捐贈作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的捐贈作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捐贈作文600字 篇1

親愛的20xx屆畢業(yè)生：

　　北京工商大學(xué)美麗校園內(nèi)的白楊記得：有一群帶著夢想的年輕人曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)和生活，那爬滿紅墻的綠葉，更似是工商學(xué)子對母校的眷戀。菁菁校園中的一草一木都如同照片、老師同學(xué)的一言一語似留聲機不停播放，永遠銘記在腦海中。輕輕回眸，靜靜沉思，求學(xué)生涯中的一茶一粟，都是經(jīng)典的回味，母校是人生的第二故鄉(xiāng)，任憑歲月流逝，此情依舊。

　　從白發(fā)蒼蒼的老教授，到稚氣未脫的青年學(xué)子，大家都會思索如何為母校獻出一點愛。自北京工商大學(xué)校友會成立以來，廣大校友踴躍捐款捐物，為母校提供各種資源和幫助，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的'一份力量。今年，母校將迎來她60歲的生日。作為20xx屆畢業(yè)生，我們即將成為北京工商大學(xué)校友。為母校六十華誕提供我們真心的幫助，可能是最生動、最直接的貢獻。我們的捐贈，將用于母校發(fā)展，可以獎勵資助在校的優(yōu)秀生，也可以支持優(yōu)秀教師的教學(xué)和科研，還可以購置設(shè)備、建設(shè)校園，而進一步說，年度捐贈更代表了一種精神，這種精神在于凝聚廣大畢業(yè)生的一片愛心，在于激勵母校的師生奮發(fā)拼搏，在于向世人展示工商學(xué)子報效祖國、回饋社會的形象。

　　親愛的畢業(yè)生，我們每個人的能力是有限的，然而集體的力量是巨大的，希望我們每一個人，都能為母校發(fā)展貢獻自己的力量。捐款數(shù)額沒有最低要求，捐贈的形式?jīng)]有限制，每一分錢每一件物都是一份情一片心；對每一位捐贈的畢業(yè)生來說，捐贈的款額是有價的，然而，我們對母校的情誼是無價的，這份情誼像一枝永遠盛開的花朵，吐露出彌久的芬芳。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們喜迎校慶，祝福工商，共襄盛典！

　　北京工商大學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生

　　20xx年5月25日

捐贈作文600字 篇2

　　對于來自慈善家或慈善團體的捐贈，一個人究竟貧困到什么程度，才應(yīng)該接受，或者就應(yīng)該拒絕；這個話題很難討論。

　　因為，這和一個人的自強精神、做人尊嚴有關(guān)。說得重了，會使一些人寧愿餓死也不接受捐贈；說得輕了，會使另一些不貧困的人厚著臉皮接受捐贈。

　　這類似于，一個人自學(xué)到什么程度而仍然不明白，就可以去問老師或同學(xué)。有的人具有刻苦學(xué)習(xí)、深入鉆研的精神，或許就能獨自克服學(xué)習(xí)的困難。而有的人卻是一有不懂就立刻問別人，甚至反而埋怨別人講得不清楚。須知就算別人一時使你學(xué)懂了，也不可能會有人永遠在你身邊，等著你來問。

　　對于有的人來說，就像學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了懶惰、不愿思考的習(xí)慣一樣，接受別人的捐贈也可能成為一種習(xí)慣，甚至有可能將其當做一種職業(yè)。網(wǎng)上說，南京地鐵的乞丐月收入超過一般白領(lǐng)的工資。當一個人墮落到如此地步，又怎么可能再有事業(yè)心，又怎么可能會為夢想奮斗呢？

　　一個人如果確實生活難以為繼，這時，由于礙于面子不接受捐贈，那么大可不必。因為，一個人要搞好學(xué)業(yè)，或者要創(chuàng)業(yè)起步，必須具備最起碼的.生活條件。我想，只要這人有決心、或者發(fā)誓，一旦事業(yè)有成，將會以自己的若干收入拿來回報社會，甚至自己將來也做一位慈善家，那么他現(xiàn)在接受別人的捐贈，就應(yīng)該毫無慚愧。

