深奧的“壹”相比呢?“8”這個數(shù)字最讓我討厭,彎彎曲曲的,像兩條蠕動的蚯蚓。特別是當有些同學把考試成績“79”改成“99”而向父母報喜的時候,我更是為我祖父的“柒”和“玖”而驕傲。
春燕南歸,落英繽紛了大地的沉默;蜜桃成熟,翠綠漫流了森林的角落;麥浪涌動,金黃輝映了田野的輪廓;寒梅綻放,飛雪妝點了天空的`婀娜。光陰具有神奇的力量,它似乎能改變一切。
現(xiàn)在的我,對大寫數(shù)字卻有了復雜的感情。百度里記載:大寫數(shù)字是東亞地區(qū)特有的數(shù)字書寫方式,利用與數(shù)字同音的漢字取代數(shù)字,以防止數(shù)目被涂改。據(jù)考證,大寫數(shù)字最早是由武則天發(fā)明,后經(jīng)朱元璋改進完善。而朱元璋改進完善大寫數(shù)字的直接原因則是在他的統(tǒng)治期間出了涂改數(shù)字的腐敗大案。
這樣的解釋,不啻是對我一個沉重的打擊,童年的美好遐想也像一樹梨花遭遇狂風驟雨的摧殘而散落滿地了。原來這些神奇的“數(shù)字”,只是爾虞我詐的人們用來封閉人與人之間的防火墻啊,就像“捌”可以理解成“不要伸出手去幫助他人”一樣。也許當我們每個人的心里沒有了一點邪惡的影子了,生活中的數(shù)字大寫現(xiàn)象才會徹底消失吧!
數(shù)字作文600字 9
今天作文課,楊老師對大家說:“今天呢?我們來玩一個名叫‘寫數(shù)字’的游戲。”我們特高興。我想:這也太簡單了吧!托班小朋友都會。哦,不是,應該就連二歲小孩都會呀!這時,楊老師又說:“當一個人在寫的過程中,另一個人可以搗亂。比賽輸了是有懲罰的!蔽矣窒耄罕荣惛碳ち,嘻嘻!宋昊斕這個老對手的搗蛋本領肯定不如我。我可是冬練三九,夏練三伏、家中號稱‘搗蛋鬼’的。呵呵!我就讓你見識一下我的厲害,我終于可以大顯神威了。
同學們迫不及待地拿了筆和紙,擺出了一副信心滿滿的樣子。我坐在位子上等待著沖鋒的號角。“預備!開始!睏罾蠋熞宦暳钕拢見^筆疾書,一下子就以最快的速度寫到了數(shù)字“20”。宋昊斕拿出了他的一招:最最最最普通的絕招——撓癢功。他一下?lián)衔业亩亲,一下(lián)衔业牟弊,還撓我的咯吱窩,可我一點也不吃這套。他有事出他的'第二招:搖搖功。他抓住我的胳膊,左搖搖,右搖搖。害我的紙老是蕩來蕩去。我寫的幾個數(shù)字看起來像數(shù)字,實際上是比鬼畫符還要鬼畫符,幸好都還小,都給我劃了。
該角色換位了。我終于成了一名搗蛋鬼。又開始游戲了。我以其人之道還治其人之身,第一次就用那撓癢功?伤裎乙粯,一點都不拍癢。我又使勁將他的紙拿開,可連一毫米都沒扯過來。我只好使出我在動畫片里學到的“超級斬斬法”。我左右開弓,一掌一掌地打他的胳膊。他終于投降了,寫的速度越來越慢,最后他只寫了38個。
宋昊斕和其他輸?shù)娜硕寂吭诘厣希隽艘换毓凸纺兀?/p>
這件事過后,我明白了一個道理:莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。看似簡單的寫數(shù)字,其實也不簡單。我們不能低估別人的能力,只要使出全部的力量,一定有百分之九十九會取得勝利。
數(shù)字作文600字 10
88,這個數(shù)字是我藏在心底的最永久的回憶。
“你這次考試怎么考得這么差!才考了88分,還漏了一題,你怎么會這么粗心?你看你們班考100分的有好幾個,你就只考了88分!”一陣批評聲從窗戶里傳出,這河東獅吼般的聲音是誰的?當然是我媽媽的!
