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嘲笑作文600字（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的嘲笑作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘲笑作文600字 篇1
向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會再發(fā)芽�！}記
若是一直像烏龜那樣縮在龜殼里，那么永遠都不會看到天空有多么藍，陽光照在身上到底有多么溫暖。想要成功，只能去闖，不管結(jié)果怎樣，不管會不會遍體鱗傷，放手闖一次。失敗了，沒關(guān)系還有親人和朋友做你最堅強的后盾。
也許在你走向成功的路上會有崎嶇，會有嘲笑和譏諷。也許你會因此而垂頭喪氣，失去信心。但請你記住若你想改變命運，首先不能讓命運阻擾你。你他想成功的第一步就是不能放棄，想想之前為此付出了那么多，現(xiàn)在卻斷在了別人的一言半語或輕蔑鄙視上。這樣的人生還有什么追求可言，成功難道會出現(xiàn)在半路上嗎？
有人說過一句話：中年之前不要怕，中年之后不要悔。的確，我們現(xiàn)在很年輕，有資歷去闖，有膽練去闖，可就是放不開去闖。再仔細想一想，又有什么放不開的呢，父母不需要我們來養(yǎng)，膝下也無兒無女。無牽無掛的�，F(xiàn)在不去闖，以后到了年過半百，上有老下有下中間有愛人的時候及時你想放開手闖了，肩上的責任也會壓著你伸展不開雙臂�，F(xiàn)在不努力，不勇敢地去闖，不獲得成功，以后，就只有后悔了。
有的.人不敢去闖，他們在怕什么呢，怕失敗。的確，我覺得失敗是世界上最恐怖的事情了，你辛辛苦苦的耗費了數(shù)不清的時間和金錢最后換來的還是兩手空空。有的人在失敗后就垂頭喪氣，不想再去闖，滿足于了現(xiàn)狀，這就是社會上成功人士并不多的原因。那些成功的人，你能說他們都沒有失敗過嗎？肯德基的開創(chuàng)人失敗了999次才研究出了炸雞的配方；愛迪生也是失敗了同樣的次數(shù)才發(fā)明了電燈。幾百次都堅持下來了，怎么可能不成功。別怕失敗，失敗是命運我為你開的一個小小的玩笑。當你擦干眼淚抬起頭張開眼睛時，你會發(fā)現(xiàn)失敗的旁邊有一扇窗戶，窗戶的那邊是暖暖的陽光。
嘲笑作文600字 篇2
冬天來了，樹葉一片一片地飄落下來，沒幾天，一棵棵枝繁葉茂的大樹就變成了光禿禿的幾根樹枝。緊接著，北風(fēng)“呼呼”地刮了起來，人們紛紛穿起了厚厚的棉衣，來抵御嚴寒。
下午，我吸溜著鼻涕來到舞蹈教室，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個個穿著厚厚的衣服趴在地上，感覺她們瞬間膨脹了好多。我趕緊換好衣服加入到練舞的隊伍。
“下面四個人一組，開始撕腿！”老師的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲的.“啊”了一聲，因為撕完腿后我們就會失去知覺，疼痛感基本上要持續(xù)一個星期，太可怕了。但這是任務(wù)，不撕是不行的。我們只好調(diào)整好心態(tài)，硬著頭皮去面對現(xiàn)實。
我是我們小組中第一個開始撕腿的，開始后我就一個接一個地深呼吸，一分鐘、二分鐘...五分鐘后，終于完成了任務(wù)，我忍著疼痛站起來，感覺雙腿已經(jīng)不是自己的了。
我坐在原地緩了一會兒后，開始幫后面的同學(xué)撕腿。我坐在一個同學(xué)的腿上，另一個腿給她搬起來，然后朝她的肩膀方向使勁兒地壓，幾十秒鐘過去后，忽然聽到“咔嚓”一聲，不好，那個同學(xué)的褲子裂了條縫，正好讓我給看見了，我趕快拿了件衣服給她遮住。
旁邊的同學(xué)看到后，故意提高聲音說道：“咋了，怎么把衣服蓋住了呢？是不是褲子裂了呀！”然后她又給旁邊的人說了，大家聽到后都笑了起來，惹得正在撕腿的那個同學(xué)臉紅了起來，很不好意思。
老師走了過來，嚴肅地對她們說：“你們不要再笑了，不管遇到什么事，都要有禮貌地去對待別人，不能嘲笑他人，這是對別人的不尊重，希望大家學(xué)會換位思考，做事情時先考慮考慮別人的感受，這是每個人的基本素質(zhì)�！�
聽了老師的話，那幾個同學(xué)收起了笑容，開始沉思起來。
嘲笑作文600字 篇3
“青春就是一場遠行，一場離自己童年，離自己少年，越來越遠的一場遠行�！边@句話是我在《瘋狂閱讀青春風(fēng)》2021.5期中韓寒的《不要怕被人嘲笑，做好你自己》中看到的。
文章以講述韓寒自己的人生經(jīng)驗為主，韓寒認為，當一個人離童年，少年越來越遠時會發(fā)現(xiàn)，這個世界跟我們想的一點都不一樣，我們甚至?xí)X得孤獨，而唯一解決的辦法就是尋找自己所熱愛的一切。
一旦找到自己所熱愛的千萬不要放棄，千萬不要怕被他人嘲笑。路是自己的`，未來也是自己的，千萬不要太過于在乎他人的想法和眼光。要努力將他人的嘲笑變?yōu)樽约旱膭恿Α?/p>
看完文章我情不自禁的想起來當代社會出現(xiàn)的大量“佛系青年”，我認為“佛系青年”之所以選擇“佛系”，是因為他們不敢面對失敗，不敢面對嘲笑，只有選擇“佛系”，不去爭，不去努力，一切順其自然，才不會失敗。但這樣下去的后果呢。小到一個家庭，沒有積極向上的活力，大到一個國家缺乏創(chuàng)造力。
美國有一個創(chuàng)業(yè)者，向餐廳出售他研制的炸雞配方�？蓻]有人理會他，甚至嘲笑他說:“炸雞誰都會做”但他一路磕磕絆絆，堅持著自己的目標，最終88歲獲得成功，這個人就是kfc創(chuàng)始人山德士上校。三全食品公司老板陳澤民本來有身份，有收入，卻選擇辭職創(chuàng)業(yè)。50多歲蹬著三輪車賣速凍湯圓，他不怕被別人嘲笑說:“老糊涂，老頑固”他努力做好自己，最終成就創(chuàng)業(yè)傳奇。
只有做好自己，不去理會他人的言語，一心為自己的夢想奮勇拼搏。成功自然會為你留一道門。
嘲笑作文600字 篇4
要說做錯了事被別人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！
就說生活在不許嘲笑時代的我吧。上課不小心打了一個噴嚏，同學(xué)立即通知老師，老師又通知主任，而主任又通知校長，于是校長在廣播里開始了長篇大論—————“同學(xué)們，要關(guān)心同學(xué)，要知道感冒的重要性，但我更要表揚的是打噴嚏的那位同學(xué)，她給我們學(xué)校塑造了更好的形象，大家下課要多關(guān)心她，不要忽略了她。就說這些廢話用了一天的時間，我們的校長可真能說呀，不然我們學(xué)校怎么會叫“飛（廢）花（話）學(xué)�！蹦�！
更好笑的還是這件事，這節(jié)課是王老師上，只見王老師剛進教室門，一聲怪叫引起了注意———有個同學(xué)放了一個屁，雖然我好想嘲笑這位“放屁大師”，但如果我嘲笑了這位同學(xué)，這個時代的所有人將把我送到“嘲笑時代”，我可不想去，據(jù)說那個時代的`人可恐怖了，連走路的姿勢眨眼睛的速度也會被說三到四，嘲笑不斷，所以還是我們這個時代好一點呀。就因為想了這么多事情而沒有去安慰那位放屁大師，我被罰抄13遍，并把“安慰醫(yī)院”的13個病人全讓我安慰（我們這里有很多憂郁癥的人，因為這里沒有笑聲），我是說的口干舌燥才把他們治好（其實這根本不算治，應(yīng)該是在辯論）。