　　但是，如果你接受捐贈，只是為了占便宜，只是在想別人都接受了，我為什么不接受，那么這種行為只能是讓人覺得羞恥。這種行為，很有可能會使你喪失掉上進心、事業(yè)心，會使你喪失掉自強不息、拼搏奮斗的精神。

　　有的人熬時間的工作不愿做，自認為丟人的工作不愿做，臟活不做，累活不做，可是卻從不問自己有多大的能耐，就專等著別人捐贈，專等著政府補助，這種人實在讓人難以評說。

　　我們是否應(yīng)該接受慈善捐贈，不需要與任何人比，只想一想自己就可以選擇。

捐贈作文600字 篇3

　　地震過后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，只有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫(yī)生在廢墟上走來走去。在一個臨時搭建的教室里，老師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉[注：形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]的。

　　下課了。這時，進來幾個志愿者，手里拿著救援物資，分發(fā)給孩子們。：“李小美，這是你的。”李小美是個三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一直不說話，經(jīng)常拄著拐杖走到她原來家的地址默默發(fā)呆。李小美是個美麗的'女孩子，但地震后一次也沒有展開過笑容，有時臉上還掛滿淚珠。

　　李小美把分到的大包打開，��！里面除了一些衣物外，竟還有一直毛毛熊玩具和幾條五顏六色[注：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的發(fā)帶！她激動極了！高興的歡呼起來：”看！我得到了什么！”這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后[注：搶著向前，唯恐落后。]的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸！”“給我看看！”“哇！好可愛呀！我原先也有一只，比這個還漂亮！”氣氛一下子活躍起來。

　　老師走到李小美身旁，笑著對她說：“李小美你笑起來真好看！以后一定要多笑哦。來，我?guī)湍愦魃线@漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你一定會更加美麗的！

　　“嗯。謝謝老師！”

　　從那以后，李小美變得開朗起來，每

　　天睡覺都抱著那只毛毛熊，見了人后會微笑著問好。同學(xué)們受了她的影響，也開朗起來，不再傷心了。后來，李小美還經(jīng)常到臨時搭建的醫(yī)院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說她是個“愛心天使”呢！

捐贈作文600字 篇4

　　“那天起，她再怎么想要卻也不要這件衣服了。”

　　我有些懵，我怎么也想不到在這樣窮鄉(xiāng)僻壤的地方，盡也能養(yǎng)出公主病來。

　　因為一年一年的長高，每一年都許些衣服捐贈到貧困地區(qū)。說實話，我并不是很想捐贈衣物的，因為我家里條件也不富裕，奈何我已經(jīng)穿不上這些衣物，身邊有沒有人想要。

　　捐贈衣物的第二年秋，我被一封信拉到了百盈村（亂起的，原來叫百什么）。

　　一個看起來很面善的中年阿姨接待了我。她的女兒當時跟在她身邊，十一二歲的樣子，長得很清秀，是我很喜歡的一類樣子。女兒的`名字叫阿云（假名），阿云看我的時候眼睛總是很亮，看起來很喜歡我。

　　母親去和其他阿姨聊天了。我和阿云玩一會兒直到她睡著。阿云的母親給我摘了兩串自己家門口栽的葡萄，跟我聊起天來。

　　"第一次有和她身段差不多的衣服寄來時，她只拿了一些，但是都是最好看的，穿著最舒服的。"

　　"后來再有衣服寄來，只能等她先挑完，剩下一點點在給其他的孩子。"

　　"然后那一次有一條牛仔的裙子，還是很好看的，我們這里的孩子很少見牛仔布料的衣服，除了捐贈過來的。"

　　"但是那一件衣服太大了，可她還是非要不可。村里一個胖胖的女孩看起來剛好適合那件衣服，女孩試了一次。"

　　"那天起，她再怎么想要卻也不要這件衣服了。"

　　我看了看我自己，呃……我好像，也蠻胖的。阿姨好像知道我在想什么。"那個女孩有點臟，比阿云大一歲但是智商停留在八九歲。"

　　我了然。

　　這是嫌棄厭惡那個女孩，我有個認識的親戚也是這樣。比我大一歲，但是還在上六年級。我并不討厭她，但是我們玩不到一起。

　　"媽……媽？"女孩醒來了。"姐姐還在啊。"我其實有點后悔來這一趟。

　　突然想去見見那個胖胖的女孩。

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