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晴天作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的晴天作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晴天作文600字 篇1
我心中有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。如果我的理想被風(fēng)雨打濕，你愿意回來(lái)幫我嗎？如果我的腳不能前進(jìn)，你愿意陪我度過(guò)一個(gè)溫暖的下午嗎？幸福無(wú)處不在，但我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲抑郎钍且环N幸福。你可以用耳朵感受萬(wàn)物的聲音，用眼睛享受世界的豐富多彩，用鼻子感受萬(wàn)物的芬芳。在學(xué)校，我們可以做一本記錄知識(shí)的書(shū)，吸收所有事物中最好的文學(xué)作品。你可以體驗(yàn)和欣賞所有事物的深刻和持久的吸引力。例如，舒婷的《致橡樹(shù)》充分展示了女性對(duì)男女平等的向往。如果我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)不會(huì)爬上凌霄花，用你高高的樹(shù)枝炫耀自己。如果我愛(ài)你，我將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)癡情的小鳥(niǎo)，也不會(huì)重復(fù)單調(diào)的歌聲來(lái)遮陰。我們?cè)趺崔k？你能感受到學(xué)校里到處都是文人墨客的深厚感情和思想嗎，這不是一種幸福嗎？在家里，我們可以做一個(gè)保護(hù)父母的孩子，從他們的言行中學(xué)習(xí)他們真誠(chéng)的品德，記錄他們?cè)谖覀冃闹懈嬖V我們的深刻的啟示，把父母的仁慈變成辛勤的勞動(dòng)，在他們年老時(shí)給他們收獲的果實(shí)，這難道不是你辛勤勞動(dòng)的'證明嗎？讓時(shí)間見(jiàn)證。在社會(huì)中，我們可以是及時(shí)給予幫助的過(guò)客、志愿者和有困難的人。我們可以成為有良好社會(huì)道德的人，感受到社會(huì)的美。我們打開(kāi)了雨天的陽(yáng)光之門(mén)，用雙手架起了一座溫暖的橋，讓雙方都感受到幸福的滋味。
青春給了我們太多的時(shí)間，為我們贏(yíng)得了太多的黃金時(shí)代。讓我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念和光明的明天。就像一個(gè)外國(guó)朋友說(shuō)的那樣，人們不是因?yàn)樗麄兊拿利惗蓯?ài)，而是因?yàn)樗麄兛蓯?ài)而美麗。雖然我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多雨天，你呢？你不能輕易放棄美麗而放棄這個(gè)美麗的世界。有時(shí)候，當(dāng)你平靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一次真的很美很美...我已經(jīng)為心中的困難搭建了太多的橋梁，只是為了讓我心中有一個(gè)美麗陽(yáng)光燦爛的地方。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我的信仰，我愿意用它來(lái)面對(duì)世界上所有的困難和漏洞。戀愛(ài)中的晴天。
晴天作文600字 篇2
我喜歡晴天的雨。
蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，溫柔的風(fēng)兒，一塵不染，純潔而淡雅。偶爾會(huì)有兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，撲楞著翅膀，劃過(guò)億道美麗的弧線(xiàn)。這是誰(shuí)的涂鴉作品呢？
靜靜地，仰望這片天空，真是一份不可多得的喜悅�？�，風(fēng)兒牽著云兒走，云兒在天空的懷抱中成長(zhǎng)，很美。伸出手，感覺(jué)到風(fēng)兒的溫柔，別是一般滋味在心頭。它輕輕地拂過(guò)，扶平心底的波瀾，將無(wú)限母愛(ài)般的溫柔縈繞在身邊，將愛(ài)的希冀賜予你的肩膀，然后輕輕地在耳邊說(shuō)：“孩子，你永遠(yuǎn)是最美麗的！”心中仿佛開(kāi)了一朵神圣的花兒，鮮艷，高貴。
瞧，天空中來(lái)了一為新客。是小雨點(diǎn)！它乘著金燦燦的馬車(chē)——太陽(yáng)神阿波羅號(hào)，是太陽(yáng)的.光輝。它穿著白色的裙子，頭上有一頂小王冠，可愛(ài)極了。小雨點(diǎn)一來(lái)就樂(lè)呵呵的，惹得天空都禁不住笑出了聲。這一笑可讓小雨點(diǎn)呀高興得不得了，它在天空中跳起了舞。
頓時(shí)，天空中飄滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)晶瑩美麗的降落傘，下落，搖擺出華爾茲的輕盈的舞步。在陽(yáng)光的照耀下，小雨點(diǎn)閃爍著彩色的光芒，讓整個(gè)天空都掛滿(mǎn)了美麗的點(diǎn)綴。
加入它們吧！小雨點(diǎn)！用手掌托起這片小可愛(ài)，感受手心里的活力與快樂(lè)。像變魔術(shù)一樣，小雨點(diǎn)瞬間又換了一身透明的紗裙，越發(fā)地美麗，可愛(ài)。