好不容易逃過了學(xué)校，本想回家休息休息，可沒有想到一進家門，我的媽媽竟然哭了，我聽媽媽娓娓到來才知道中午我媽媽在做飯，突然隔壁的王大爺唱歌跑了調(diào)，便哭了，媽媽出于好心去安慰他，誰知又是什么阿貓阿狗鬧笑話了，媽媽就這樣忙來忙去，到了第二天還沒有吃昨天的中午飯呢，媽媽和爸爸經(jīng)商量決定去哈哈時代旅行。因為這里實在是呆不下去了，但鄰居知道后派了好多人來安慰媽媽不要因為一時糊涂而糧成大錯，媽媽也奈不何那些人，只好不去旅行了。
嘲笑作文600字 篇5
生活中那些被人嘲笑的人，并沒有因此而一蹶不振，他們以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放出絢麗的生命之花。
在嘲笑中堅守自我，化嘲笑為動力。
哥白尼是最早提出“日心說”的一位科學(xué)家，但因為當時處于宗教統(tǒng)治時期，人們都相信“地心說”，所以哥白尼的學(xué)說被嘲笑，雖然過程很是艱辛，但他仍然堅持自己的觀點，出版了《天體運行論》這本流傳至今的經(jīng)典著作。哥白尼的觀點雖然在當時沒有受到人們支持，但是在后世為天文學(xué)做出了重大貢獻。哥白尼沒有因他人的嘲笑而放棄自己的研究，把他人的嘲笑當作動力，最終完成自己的研究。
在嘲笑中堅守自我，讓冷靜主導(dǎo)自己。
司馬懿，三國時期杰出政治家，公元234年，司馬懿與諸葛亮對陣五丈原，諸葛亮數(shù)次挑戰(zhàn)，司馬懿均堅壁不出，以待其變。諸葛亮便派人給司馬懿送來“巾幗婦人之飾”，欲激司馬懿出戰(zhàn)，司馬懿仍不出戰(zhàn)，他不畏嘲笑，最后守住了關(guān)隘，拖垮了蜀軍，諸葛亮最后病死在五丈原。司馬懿沒有因諸葛亮而怒火中燒，喪失自我，他冷靜對待諸葛亮的挑釁，最終守住了關(guān)隘。
在嘲笑中堅守自我，微笑面對嘲笑。
林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個從種種不幸、失敗中走出來的堅強的'人。有人曾為林肯做過統(tǒng)計，說他一生只成功過3次，但失敗過35次。他曾多次競選總統(tǒng)，沒有因為失敗被他人嘲笑而放棄，他微笑著面對每一次的失敗，在他一次次的堅持下，他成功了。每個人都會遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但不能微笑面對嘲笑，以微笑面對嘲笑，并不是多么的困難，只要有一份堅強、一份自信、一份大度，就能用微笑對抗嘲笑。
人生中，誰也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我們又常常不自覺地淪為嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、無情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺進人心。然而，你無須拔出，就讓它們插在你的心上，然后忍住痛，跋涉！
嘲笑作文600字 篇6
記得我6歲那年，得了脫發(fā)病，整個頭連一根頭發(fā)都沒有了。我每次出去玩，小朋友們都笑話我是“禿和尚”，叫得我恨不得找個洞鉆進去。
有一次，媽媽叫我到門口去玩玩。我坐在門口望著遠處一群蹦蹦跳跳的孩子，眼淚又在眼里打起轉(zhuǎn)來。這時，走來一位領(lǐng)著女孩的婦女，女孩梳著一束“馬尾巴”似的烏黑油亮的辮子。那婦女從我身邊走過，挖苦地說：“這孩子是丫頭還是小子？一根頭發(fā)都沒有，倒挺像禿和尚，真難看，瞧我家紅紅的頭發(fā)多漂亮！”說著，還理了理她孩子的辮子。那小女孩也得意地說：“就是嘛，我的頭發(fā)又黑又亮又長，看她那腦袋禿禿的，看死了！”說完，便嘻嘻哈哈地走了。還不時傳來“假小子”、“禿和尚”這些挖苦的.話。我用手使勁捂住耳朵，我的頭仿佛炸裂一般。這對一個才6歲的女孩子來說，是多么大的心靈創(chuàng)傷。我哭著跑回家一頭扎在媽媽懷里大哭起來。媽媽強忍著淚花哄我：“好丫頭，我的丫頭最懂事，最漂亮，笑一個讓媽媽看看。”我抬起頭，抽泣著對媽媽說：“他們管我叫禿……禿頭，還，還……”說到這里，我的眼淚又禁不住流下來。我又纏著媽媽往外走，可媽媽一動不動，眼睛里充滿了淚水。媽媽猛地抱起我，親著我的臉，淚水順著媽媽的眼角，我的臉頰，流到了我的嘴里，苦苦的、澀澀的。看見媽媽哭了，我似乎理解了媽媽的難處，默默地走開了。
的確，天下有哪個父母不愛自己的兒女？有哪個父母不希望自己的孩子長得漂亮？媽媽為了我的病不知操了多少心。她曾帶著我跑遍了市里所有醫(yī)院，都無濟于事。為此我只好少出去玩，也很少跟媽媽上街，總是躲在家里自己玩“過家家”、“吹泡泡”。
8歲那年，爸爸的同事為我推薦了醫(yī)治此病的醫(yī)院。經(jīng)治療，我的頭發(fā)長出來了，而且越長越黑，和其孩子比也不少呢！現(xiàn)在，沒有人嘲諷我了，可同學(xué)仍不大樂意跟我玩，原因是我太不合群，這就是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。這都是小時候這件事造成的，假若當時人們不是來嘲諷我，而是來安慰我，那現(xiàn)在又會是什么樣呢？
嘲笑作文600字 篇7
在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。
記得這件事發(fā)生在三年級，那天早上，我們班的數(shù)學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數(shù)學(xué)難題。那時，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思�！蔽矣醚劬γ榱艘幌氯嗤瑢W(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動，有的'人說：“沒想到，金欣怡還有這一手。”還有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地�！蔽衣犃诉@些贊揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個知識淵博的人，說：“這么簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響當當?shù)摹？赡苁遣鲁鰜淼陌�？他對我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說：“對�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈懴铝艘粋�英文單詞：“book.”紅著臉問：“請問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉�！蓖醴挤剂⒖檀笮ζ饋恚Φ脺I水都出來了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下�？晌疫�是一團霧水。王芳芳這才說：“應(yīng)該是書本的意思�！�
