橡皮作文600字10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的橡皮作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

橡皮作文600字 篇1

　　“��！我的手出血了！”星期四的晚上，書房里傳來了我的慘叫。

　　這是怎么回事呢？聽我慢慢道來！

　　這個星期四的晚上，我正在書房里寫語文作業(yè)。突然，一個字寫錯了。于是，我連忙去鉛筆盒里拿橡皮�？墒鞘謩倓偵斓姐U筆盒里摸到橡皮，我就覺得不對勁，感覺手上黏糊糊的，好像沾滿了膠水。我把橡皮拿出來一看，天啊，橡皮和我的手上都紅通通的，好像沾滿了血！我突然想到平時課間時候，我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李吳澤，嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里，我看著手中詭異的`橡皮，它好像也變成了一個吸血鬼，正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽到了它吸血的聲音，“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕，于是就有了開頭那一幕的慘叫。

　　媽媽聽到我的叫聲，連忙跑了過來。聽我說完，媽媽笑了起來，不慌不忙地說：“你手上這個橡皮，還真是個‘吸血鬼！不過，它吸的血可不是你的�！蔽覇枺骸澳鞘钦l的血��？”媽媽指著鉛筆盒說：“受害者就在這里！”

　　我朝著媽媽的手指望去，看見一支紅色的鉛筆正躺在那里，它的身上黏糊糊的，就好像出血了一樣�！翱墒牵瑸槭裁聪鹌ひU筆的血呢？”我的腦袋里冒出了一連串問號。媽媽仿佛看出了我的疑惑，接著說：“這是一種物理現(xiàn)象。橡皮中含有一種有機溶劑，如果橡皮和塑料長時間放在一起，橡皮中的有機溶劑就會腐蝕塑料，讓塑料融化。鉛筆的外面包裹著一層薄薄的塑料，和橡皮在一起放久了，當然就中招嘍！”

　　“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。于是，我連忙把橡皮單獨放在鉛筆盒另一邊，給它判了個“監(jiān)禁”，下次可不能讓它再當”兇手”了。

橡皮作文600字 篇2

　　每當我在文具店看到橡皮時，我就會不由自主地想起吳甜甜老師。

　　吳甜甜老師是我上三年級時的數(shù)學老師兼班主任。她是一位很受學生愛戴的老師。她是一位特崗教師，大約二十三四歲，打扮很時尚。她那白皙的皮膚，宛如剛沐浴過牛奶澡一般，看上去水潤水潤的，一頭栗色的波浪形卷發(fā)垂在肩上。深藍色的牛仔褲緊緊貼在她那修長的腿上，把她的魔鬼身材襯了出來。再加上她完美無瑕的'臉蛋，要多耀眼有多耀眼。

　　甜甜老師是我最喜歡的一位老師。因為她與別的老師不同，上課總是微笑著，用動漫教我們知識，讓我們在快樂中上了一節(jié)又一節(jié)課。我們也不覺得數(shù)學知識有多枯燥乏味。有時候下雨，體育課不能在外面上，甜甜老師就帶著我們在教室里做游戲、折紙或者看電影……她教我們折過的有翅膀的心形、千紙鶴、小船等等。這些折紙我到現(xiàn)在都保存得完好無缺。

　　記得第一學期期末考試發(fā)通知書那天，我感到數(shù)學發(fā)揮得不好，肯定考砸了。內(nèi)心忐忑不安，生怕老師點名批評我。只見她拿著通知書走進了教室，和往常一樣面帶微笑，一個一個點名領取�！皡切﹃�83分”這刺耳的聲音一傳進我耳朵，我就情不自禁地流下了眼淚。我低著頭走到她身邊時，她拍拍我的肩膀說：“笑陽，不要難過�？疾钜淮螞]關系，還有下次。老師相信你只要努力下次一定會考好的�！�

　　接著，老師拿出自己出錢買的獎品，有橡皮、筆、本子等，一一分發(fā)給同學們。真沒想到獎品也有我的一份，我得到的是一個兔子橡皮。拿到橡皮那一刻，我立即破涕為笑，心里暗想：“老師，我下次一定會考好的……”

