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場(chǎng)面作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的場(chǎng)面作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場(chǎng)面作文600字 篇1
踏著夏天的氣息，邁著輕盈的腳步，展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)韌不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。
星期五，我校舉行了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著廣播里的`宣布聲——運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍依次出場(chǎng)，每個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都不甘示弱，個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力，猶如春天里的花朵。
比賽開始沒多久，就輪到我上場(chǎng)了。我偷偷瞄了對(duì)方一眼，只見，他們正在練習(xí)跑步呢，�。≌媸翘昧�，800米的比賽還沒開始，他們是在消耗自己的體力嗎，那在比賽的時(shí)候，他們的體力很快就會(huì)沒的，我心里暗自高興，在那偷偷的笑了幾聲。這時(shí)，比賽真的開始了，只見，發(fā)令員猛地一開搶，我一開始沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，處于落后狀態(tài).
來(lái)我一加速，跑到了第一，可是半圈下來(lái)，我已累的精疲力竭，再也沒有力氣跑不了，往后一看，啊！對(duì)手跟上來(lái)了，但我的體力已經(jīng)消耗得差不多，對(duì)手很快超過(guò)了我，我一下子又從第一名落到了隊(duì)伍的最后，我有點(diǎn)泄氣了，耳邊不時(shí)傳來(lái)班里的同學(xué)為我加油鼓勁的吶喊聲，我又重新打起精神，我可不能辜負(fù)他們的期望，終于堅(jiān)持到了最后。后來(lái)，我自已總結(jié)了一下，原來(lái)，長(zhǎng)跑應(yīng)該先慢跑，等對(duì)手的體力完全耗盡了，而且在自己體力的范圍內(nèi)，快速?zèng)_刺，這樣就能輕松拿得第一名了。
就這樣，比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情毫未減退。直到最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。
場(chǎng)面作文600字 篇2
9月份，我步入了我的初中生活。我期待所有學(xué)科的第一堂課。不過(guò)光聽名字，我最感興趣的科目是勞技——其他的學(xué)科我多少都有接觸一點(diǎn)，但對(duì)勞技的認(rèn)識(shí)是零。
對(duì)于這門課，我有很多的'猜想：我猜這個(gè)課應(yīng)該和手工有關(guān)，想象著老師應(yīng)該比較“壯”，而且是男老師的機(jī)率比較大。
鈴聲響了，上課了，同學(xué)們都安靜地坐著，等老師進(jìn)來(lái)，老師來(lái)了！看著眼前這個(gè)“瘦弱”的老師我愣住了——這個(gè)老師是不是走錯(cuò)班了！老師戴著眼鏡，那雙水靈靈的大眼睛似乎也在看著我，我笑了，她也笑了，老師很美，聲音也很溫柔，我可想不到這樣一個(gè)可愛的老師會(huì)選擇教這樣一個(gè)科目。很快老師和我們熟了，在老師的課上我們很放松但不敢亂講話，因?yàn)槲遗吕蠋熑堑蒙鷼狻?/p>
在課上，我們小心翼翼地用美工刀刻出飛機(jī)的機(jī)翼，老師則時(shí)不時(shí)手把手地教著同學(xué)，我很快完成一邊機(jī)翼，視線卻不由得被老師的微笑吸引住了，眼看著同學(xué)快把另一邊也弄完，我趕緊加快了速度。糟了，出錯(cuò)了！我的心怦怦的跳的很快，漲紅了臉，做好了挨罵的準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋熤耙呀?jīng)說(shuō)過(guò)不要太急而用力下手。但老師看到了并沒有批評(píng)我，還是那個(gè)細(xì)細(xì)溫柔的聲音，還是那么溫暖的微笑。老師幫我做著修改，一邊輕聲告訴我下次要小心一點(diǎn)。看著老師拿起美工刀，我強(qiáng)忍住眼淚，心中很慚愧：自己沒牢記老師的要求，還要老師來(lái)幫我收拾“爛攤子”。我在心里暗暗發(fā)誓下次一定小心。
她的聲音總能給我一種特殊的感覺。正如她的姓“陽(yáng)”，老師像春天的陽(yáng)光一樣給我們溫暖。勞技這門學(xué)科在我心中的位置是由陽(yáng)老師決定的，我把陽(yáng)老師稱為瘦瘦老師，但勞技學(xué)科在我心中確是“胖胖”的。因?yàn)檫@是快樂(lè)溫暖的課堂。
場(chǎng)面作文600字 篇3
隨著時(shí)光老人的腳步，我們迎來(lái)了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場(chǎng)聯(lián)。