從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。
嘲笑作文600字 篇8
今天老師給我們出了一道很難的題，把我們?nèi)喽茧y倒了。
上午的第一、二節(jié)課是語文課，語文老師教了我們兩首古詩——《游山西村》和《題西林壁》。語文老師教到課文的時候，指著《游山西村》這首古詩神秘地問大家：“你們仔細想想看，這首詩為什么上半部分寫事，下半部分寫景呢？是不是出了什么毛��？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”
我和同桌黃榮濤開始討論了。我們兩個一開始都覺得這詩句有問題，上面的句子寫事，下面又是寫景的，怎么連貫得起來呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會背了還是沒有答案。這時，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩人，詩怎么會寫錯？絕對沒錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩人也有出錯的時候！我（可不輕易放棄，又）說：“人家的詩是通過很嚴格的篩選才能印成書的，要是詩出了錯，管理人員會適當修改的'�！�
“要是修改疏忽，沒及時把錯的地方糾正呢？”
“才不會，假如這樣的話，老師也會告訴我們糾正課文的�！�
“老師忘了呢？”
“課都上了一大半了，老師怎么會忘了呢！”
“我說詩錯了就錯了，等老師來給咱評評理！”
“評就評，誰怕誰！”
最后老師說：“這首詩沒錯。大家想想，詩人寫的詩是一字一句琢磨出來的哪能有錯呢？不過最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒下面這一句詩，上面那一句詩就顯得莫名其妙了�！蓖揽次移綍r成績很好，在同學(xué)們心中是無所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績那么好，現(xiàn)在老師出的題連主要原因都不知道！”
喔，原來是這樣�？磥砦叶锰倭耍乙院笠欢ㄒ煤米x書，可不能再丟臉了。
嘲笑作文600字 篇9
淺笑似乎是一件很輕易的事，但是，當面對他人的嘲笑與譏諷，你會怎樣做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？
面對統(tǒng)一個問題，不同的人有不同的做法。
“韓信”這個名字，想必大家都不陌生，他怯弱怕事，卻有滿腔報國之志，他不得項羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當他還是少年時期，被一個屠夫欺侮時，他沒有莽撞行事，而是冷靜下來，淡定自在地從屠夫胯下鉆過。盡管忍受著他人有數(shù)的嘲笑與譏諷，他卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的傷心與難過，而是淺笑轉(zhuǎn)身，留給他人一個冷落的背影。假使韓信沒有如此廣博的心胸，他怎會忍受得住那樣的欺侮。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強的屹立在了汗青的長河中，成為一處風(fēng)景。而當初那些嘲笑他的人呢？或許在哪一個不知名的角落哀婉嘆息吧。
當勾踐為夫差做盡各類失去尊嚴的工作時；當蘇武這個漢朝大將在匈奴之地放牧?xí)r；當藺相如遇廉頗引車避匿時。旁邊有幾何人在嘲笑他們；有幾何人在笑他們傻；有幾何人在唾棄他們。而又有幾何人真正理解他們，理解他們。汗青告訴我們：他們這樣做都是值得的。他們守住了他們的國度；維護了他們的尊嚴；保護了他們的子民。成為一代名人，建立在汗青的長河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。
在這漫長的汗青長河中仍然有很多和他人過不去的，他們嘲笑他人，挖苦他人，卻不知道現(xiàn)實上他們也是這樣的人。別擔心，他們都是汗青的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的'背后，乃至沒有人知道他們曾存在過這個世上。
嘲笑與被嘲笑是相對的。如果你有一顆頑強的心，面對他人無謂的嘲笑與譏諷，你應(yīng)該不和他們一般見識，轉(zhuǎn)身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說的便是如此吧；即使你的心沒有那么堅強，你也千萬不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說的便是如此。
君子與小人，一念之間，便可得知。
嘲笑作文600字 篇10
大概每個人都有被人嘲笑過，相信你也知道那種被人嘲笑的感覺。
嘲笑，是一種不好的行為，它會使一個人不斷地受傷害，當你被別人嘲笑時，會是怎樣想？而你嘲笑別人時，是有意還是故意？聽到他人嘲笑別人時，你的心里會是怎樣想？嘲笑，是一種多元化的詞，它使人受到的傷害也是不同的，有的人是憤怒，有的人是悲傷，有的人感覺到的是痛楚，有的人感覺到的是一片空白，有的`人……
當你被別人嘲笑時，會不會感到難過？我就來說說我的想法，如果我被別人嘲笑了，我的大腦會先是一片空白，繼而的是憤怒，從心底上升來了一股股無名的火，拳頭不由得握緊，很想挪出腳步去追他們，原本的好心情被徹底的搞壞了，等到追打完后，心情又不由得失落起來，心里不知道為什么，總是想，我真的有那么壞嗎？
當你嘲笑別人時，會不會是無意的？我也來說說我的想法，我仔細的回想了一遍，當我嘲笑別人時，我是無意的，而正是這一個無意，傷害了多少人��？我記得有一次，也就是最近，不記得因為什么原因了和是誰了，就是一個同學(xué)在門前摔倒了，全班大笑起來，我不知道因為什么原因，也跟著他們大笑了起來，到最后才知道有人摔倒了，心里也不好受，覺得這并不好玩，心里想著，要是是我，他們也會這樣笑的吧？！
當你看到別人嘲笑別人時，會不會上前一步，也來起哄？我記得有一次特別對不起我們班的張若涵，就是當我看到別人說張若涵是張韶涵時，我也過去看了一下，并也笑她，當時沒有太在意，也沒有在乎她的感受，就說了幾句，也沒有考慮，有沒有傷害到她，她應(yīng)該會不高興吧，也會失落吧，我頓時覺得自己是最可恥的，我想對小張鄭重的說聲：對不起！沒有考慮到你的感受。
當你被別人嘲笑、看到別人嘲笑他人或嘲笑別人時，你會怎樣想？
嘲笑作文600字 篇11
一盞昏暗的臺燈，一把破爛的椅子，一臺漆跡斑駁的桌子，寄托著小涵美麗的夢。
那天下午，三年級八班正在上作文課，老師正在讀小涵的作文：“……我的理想是當一名兒童文學(xué)作家……”
“唏——”
教室里一片唏噓。
“我為我的夢想而努力！”老師搖了搖頭，“錯別字這么多，還想當一名作家，簡直是癡人說夢！”
同學(xué)們“轟”砸開了鍋，大家議論紛紛：
“真是癩蛤蟆吃天鵝肉！”
“簡直是異想天開，哼！”
“成績這么差的還想當作家，成績好的當什么？”
