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口才作文600字（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的口才作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
口才作文600字 篇1
今天的作文課上，張老師給我們進(jìn)行了一次“口才辯論會(huì)”。辯論會(huì)分為兩派——正方、反方。辯論題目是“看電視到底好不好？”我加入了正方，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷嘛。
首先，我們先發(fā)言，開始我們以為會(huì)給對(duì)方下一個(gè)馬威，可誰(shuí)知他居然“叛變”，讓對(duì)手抓住我們發(fā)言的弱點(diǎn)反駁了一句：“看電視是有損視力的，俗慶說(shuō)得好，眼睛是心靈的窗口�！�
“我們可以適當(dāng)?shù)目匆豢磫�，又不是每天都抱著電視機(jī)看，大不了一周看一次，再不行……一個(gè)月看一次！”我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)他對(duì)我們有太大的不利。
反方思考了一會(huì)兒，又重新舉起手來(lái)：“我看一個(gè)月的電視，不就造成假性近視了嗎？”他開始用自己的事實(shí)說(shuō)話了。
“那好，我們就別講這個(gè)了，我們可以看一些文學(xué)、新聞和一些動(dòng)物的節(jié)目，這總沒(méi)有壞處吧�！�
“就算沒(méi)有壞處，你也不能保證每個(gè)人都看這些吧，或許有的'還沉浸在動(dòng)畫片中。再說(shuō)，不光看電視可以了解這些，報(bào)紙、書……都可以呀！”
“難道你們不看？”反方啞口無(wú)言。我們來(lái)了個(gè)“四兩拔千斤”，反敗為勝。我們都不約而同地為他鼓掌，邊拍還邊稱贊：“不錯(cuò)嘛，我看好你喲！”
反方急了，實(shí)在沒(méi)辦法，就只好拿我前排兩位舉例子：“他們?cè)趺磿?huì)戴眼鏡呢？或許是因?yàn)殡娨暱吹奶嗔嗽斐傻��！?/p>
“誰(shuí)說(shuō)的，我是先天遺傳的！再說(shuō)不光看電視對(duì)視力有影響，寫字姿態(tài)不對(duì)、看書、打電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等等都有可能讓視力受到傷害，你怎么光說(shuō)電視一種呢？”
當(dāng)所有人都認(rèn)為我們必勝無(wú)疑時(shí)，卻來(lái)了個(gè)戲劇性變化，勝利女神走向他們那一邊，當(dāng)最后結(jié)論的時(shí)候，我們最信任的他地給我們帶來(lái)致命一擊，跟第一個(gè)人一樣，總是先說(shuō)他們的好處，再說(shuō)我們。而對(duì)方的選手不慌不忙的站起來(lái)，口齒清楚、簡(jiǎn)單明了。最后以一分之差獲得了冠軍。我愿財(cái)服輸。
今天的“口才辯論會(huì)”真是太有意思了！
口才作文600字 篇2
“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。”這是誰(shuí)說(shuō)的繞口令呀，那么純熟，當(dāng)然是我在媽媽給我報(bào)的口才班里學(xué)會(huì)的。
學(xué)口才，有憧憬。那一個(gè)暑假，媽媽為了不讓我在家里煩人，還整天看電視，就在“金牌口才”給我報(bào)了一個(gè)口才班。我聽(tīng)到了這個(gè)消息，一蹦三尺高，賽過(guò)竄天猴，心里滿是對(duì)明天的憧憬。
學(xué)口才，有悲傷。我去了口才班，到那里，一班人來(lái)齊了，老師讓我們到“舞臺(tái)”上去自我介紹。我很害怕，那時(shí)我連說(shuō)話都不敢，現(xiàn)在讓我去自我介紹，這不是要我的命嗎？我又想：“我一定不去，上去了還得丟人�！崩蠋熞�(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都很害怕，于是就自己大步走上了“舞臺(tái)”說(shuō)：“大家好，我叫XXX，你們以后叫我星星老師就可以了�！币粋�(gè)男孩看見(jiàn)老師都上去介紹了，于是自己也走了上去，說(shuō)：“大家好，我叫XXX，今年十歲了�！崩蠋熀荛_心，給了那個(gè)男孩一個(gè)大大的擁抱，又說(shuō)：“孩子們，你們要向這位男孩學(xué)習(xí)喲！”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們陸續(xù)走上了舞臺(tái)。到我了，我不敢上，老師鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，天航，上去吧�！庇谑俏夜钠鹩職馍先チ耍瑓s說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)。下臺(tái)后，老師鼓勵(lì)我，同學(xué)嘲笑我，我很傷心，哭了起來(lái)。
學(xué)口才，有快樂(lè)。那一次，老師讓我們學(xué)了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的`《八百標(biāo)兵奔北坡》。我一直在說(shuō)啊說(shuō)，讀啊讀，學(xué)會(huì)之后，我主動(dòng)要求上臺(tái)說(shuō)。我上了“舞臺(tái)”之后，一字不落、字正腔圓地快速地背了下來(lái)。下臺(tái)之后，掌聲響了起來(lái)，我非常高興，欣喜若狂。
上口才班，使我的口才越來(lái)越好，膽子越來(lái)越大，越來(lái)越會(huì)說(shuō)話。
口才作文600字 篇3
星期天，雖然下著濛濛細(xì)雨，我仍然早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。
到達(dá)目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。
老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材，便開始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因?yàn)橹挥谢竟υ鷮?shí)了，說(shuō)話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見(jiàn)舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會(huì)兒立起來(lái)，一會(huì)兒打彎，可我們卻怎么樣都無(wú)法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅(jiān)持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。