　　直到現(xiàn)在，我還舍不得用那塊兔子橡皮，鎖在柜子里珍藏起來。過段時間拿出看看，面前會浮現(xiàn)出她的音容笑貌。

橡皮作文600字 篇3

　　今天，作文課上將要舉行前所未有的橡皮大賽，老師在游戲前卻賣了一個關子，說：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出來立即開始�！蔽蚁耄哼@簡直是小事一樁，橡皮玩法肯定不多，不是這個，就是那個。

　　我舉起手，站起來滔滔不絕地說：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比誰擦橡皮快，如果前面都不對，那肯定玩比誰扔橡皮扔得遠�！蔽艺f完，老師搖搖頭。哎，怎么都不對呀。

　　“其實，今天要玩的.是”搶橡皮PK賽�！袄蠋熃K于揭曉”謎底“。她又接著往下說：

　　”這次比賽的規(guī)則是：比賽人數(shù)是2人，人選是同桌兩人，比賽時，由老師當裁判，當老師說：“1，2左手時！”時，大家要用左手搶桌子正中間的橡皮，如果老師說：“1，2右手時”則所有同學出右手，犯規(guī)：老師喊完口令，同學出了另一手，就犯規(guī)了，即使搶到也算輸。“

　　”激烈的比賽馬上就要開始了，先請同學們觀看熱身賽�！袄蠋熣f著，就請了兩位同學到講臺，準備比賽。

　　講臺上擺著一個藍色的橡皮，它又圓又小，稍有點扁，上面有條深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！

　　預備賽開始了，第一個同學緊張極了，頭上全是汗，似乎心跳都加速了。另一個同學似乎是搶橡皮老將了，臨危不懼，但雙眼緊盯橡皮，毫不放松�！�1，2左手！“老師發(fā)令，不過這對選手卻不約而同的用了右手，第一回合：0比0。比賽繼續(xù)進行，可這對選手絕對是配合超好，第二回合還是同時犯規(guī)，第三回合更加有趣：第一個同學和第二個同學都伸對了手，可是第一個同學的左手碰到了第二個同學的右手，第二個同學竟然把手收回，改用左手，結(jié)果兩個眼疾手快的同學比出了個0比0，真是新奇！

　　最后是親身體驗，我真是嘴快手慢，慘輸三回，輸?shù)梦倚姆诜�，我想：真是要多加練習�。。?/p>

橡皮作文600字 篇4

　　文具王國里住著一枝紅鉛筆，它常常吹牛說：“我寫起來的字什么也擦不掉�！�

　　一天，一個小男孩來到文具店里買鉛筆，他徑直走向文具王國，他拿起藍鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最后又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領特強，我寫起來的字什么也擦不掉。你好沒有眼力！”小男孩仔細看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問紅鉛筆：“你真有這么強的本領嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂說：“真的。不信，你可以買一枝試一試。”“好吧，我就買你吧�！毙∧泻⑦呎f邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。

　　小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進卷筆刀里，“沙啦，沙啦”地卷起來。紅鉛筆被卷得暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷，不一會兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學校里去，可以幫小主人做事了，心里甭提有多高興了。

　　第二天，小男孩帶著紅鉛筆上學去了。語文課上，小男孩東張西望，沒有認真上課，沒把老師的提醒記在心里，寫生字時把“痕跡”的“痕”多加了一點。怎么辦呢？，正在小男孩無計可施時，文具盒里子橡皮叫道：“主人，別擔心，有我呢�！奔t鉛筆馬上接過了話茬，說：“吹吧，我寫起來的`字，什么也擦不掉�！毕鹌げ环䴕饬�，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門說：“擦不掉就是擦不掉！”

　　看著他們爭論不休的樣子，小男孩厲聲說道：“別爭了，什么也別爭了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，對著紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字里面那一點就不見了。