小涵紅著臉，低著頭，仿佛恨不得鉆進地縫里。他緩緩地坐下，正當他準備趴在桌子上委屈哭一場時，一個聲音怒吼道：“小涵，你是個木頭人啊，快來領(lǐng)作文！”說罷，老師把小涵的作文像垃圾一樣扔到了講臺下。
小涵楞了五秒鐘，緩緩地走到講臺下，在眾目睽睽之下彎腰撿起自己的作文本�；氐阶约旱淖簧�，忍不住哭了起來。心里想：哭有什么用呢？我一定會成為一名兒童文學(xué)家，讓瞧不起我的人后悔說過得話。這樣想，就抹了抹眼淚。
回到家，他自己也不做聲，也沒有告訴父母學(xué)校里發(fā)生的一切。他回到自己的房間，把自己的心里話寫在日記本上。從那天開始，他都會把一天中遇到的事情，記在日記本上。
在學(xué)校，每當下課時，小涵總是一個人坐在自己的位置上，默默看書。在回家的路上，小涵常常會對著一片樹葉，或者腳下的一只螞蟻發(fā)呆，一發(fā)呆，就是幾個小時。晚上，小涵屋里的燈總是亮著，小涵在本子上寫日記，或別的什么……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在報紙和雜志上出現(xiàn)了小涵的名字和照片……每一年，總有小涵的一兩本書，成為孩子們熱捧的`對象……
一次，有個記者采訪他：“你寫出了這么多孩子喜歡看的書，你最感謝誰？”小涵笑了笑：“我最感謝的是那些嘲笑我夢想的人，因為他們的嘲笑，激發(fā)了我寫作的斗志……”
別人的嘲笑，也是自己奮進的一種力量，小涵默默地想。
嘲笑作文600字 篇12
走在放學(xué)的路上，突然，一只不知物體向我撲來……
我馬上退了幾步，心里總是有點驚訝與害怕。
眼睛一直注視著這只不知名物體，但我可以確定，這是一只會飛的昆蟲。全身是褐色的，中間夾著幾點白色。
它從我退后的那一刻起，就不再向前飛了，旨在空中打轉(zhuǎn)。
它一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，開始在比我高的位置上，后來，如飛機降落一般慢慢下降，而打轉(zhuǎn)的圈也越來越大，似乎越來越使勁。
"這真有趣！這只是什么昆蟲呀，可以這樣飛，我還真沒見過！"我很好奇，接著就是一陣"呵呵"的'笑聲。
我還好奇的數(shù)著，一圈、兩圈、三圈、四圈……我越數(shù)越快，還是跟不上它的速度。
昆蟲快接近地面了，"它還要往下飛嗎？難道它會行走，這么新鮮的事情，還得看看。"我期待著它落到地面。卻看見它突然間轉(zhuǎn)了一個很大的圈，然后"撲"的一聲落在了地面，一動不動了。
那一瞬間，我心中所有的好奇，臉上所有的笑容截然消失。我呆住了，沒有眼，沒有呼吸，周圍一片寂靜，只聽見我心跳的聲音，我的心跳的好慢好慢，心跳撞擊寂靜的回聲在告訴我——這是一直走向死亡的昆蟲。
回想昆蟲打轉(zhuǎn)的圈數(shù)，數(shù)不清也記不清了；回想昆蟲打轉(zhuǎn)的時間，只有短短的十秒，卻在第十秒來臨的時候，正是昆蟲落地的那一秒，我才清楚的醒悟過來——我不是在為"表演"喝彩，我是在嘲笑著一只走向死亡的昆蟲。
我走了，走了很遠，轉(zhuǎn)身回頭看看它，它可憐地躺在那里，將被來往的車輛帶來的塵土淹沒。卻到那時，我還不知道這只昆蟲的名字叫什么，但我知道的是，這叫做——生命。
我含著淚水，仰望著天空，心里無限的愧疚——生命，對不起，我嘲笑了你。
嘲笑作文600字 篇13
清風(fēng)拂面，燕子劃過天際，隨后停在了一根電線桿上，就像五線譜上跳躍著的音符，我高興地和同學(xué)們在操場上跑步，你瞧，我跑在最前頭，同學(xué)們正在后面像蝸牛一般跑著。其實，在此之前我是一個人人都瞧不起的體育學(xué)渣，每次體育考核，我都是被甩在別人尾巴后面，我也只能面對現(xiàn)實。
在一次體育課上，一個舉動讓我向命運開始反抗。體育課上，我們先跑步，如往常一樣我和我們班的胖子跑在了一起，這對我來說就天天吃飯一般稀疏平常，可是沒想到我們班的跑步健將超了我一圈，跑到和我同行上時，我轉(zhuǎn)頭一看，他正用那輕蔑的笑和眼神看著我，我頓時惱羞成怒，向他發(fā)起攻擊，萬萬沒想到他如同出膛的.子彈向前奔去，我使出九牛二虎之力奮力追趕，可他身體十分敏捷一個側(cè)身躲了過去，好像故意要氣我，此時我心中暗暗發(fā)誓：從今日起開始強化訓(xùn)練，讓自己跑得變快，不能再被別人當笑柄了，我可不是一個柿子由人拿捏。天突然暗沉沉的，云都快要觸到了地面，周圍花草樹木耷拉著腦袋神情沮喪，我在回班級的路上心里空蕩蕩的，看每個人都像在嘲笑我，我回想那個高傲的笑容，我一輩子都很難忘卻，它將深深地烙印在我的心上。
第二天，天蒙蒙亮，我就從床上爬起，開始了魔鬼訓(xùn)練。先繞小區(qū)兩圈，困魔時不時讓我放棄，但我咬緊牙關(guān)，堅持了下來;接下來是平板支撐5分鐘，在過程中我和前頭一樣想到了放棄，但一想起那不可一世的笑容我就堅持了下來;最后深蹲十五分鐘，做著做可發(fā)現(xiàn)太高估自己了，此時我想起那些長征途中的紅軍戰(zhàn)士用那驚人的毅力走過了草地，爬了雪，而我現(xiàn)在這些運動對他們來根本就是九牛一毛。我每天都會增加一些運動量，如今我雖比不上那拳擊場上身強力壯的人，在班級里算是厲害的了。
我知道了在任何方面都要有所成就，不然就會被別人笑話，不過有時別人的嘲諷可能會成為你前進的動力，現(xiàn)在看來我要感謝那個同學(xué)，他的嘲笑讓我有了前進的動力。
嘲笑作文600字 篇14
微笑似乎是一件很容易的事，但是，當面對他人的嘲笑與譏諷，你會怎么做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？
面對同一個問題，不同的人有不同的做法。
“韓信”這個名字，想必大家都不陌生，他膽小怕事，卻有滿腔報國之志，他不得項羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當他還是少年時期，被一個屠夫侮辱時，他沒有莽撞行事，而是冷靜下來，淡定從容地從屠夫胯下鉆過。盡管忍受著他人無數(shù)的嘲笑與譏諷，他卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的傷心與難過，而是微笑轉(zhuǎn)身，留給他人一個冷清的背影。假使韓信沒有如此博大的心胸，他怎會忍受得住那樣的侮辱。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強的屹立在了歷史的長河中，成為一處風(fēng)景。而當初那些嘲笑他的人呢？或許在哪個不知名的角落哀婉嘆息吧。
當勾踐為夫差做盡各種失去尊嚴的事情時；當蘇武這個漢朝大將在匈奴之地放牧?xí)r；當藺相如遇廉頗引車避匿時。旁邊有多少人在嘲笑他們；有多少人在笑他們傻；有多少人在唾棄他們。而又有多少人真正理解他們，懂得他們。歷史告訴我們：他們這樣做都是值得的。他們守住了他們的國家；維護了他們的`尊嚴；保護了他們的子民。成為一代名人，樹立在歷史的長河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。
在這漫長的歷史長河中仍然有很多和別人過不去的，他們嘲笑別人，挖苦別人，卻不知道實際上他們也是這樣的人。別擔心，他們都是歷史的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的背后，甚至沒有人知道他們曾存在過這個世上。