陽光明媚的一天,卻迎上了發(fā)試卷的時候,而且我考了88分!我垂頭喪氣地拖著“沉重”的身體慢吞吞地走在回家的路上。抬頭看看天空,太陽不再那么明媚,天也不再那么藍,我更加難過,更加煩躁。
回到家,我不情愿地把試卷遞給媽媽——誰叫老師說要讓家長簽字!不出所料,批評像雨點般劈頭蓋臉向我襲來:“你怎么這么粗心?難道你做完試卷都不檢查嗎?還漏了‘面積’這么大的一道題目!”“還真給你說中了,我沒檢查!”我斬釘截鐵地回答,說完還做了個鬼臉,心卻莫名地如同刀絞。
媽媽看著我快要哭了似的表情,臉色漸漸變了:“沒事!我家寶貝這么聰明,下次一定能考好的!”我重重地點了點頭,“嗯!”并在心里暗暗發(fā)誓:我一定不能辜負媽媽對我的期望,一定要考出個好成績!
同樣是發(fā)試卷的日子,為什么今天就烏云密布呢?我想著,又緊張又期盼。終于發(fā)到我的`試卷了,我急忙捂住分數(shù),慢慢移開,我簡直不敢相信,我竟然考了100分!下課鈴終于響了,我興奮地背上書包,跑出教室,沖出校門。太陽從烏云中探出頭來,是那么溫暖;撥開烏云露出了臉頰,是那么湛藍!我的心情也跟這天空一樣無比的興高采烈!我的紅領巾在空中飛舞著,背影消失在了晚霞的盡頭。
88,這個數(shù)字在我心中揮散不去,它,使我改掉了粗心的毛。凰,使我體驗了細心的“魔力”;它……
數(shù)字作文600字 11
魔法與數(shù)字
這個周周四,第二節(jié)的信息課又泡湯了。原因是:室外下雪,我們會把水帶進微機室,而微機室內一塊下面埋有電線的磚開了,怕把電線踩濕,發(fā)生危險,所以只有在教室上課了。
上課了,有的同學在看課外書,有的同學在寫作業(yè),還有的'同學在畫畫、玩游戲……十分的安靜,仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了,老師打破了這室內安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯數(shù)字的A4紙,神秘的在黑板上畫了四個方形圖框,接著給四個方框從1—4編上號碼,然后又在每個方框里寫了8個數(shù)字。最大的數(shù)字是15,最小的數(shù)字是1。1號箱里有1、3、5等5個數(shù);2號箱里有2、3、6等5個數(shù);3號箱里有4、5、6等5個數(shù);4號箱里有8、9、10等5個數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的:一個同學站起來在心里默想一個數(shù),不說出來,并說出在1—4號箱的幾號有這個數(shù),老師就能猜出答案是幾。
剛開始,同學們都搖著頭,一臉驚奇地說:“這怎么可能呢?老師難道有魔法了?”老師笑著說:“別不信,我們試試就知道了!彪S后,老師隨便找了一個同學想一個數(shù),這時老師并沒有看黑板,讓同學說出“這個數(shù)4號里有……2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學們議論紛紛地說老師是猜出來的。
最后,老師看到這種情景便解密說:“這幾組數(shù)都很有規(guī)律,如果你把一組數(shù)的各開頭數(shù)加起來,就是我們心中的那個數(shù)了!边@時,同學們才恍然大悟,原來數(shù)字還有這樣的秘密呀!
課后我想:在生活中,我們應該去多觀察,多思考,就有可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 12
真帶勁兒!今天上午,老師帶領我們做了一個有趣的游戲——數(shù)字“陷阱”。同學們可新鮮了,個個瞪大了眼睛,恨不得把時間擰快點。老師宣布了游戲規(guī)則:同學們從“1”起依次報數(shù),當報到“3”的倍數(shù)時,以擊掌通過。誰要是把這個數(shù)說出來,嘿嘿,那就得吃不了兜著走——等著罰站吧!
