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場面作文600字5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的場面作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場面作文600字 篇1
踏著夏天的氣息，邁著輕盈的腳步，展示自我的舞臺。我們向往高山的堅韌不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。
星期五，我校舉行了一場精彩的運動會。隨著廣播里的`宣布聲——運動會正式開始，各班運動員排著整齊的隊伍依次出場，每個班的運動員都不甘示弱，個個面帶笑容，昂首闊步，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力，猶如春天里的花朵。
比賽開始沒多久，就輪到我上場了。我偷偷瞄了對方一眼，只見，他們正在練習跑步呢，�。≌媸翘昧�，800米的比賽還沒開始，他們是在消耗自己的體力嗎，那在比賽的時候，他們的體力很快就會沒的，我心里暗自高興，在那偷偷的笑了幾聲。這時，比賽真的開始了，只見，發(fā)令員猛地一開搶，我一開始沒反應(yīng)過來，處于落后狀態(tài).
來我一加速，跑到了第一，可是半圈下來，我已累的精疲力竭，再也沒有力氣跑不了，往后一看，啊！對手跟上來了，但我的體力已經(jīng)消耗得差不多，對手很快超過了我，我一下子又從第一名落到了隊伍的最后，我有點泄氣了，耳邊不時傳來班里的同學為我加油鼓勁的吶喊聲，我又重新打起精神，我可不能辜負他們的期望，終于堅持到了最后。后來，我自已總結(jié)了一下，原來，長跑應(yīng)該先慢跑，等對手的體力完全耗盡了，而且在自己體力的范圍內(nèi)，快速沖刺，這樣就能輕松拿得第一名了。
就這樣，比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情毫未減退。直到最后一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。
場面作文600字 篇2
9月份，我步入了我的初中生活。我期待所有學科的第一堂課。不過光聽名字，我最感興趣的科目是勞技——其他的學科我多少都有接觸一點，但對勞技的認識是零。
對于這門課，我有很多的'猜想：我猜這個課應(yīng)該和手工有關(guān)，想象著老師應(yīng)該比較“壯”，而且是男老師的機率比較大。
鈴聲響了，上課了，同學們都安靜地坐著，等老師進來，老師來了！看著眼前這個“瘦弱”的老師我愣住了——這個老師是不是走錯班了！老師戴著眼鏡，那雙水靈靈的大眼睛似乎也在看著我，我笑了，她也笑了，老師很美，聲音也很溫柔，我可想不到這樣一個可愛的老師會選擇教這樣一個科目。很快老師和我們熟了，在老師的課上我們很放松但不敢亂講話，因為我怕老師惹得生氣。
在課上，我們小心翼翼地用美工刀刻出飛機的機翼，老師則時不時手把手地教著同學，我很快完成一邊機翼，視線卻不由得被老師的微笑吸引住了，眼看著同學快把另一邊也弄完，我趕緊加快了速度。糟了，出錯了！我的心怦怦的跳的很快，漲紅了臉，做好了挨罵的準備，因為老師之前已經(jīng)說過不要太急而用力下手。但老師看到了并沒有批評我，還是那個細細溫柔的聲音，還是那么溫暖的微笑。老師幫我做著修改，一邊輕聲告訴我下次要小心一點�？粗蠋熌闷鹈拦さ�，我強忍住眼淚，心中很慚愧：自己沒牢記老師的要求，還要老師來幫我收拾“爛攤子”。我在心里暗暗發(fā)誓下次一定小心。
她的聲音總能給我一種特殊的感覺。正如她的姓“陽”，老師像春天的陽光一樣給我們溫暖。勞技這門學科在我心中的位置是由陽老師決定的，我把陽老師稱為瘦瘦老師，但勞技學科在我心中確是“胖胖”的。因為這是快樂溫暖的課堂。
場面作文600字 篇3
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯(lián)。
