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    借口作文600字

    時(shí)間:2022-07-07 18:49:53 作文600字 投訴 投稿
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    借口作文600字四篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的借口作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    借口作文600字四篇

    借口作文600字 篇1

      我流暢地旋轉(zhuǎn)著手指,鑰匙圈在手指間優(yōu)美地轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀。

      此時(shí),值周老師手執(zhí)筆記本已悄無聲息來到我們寢室,點(diǎn)名之后,開始發(fā)話:“你們寢室要注意幾點(diǎn)……”又是總結(jié),又是強(qiáng)調(diào),準(zhǔn)備離去關(guān)門時(shí),忽然又想起了什么似的,回轉(zhuǎn)身來說:“哦,差點(diǎn)忘了,你們今天早上衛(wèi)生扣了1分。”

      。胯匙圈停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。糟糕,今天是我值日!“今天早上,”老師接著說,你們寢室地面很臟,值日生未盡職責(zé),另外個(gè)人項(xiàng)目扣5分。

      “叭!” 鑰匙圈不知怎的驚慌地從我的指間滾落到地上。我的心“撲通,撲通”跳得厲害,身體頓時(shí)像被冷凍住一樣,再也不能撲下身去拾起它。

      我開始憂心忡忡起來。自從本學(xué)期制定一系列新的寢室管理制度以來,扣的分重了。而且還給每位住校生個(gè)人設(shè)立百分制。這不僅關(guān)系到個(gè)人、寢室,還有班級(jí)。本周寢室已連續(xù)扣了3分,作為班干部的我,又怎能雪上加霜呢?

      怎么跟班主任說呢?說我掃完地已檢查了好幾遍了,只因?yàn)榻,“芝麻屑”般的垃圾檢查不出來?說寢室的扣分是為了拉出等級(jí),無論怎么做都不可避免?說寢室長(zhǎng)因?yàn)閷P挠隗w育訓(xùn)練,疏忽了職責(zé)?說值周老師苛刻的近乎雞蛋里挑骨頭?

      也許我還能找到更多的借口為自己的.失職開脫?墒,班主任那充滿期待、充滿信任的眼神,讓我更加不安。

      一邊是不可避免的扣分,一邊是要如何與老師交代。兩邊事如兩股擰繩絞得我心煩意亂。

      罷了,罷了。越是給自己找借口,心越煩越亂,不如勇敢地承擔(dān),坦然地去面對(duì)!

      我撿起鑰匙圈,揣進(jìn)口袋里。

    借口作文600字 篇2

      回想曾經(jīng)為失敗找借口的時(shí)候,心中沒有半分猶豫,到終卻一直在騙自己,失敗乃成功之母,害怕失敗,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

      “唉,沒考好就沒考好吧,算了。下次,一定好好考!”我已經(jīng)忘記這樣的話說了多少遍,卻沒有一次做到。一般就是說了轉(zhuǎn)身就忘記了。考試失利后,我并沒有傷心,也不知道為何要傷心,只是一次考試沒有考好而已。看著同學(xué)們都心情郁郁,我卻無動(dòng)于衷,只盼著下課鈴的到來。

      這時(shí),老師在黑板上寫了一句話“不為失敗找借口,只為成功找方法”要求我們多思考自己在學(xué)習(xí)中的不足,對(duì)不足之處加以改正,反省自己,擺正自己的正確方向?粗蠋煂懴碌倪@句話,我坐在椅子上默默地反思這段時(shí)間的自己我是否真的`在學(xué)習(xí)。來到西山這所全寄宿式學(xué)校軍事化管理學(xué)校之前,我答應(yīng)過爸媽好好學(xué)習(xí),改掉不良習(xí)慣,和厭學(xué)叛逆的心理?晌覅s發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的我,把那信誓旦旦的承諾拋之腦后,對(duì)思考問題太過于浮躁、粗心大意。思索了半天,我明白了自己的錯(cuò)誤。調(diào)整方向,便可重新起航,失敗的借口只是一時(shí)的麻醉自己,唯有認(rèn)清沉醉不醒的自己,才有可能成功。

      當(dāng)我們遇到困難,面對(duì)失敗時(shí),不要怨天尤人,要善于總結(jié)失敗的原因,一層一層的脫掉它的衣衫。別總為失敗找借口,環(huán)境很難改變,解決之道在于自己,真正從失敗中吸取教訓(xùn),認(rèn)清自己,才能從失敗的陰影中走出,奔向成功。

      曾子曰:“吾日三省吾身!惫湃硕既绱,今人又該如何,知錯(cuò)能改才能把握人生之舵,擺渡好人生之帆。

    借口作文600字 篇3

      幾年前,我在底特律參加一次研討會(huì)。一個(gè)三十多歲的年輕人告訴我,10年前,他就聽我講過“3%投資公式”。那時(shí),他從大學(xué)輟學(xué),和父母住在一起,每天開一輛舊車上下班,去各個(gè)公司上門推銷,一年的收入只有2萬美元。