嘲笑與被嘲笑是相對的。如果你有一顆頑強的心，面對他人無謂的嘲笑與譏諷，你應(yīng)當不和他們一般見識，轉(zhuǎn)身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說的便是如此吧；即使你的心沒有那么堅強，你也千萬不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說的便是如此。
君子與小人，一念之間，便可得知。
嘲笑作文600字 篇15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十三歲了，在這十三年中，我哭過，笑過，也鬧過。就好比一艘小船行駛在波面上，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝康暮＠恕ξ襾碚f，我的成長之舟，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得那是六年級上冊的一天，語文老師正在講臺上發(fā)著試卷，我們那時候分了組，每個小組都要算平均分來排名，最后三名的小組要得到相應(yīng)得懲罰。而我們小組，每次考試都穩(wěn)拿最后一名。這是，我也在心中祈禱，老天啊。，你就行行好吧，千萬不要得最后一名�？斓轿覀冃〗M了，我的心“撲通”“撲通”亂跳。老師念道：“希望組，最后一名�！边@時，我的心就像打翻了五味瓶，難受極了，我看了老師一眼，老師那鋒利的眼神像一把刀，隨時隨刻都要殺死我一樣。這時，一陣陣嘲笑聲鉆入了我的耳朵，我仔細一聽，原來是同學(xué)們在嘲笑我們小組，有的說：“又考最后一名，笨死了�！边�有的說：“每次都考最后一名，真是比豬還笨，哈哈哈~�！甭牭竭@些，我跟難受了，心想：我已經(jīng)盡力了啊。這時，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是我又想：這時候我不能哭，哭了他們又要嘲笑我了。于是，我把眼淚憋了回去�？墒�，那一節(jié)課我都沒有聽，老師那鋒利的眼神一直呈現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們的'嘲笑聲也一直回蕩在我的耳旁。
終于下課了，我終于忍不住，趴在桌子上哭了起來，哭了一會兒，我想：不能光哭，要實際行動起來，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考試不考倒數(shù)。于是，我擦干了眼淚，努力學(xué)習(xí)起來。
第二次考試來臨了，我們小組的人都很努力，考試時都做得很認真。試卷發(fā)下來了，老師念到：“希望組，第五名�！蔽铱戳死蠋熞谎�，老師的眼神不再是鋒利的眼神，而是那么和藹可親，旁邊也不再有同學(xué)的嘲笑聲，老師還說：“希望組從最后一名上升到了第五名，大家表揚他們�！庇谑�，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我們小組的人聽見，都笑了起來。
現(xiàn)在回想，我應(yīng)該感謝老師那鋒利的眼神，感謝同學(xué)們的嘲笑聲，讓我振作起來。
嘲笑作文600字 篇16
從前，一個大花園里有許多美麗的花朵，玫瑰、郁金香、水仙……大家和睦相處，都是好朋友。但只有一朵牽�；ɡ�，她特別愛嘲笑人，所以她一個朋友也沒有。
今天早上，花兒們都睜開眼睛，在嬉戲打鬧。牽�；]有朋友，可她不孤單，因為她有一面鏡子，怎么照也照不煩�，F(xiàn)在，她正在曬太陽呢！
這時，蝸牛正準備爬上樹，可他怎么樣也上不去，但他始終不放棄。
牽�；ńK于忍不住了，大笑起來：“哈哈，笨蝸牛，笨蝸牛，你是一個笨蝸牛，你做什么都做不好，哈哈……”
蝸牛聽見了，氣憤極了，眼看一團火就從蝸牛的心里升起來了，蝸牛退了一步，憤然離去了。
蝸牛心理想，為什么要我退一步呢？所以他不惜長途跋涉，去了藍鼻子小女巫的家。
藍鼻子小女巫想再學(xué)一種變丑法，因為再過二十天就要魔法考試了，為了這，她正在發(fā)愁呢！
“你好，敬愛的小女巫。”蝸牛鞠了個躬說。
小女巫看到了這只小蝸牛，她詫異的看著蝸牛，上下打量著問：“現(xiàn)在的技術(shù)前途無量，你為什么還用魔法呢”
蝸牛對小女巫有點同情，怕再讓她傷心，就說了自己的請求。
小女巫猶豫了，因為她還沒有學(xué)會變丑法，但是她答應(yīng)要幫助蝸牛。
過了兩天，小女巫學(xué)會了變丑法，就急忙和蝸牛來到了花園里，花園里的里的花正在睡覺，小女巫用魔法一點，牽牛花就變丑了，然后他們就藏了起來。
太陽照射著大地，只有牽�；ㄑa了個美容覺，她起來一照鏡子，看到自己的'臉這么丑，大聲哭了起來。
這是，小女巫說“牽�；�，嘲笑人是不好的，要做一個謙虛的花朵，只有謙虛的花才是最美麗的花。”說著，小女巫就把牽�；ㄓ肿兞嘶貋�。從此以后，牽�；ń涣撕芏嗯笥�，這個花園里一片祥和安寧，可是大家再也見不到那只蝸牛了。
嘲笑作文600字 篇17
笛聲動聽，余聲繞梁，彩燈追逐著我搖動的曼妙身姿。舞回轉(zhuǎn)紅袖，驚現(xiàn)繡花點點，此時，我是萬眾矚目，內(nèi)心，卻泛著曩昔，那個懷揣著敢的自己。
教室人聲鼎沸，藝術(shù)節(jié)的消息如一把火炬，點著了教室的滿腔熱忱。教師緩不濟急，頓了一瞬間，言：“學(xué)校規(guī)則每班出一個節(jié)目，我們有什么想法？”“教師，小野會跳舞，可是不得了的民族舞呢！”“好，就定小野�！蔽颐Ｈ坏靥痤^，耳邊喧嘩仿佛瞬間消弭。在舞臺上，跳舞嗎？我怎樣敢？
夜色濃稠，挽起星子的碎光，月姑娘卻找不見那個女孩。我蜷縮在房間一角，思緒纏繞在已逝的'年月里。小時候，民族舞并不盛行，那些學(xué)著酷酷的街舞的男生女生，無對我細長的雅正衣裙，典雅的印花長袖滿心不屑，訕笑的聲音也不曾止息。淚珠輕彈，似杜鵑，啼別院。憑什么民族舞竟被笑話？那又怎樣？我會讓你在笑話中板滯！有什么不敢，那是我逆風(fēng)翻盤的本錢。
每天清晨，我靠著墻壓著腿，靜待朝晨的熹光與我問候。晚間我點亮舞室的暗夜，把自己鎖在嚴寒的舞室間，重復(fù)同一個動作，一次次抬腿，一次次旋轉(zhuǎn)。盡力做到完美的幅度，給予每個動作生命與力氣。腳磨得紅腫，腰練的酸疼，倒在鏡子前，不知是汗珠仍是淚珠反射了閃亮的晶亮。我無怨無悔，為了少年人那份不服，那份敢，再苦再難，我勇于闖，就算人們對舞蹈的成見如一座大山，再高再艱，我勇于破，那是歸于我敢的力氣！
動聽的笛聲戛然而止，彩燈定格，不可勝數(shù)的彩帶泛著光，噴涌而出，襯著舞臺上那個光芒萬丈的我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，打磨自己是苦楚的蛻變，就看你敢不敢，賦一份機遇，成更好的自己。走運的是，我敢。
轟動的掌聲是敢奉送的禮物，有了這份敢，我勇于在這可為之世，闖出燦爛的人生道路。
敢，就是知可為，必有為的勇氣，這才是少年應(yīng)有的容貌！
嘲笑作文600字 篇18
太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅持著那點微光；