中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目�！跋旅�，由xxx為大家演奏琵琶�！眡xx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，xxx的.演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。
場面作文600字 篇4
要說什么大場面，我或許沒有什么印象，但若是說令我難忘的場面，那還是有的，有一個場面，我至今都沒能忘懷。
那是我遠方一個堂姐的婚禮，不是多大的場面，卻讓我到現(xiàn)在都記憶猶新。堂姐長得不是很美，卻仍然是自己父母心中的寶貝，也成為了姐夫心中的寶貝。那天他們的婚禮是中式的，堂姐穿著一身旗袍，在她的好身材下，旗袍恰好好處的凸顯出中國新娘的美。我那會兒才十歲吧，記不太清了，只記得堂姐比我大很多，而我那會兒還在上小學，結(jié)婚這樣的事兒離我還非常遠，可我還是在堂姐和堂姐的爸爸站在臺上聽司儀講話的時候，哭了一場。
堂姐就那么亭亭玉立的站在臺上，司儀主持人站在她的身邊，先是一陣關(guān)于她結(jié)婚的開場，我還當時還沉浸在堂姐穿旗袍的新娘美中，司儀說由請新娘的爸爸上臺來，新娘站到自己的爸爸身邊，新娘的爸爸，也就是我的伯伯，默默地注視著自己的女兒，司儀說了一堆關(guān)于父親與女兒的話后，又請出了我的新郎，我的姐夫，司儀讓新娘的爸爸把女兒的'手交到新郎的手中，這時，我看見我的伯伯眼中噙滿了淚水，堂姐則已經(jīng)顧不上妝不妝容的淚流滿面起來，看見伯伯把堂姐的手交到姐夫手中那一刻，我也哭了。本來我這小孩子家家應(yīng)該是不懂這些的，可我看見伯伯和堂姐在那里哭，我自然而然就哭了出來。不知道帶我去的爸爸媽媽有沒有看見我哭，我只知道我到現(xiàn)在還記得自己當時的眼淚像決了堤似的流淌著。
現(xiàn)在我再回想起這個場面，我知道了當時伯伯是舍不得女兒出嫁而落淚，也知道堂姐是因為自己要從爸爸手心的寶貝去到別人家做媳婦和成為姐夫的老婆而落淚，可我不知道當時的我為什么會什么都不懂也哭得那么厲害，好像我十來歲就有了堂姐的感同身受似的。
場面作文600字 篇5
某天上午的一節(jié)課，上課鈴早已打響，可過了半天，老師還沒來，于是，六（3）班里的大部分同學便開始趁機“活動”起來，他們都干了什么？嘿嘿，且聽本人娓娓道來。
首先，我們看看“大部隊”是怎么“活動”的吧！我們把目光轉(zhuǎn)向女生：有的在聊天，有的邊哼歌邊寫些什么，還有的與男生打打鬧鬧，不過大部分還是比較安靜的。再看男生：有的大聲說自己最近玩了什么游戲，有的跑前跑后不知忙些什么，還有的干脆像下課一樣湊在一起玩，總的來說，男生是比較活躍的。
接下來，看看“不安分子”是怎么“行動”的吧！看——某個個子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦樂乎。他在干什么呢？哦，在“刺探軍情”——看老師有沒有來。再看某個個子高高的坐在門邊的男生往門外一看，馬上神色慌張的大喊：“老師來了！”大家一聽，立刻安靜下來，連講臺上管紀律的班干部都回了座位�？傻攘撕靡粫䞍�，老師還沒來，于是大家齊刷刷地把目光“殺”向那個男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，幾個大個的男生便上去教訓他了。其他人繼續(xù)吵鬧，全然不管那個男生如何慘況。誰讓他耍人兒呢？！活該！
這是，班干部走到門口一望，回來吼道：“老師真的.來了，還吵！”班干部的話畢竟可信度還是很高的，于是大家停下手中的事，開始讀書。這是老師走了進來，表揚道：“不錯，老師沒來也知道讀書。”唔，老師，您不知道的事，還多著呢！
雖然我們班在老師不在的時候很調(diào)皮，但我還是喜歡我們班，因為我們畢竟是孩子，愛玩是孩子的天性。不過，我還是要提醒大家一句：“玩，也要注意場合��！”
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