　　紅鉛筆紅著臉說：“我以后再也不吹牛了�！�

橡皮作文600字 篇5

　　我，橡皮，已經(jīng)和我的小主人在一起快一年了。小主人每天都用我，我也跟小主人成為了好朋友。

　　可是，好景不長。下課的時候小主人不小心把我撞倒了，重重摔在了地上，彈跳了幾下，滾到了角落里。放學后，值日生把我掃進了臟兮兮的垃圾桶，被保潔阿姨帶到回收站，從此就開始了我的流浪生涯。

　　被拉走之后，垃圾回收站里的陣陣惡臭把我熏得頭昏眼花的。忽然，我聽到一聲嘆息：＂哎嗨．．．．．！＂我回頭一看，原來是和我同甘共苦的'伙伴——鉛筆，小主人天天用它寫字，而且寫出的字非常的漂亮。不過它已經(jīng)從身長十九厘米的＂青年＂變成了又短又細的＂老頭＂了。我問它是怎么回事，它回答說：＂主人嫌我太短了，就把我扔進了垃圾桶里。＂這時旁邊有一個紅色塑料袋抖動著身體，像是在跳舞一般。橡皮看到了覺得奇怪，就問紅色塑料袋：＂我們就要被拉進工廠里了，被機器碾得粉身碎骨了，你為什么不悲傷，還在這里舞動著身體呢？＂

　�。⒛銈冋f什么呢，我們這是要重新被利用起來，是給我們新生命啊，我們應該感到高興才對嘛。＂紅色塑料袋又清了清嗓子說：＂嗯．．．嗯．．．哼．．．我們被運進工廠后，會被加工成其它的生活用品的，上次我的同伴就被加工成了皮鞋的鞋底了。＂

　�。⑧概叮標牢覀兞�，我還以為我們被拋棄了呢，原來是要重新為人們服務啊！那現(xiàn)在我們要排好隊一個一個的重新塑造形象嘍�。�

　　最終，我被重新加工成了一盞臺燈，正好又被小主人買下了。后來呀！我天天陪著小主人，給他送去我的光亮。

橡皮作文600字 篇6

　　今天，不知爸爸從哪弄來一盆橡皮樹，我特別喜歡。

　　它的個頭不大，樹干筆直挺拔；葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠；初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長出后，托葉脫落，并留下葉痕。

　　有一次，我因好奇，把橡皮樹的葉子給剪開了，我看見一些乳白色的液體流了出來，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說：“別碰，有毒�！蔽疫B忙把手縮了回去。我想：那毒是用來毒死小蟲子的嗎？

　　橡皮樹的名字很多，讓我來給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹，琴葉橡皮樹，垂葉橡皮樹等等，應該數(shù)黑金剛最名貴吧。

　　橡皮樹有什么作用和好處呢？爸爸對我說：“橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點綴賓館和家居室的好材料，它具有獨特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機物中的.甲醛�！弊屛覀兊募腋栏】�。

　　我愛我家的橡皮樹！

　　爸爸的辦公室里有兩株橡皮樹,我家也有一株,是爸爸的朋友送給我們的，我非常喜歡它。

　　橡皮樹中間有一根長長的莖，是老綠色的，橡皮樹的莖是直著向上長的，莖分成了一節(jié)一節(jié)的，像竹子一樣。

　　橡皮樹的葉子分為不同的兩種，一種是剛剛長出來的嫩葉，另一種是即將脫落的老葉。嫩葉上的葉脈比較清晰，葉片有些薄，是嫩綠色的，葉子的兩邊向下卷，就像蝦片似的。老葉的葉脈卻不怎么明顯，葉片很厚，是深綠色的，葉子兩邊向上翹。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)橡皮樹的葉子發(fā)黃了，便奇怪地問爸爸：“橡皮樹的葉子為什么發(fā)黃了？”爸爸聽了，非常著急，以為它快死了，便趕緊請來“醫(yī)生”給它看病。原來是澆水次數(shù)太多的原因�！搬t(yī)生”說：“只要松松土，十天之內(nèi)不再澆水，慢慢就可以恢復正常了�！卑职挚偹闼闪艘豢跉狻�

　　橡皮樹既能美化環(huán)境，又能清新空氣，是朝夕相伴的好朋友。

橡皮作文600字 篇7

　　今天，樂樂老師給我們上了一堂別開生面的作文課——家長和我們一起玩游戲、寫作文。

　　上課鈴聲一響，只見樂樂老師拿來一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對我們說：“今天我們是活動課，先來玩一個游戲，誰先來？”聽完游戲規(guī)則，大家爭先恐后地把手舉起來。

　　第一輪是肖一坤對毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂樂老師說：“一二三右手搶。”毛柯泓飛速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去 了”。“一二三左手搶。”老師發(fā)出了“命令。”肖一坤吸取了教訓，立刻把橡皮搶了過去，得到了一分。最后一局開始了，老師提高了嗓門：“一二三右。”毛柯 泓還沒等肖一坤反應過來，已經(jīng)捉住了橡皮，給肖一坤來了個措手不及。這一局毛柯泓贏了。

　　第二次是我和蔣茜上場了，只看見她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺。我緊張又高興地站在一旁�！耙欢蟆！蔽伊⒖虛淞松先�，可是蔣茜她搶先了一步。經(jīng)過激烈的比賽，最后還是我贏了。

　　現(xiàn)在是家長“出馬”，先是我的媽媽是蔣茜的媽媽對戰(zhàn)。開始了，樂樂老師高興地說：“一二三左。”媽媽快速地把橡皮拿到了手上，我得到了五分�？墒窍� 兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的手中，我哭笑不得地看著媽媽�？吹綃寢対M臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經(jīng)努力了，所以結(jié)果不是最重要的。

　　游戲結(jié)束，樂樂老師采訪了我們游戲過程以及游戲結(jié)束后的'心情，然后把重要的知識點板書在黑板上，說：“現(xiàn)在我們把這件事記下來吧！相信它就是一篇真實而優(yōu)秀的作文�！庇谑�，我們提起筆就寫，教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。

橡皮作文600字 篇8

　　我是一塊晨光牌優(yōu)質(zhì)橡皮，我與別人不一樣，我越長越小，誰讓我是橡皮呢！我們從工廠里出來，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無聊，在玻璃柜里睡大覺，而我卻好奇的向四周張望，每天無憂無慮的生活在漂亮的.包裝紙里。

　　每天看著背書包的學生們光顧時，我就覺得自己是在舞臺上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過后，觀眾們向我獻上熱烈的掌聲與贊嘆聲。我被一位小女孩買走了，她把我小心翼翼地放進鉛筆盒里，我在里面認識了鉛筆弟弟與鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說：“不要自卑，別看你胖，你會為主人做出很大貢獻的�！蔽野胄虐胍�。不過我會努力為她服務。

　　每天小主人上課時，我會從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監(jiān)督她完成課堂練習，鉛筆弟弟很淘氣，不聽主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續(xù)完成練習；在她復習時我就監(jiān)督她復習，因為兩個月后她就面臨升學考試，必須加緊復習，我就這樣陪伴她復習了兩個月，我就因為太累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒有放棄我，給我安了個“假肢”（筆蓋），讓我繼續(xù)工作。漫長的兩個月過去了，小主人的升學考試分數(shù)比以前進步了不少，數(shù)學﹑語文﹑英語三科都在90分以上，這讓我很欣慰。

　　我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠?qū)W業(yè)有成……

橡皮作文600字 篇9

　　周末除了做作業(yè)還是作業(yè)，每次感覺好無聊。今天終于提早完成了作業(yè)，接下來我得干點什么有趣的事情了�？吹侥呛邢鹌つ囔o靜地趟在角落，用無力的眼神看著我的時候，我的眼睛閃出了亮光，那就玩會兒橡皮泥吧！

　　打開包裝盒，五顏六色的橡皮泥映入我的'眼簾，這些色彩頓時激起了我的興奮點。36種顏色一應俱全，每個顏色都散發(fā)出撲朔迷離的光澤。用手觸摸一下，這些橡皮泥即光滑又柔軟，拿到手上非常的輕。我看了樣片圖，上面有海龜、貓、蛋糕、花盆、章魚等的制作步驟，可是我翻來翻去，還是拿不定主意到底做什么。突然，我看到一只憨態(tài)可掬的小企鵝，那雪白的大肚子一下子勾起了我的興趣，就它了。