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的風(fēng)中守護著那一份渺茫的希望；
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國時期，群雄割據(jù)，百家爭鳴。獨有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨釣水濱的樂趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏；有人不屑他的清高，用國相之位夸耀于前，他以鳥獸睿智機敏回應(yīng)。在斜陽余暉之中，他無心世人的'冷嘲熱諷，“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”，靜靜守候著內(nèi)心那片自由的藍天。如今，斯人已逝，然而那一份淡然，常駐于大地之間。
以微笑面對嘲笑，讓堅忍化為動力。
面對輕浮少年的無理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念；眾目睽睽之下，他不顧尊嚴，只為未來的一鳴驚人。韓信，一個曾忍受過胯下之辱的英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當嘲笑成為人生的動力，每一個足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅忍不屈。在鄙夷的目光中接受歷練，以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩人來北大荒采風(fēng)，與陪同人員一起在雪地上行走，突然，他被掩埋在雪下的樹樁絆個仰面朝天。人們對這個不習(xí)慣于雪上行走的南方詩人發(fā)出一片嘲笑聲，而詩人慢慢地站起來，撣去身上的泥土，然后，張開雙手，幽默地說，朋友們，我是被這美麗的北大荒傾倒的！一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲！每個人都會遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是誰都能如此幽默地化解嘲笑，冷靜對待，讓尊嚴在幽默中閃光。不顧他人的輕視，不睬他人的無理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度，一份坦然。
以微笑面對嘲笑，需要的是一種堅強，一種自信，一種大度。人生之路不會一帆風(fēng)順，獨立朔漠，以寒風(fēng)為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時，你會感受到一種想要噴薄而出的力量，面對世間萬物的嘲笑戲弄，那是最有利的武器。
當落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥；當青蟲化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩；
當鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸；以微笑面對嘲笑，人生之路充滿活力！
嘲笑作文600字 篇19
托馬斯布朗曾說：“當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己”。喜歡嘲笑別的人，往往一輩子毫無建樹，而那些被嘲笑的人，卻以頑強的毅力綻放出絢麗的生命之花。
一天，韓信在街上行走，遇到一位屠夫。屠夫?qū)n信說：“你雖然喜歡佩劍，可沒見你用過有本事你來刺我。不然，你就從我褲襠下穿過去�！表n信做了個驚人的舉動，他雙膝下跪，當著眾人的面從屠夫褲襠下穿過。眾人發(fā)出難以入耳的嘲笑�？身n信忍受住了。越是隱忍不移，其心志愈堅。沒有胯下之辱，也就沒有淮陰侯韓信。
被別人嘲笑是痛苦的。那冷酷的眼神，高傲的姿態(tài)，惡毒的話語猶如一把寒冷的.刀，深深刺進你的心�？赡銦o需理會，邁著你自己的步伐，向前進吧！
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦小時候因說話支吾，反應(yīng)遲鈍被老師，同學(xué)視為笨東西。甚至在一次做木凳的實踐中，老師直接諷刺他愚笨。就是在這樣譏諷和侮辱中，憑借著自身堅韌不拔的毅力，他走向了成功。許多大有成就著在他們年輕時或許并不鋒芒畢露。相反，他們卻很平庸，常常被人嘲笑。如果因為別人的嘲笑他們就喪失信心，豈不是讓那些人的陰謀得逞？
如果你覺得這些人離我們太遠，那我下面要說的這一個正是我們身邊活生生的例子。
“刷機精靈”開發(fā)人之一的雷浪聲從名不見經(jīng)傳的寒門子弟蛻變成馬化騰親自會見的軟件紅人只花了三年。2009年，雷浪聲高考落榜，他一度陷入低谷，害怕出門，害怕嘲笑�？蔁o意中聽到母親說：“我不允許別人侮辱浪聲，他是我最驕傲的兒子。”他振作起來，重新開始了一段奮斗的歷程。經(jīng)過了三年的努力，忍受了三年的嘲笑，他終于有所成就。因為自己不放棄，因為自己有志氣。踏著別人的嘲笑，堅定自己的信念，勇往直前。
世上大凡有成就者，都受到過這樣那樣的諷刺與嘲笑。但他們沒有被打倒。相反，他們從中鍛煉出堅韌不拔的品質(zhì)和執(zhí)著追求的毅力，從而讓他們的生命之花綻放的更加絢麗多姿。而那些喜歡嘲笑別人的人，他們往往自恃清高，傲慢的不可一世卻沒有多少真正的才華。他們的精力都用在了如何挖苦嘲笑別人上，所以他們只能平平庸庸，一生毫無建樹。
感謝那些嘲笑你的人吧，是他們讓你變得更加強大;千萬不要去做嘲笑別人的人，因為你不知道他的未來會是怎樣。
嘲笑作文600字 篇20
學(xué)校組織了看《2019最美孝心少年》，“感動”這兩個字環(huán)繞在我心里，“懂事”這個兩個字在嘲笑我，如今的我在做些什么？盡做些不干學(xué)習(xí)，不干努力的事。不懂事啊，和他們對比起來我們又強到哪里去？
他們的生活條件并不好，大多數(shù)都生活鄉(xiāng)下，老話說：窮人的孩子早當家。這句話驗證了。徐沁燁，吳林香，林章羽都是失去家人的孩子，家里條件本就不好，過的非常艱辛，再加上親人的離開，這更是像一把鋒利的劍刺進了脆弱的心靈，還在學(xué)生的他們，一邊是學(xué)習(xí)，一邊是家人，左右開攻，這是多么大的磨難�。窟@不是一般的人能承受的住的，剛剛所說的脆弱，只是我的以為，在他們身上所發(fā)生的讓我明白不是脆弱，他們的.心堪比鐵塊之堅硬，堪比大地之遼闊。他們心里所想親人的離去不代表人生的失敗，只能把曾經(jīng)擁有的愛留在心里，用成長，成果，成功來報答所思念的靈魂，這何嘗不寧黃泉之下的親人驕傲？
凡為父母者，莫不愛其子，這天經(jīng)地義，不要讓父母的愛變作溺愛，不要讓父母背上教子無方的罪名，要懂得回報，讓父母完成歷來的使命，這個使命是什么，將自己的孩子養(yǎng)育成人。我們是他們的下一代應(yīng)該傳揚中國之孝德，百善孝為先，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。有時候為了一些小事就和父母頂嘴，不如自己心意的事就怪父母，還是這么不懂事，在外的我們，父母每天擔憂著，擔心著我們的點點滴滴，總是說在學(xué)校的生活不如家里舒服，當然，家是個神圣的地方，有心靈的安撫，有溫柔的話語，有符合口味的飯菜，有量身定做的衣服。