基本功練習(xí)完了，下面就要開始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，讓我們做出不同的表情。看著其他小記者都做的很好，只有我自己笑起來(lái)呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的'輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來(lái)。
老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來(lái)……
直到活動(dòng)結(jié)束，我也沒(méi)有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者！
口才作文600字 篇4
中考時(shí)立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時(shí)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他在去年的高考中僅得了610分，報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué)，落榜了，寫給北大的自薦信也石沉大海。
“我當(dāng)時(shí)相當(dāng)上火，但我并沒(méi)有灰心，決定復(fù)讀，現(xiàn)場(chǎng)又作了一首詩(shī)：霞光碧照七彩開，龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒，金榜題名我再來(lái)。”
“痛定思痛，我的缺點(diǎn)究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績(jī)提高的一個(gè)大困難，我是個(gè)左撇子，平時(shí)在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫作業(yè)，眼睛還看電視，這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)�！睏钇婧状胃呖己筮M(jìn)行反思。
“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，剛開始成績(jī)不理想，我的心里有些亂，我是不是真的沒(méi)有實(shí)力沖擊清華大學(xué)了？我在心里開始畫問(wèn)號(hào)�！睏钇婧f(shuō)，那時(shí)一個(gè)關(guān)鍵人物起了重要作用，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實(shí)地�！薄爱�(dāng)時(shí)老師說(shuō)這話時(shí)我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閺某踔械礁咧�，老師普遍認(rèn)為，楊奇函太浮躁了。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此，我不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的問(wèn)題少年，已經(jīng)具備一個(gè)優(yōu)秀的.高中生的品質(zhì)。”
“接下來(lái)的日子就是沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》。復(fù)讀最后階段，我的外語(yǔ)成績(jī)連續(xù)11次得了126分，就是提高不上去。老師說(shuō)，只要把單詞都背會(huì)了就能提高，當(dāng)我把單詞全背會(huì)了之后，奇跡出現(xiàn)了，我的外語(yǔ)成績(jī)提高了一分，得了127分。實(shí)踐證明，單詞的威力的確是無(wú)窮的，我的外語(yǔ)成績(jī)由去年高考的126分提高到今年的141分。”
曾有過(guò)高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落，為了勉勵(lì)自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，他又送給自己一首詩(shī)：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問(wèn)乾坤。蒼茫殘?jiān)铺撓�，明朝清華我至尊�！�
口才作文600字 篇5
人生的路無(wú)數(shù)條，口才是人生的必經(jīng)路，一個(gè)人理應(yīng)擁有好的口才，它會(huì)使你終生受益。好的口才是什么?它是夜空中的新星，是深海中的珍珠，是平野里的高樓，是沙漠里的井泉。它多么寶貴，多么重要��！它更是暗夜中的一個(gè)火把，指引著人們的前行之路。
風(fēng)指引著蒲公英種子飛向四處安家，口才也是如此，好的口才，能化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，平凡為優(yōu)美，瑣碎為簡(jiǎn)潔。其實(shí)口才與我們的生活靠得很近，家中來(lái)客時(shí)，口才可以幫助你快速的介紹自己，幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就可以讓別人很快的認(rèn)識(shí)你。身在他鄉(xiāng)時(shí)，想獲取一個(gè)新的機(jī)遇,或?qū)で笏说?幫助,好口才更為重要，寥寥數(shù)語(yǔ)，就可以解決一些小問(wèn)題。總之，口才是我們生活中隨時(shí)可能用到的技能。
好口才是人生的必經(jīng)之路，無(wú)數(shù)的人，有無(wú)數(shù)種做法。懶惰之人，會(huì)覺(jué)得口才無(wú)所用處。有沒(méi)有無(wú)所謂。自大之人，曾經(jīng)夸下海口，他愿意做一個(gè)口才了得的人，可是他總是半途而廢，失敗了一次又一次。認(rèn)真之人，愿意用行動(dòng)來(lái)取得好口才，他用耳認(rèn)直傾聽(tīng)，用眼睛看前輩是如何擁有好口才的，看在眼中學(xué)在心里。最重要的是他原意勇敢地去嘗試。也許當(dāng)他開始人生的第一次演講，緊張已爬滿他的全身，但當(dāng)他完成了第一次演講時(shí)，激動(dòng)在心中久久不愿離去。也許第一次總是不夠完美,但當(dāng)一遍又一遍的練習(xí)后，總能得到進(jìn)步,最終擁有令人羨慕的口才,也開啟了自己非凡的人生。
口才是人生的心經(jīng)之路，懶惰之人，一無(wú)所獲。自大之人，最后還是失敗。認(rèn)真之人，取得了好的口才。好口才走遍天下，不要徘徊，大膽的去嘗試，去看，去聽(tīng)，去想，去學(xué)，去做，堅(jiān)持才能取得勝利。好口才會(huì)使你終生受益，讓你擁有輝煌的未來(lái)!