慢慢地，雨小了，越來(lái)越小，這些穿著白紗裙的孩子，像天使一樣，又緩慢地向天堂飛去。留下的天使肩并著肩，手拉著手，繪成了天邊一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹，橫跨這顆星球，讓這片天多了一份七彩的顏色。
彩虹，這片夢(mèng)幻般的美麗。
晴天的雨，短暫；雨后彩虹，永恒！
晴天作文600字 篇3
斑斕的青春里不乏風(fēng)雨，但因了心中那份執(zhí)著的信念，我才得以在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
初三是一場(chǎng)黑色的暴風(fēng)雨，更是一場(chǎng)艱苦的奮斗，每天我在完成堆積如山的作業(yè)后，又要置身于題海中，與難題苦戰(zhàn)一番。每晚當(dāng)我的腳邁進(jìn)家的第一步開(kāi)始，呼吸就開(kāi)始變得沉重了，草草吃過(guò)飯后，我就坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始了奮斗……
“滴嗒，滴嗒……"夜已經(jīng)深了，時(shí)間卻不愿停駐，每一步都敲在我的心上。此時(shí)我正在與難題抗?fàn)幹屑?xì)地盯著桌上的題目，深陷其中無(wú)法自拔，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而又陷入深思。驀然間，一股困頓之意襲來(lái)，雙眼變得疲憊不堪，仿佛兩瓣窗簾又要接縫了。我不住地揉眼睛，想要抹去這番困意心中也不停地默念著“堅(jiān)持住��！我一定可以解出來(lái)的�！比欢驮谶@時(shí)，我卻聽(tīng)到了爸爸的鼾聲，不停地回蕩在我耳邊，困意變得更濃了。回頭看去，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍聚精會(huì)神地坐在書(shū)桌旁，讀著她的愛(ài)書(shū)，堅(jiān)守在燈光下。那一瞬間，心中的信念更堅(jiān)定了！濃濃的困意漸漸散去，心中燃起了斗志，身體中纖屑倦伏的`疲倦早已被心中愈加堅(jiān)定的信念熨平，心中的那片天也晴朗了！“媽媽都在堅(jiān)持著她的愛(ài)好，我又有什么理由放棄呢！”想到這里，心中涌動(dòng)著一腔熱血，思緒又飄回到試卷，繼續(xù)攻克前方難題。是的，我的青春里有夢(mèng)想，我就要守護(hù)它！
每一個(gè)月華如練的深夜，燈下奮筆疾書(shū)的我，因了心中那份執(zhí)著的信念，我才能夠變得更加強(qiáng)大，用夜以繼日的堅(jiān)持迎接一個(gè)又一個(gè)磅礴日出的明天。讓心中的那片晴天載著夢(mèng)想和信念永遠(yuǎn)延續(xù)。
晴天作文600字 篇4
走在人生路上，會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，但總有人會(huì)像太陽(yáng)一樣為我播撒陽(yáng)光，讓我擁有一片晴天，讓我一步一步成長(zhǎng)。
一天，我們語(yǔ)文老師帶著一如既往的強(qiáng)大的氣場(chǎng)來(lái)了，頭發(fā)披肩，雖面帶微笑，但還是覺(jué)得有事要發(fā)生。老師把教科書(shū)往放在講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們，本學(xué)期我們將舉辦最后一次語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課了，希望大家積極準(zhǔn)備，不要讓最后一次留下遺憾。
回到家，我自己一個(gè)人坐在窗邊仰望天空，不知該怎么辦了，這個(gè)挑戰(zhàn)，真的超負(fù)荷了，時(shí)間一天天的流逝，活動(dòng)課一天天的逼近。我突然想起一本書(shū)為主題，愛(ài)是一種微妙的滋養(yǎng)，這本書(shū)中，他的中心就是愛(ài)，我采用了我最擅長(zhǎng)的ppt的手法，我一頁(yè)頁(yè)的用心摘取所有內(nèi)容傾盡全力展現(xiàn)全新的自我。把我的思路告訴了我的老師他對(duì)我說(shuō)：這個(gè)思路很好啊，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人生活在愛(ài)中，沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將不會(huì)光明，我會(huì)把基本的資料發(fā)給你加油，老師相信你可以的，老是這一句話(huà)讓我無(wú)比的.溫暖讓我散去陰霾，整理好的思路結(jié)合ppt的流程也就完美了，再配上美妙的音樂(lè)，那件事只是天下一絕了。
終于到了活動(dòng)課也是我最緊張的時(shí)刻，看著同學(xué)們的作品，一個(gè)一個(gè)完美的呈現(xiàn)出來(lái)，我也不甘示弱，把我自己的思路闡述著，闡述心中的那份愛(ài)雖是短短的五分鐘，但足以彰顯自己的魅力與風(fēng)采，我講完了，突然掌聲雷鳴，我真的成功了，我居然真的挑戰(zhàn)成功了。
我的老師讓我擁有晴天，一次次挑戰(zhàn)伴我成長(zhǎng)，一次次的鼓勵(lì)和信任激勵(lì)我成功。我有一片晴天，讓我彰顯青春與風(fēng)采，努力拔節(jié)并成長(zhǎng)，老師謝謝你！
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