游戲很快開始了,先從宋文暉起!1、2、啪、4……”輪到萬昕了,只見她自信十足地站起來,臉上笑嘻嘻的,稍稍停頓了半秒鐘,便脫口而出一個“12”。同學們先是一楞,接著一陣哄堂大笑,有的同學捧著肚子,指著萬昕的鼻子,笑得喘不過氣來。萬昕羞得滿臉通紅,卻還是勉強地笑了笑。
不知不覺,數(shù)字長鏈快輪到我了,我心里怦怦直跳,“19、20、啪”,我心里一緊,立即反應過來,慢吞吞地站起來,剛想說出“22”,可轉念一想,不對呀,剛才蔣文靜拍手沒?都怪我走神了,我苦思著,搓著手指,哎,怎么辦呢?心里急得像熱鍋上的'螞蟻。有的同學開始不耐煩地催促起來。急什么急,這不是火上澆油嗎?我不管三七二十一,“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學早已反應過來,在那兒偷偷笑呢!大家如夢初醒,又是一陣大笑!坝钟幸粋掉進陷阱嘍!”一位同學還幸災樂禍地喊。我懊惱極了,心里有點不服氣,哼,一念之差嘛!我無可奈何地站在座位上,接受著兩分種的懲罰。
第一輪游戲結束了,第二輪難度可就更大了,得從“1”開始倒著數(shù)?蓱z的萬昕,又栽了一個跟頭,連她自己也忍不住笑了起來。游戲完了,數(shù)一數(shù),六個小馬虎栽進了“陷阱”,看著他們的窘樣,同學們笑得眼淚都出來了……
老師,能再來一回不?
數(shù)字作文600字 13
20秒,是家門口的電梯從一樓到十樓所需要的時間。
每天早晨,媽媽都會先下樓去發(fā)動車子。當她到一樓后,她會幫我把電梯按到十樓,這樣就省了20秒,可以讓我多吃一會兒飯。
對門住著的是一個正在上高二的姐姐,她的爸爸每天早晨和媽媽一樣,先下樓,然后把電梯按到十樓。于是我每天早上出門時,都可以看見電梯靜靜地停在十樓。
有一天,我還在吃早飯,聽見對門有人走出來,很輕地關上門,似乎怕吵醒什么人。我看了看表,快到要走的時間了,大概是那位姐姐出門了。我有些著急,三口兩口扒完飯,飛快地穿上鞋子,希望姐姐能慢些,讓我能趕上那趟電梯。要知道,20秒雖然很短,但對我來說,它意味著我是否會遲到。
當我急急忙忙出門時,發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)沒有人了,但電梯正從下面上來,在我跟前停住,門打開了,里面沒人。我心中有些奇怪,也很僥幸,還好,沒有耽誤時間!
后來幾天我注意聽著門的'聲音,已經(jīng)有兩聲了。但每次到達電梯時,電梯都安穩(wěn)地停在面前。我瞬間明白了,是姐姐幫我按的!是的,一定是她!
心中感動之余,也有些許驚訝。因為雖然我們住對門,但這么多年了,就像陌生人一樣,說過的話屈指可數(shù)。偶爾在電梯里相遇,也只是笑一笑,點點頭,沒有更多的交談。雖然只有一墻之隔,卻仿佛相距千里之遙。
雖然20秒非常短暫,但它卻讓我看到了希望,人與人之間變得和諧,不再冷漠,善良關愛溫暖的心,不僅僅是父母對子女才有……
后來幾天再在電梯里遇到那個姐姐和她的家人時,依然是笑一笑,點點頭,但現(xiàn)在這笑已和往常不同,隱隱約約,似乎多了點什么………
數(shù)字作文600字 14
我已經(jīng)來到這個世界13年了,這真是個美妙不可言的年紀。我好像一無所有,童年在嬉笑聲中已離我而去,而流光溢彩的青春離我還很遠。
一篇叫《我可不怕13歲》的文章,是它幫我解開了死結,讓我第一次感覺,這是最美的數(shù)字,這是最美的年華。
13,我排斥它,我厭惡它,并不是跟基督耶穌那不吉利的征兆有關,我為它傷感,為它流淚,可它依然冷冰冰地旁觀。
當我的語文成績不再掛在九十五以上的枝頭,我的心里惡毒地詛咒這數(shù)字:該死,該死的13歲。我煎熬著,忍耐著,努力適應它帶給我的.感覺。
可在它賭氣要離我而去的時候,我卻無法挽回,但即便如此,它已在我心中成為最美。
13歲,多么難忘的13歲!我第一次感覺到它存在的重要性,它是我對童年唯一的留戀,它是照亮我紫藤蘿般青春的太陽。
就在那一次4*100米決賽的時候,我期盼著黎明的到來,但我發(fā)燒了,我被迫囚在家中,我一整天目不轉睛地盯著媽媽手機的班級微信群,在與世隔絕的時候,我希望得到些消息。
我第一次感覺如此的歉疚,我的隊員們,我的伙伴們,就因為一人,會給他們帶來多大的麻煩……就在13歲這年,我第一次感覺到了責任與一種叫成長的體驗。
13,我舍不得它離我而去了。
有13的青春,光芒萬丈;有13的生命,則如太陽花那般絢爛。
最美的數(shù)字,不過于13,可它是那樣曇花一現(xiàn),你在發(fā)現(xiàn)它的美的同時,它已悄然離去。
13,最美的數(shù)字,因青春而美,因生命而美。
數(shù)字作文600字 15
老師走進教室,笑瞇瞇地對大家說:“這節(jié)課,我們做一個游戲,叫‘數(shù)數(shù)字’”。同學們你看看我,我看看你,直納悶!數(shù)數(shù)字誰不會呀!一年級的小朋友都會數(shù),更何況我們是五年級呀!