口才作文600字 篇6
我一直認(rèn)為：人長(zhǎng)嘴不僅是吃飯的，更是說(shuō)話的。能講得繪聲繪色有理有據(jù)聲情并茂讓大家愛(ài)聽(tīng)，真是一種讓人羨慕的能力。在這信息發(fā)展飛快的時(shí)代，演講與口才越來(lái)越重要了。我們班里的演講正是提高口才，鍛煉膽量的有效途徑。
首先，練習(xí)演講讓我走出了封閉的世界，鍛煉了我的口才和膽量，也提高了我的自信。我本是一個(gè)較內(nèi)向的人，不很愛(ài)說(shuō)話，喜愛(ài)讀書，寫作。而現(xiàn)在我也想和同學(xué)們老師多多交流了，與人交往，口才很重要。我感覺(jué)這口才好似一座橋梁，連接起彼此的心靈。那么多難忘的人物和事件，多么多美好的'情懷和道理，需要我們用口才來(lái)描述、去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。良好的口才為我們的心靈打開了一扇窗，讓我們走進(jìn)了一個(gè)新的天地。
良好的口才讓自己變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。作為21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，老師律師需要口才，播音主持需要口才，企業(yè)管理需要口才，商業(yè)談判需要口才……各行各業(yè)都需要口才，地球在縮小，舌頭在延長(zhǎng)，舌頭是一座橋梁，在關(guān)鍵時(shí)刻，更是一把劍，演說(shuō)比打仗更具威力。
口才是人生一輩子的無(wú)價(jià)的財(cái)富�？诓攀菍�，口才是金。人人都知道：“一言興邦，一言千金”的道理。
經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講，把內(nèi)容和心得口頭分享給身邊的人，這樣既可以提升人氣又可以鍛煉表達(dá)能力。從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。
有思想的人不會(huì)表達(dá)就幾乎等于沒(méi)有思想。成功的演講者通過(guò)聲音變化、表情和手勢(shì)的運(yùn)用，讓演講的內(nèi)容得到完美的展示，從而感染觀眾，達(dá)到演講的最好效果。
希望同學(xué)們聽(tīng)到我的演講后，在課下用心準(zhǔn)備，把這件事看得重要些，不要自欺欺人，不要應(yīng)付自己、同學(xué)和老師，不要把這件事看得無(wú)足輕重。其實(shí)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，提高自己。
口才作文600字 篇7
“豐富”是指人不僅有生命，還有精神。人有精神能力，而動(dòng)物只有生存本能�！柏S富”就是要讓人的精神能力生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，每個(gè)人都要如此，這就是精神上的豐富。
怎么樣去“豐富”呢？我覺(jué)得有三個(gè)途徑。
首先，就是要有獨(dú)處的習(xí)慣，經(jīng)常反思一下自己。
能說(shuō)會(huì)道是一種能力。但獨(dú)處是一種更重要的能力。如果一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)處的能力，那么他丟掉的是靈魂，會(huì)變得淺薄。尼采說(shuō)，有的人不喜歡自己，甚至討厭自己，所以總是要逃到別人那里去。那么，尼采就問(wèn)，這樣的人對(duì)別人有價(jià)值嗎？一個(gè)連自己都討厭的人，到別人那里無(wú)非是對(duì)他人的干擾。一個(gè)人必須豐富自己，這樣才能使自己有價(jià)值，有了獨(dú)處，有了內(nèi)在的東西，然后才能有高質(zhì)量的交往。如果大家都有內(nèi)在的豐富，那么這樣的交往是高質(zhì)量的交往，否則無(wú)非是利益的交換。
第二，通過(guò)讀書來(lái)形成更高的自我。讀好書的過(guò)程就是接受大師熏陶的過(guò)程，自己的靈魂也會(huì)越來(lái)越充實(shí)。閱讀的`過(guò)程是人的靈魂提升的過(guò)程，多和大師們交流，慢慢地，讀者和大師的精神就接近了，能從大師的角度去看世界了，這是多大的愉快啊！所以我認(rèn)為，讀書的品位要高，這樣才有意義。我們這個(gè)時(shí)代看重享受人類的物質(zhì)財(cái)富、享受高科技的成果，但在書籍中，積累著人類的精神財(cái)富，如果不閱讀，這筆財(cái)富是不會(huì)屬于你的。