中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學(xué)們來(lái)了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過(guò)了一會(huì)，聯(lián)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅�，由xxx為大家演奏琵琶�！眡xx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，xxx的.演奏完畢了。��！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來(lái)到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來(lái)了20xx年。
場(chǎng)面作文600字 篇4
要說(shuō)什么大場(chǎng)面，我或許沒有什么印象，但若是說(shuō)令我難忘的場(chǎng)面，那還是有的，有一個(gè)場(chǎng)面，我至今都沒能忘懷。
那是我遠(yuǎn)方一個(gè)堂姐的婚禮，不是多大的場(chǎng)面，卻讓我到現(xiàn)在都記憶猶新。堂姐長(zhǎng)得不是很美，卻仍然是自己父母心中的寶貝，也成為了姐夫心中的寶貝。那天他們的婚禮是中式的，堂姐穿著一身旗袍，在她的好身材下，旗袍恰好好處的凸顯出中國(guó)新娘的美。我那會(huì)兒才十歲吧，記不太清了，只記得堂姐比我大很多，而我那會(huì)兒還在上小學(xué)，結(jié)婚這樣的事兒離我還非常遠(yuǎn)，可我還是在堂姐和堂姐的爸爸站在臺(tái)上聽司儀講話的時(shí)候，哭了一場(chǎng)。
堂姐就那么亭亭玉立的站在臺(tái)上，司儀主持人站在她的身邊，先是一陣關(guān)于她結(jié)婚的開場(chǎng)，我還當(dāng)時(shí)還沉浸在堂姐穿旗袍的新娘美中，司儀說(shuō)由請(qǐng)新娘的爸爸上臺(tái)來(lái)，新娘站到自己的爸爸身邊，新娘的爸爸，也就是我的伯伯，默默地注視著自己的女兒，司儀說(shuō)了一堆關(guān)于父親與女兒的話后，又請(qǐng)出了我的新郎，我的姐夫，司儀讓新娘的爸爸把女兒的'手交到新郎的手中，這時(shí)，我看見我的伯伯眼中噙滿了淚水，堂姐則已經(jīng)顧不上妝不妝容的淚流滿面起來(lái)，看見伯伯把堂姐的手交到姐夫手中那一刻，我也哭了。本來(lái)我這小孩子家家應(yīng)該是不懂這些的，可我看見伯伯和堂姐在那里哭，我自然而然就哭了出來(lái)。不知道帶我去的爸爸媽媽有沒有看見我哭，我只知道我到現(xiàn)在還記得自己當(dāng)時(shí)的眼淚像決了堤似的流淌著。
現(xiàn)在我再回想起這個(gè)場(chǎng)面，我知道了當(dāng)時(shí)伯伯是舍不得女兒出嫁而落淚，也知道堂姐是因?yàn)樽约阂獜陌职质中牡膶氊惾サ絼e人家做媳婦和成為姐夫的老婆而落淚，可我不知道當(dāng)時(shí)的我為什么會(huì)什么都不懂也哭得那么厲害，好像我十來(lái)歲就有了堂姐的感同身受似的。
場(chǎng)面作文600字 篇5
某天上午的一節(jié)課，上課鈴早已打響，可過(guò)了半天，老師還沒來(lái)，于是，六（3）班里的大部分同學(xué)便開始趁機(jī)“活動(dòng)”起來(lái)，他們都干了什么？嘿嘿，且聽本人娓娓道來(lái)。
首先，我們看看“大部隊(duì)”是怎么“活動(dòng)”的吧！我們把目光轉(zhuǎn)向女生：有的在聊天，有的邊哼歌邊寫些什么，還有的與男生打打鬧鬧，不過(guò)大部分還是比較安靜的。再看男生：有的大聲說(shuō)自己最近玩了什么游戲，有的跑前跑后不知忙些什么，還有的干脆像下課一樣湊在一起玩，總的來(lái)說(shuō)，男生是比較活躍的。
接下來(lái)，看看“不安分子”是怎么“行動(dòng)”的吧！看——某個(gè)個(gè)子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦樂(lè)乎。他在干什么呢？哦，在“刺探軍情”——看老師有沒有來(lái)。再看某個(gè)個(gè)子高高的坐在門邊的男生往門外一看，馬上神色慌張的大喊：“老師來(lái)了！”大家一聽，立刻安靜下來(lái)，連講臺(tái)上管紀(jì)律的班干部都回了座位�？傻攘撕靡粫�(huì)兒，老師還沒來(lái)，于是大家齊刷刷地把目光“殺”向那個(gè)男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，幾個(gè)大個(gè)的男生便上去教訓(xùn)他了。其他人繼續(xù)吵鬧，全然不管那個(gè)男生如何慘況。誰(shuí)讓他耍人兒呢？！活該！
這是，班干部走到門口一望，回來(lái)吼道：“老師真的.來(lái)了，還吵！”班干部的話畢竟可信度還是很高的，于是大家停下手中的事，開始讀書。這是老師走了進(jìn)來(lái)，表?yè)P(yáng)道：“不錯(cuò)，老師沒來(lái)也知道讀書�！边�，老師，您不知道的事，還多著呢！
雖然我們班在老師不在的時(shí)候很調(diào)皮，但我還是喜歡我們班，因?yàn)槲覀儺吘故呛⒆樱瑦弁媸呛⒆拥奶煨�。不過(guò)，我還是要提醒大家一句：“玩，也要注意場(chǎng)合��！”
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