　　我首先要做的是一個大大的白色橢圓形肚子，接下來做翅膀，我將翅膀稍稍往上按在肚子上方，表示小企鵝歡快的樣子。然后再給它添加一件黑色小披風，做完披風得把頭給按上了，可是做頭的時候碰到了困難，頭部與身體還有披風的銜接一定要完美無缺，要不然總感覺特別別扭。還有這雙眼珠要一樣大小，可我做出來的有一大一小了，非�；�，嘴巴也做得太長。為了彌補我的過失，我又給它做了頂俊俏的黃色帽子，算是將功補過吧。為了增加色彩艷麗感，把一雙小腳做成了橙色，還在它小腳下面做了一輛藍色的滑板車。這下總算彌補小企鵝的丑態(tài)了吧。我把它取名為“滑板企鵝小子”，如果沒有這個滑板車的話，我真該叫它“企鵝小丑”了。大功終于告成，我仔細端詳著“杰作”，最后我還是心滿意足地點了點頭。

　　橡皮泥給我的學余時間帶來無窮快樂，讓我的想象力翱翔在廣闊的藍天。玩橡皮泥雖然算不上是高難度的手工制作，但如果要做得出色，一樣得有足夠的耐心和細心，否則就會鬧笑話了。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我得時時謹記這句至理名言，讓我無論在哪個方面都能夠謹小慎微，步步為營。

橡皮作文600字 篇10

　　“唉呀！又寫借了一個字，株皮呢?”拿過一塊橡皮，“嘴嘴嘴嘴”，擦掉錯字，認認真真寫上一個正確的，“嗯，這下寫對了�！贝蟾琶课煌瑢W都有過這樣的做法，寫錯了字，借助株皮，就可以把它“消滅”。如果不用株皮，用筆一劃，那就會在你干凈整潔的本子上，留下一個不美現(xiàn)的道道。株皮是學生學習的好助手。但它的功勞卻往往容易被忘記，當你的一篇作文得了“優(yōu)秀”時，你會想到它嗎?當你的圖畫被展出了，你會想到它嗎?

　　橡皮，有芝形的，有長方形的，有長條形的，有動物形的……雖然樣式很多，但都是小小的，和眾多的文具一起擺在拒臺里，顯不出一丁點兒的新奇、艷麗。買一塊，也就是幾毛錢的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!

　　小小的株皮，每“消滅”一個錯處，就要報耗一點兒，每“服務”一次，它的壽命就短了一點。用不了太長時間，它的生命擾結(jié)束了�？墒撬鼌s從不計較，從不吝惜自己的身軀。

　　橡皮這種不爭名利、勇于蔽身的精神值得贊揚，像棣皮這樣具有故身精神的人，更值得人們?nèi)パ蚓?

　　我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢?每天晚上她都要為我們評改作業(yè)，不放過一丁點的錯誤。課余，要找同學談心，像慈祥的老扔奶。班里不是有個詳號“一霸天”的同學嗎?在這位老師的'關懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領巾，成了“小虎子”式好隊員了嗎?無情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖崖了她的身體……在親朋、同事的催勸下，她退休I。但很快，她又成了“少年之家”的老扔奶，幫助孩子們及時地改正缺點，使他們成為一個懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子……

　　我還想起了“少管所”里的老師們，他們整年整月地和心靈有過創(chuàng)傷，身上帶著惡習，思想上有著污點的青少年在一起，用自己的一穎火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習氣，把他們頭腦里的污.汽清除掉，使他們成為時社會有益的人……

【橡皮作文600字】相關文章：

鉛筆與橡皮作文02-10

橡皮風波作文03-25

玩橡皮作文03-25

橡皮優(yōu)秀作文03-03

橡皮的聚會作文02-07

未來的橡皮作文02-17

我是橡皮作文03-25

橡皮大戰(zhàn)作文03-25

橡皮的想象作文07-28

搶橡皮作文03-22