此外，還要保持心靈生活的習(xí)慣。我覺(jué)得成功應(yīng)該是“出色”的“副產(chǎn)品”，要努力成為一個(gè)出色的人，智力生活要始終是活躍的，情感生活要始終是豐富的，只要給予一個(gè)合適的環(huán)境，這樣的人遲早會(huì)成功的。如果不是一個(gè)出色的人，只是工于心計(jì)、拍馬奉承，那么這樣的成功是非常平庸的，這對(duì)于人生是沒(méi)有什么意義的。即使在社會(huì)意義上不成功，但如果你是一個(gè)出色的人，那么你的人生仍然是成功和充滿意義的。
口才作文600字 篇8
邦德的實(shí)力越來(lái)越大了。不久前，還出了一個(gè)練習(xí)語(yǔ)言的班。
我還是頭一回上這個(gè)語(yǔ)言班，在邦德的四號(hào)教室。不過(guò)只有四個(gè)學(xué)生上這個(gè)班，大概是剛開不久都無(wú)法接受的緣故吧。
還好，除了我，4班的張家海和我在邦德認(rèn)識(shí)的`黃森月都認(rèn)識(shí)，第一堂課一開始，老師就走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，隨后，又讓我們站在前面自我介紹，我們四個(gè)當(dāng)中，就一個(gè)男生，我和其他兩位同學(xué)齊聲說(shuō)：“張家海大哥，你先來(lái)做示范！”張家海非常地表示不滿，說(shuō)：“憑神馬我做示范！不是說(shuō)女士?jī)?yōu)先么？應(yīng)該你們?nèi)齻�(gè)當(dāng)中一個(gè)上去所作示范！黃森月，就你上�！蔽倚χf(shuō)：“就因?yàn)槟闶悄猩渌硕际桥�，不是說(shuō)男子漢大丈夫不拘小節(jié)嗎？請(qǐng)吧�！闭f(shuō)著，我便把右手?jǐn)傞_。張家海帶著一萬(wàn)個(gè)不情愿走上前去。
“大家好，我叫……”未說(shuō)出自己的名字，就笑了起來(lái)。我們也快笑噴了。老師說(shuō)：“你看，這就是你不夠自信。再來(lái)一遍�！睆埣液Ｓ檬峙呐淖约旱男馗�，又叢心臟一直滑到胃，結(jié)果自己又笑場(chǎng)了，我們也終于忍不住了，“哈哈！”幾聲爆笑響徹云霄，木有辦法，只好讓張家海再來(lái)一遍。
“大家好，我叫張家海。我馬上就讀于育才二小的六（4）班，我最大的興趣是打電腦，并且喝上一杯牛奶，十分地俠義（愜意），還有……”“哈哈哈哈哈！”又是爆發(fā)出了一陣大笑，我都快笑噴了，說(shuō)：“堂堂的男子漢竟然連愜意都不知道怎么念！把男人的連都丟盡了！哈哈哈！”老師說(shuō)：“你還得再來(lái)一遍，知道我們滿意為止�！�
這一遍總算可以有點(diǎn)好的了。從頭到尾整整十分鐘，都是他在那里“不拉不拉”的介紹自己。
我么，還算是好的了，四個(gè)當(dāng)中用時(shí)最短的。
下半節(jié)課，是學(xué)習(xí)繞口令，這可是我最最最怕怕的游戲了，繞口令就是訓(xùn)練語(yǔ)言嘛，我們四個(gè)讀得口舌都有些麻了，而且還是初練，“單刀對(duì)大刀，大刀……不行了，難死我了！”老師便讓我們休息了一下。
這堂客終于過(guò)去了，看來(lái)我回去后要在嘴巴上貼創(chuàng)可貼了。不過(guò)這個(gè)語(yǔ)言班還是挺有趣的。
口才作文600字 篇9
父親節(jié)到了，我要寫寫我的爸爸，寫寫我最佩服的好爸爸。
我的爸爸名叫李巖，中等偏胖身材，長(zhǎng)著一幅方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)……他就是我心目中的好爸爸。
爸爸可聰明了，他總是解決我學(xué)習(xí)上的難題。如果卷子出現(xiàn)一些難題，媽媽也不會(huì)，我就去問(wèn)爸爸。爸爸就給我耐心地講解一遍，有時(shí)候爸爸怎么講，我也聽(tīng)不懂。爸爸就人我分步驟講解，然后再反復(fù)地出題練習(xí)，直到我把題搞懂為止。爸爸的聰明還表現(xiàn)在生活中的許多方面……
爸爸還是我生活中的書法老師呢。從一年級(jí)開始，他每天都讓我寫一頁(yè)司馬顏?zhàn)仲N，幫助我練好鋼筆字，我的字體發(fā)生了巨大的'變化，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，我一直是我們班的書法委員，我非常感謝我的爸爸，是他的嚴(yán)格要求，讓我不斷進(jìn)步。
爸爸能力很棒，口才也很好。他領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作，會(huì)想出別人想不到的辦法。他還主持過(guò)很多會(huì)議，口才很好，普通話說(shuō)得很流利，主持完會(huì)議以后，總是受到許多朋友的贊賞，我真為我的爸爸而高興！
爸爸汽車方面的知識(shí)非常豐富，他教給我許多關(guān)于汽車方面的知識(shí)�，F(xiàn)在，路上所有行駛的汽車的名字、排量、價(jià)格……我都能一口氣說(shuō)出來(lái)，他還多次抽空帶我去參加車展，他告訴我汽車是人類的朋友。