雖說叔叔對我們來說是輕而易舉,可是誰知道這個游戲的規(guī)律一下子給我來了個“下馬威”,老師將全班分成三組,每組七個人,游戲開始,第一個人開始數(shù)“1”,其他人依次往下報數(shù),但是凡是遇到帶七的數(shù)字、七的倍數(shù)時,只能以舉手表示。如果說錯了過停頓了為失敗,然后從失敗者重新開始游戲,哪一組錯的最少即為勝利。
比賽開始了!第一組的'同學先進行挑戰(zhàn)。只見他們個個摩拳擦掌,躍躍欲試!1、2、3、4……6、8……”數(shù)七的那個同學停頓了一下,剛要說“7”但就意識到說“7”就錯了,于是他連忙舉手?!前一個同學說“12!”,后一個同學舉手,全班哄堂大笑,他眨巴眨巴眼睛,還一頭霧水呢!
最后,第一組以他說這個“游戲黑洞”而聊聊挫敗,而兩分鐘的時間內,錯了5個,他們垂頭喪氣地離開了“戰(zhàn)場”。
到我們組了!我們一上場,全身發(fā)抖,生怕自己說不好而給我們組拖后提,所以,我每說一個數(shù)就認認真真的想一想:七的倍數(shù)!嗯!對了!28!我說:“28”“29”……一場游戲下來,我雖然一個也沒錯,但是在我的旁邊的小李卻錯了好多,我剛說完:“13”,他就說:“14!”,我剛說完“20”,他就說:“21”導致我們組錯了八個,唉!第一組贏了!
這個游戲非常有趣,雖然我們沒有獲得了勝利,但是卻讓我們長了知識,練習了聽力和反應力,真是一舉三得呀!
數(shù)字作文600字 16
一個陽光明媚的春天,我坐在公園的長凳上想:要是沒有了數(shù)字,那會怎么樣呢?突然,所有的數(shù)字都往天上跑了。有我常見的數(shù)字和食品袋上的數(shù)字,還有人民幣上的數(shù)字……
我和媽媽來到了銀行,平時的銀行等待的人排成了長龍,可是現(xiàn)在卻寥寥無幾。“不管了,先把錢存了再說!眿寢屨f。我和媽媽正在存錢,可是錢上的數(shù)字突然都沒有了!罢l知道這是多少錢呢?”媽媽問道。我說:“算了吧,存不了啦!”于是,我們只好作罷。
我又來到了超市里,拿了幾樣我喜歡的東西。我問:“多少錢?”阿姨說:“我也不知道,全部的數(shù)字都沒有了!绷硪粋阿姨說:“我這里有中文寫的.商品價格!闭f著她把新出來的中文價格標簽給了這個阿姨。阿姨說:“一共五元五角。”我把錢給了阿姨,可錢上的數(shù)字轉眼間也不見了。我說:“阿姨,就這樣了吧!”阿姨無奈地笑笑說:“誰愿意做虧本的買賣呀,可也沒別的辦法呀!”