小時候總是在父母的懷里撒嬌，長大后自然產(chǎn)生隔閡，無理取鬧，生在福中不知福，種種壞毛病一一上身，父母的眼睛變的憂慮，少了以前的愉快，現(xiàn)在的他們只希望我們的成績好，身體好，心態(tài)好，品德好，做到這些的又有幾個？我們一天天的萌芽生長，他們一天天的枯萎老去，歲月的忍心在原本光滑的臉上奪走了他們的活力，現(xiàn)在如果我們不珍惜，還是倔著嘴巴唱反調(diào)，到了他們離開自己的時候，會少了嘮叨，少了關(guān)心，少了疼愛，少了溫柔，那是才會嘆息不懂事時的可笑。
手握不住沙，總有一天要流光，學(xué)會珍惜現(xiàn)在吧，不要讓他們擔心，讓他們還乘著如今奮斗的時光讓他們多笑笑吧�，F(xiàn)在拿出成績對得住他們的愛。
這個世界上他們總會離開你的，唯一不會離開的是他們曾經(jīng)拿命來承諾的愛，不管過了多久，還會記得小時候，躺在他們把你捧在懷里的摸樣。多么的美麗，多么的善良，多么的幸福。
嘲笑作文600字 篇21
在我們成長的路上都有會讓我們快速長大的食糧，他可能會是關(guān)心也可能是危險，然后在我看來危險會讓成長來的更快一些，我就屬于在嘲笑中成長的那一種類型。
哈哈哈，這一串讓我痛恨的笑是從哪里來的呢?
那天我們上公開課，我們所講的是夢想前30分鐘都是很平靜的，也開展的很順利，最后老師叫我們每一位同學(xué)都去講講自己的夢想，我的夢想是一名醫(yī)生，我的夢想是一名老師，當輪到我上臺的時候緊張的不得了，我說我的夢想并不長遠，是一個能把地理考到100分，這就是我的夢想，突然臺下全是一些嘲笑的聲音，都是一些諷刺的聲音，沒有一個人愿意支持我，當我下去后心里想你們認為我會放棄嗎?不可能放棄了我就不是堅定自我的我了。為什么他們會笑呢?因為是在那之前，我的地理始終都沒有及格，當他們聽見我的夢想時，都認為實現(xiàn)的概率基本為零。
公開課之后，我的人員好像也變得非常差，以前和我并肩相處的朋友，一個一個的離我遠去，每當他們經(jīng)過我的座位時都會對我指指點點，時不時還在背后說我的壞話，沒有一個人相信我，都是在嘲笑我，其實當時我有一瞬間想放棄這個夢想，或許放棄了他們就不會再對我指指點點了，那些疏遠我的朋友也可能都會回到我的身邊，但是我的意志卻讓我勇敢的走了下去，那些嘲笑你的人都會后悔。
之后的第1天是有一些艱難的.，因為相對于其他同學(xué)我的基礎(chǔ)并沒有他們更好，所以只好去買了一個地球儀，從基本的概念開始看起，但是這樣的日復(fù)一日年復(fù)一年，所以說朋友們都沒有回到我的身邊，還是會有人嘲笑我的夢想，但是這次考試我一定會讓他們閉上他們的嘴巴。
我期待的期末考試作業(yè)來了，當?shù)乩碓嚲戆l(fā)下來時，大致看了一會題，發(fā)現(xiàn)這些題都是在我買的資料中都有出現(xiàn)過的，當時我信心百倍，做完題后時間還有十幾分鐘，在這個時間里我以前肯定是趴在桌子里睡覺，但是現(xiàn)在我用這些時間認真的檢查了一遍，考完后我們班大部分人都認為的難題，有人拿假惺惺的過來問我，這次的地理非常難吧，還考100分，及格都難。我沒有回答他，只見我自信的笑容毫無保留的展現(xiàn)在大家面前。
成績在幾天后就發(fā)出來了，果不其然機會是留給努力的人，我的那鮮紅的100分展現(xiàn)在我的面前，當時全班同學(xué)都驚訝了，就連老師也驚訝了，后來就沒有了身邊的嘲笑，好朋友，也慢慢的開始支持我了，其實我認為嘲笑就是一種動力，我在嘲笑中也成長。
嘲笑作文600字 篇22
太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅持著那點微光;
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的歲月中守護著那一份渺茫的希望;
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國時期，郡雄割據(jù)，百家爭鳴。獨有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨釣水濱的樂趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏;有人不屑他的輕高，用國相之位夸耀于前，他以寓言睿智機敏回應(yīng)。在斜陽余暉之中，他無心世人的冷嘲熱諷。“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮�！膘o靜守侯著內(nèi)心那片自由的藍天。斯人已逝，然而，那一份淡然，常駐于大地之間。
以微笑面對嘲笑，讓堅忍化為動力。
面對輕浮少年的.無理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念;面對眾目睽睽，他不顧尊嚴，只為未來的一鳴驚人。韓信，一個曾忍受過胯下之辱的英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當嘲笑成為人生的動力，每一步足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅忍不屈。在鄙夷的目光中接受歷煉，以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩人來北大荒采風(fēng)，與陪同人員一起在雪地上行走，突然，因被掩埋在雪下的樹樁絆個仰面朝天。人們對這個不習(xí)慣于雪上行走的南方詩人發(fā)出一片嘲笑聲。詩人慢慢地站起來，撣去身上的雪沫，然后，張開雙手，幽默地說，朋友們，我是被這美麗的北大荒傾倒的!一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲!每個人都會遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是都能如此幽默地化解嘲笑，冷靜對待，讓尊嚴在幽默中閃光。不睬他人的無理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度、一份坦然。
以微笑面對嘲笑，需要的是一種堅強、一種自信、一種大度。人生之路不會一帆風(fēng)順，獨立朔漠，以寒風(fēng)為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時，你會感受到一種噴薄而出的力量，面對世間萬物的嘲笑戲弄，那是最有利的武器。
當落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥;當青蟲化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩;當鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸。以微笑面對嘲笑，人生之路充滿活力!