爸爸工作很辛苦，總是早出晚歸，有接不完的電話，還有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話。早晨，我還沒(méi)睡醒的時(shí)候，他早早的就走了；晚上，我早已熟睡了，他才疲倦地回到家，然后還伏在桌子上準(zhǔn)備明天的工作。媽媽總是告訴我：爸爸為這個(gè)家付出很多。
爸爸也有缺點(diǎn)。爸爸是個(gè)高嗓門，特別是打電話的聲音更響亮，和收音機(jī)最大的聲音差不多。有時(shí)候，我寫作業(yè)都沒(méi)法寫了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你把音量放小點(diǎn)兒，好讓我有一個(gè)寫作業(yè)的好環(huán)境�！卑职挚偸侵t意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把聲音放小了。
關(guān)于爸爸的故事還有很多，我有一位這樣的好爸爸而感到無(wú)比的自豪和驕傲！
口才作文600字 篇10
過(guò)去，我一直很苦惱自己口才的欠缺。每到正式演講的時(shí)候，我不僅不能很好地表達(dá)自己的想法，并且時(shí)常還會(huì)說(shuō)出令人費(fèi)解的蠢話來(lái)。
我很是努力地尋找過(guò)改善我口才的方法，比如說(shuō)，多和朋友聊天，多讀書增加知識(shí)等等。然而，不久后我發(fā)現(xiàn)，那些方法并不適于我。一方面由于我天性害羞，性格又怯弱，很難突破心理束縛。另一方面，是因?yàn)槟菚r(shí)候我并未意識(shí)到良好的口才將來(lái)于我會(huì)有多大裨益。甚至我曾經(jīng)一度固執(zhí)地認(rèn)為“內(nèi)才”要比“口才”重要的多。這就使得我的口才多年來(lái)一直沒(méi)有得到提高。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我是將我天生的性格的缺陷歸結(jié)為我口才不佳的根本原因。并且我又認(rèn)為我的那種偏頗的認(rèn)識(shí)也是我性格原因造成的后果。我于是又努力改變我的性格，以至于多年以后，我發(fā)現(xiàn)我的人格已經(jīng)面目全非，感覺(jué)一度失去了自己。直到今天，我還常常為此懊惱不已。
前幾日，我在一次重要的演講上說(shuō)了蠢話，遭到了眾人的批判，心情十分沮喪，便向我關(guān)系密切的一個(gè)女友訴了苦。她出于禮貌安慰了我一番，然后半開玩笑半正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“假如你平時(shí)少說(shuō)些風(fēng)流不雅的俏皮話，上臺(tái)演講也就不會(huì)因講正經(jīng)話而萌生羞愧之心了！”當(dāng)時(shí)，我的心里是很震驚的。我原本只想博得她的一些同情于理解。她的.口才也并不出眾，我并不指望她能夠幫助我做一些于我口才有利的事情。然而，她的一番話解開了我多年以來(lái)的困惑。直到今天，在我內(nèi)心深處引起的觸動(dòng)是十分巨大的。過(guò)去，我的靈魂是十分純潔高尚的。并且我的內(nèi)心和行為都是一致的。然而，我為了改變自己在社交場(chǎng)上被動(dòng)尷尬的地位，我的品質(zhì)與行為就得不到統(tǒng)一了。盡管如此，我的本性并沒(méi)受到多少毒害，相反，在一些丑陋的事實(shí)里，反而顯得愈加高尚珍貴。我的性格原本與這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)就格格不入，為了適應(yīng)社會(huì)，不至于今后被人排擠，我竭力克制住自己厭惡的情緒，甚至表面上掩飾的極其完美。值得注意的是，我已經(jīng)變得很虛偽了。時(shí)間一久，我甚至也很難再區(qū)分哪一個(gè)才是真正的我自己。我的女友的這番話，倒是給了我當(dāng)頭一棒，讓我從本質(zhì)上了解了我口才欠缺的真正原因。
我深信自己一定是由于迷失了自我，才喪失了表現(xiàn)自己的勇氣。今后，我一旦找回了自我，口才的提高也就是必然的了。
口才作文600字 篇11
口才是人們賴以溝通思想的工具，是人們事業(yè)與生活成敗的關(guān)鍵。掌握卓越的口才藝術(shù)和技巧，能在很大程度上提高你的知名度。建立良好的人際關(guān)系�？诓诺牧α渴遣豢傻謸醯�。
現(xiàn)代社會(huì)，口才已成為決定一個(gè)人生活是否愉快、事業(yè)是否成功的重要因素之一。
口才好，善于說(shuō)話的人受人歡迎。他能使許多原來(lái)不相識(shí)的人握手，也能使陌生人彼此了解；還能為人排除糾紛，清除人與人之間的隔閡，醫(yī)治他人的憂傷，使人們生活的更愉快、更美好�？梢钥闯鰜�(lái)口才在生活中是多么的重要。