我又來到了學校。在學校里,因為沒有了數(shù)字所以上不了數(shù)學課,上下課的時間也不知道了,學校不得不宣布放假停課。
我又來到了游樂園。我先去坐海盜船,海盜船十元錢十分鐘,我給了老板一個藍色的人民幣。海盜船開始開了,過了十分鐘,又過去了十分鐘!巴A!停了!都過了二十多分鐘了!”管理員的話掃了我的興致!耙驗殓娚系臄(shù)字都跑到天上去了,所以時間早已經(jīng)過了,想要繼續(xù)玩,請再給十元!蔽覙O不情愿地下了海盜船。心想:沒有數(shù)字可真麻煩呀!
“ 陳樹賢,陳樹賢!”媽媽的聲音把我給吵醒。“原來這是一場夢呀!”我自言自語地說:“沒有了數(shù)字,這世界可真不行呀!”
數(shù)字作文600字 17
數(shù)字從印度發(fā)明以來就流傳于世。數(shù)字是遠古的藝術,是歷史的明珠……有人愛38,有人愛254之類的數(shù)字,我卻獨愛0這個數(shù)字。
0有點像字母"o",0是一切數(shù)字的根本出發(fā)點,可以說0是數(shù)字之源。0對于有的人來說是厭惡的,因為0沒有“1,2、3,”那么朗朗上口。
0可以說是最復雜的。比方說:1在漢字里寫作一,2在漢字里寫作二……它們總是那么短短的幾畫,而0呢?他在漢字里寫作零,可見古人認為0是重要的。
0在生活中也是用途廣泛的。比方說:0在溫度計中處于正于負之間,在商業(yè)中0代表著無,他激勵著商人把0變成別的正數(shù),跟在任何正整數(shù)后面,都能將數(shù)值擴大十倍。
0的'意義十分重大的。它并非單單指無,沒有的意思。他那圓圓的身材,一看就有親切感,之所以是這樣,是因為0的外形亦可讀作“圓”,圓又與“緣”諧音,說明0代表緣分。
0是公正的。上初中的學生一開始學習的是“正數(shù)與負數(shù)”,背的公式中有一條“0既不是正數(shù),也不是負數(shù)!,它簡直是冷面的審判者。
但0的最初的出發(fā)點是開始。0是開始,并沒有結束。0是“頭,開始”,只要好好地意會0,就會發(fā)現(xiàn)0不僅僅是寒冷,不僅僅是無,它是希望,0有的是時間,當宇宙混沌的時刻是什么在破曉。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有過無數(shù)個0,但是,只有多人不去選擇0而是放棄0,因為他們心中只有比0更大的數(shù)字,但是連0都達不到,那1,100,1000,談何容易。
我最愛的是0,0是一切的開端,是萬物之源,也激勵我在新的學科中實現(xiàn)零的突破,爭取兩個0前面還有個“1”。
數(shù)字作文600字 18
今天,在作文課上,葉老師給我們玩了一個“游戲”:用阿拉伯數(shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后,不由心想:“這有什么好玩?從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎?”葉老師補充規(guī)則:“你們可不能出錯,也不能停頓,否則算失敗!”我十分納悶:“今天老師怎么怪怪的,為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢?”正想著,不知哪位同學打斷了我的思緒:“怎么做那么容易的事!”
老師一聲令下:“開始!”我們就紛紛動筆,教室中頓時鴉雀無聲,只聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲,就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著:“1、2、3、4……”手隨之握筆轉動。終于,我寫到了100,長吁了一口氣:“呼——終于寫完了!笨纯雌渌瑢W,已有不少完成了任務,伊凌最先寫好。老師讓同學們總結經(jīng)驗,同學們的`答案五花八門,總之,大家都覺得十分簡單。
結束了第一輪“戰(zhàn)斗”,又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關的人都認為十分簡單,在討論聲中,開始了第二場“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念,但手卻不聽使喚,我緊張起來,險些停下。俗話說:心急吃不了熱豆腐。我一急,心中想著:“不能錯呀,下一個是‘519’‘19’‘19’!”卻把“5”寫成了“1”!519”寫成了“119”,哎,我竟失敗了。接著,四周又響起了許多“我寫錯了!”“哎,錯了。”之類的話,連“老手”伊凌都失敗了,最后真正過關的只有兩個人。
從這游戲中,我悟出了一個道理:看似容易的東西不一定容易。
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