      那次研討會(huì)后,他決定自己也來一個(gè)3%投資,他立即采取行動(dòng)。2萬美元的3%,就是600美元。他用600美元買了銷售方面的書,每天研讀。他還參加兩個(gè)音頻課程,學(xué)習(xí)銷售與時(shí)間管理。他時(shí)不時(shí)參加銷售研討會(huì)。他把600美元都用在提升自身能力上。

      那一年,他的收入從2萬美元漲到3萬美元,增加50%。

      他說,每一個(gè)百分點(diǎn)后,他看了多少書、聽了多少資料,他心里一清二楚。

      第二年,他將3萬美元的3%,即900美元,繼續(xù)投資在自己身上。

      那一年,他的`收入從3萬美元漲到5萬美元。他開始想:“如果每年將收入的3%投資在自己身上,收入就能增加50%,如果投入5%,將會(huì)怎么樣呢?”

      第三年,他按照5%的收入比例,在自己身上投資2500美元。這筆錢讓他有機(jī)會(huì)參加更多的研討會(huì),他常常奔波各地參加會(huì)議,他買了大量音頻、視頻學(xué)習(xí)資料,還聘請(qǐng)一名兼職顧問。那一年,他的收入翻了一番,達(dá)到10萬美元。

      不久,他就像玩得州撲克牌一樣一鼓作氣,又將投資標(biāo)準(zhǔn)提到10%,此后,一直維持不變。

      我問他:“把收入的10%投到自己身上,你的收入有什么變化?”

      他笑了笑.說道:“去年,我的收入超過100萬美元。我決定依舊維持10%的比例不變!

      “那是不少錢啊,你準(zhǔn)備如何把這些錢投資在自己身上?”

      他說:“有點(diǎn)困難,我必須從1月開始打算,這樣,年底前才能把這些錢都花完,F(xiàn)在,我有一個(gè)形象顧問、一個(gè)銷售顧問,還有一個(gè)演講顧問。我家里有一個(gè)很大的書房,所有能找到的有關(guān)銷售、成功學(xué)方面的書籍、音頻、視頻,我都有。我還定期參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際的銷售會(huì)議,所以,我的收入每一年都在持續(xù)增長(zhǎng)!

    借口作文600字 篇4

      “燕子去了,有在來的時(shí)候,楊柳枯了,有在青的時(shí)候,桃花謝了,有在開的時(shí)候,但是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?。”

      是!人生并非像四季那樣周而復(fù)始反反復(fù)復(fù),敢問我們手中還有多少日子可以浪費(fèi)。

      距離高考還有95天,這幾天心里總是裝這很多事,每當(dāng)沒人的時(shí)候,我總是問自己,來這個(gè)學(xué)校干嘛?不搞學(xué)習(xí)坐在教室干嘛?高考悄然而至,可是我卻還沒做好備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

      不為失敗找借口,這句老師常用來教育我們的話此時(shí)涌上了我的心頭,開學(xué)那一段時(shí)間,我坐在教室最后一排,每當(dāng)上數(shù)學(xué)課英語課時(shí),我總會(huì)分心。每當(dāng)老師問我為什么上課不認(rèn)真聽講時(shí),我卻說,我眼睛看不到黑板,的的'確確,我是看不到黑板,但這是我不搞學(xué)習(xí)的借口麼?后來,我?guī)状握业桨嘀魅我盐艺{(diào)到前面去,我說,老師,我不能坐在后面混日子了。也許老師看我還想學(xué)習(xí),就把我往前面調(diào),前三個(gè)星期我不敢的說我在認(rèn)真聽講,但我敢說能聽的我都聽了,聽不懂的我也聽了。但后一段時(shí)間,由于周圍環(huán)境的影響,我開始那種學(xué)習(xí)態(tài)度也就松懈了許多。

      想想這些,我都不知道該怎樣面對(duì)老師,老師的一番好心,我卻置之不理。

      時(shí)間飛逝,幾千個(gè)日日夜夜就這么輕易的從我們身邊跨過,它曾留下過什么么?高考的緊張氣氛已擴(kuò)散開來,現(xiàn)在每過一天,心里的壓力就會(huì)增加一點(diǎn),聰明的人則會(huì)說,為什么不把這壓力化為動(dòng)力呢?是。∵@何嘗不是一種方法!燕子去了有在來的時(shí)候,楊柳枯了有在青的時(shí)候,桃花謝了有在開的時(shí)候,我們的日子如東逝的水,一去不復(fù)返。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,何不快快行動(dòng)起來,能學(xué)一分是一分,聽的懂的知識(shí)點(diǎn)絕不放過,在未來的90多天,我們得做點(diǎn)什么。