在我們的學(xué)習(xí)生活中也是一樣。如果有同學(xué)口齒伶俐，談話風(fēng)趣，就會(huì)使生活充滿換樂(lè)，而且他的才干可以通過(guò)語(yǔ)言充分展露出來(lái)，從而使老師、同學(xué)更深一層了解和贊賞他。進(jìn)一步信任他。并將更重要的任務(wù)托付給他，幫助他在學(xué)業(yè)上獲得成功。這正如美國(guó)前總統(tǒng)富蘭克林在自傳中所說(shuō)的："說(shuō)話和事業(yè)的.進(jìn)行有很大的關(guān)系�！蹦闳绻鲅圆簧鳎闳绻恢乐肛�(zé)別人，你如果無(wú)理跟別人爭(zhēng)吵，那么！你將不可能獲得別人的同情、別人的合作、別人的幫助。
在我們的日常生活中，我們常�；赜龅竭@樣、那樣的交際困惑。有時(shí)候回因?yàn)檫@樣或那樣的問(wèn)題而想不出一個(gè)好的答案。當(dāng)我們遇到一個(gè)自己從未見(jiàn)過(guò)的“即性說(shuō)話”題目的時(shí)候，我們只能呆呆的看著題目。久久不能回答。所以我們要多多說(shuō)話。
其實(shí)！有時(shí)候，一個(gè)人的口才好不好還要看自身的原因。好的話語(yǔ)是通過(guò)我們自己從生活中積累出來(lái)的，或是在有關(guān)書籍中看出來(lái)的，我們要善于傾聽(tīng)別人的話。注意去發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物。
口才不僅是人在醫(yī)生追求封口中必備的一項(xiàng)基本能力的同時(shí)，其他幾種重要的能力。如觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力等相應(yīng)地得到訓(xùn)練和提高。我們要多方面的發(fā)展自己的能力，為我們將來(lái)的事業(yè)做好基礎(chǔ)。
由此可見(jiàn)，口才的力量是多么的大。無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們無(wú)處不在利用，以后在我們的面試中優(yōu)惠遇到，在現(xiàn)代社會(huì)里，有口才未必是人才，是人才必定有口才，配用口才，是社會(huì)的需要，更是當(dāng)代人完善自我的需要。
在生活中，我們要多說(shuō)話，多去豐富自己的大腦要知道：“知識(shí)就是財(cái)富，口才就是資本�！庇辛肆己玫目诓�，讓我們學(xué)習(xí)生活過(guò)的更快樂(lè)！
口才作文600字 篇12
自古以來(lái)，就有了辯論會(huì)。它們通常用于：解決問(wèn)題，法庭辯論和各述已認(rèn)觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行辯論。而我們這次開的辯論會(huì)，是圍繞著“關(guān)于科技利大，還是弊大”展開的辯論，分正方和反方，可讓我大開了眼界，明白了人外有人的道理。主持人李孟捷走上講臺(tái)，宣布辯論開始，經(jīng)過(guò)投票推選出了四位辯手，對(duì)方也是四人，我在正方。在家充分做好準(zhǔn)備的我卻沒(méi)被選上主辯。不免有些失望與惋惜。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，為什么非要顯示自己呢！在下邊做自由辯手才叫深藏不露哩！郭老師那雙明亮的.慧眼似乎看穿了我的心思，溫和地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)必要上臺(tái)，在臺(tái)下做個(gè)自由辯手也挺好的！”我不好意思地?fù)狭藫项^，開始細(xì)心辯手們的彰顯口才。正方一辯張礎(chǔ)潤(rùn)首先出拳：“科技的發(fā)展有很多好處，火箭的升空，圓了中華民族的百年飛天夢(mèng)，鳥巢水立方的建成，圓了奧運(yùn)夢(mèng)想。試問(wèn)沒(méi)有科技中國(guó)人何以圓夢(mèng)呢？”
反方一辯喻子豪也不示弱，雖然有一些強(qiáng)詞奪一，可也不無(wú)道理：“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題事關(guān)重大，祖國(guó)未來(lái)靠著青少年，但網(wǎng)絡(luò)把青少年引入歧圖。害了多少人，夢(mèng)想又怎么樣去實(shí)現(xiàn)？”正方四辯只有張礎(chǔ)潤(rùn)一人迎戰(zhàn)對(duì)方，李俊杉雖說(shuō)不多，可一語(yǔ)重關(guān)，關(guān)路凡直顧翻著資料，手忙腳亂，滿頭大汗。正方好幾次都悶了半響晌才說(shuō)話，一辯三辯好漢難敵眾拳。正方，稍落了下風(fēng)。接著，郭老師調(diào)換了幾個(gè)辯手，終于選中了我，當(dāng)了正方三辯，節(jié)步青與費(fèi)寅嵩也披掛上陣，霍奕名在旁邊支招想策。似乎張礎(chǔ)潤(rùn)見(jiàn)到憶辯支更了新，精神抖擻，很快占了上風(fēng)。