嘲笑作文600字 篇23
一條筆直的跑道；一種怪異的跳高方式；一群雜亂的嘲笑聲；
“加油、加油”，在一所小學(xué)的運動會上，正進行著激烈的跳高比賽。一位少年也正準備參加跳高比賽，此時，他在賽道旁興奮的等待著；他目不轉(zhuǎn)睛、津津有味的觀看著前面選手的動作，眼睛隨著選手的助跑、轉(zhuǎn)身、起跳、跨躍、落地的各種姿勢變動而不停的轉(zhuǎn)動，好象融入了前面那位選手而忘了他也是來參賽的。
“小福、小福”一陣焦急的叫聲在人群中回蕩，原來該那位少年上場比賽了。然而，他卻太專注了，絲毫沒有聽見。老師如大海撈針一般，費進九牛二虎之力終于在熙熙攘攘的人群中找到了他。“該你上場了！”老師焦急的說，頭上急出了大顆的汗滴。他還定在那里，好象沒有聽見一樣。老師擠到他旁邊，用力搖了搖他的肩膀，他才醒過神了。他急忙擠出人群，徑直沖到跑道中間，就開始助跑了；可這地方離起跳桿的距離太近了，助跑距離太短，根本無法用跨越式跳過高度。根本容不得他多想，一轉(zhuǎn)眼他就到了起跳的位置；他心里急得象熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉(zhuǎn)；就在這千均一發(fā)之際，他那聰明的腦子忽然計上心來，終于有了一個能跳過去的好主意了。
只見他在那么短的助跑距離上，借助著助跑的速度，騰空飛躍，用背部越過橫桿，腳過桿時，由于害怕碰到橫桿，腿部用力向上踢的`很高，整個身形象一條優(yōu)美的弧線從桿上劃過；只是由于第一次用這種方式過桿，重心沒有掌握好，落地時整個人都直挺挺的摔在墊子上。
這位少年剛剛跳過，現(xiàn)場的人們立即從目瞪口呆中清醒過來，只聽見滿場笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的差點要笑得在地上打滾了，就連一向拘謹嚴肅的老師，也笑得合不攏嘴。
少年十分尷尬，臉被大家笑得緋紅，低著頭，連一眼都不敢看其他人，從墊子上站起來后就一個人默默的走出了熱火朝天的賽場。
此刻，他暗暗下了決心，一定要練好這個跳高姿勢，讓同學(xué)們都刮目相看，再也不要被別人嘲笑了。
從此以后，不管是刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，同學(xué)和老師們在課余時間就會看到他一個人在操場上堅持練習(xí)跳高；不怕同學(xué)們的嘲笑；不怕每一次摔下時的疼痛；不怕跳不過去的挫折；終于，他練就了獨特的、高超的跳高技術(shù)——背躍式跳高技術(shù)。
他就是奧運金牌獲得者、背躍式跳高發(fā)明者——福斯伯里。
在他獲得獎牌時，他說道；“正是因為那些嘲笑，才給了我堅持的信念，鑄就了我今日的成績；謝謝那些嘲笑聲！”
嘲笑作文600字 篇24
在此起彼伏的嘲笑聲中，他低緊了頭，向著講臺走去，飛快的從班長手中拽下那張35分的數(shù)學(xué)試卷。他不敢抬頭，生怕中間任何一張充滿鄙視的面孔。
一直以來，他都是班里的差生，成績總在倒數(shù)幾名徘徊。沒想到這次竟考的出奇的差。他走在路上，書包里的35分變得越來越沉，壓得他喘不過氣來。終于他受不了了。在路邊的長椅上坐了下來。他記不得這是多少次從講臺上慚愧的領(lǐng)回自己的試卷，多少次從他人鄙視的目光下經(jīng)過，多少次在他人的嘲笑聲中逃走了。終于，他受夠了，他不想再忍受這一切了。他猛地一拍椅子站了起來，向家的方向跑去。
回了家，他竟一反常態(tài)地坐在書桌前寫起了作業(yè)。晚上當他拿出寫了工工整整的作業(yè)本和不會的題擺在爸爸面前時，令早已對他失去信心的爸爸也吃了一驚。第二天，他把自己精心完成的作業(yè)交了上去。還有生以來，感覺交作業(yè)是如此的'輕松。
放學(xué)前，每個同學(xué)的作業(yè)都發(fā)到手了，唯獨沒有他的。他滿懷信心地等待老師的表揚，可沒想到接下來的事，卻如同一個晴天霹靂。老師，拿著他的作業(yè)本說道：“小飛同學(xué)，昨天的作業(yè)很難。班上全對的同學(xué)很少，其中居然包括你。老師知道你的，作業(yè)一定是抄的。小飛同學(xué)，你記�。撼煽兛梢圆缓�，但是人品一定不能差�！闭f完老師把作業(yè)本重重地扔在了他的座位上。他愣在了那里，似乎是要解釋什么，可卻說不出話……在回家的路上。他似乎聽到后面人議論道：“看他真傻，抄答案也不知道故意錯幾道�！甭牭竭@里，他不爭氣的淚水終于流了下來�！盀槭裁瓷顚ξ胰绱说牟还�？為什么所有人都會嘲笑我？”他的內(nèi)心吶喊道。上天橋，他一下子被眼前的景象驚呆了。一個斷了雙腿的殘疾人。在天橋上陶醉的彈吉他。樂音是那樣的動聽。路過的行人，不由得向他豎起了大拇指，在他的帽子里，投了零錢。生活對他是多么的不公。但他依然沒有放棄，頑強的與命運做斗爭�！跋啾戎�，我是多么的幸福！”他心里想道，于是他再一次充滿信心地跑回家里，他再也不去管那些嘲笑的聲音，他只有一個念頭：做給別人看！
終于，在半期考試的時候，他考了全班第二。老師慚愧的對他說：“對不起，小飛，我誤會你了�！边@時班上響起了雷鳴般的掌聲。他撫摸著自己的分數(shù)，抬起頭來會心的笑了。他知道正是那一次的嘲笑聲令他有了今天的笑容。
嘲笑是一把雙刃劍，因為被嘲笑，有些人會一蹶不振，從此放棄對生活的信心。而有些人會把它當做自己的養(yǎng)料，讓自己不斷的開花結(jié)果，從而長成蒼天大樹！
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