我也出了一點(diǎn)小風(fēng)頭。于是這是對(duì)的。我反駁對(duì)方一辯：“沉迷網(wǎng)絡(luò)原因不在網(wǎng)絡(luò)，而在于人。就像拿著刀去殺人，殺了人后能怪刀不好嗎？再說(shuō)，反方辯支認(rèn)為科技弊大，可是你們現(xiàn)在手中資料不是利用科技查來(lái)的嗎？”這說(shuō)，倒讓他們啞品無(wú)言了片刻。這時(shí)，主持人宣布開始總結(jié)并重申觀點(diǎn)。本來(lái)是我們正方占上風(fēng)，可反方也不差。我們辯了個(gè)平局。
不過(guò)，在這辯論會(huì)上，許多人深藏不露，大顯身手。彰顯自己的口才，實(shí)令我受益匪淺。人外有人，天外有天，見(jiàn)識(shí)到了各路諸候的各種神能。辯論會(huì)，真是一個(gè)彰顯自己口才的大會(huì)啊！
口才作文600字 篇13
從小就喜歡語(yǔ)文的我，與一本讓我受益匪淺的書結(jié)下了緣——《演講與口才》，這本書是我在初中時(shí)在書店正式見(jiàn)面的，幾乎每一期都看過(guò)，當(dāng)然，也不會(huì)放過(guò)，演講與口才這本書不論從畫面還是內(nèi)容都顯得格外“新穎”，有一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的吸引力，那就是無(wú)論年齡有多大，這本書都符合你的閱讀需求，能同時(shí)讓你以及多個(gè)年齡段的人都能夠從中悟出些哲理。尤其是前沿的文章，讓人眼前一亮，能夠悟出其中的道理。讀者《演講與口才》感覺(jué)自己就像其中的主人公一樣，讓你變得更理性，更生機(jī)勃勃，演講與口才這本書不僅能夠鍛煉你的口才，還能夠增加你想問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)、活躍性，掀起的每一頁(yè)都重量萬(wàn)分，知識(shí)點(diǎn)豐富，增加你的知識(shí)面。當(dāng)靜下來(lái)仔細(xì)品讀《演講與口才》這本雜志時(shí)，它不僅給了我活生生的事例，而且給我以如同山澗清泉一樣的新鮮感和幽默感，有著很深的教育與啟迪。一開始，我就被雜志的卷首寄語(yǔ)所吸引住了，希望能助你展出靈動(dòng)的翅膀，希望能沖破困難的圍剿，希望總讓你看到閃亮，希望是生活中美麗的結(jié)局……一句句充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖著自己的心田，更有一種說(shuō)不出的理由想讀下去。
這本書中的人物給我留下深刻的印象，他們妙語(yǔ)勵(lì)人，摯語(yǔ)感人的口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)風(fēng)采，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中有著偉大的哲理，它一個(gè)個(gè)古今中外的例子，一篇篇名人平民的例子，都富有教育、啟迪的意義。書上的每一頁(yè)下面都有自己喜歡的名言，毫不浪費(fèi)空間，閱讀累了的時(shí)候可以看看名言，無(wú)形中減輕了“壓力“，它給我們的好處不僅僅是增加閱讀才能，更讓我們學(xué)會(huì)了溝通，這是這本書的妙處，一期期的看，像看電影似的，一幕幕的.故事情節(jié)近在眼前。進(jìn)入圖書館，翻開這本書，仔細(xì)的翻著，教給了我怎樣去樂(lè)觀面對(duì)一切，一切那么祥和，教會(huì)了我如何感恩，教會(huì)了我如何溝通，教會(huì)了我如何面對(duì)挫折跌倒爬起……每一句，每一段，字字都在腦海中閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)感人故事，一件件悲歡離合，都有一個(gè)完美的切入點(diǎn)，讓我們的心態(tài)一次比一次好。
《演講與口才》是我的導(dǎo)師，始終指引著我走，而那個(gè)方向永遠(yuǎn)是光明的，它的故事很樸素，而道理卻耐人尋味，它的詞匯是那么的平凡，而顯示出不同凡響的用意，讓我們收獲很多，教給了我們?cè)S多，像是我們?cè)谝粋�(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自己。有時(shí)候，讀幾本書，尤其像“演講與口才”這樣的書，能給自己的心靈帶來(lái)靈感，滋潤(rùn)我們的心田，有些愛(ài)不釋手的感覺(jué)，捧著一本書，像捧著一束鮮花一樣，需仔細(xì)“品嘗”，方能聞出“書”的味道，一串串故事，一串串情節(jié)，讓你心頭一亮。 讀書不在多，但在于精，一頁(yè)一頁(yè)品讀，一頁(yè)頁(yè)的欣賞，讓自己融入故事中的感動(dòng)中，收獲書中的智慧，讓我從中分享快樂(lè)，讀出心聲，讀出樂(lè)觀，讓書包圍著你。自從讀了“演講與口才”，自然、親切迎面而來(lái)，是那么的輕松自如，像是在和某人交流一樣，句句深入心窩，讓你受到很大的啟迪，從中悟出人生與挫折并排，面對(duì)困難的態(tài)度，積極的心態(tài)，書中的全部精華就是在告訴你生活的酸甜苦辣，讓自己掌握命運(yùn)，還有一些禮儀方面，孝順，做人方面，誠(chéng)信方面，互動(dòng)，心態(tài)方面都以事例舉例，讓你信服，讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度。總之，《演講與口才》帶給了我們?cè)S多，有很多去值得品味，捧著書，靜悄悄的讀著。
口才作文600字 篇14
俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨�！币粋�(gè)人的口才好壞也是這樣，往往在爭(zhēng)辯過(guò)程中就表現(xiàn)出來(lái)了。古今中外，自然也就有許多有趣的爭(zhēng)辯故事了。
“自古英雄出少年”，大家大概都聽(tīng)說(shuō)過(guò)了兩小兒辯日的故事，這是發(fā)生在我國(guó)春秋時(shí)期的一則趣事，兩個(gè)孩子針對(duì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)近問(wèn)題，作了一番爭(zhēng)論，兩人各執(zhí)己見(jiàn)。由于當(dāng)時(shí)的科學(xué)水平有限，因此，連遐爾聞名的儒家大師孔子也被難倒了。兩小兒的口才不是很令人值得稱贊嗎？還有一則故事說(shuō)的是一小兒與孔子之間的爭(zhēng)辯，一小兒在路中用瓦片蓋了一座“城池”，孔子的馬車被擋道，便喝令小兒讓路，小兒從容地答道：“我蓋的是一座‘城池’，是‘城池’理應(yīng)讓馬車讓道呢？還是馬車?yán)響?yīng)讓‘城池’讓道？”孔子無(wú)言以對(duì)，只得悻悻地繞道而行，這小兒巧妙地運(yùn)用封建禮教來(lái)對(duì)付孔子的威逼，既顯示了他的機(jī)智，也顯示了他的絕妙口才。在我國(guó)古代，還有著許多這樣關(guān)于爭(zhēng)辯的故事。例如商朝在變法前將反對(duì)派們批駁得毫無(wú)還口之力，藺相如只身一人面對(duì)國(guó)眾臣和國(guó)王義正嚴(yán)辭地爭(zhēng)辯，為趙國(guó)挽回了和氏壁；晏子代表齊國(guó)出使楚國(guó)，用巧妙的語(yǔ)言攻破了楚王設(shè)下的阻礙，使齊國(guó)贏得了尊嚴(yán)……在我們對(duì)這些人絕妙口才自嘆拂如的同時(shí)，我們也應(yīng)該懂得：爭(zhēng)辯對(duì)培養(yǎng)我們好的口才的重要性，當(dāng)然我這里所指的爭(zhēng)辯，當(dāng)然是良性的，而非“斗口”，說(shuō)臟話之類。
下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事：在美國(guó)的競(jìng)選活動(dòng)中，新鮮事兒層出不窮，議員朗寧在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)就遇到了這號(hào)事，因?yàn)槔蕦幊錾谥袊?guó)，喝過(guò)中國(guó)女人的.奶，所以反對(duì)派荻悉后立即畫了一幅大漫畫：一位金發(fā)男孩正在吮吸著一位黑發(fā)女人的乳汁，旁邊寫著“布朗”，公然掛在了競(jìng)選席上，然后叫囂道：“布朗喝過(guò)中國(guó)女人的奶，身上流著中國(guó)人的血，這種人不能當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)！”布朗鎮(zhèn)定地應(yīng)答道：“諸如各位的高見(jiàn)，喝什么奶就具有什么血統(tǒng)的話，請(qǐng)問(wèn)各位是否喝過(guò)牛奶？如果是，那么你們是美國(guó)人的血統(tǒng)呢？還是奶牛的血統(tǒng)？再者就是人�；煅獌喊�？”精彩的反駁，真是令人嘆為觀止，爭(zhēng)辯也要能抓住對(duì)方言語(yǔ)間的缺陷，進(jìn)行尖銳的反駁，這樣的爭(zhēng)辯才有意義，只有這樣，口才才能訓(xùn)練得更好。
總之，好的口才源于爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯在培養(yǎng)好的口才過(guò)程中起著重要的作用。它就像一位伯樂(lè)，識(shí)辨出了具有高超爭(zhēng)辯技巧和口才的人。
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