畫面作文600字八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的畫面作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

畫面作文600字 篇1

　　母愛(ài)如一朵茉莉，陪伴我度過(guò)了童年。

　　——題記

　　3月8日，是一年一度的“婦女節(jié)”。我認(rèn)為全世界的母親們，在這天應(yīng)該會(huì)感到無(wú)比開心吧！很多年輕的母親，為了不讓別人稱自己為婦女，就把這天又稱為“女王節(jié)”。

　　我從小到大，沒(méi)有給媽媽送過(guò)一件禮物�？吹絼e的同學(xué)，在忙碌著給她們媽媽準(zhǔn)備禮物，我還是鼓起了勇氣，打算在婦女這天，給媽媽送一件禮物。我在想給媽媽送什么好呢？我看到別的女同學(xué)在用紙做百合花，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就想做幾朵百合花送給媽媽。

　　我跟她們學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，才學(xué)會(huì)了做花。花作好了以后我才想到，我們還沒(méi)有放假，給媽媽送不回去，咋辦呢？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我的好朋友過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“別傷心，現(xiàn)在送不了，放月假可以慢慢補(bǔ)呀！”我聽(tīng)到這話后心情好多了。

　　媽媽，你還記得嗎？小時(shí)候，我把別人的東西拿回家，你打我了，現(xiàn)在我明白，你是愛(ài)我的，是在教育我。一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫的超難看，你打我了，讓我把字寫好看，我知道，你是愛(ài)我的。就這樣，我在你的愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。

　　媽媽，我還記得，我說(shuō)6年級(jí)剛畢業(yè)，你和爸爸，合計(jì)著讓我在哪讀初中。后來(lái)，你們讓我到了現(xiàn)在這所學(xué)校。當(dāng)時(shí)考試的'時(shí)候問(wèn)我緊不緊張，我說(shuō)不緊張，但是害怕數(shù)學(xué)考不好。你鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，考不好也沒(méi)關(guān)系的�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話心里便很心安。

　　考試那天，天下著雨，你和爸爸把我送進(jìn)考場(chǎng)，我從考場(chǎng)里面看到你們一直在外面等我，淚水在眼眶里面打轉(zhuǎn)。時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我考完試，從考場(chǎng)走出去，我看到你倆在外面冷得直發(fā)抖，我的眼淚像斷了線的珠子似的往下掉，再也控制不住。

　　過(guò)了幾天，學(xué)校打電話來(lái)，說(shuō)我被錄取，你倆可高興了。

　　媽媽在我心中像天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，就算現(xiàn)在不在我身邊，我也一樣可以感受到媽媽的愛(ài)。

　　至真至愛(ài)的親情中，母愛(ài)是最無(wú)私最偉大的。

畫面作文600字 篇2

　　愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱，可以儲(chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。

　　20xx年，一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹地震，打開了每個(gè)人的心門，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的，能活下來(lái);不幸的，就喪失了生命。但能活下來(lái)的，最多也只能是個(gè)單翼天使了。

　　我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。

　　經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情，我想：應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的學(xué)校，可以說(shuō)，城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。

　　我繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問(wèn)道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見(jiàn)了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來(lái)小弟弟失去媽媽了，便說(shuō)道：“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方，她會(huì)在那里看你的`!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。

　　愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫面，使我心曠神怡。

　　愛(ài)是春天輕柔的風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我們心中，使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起，沐浴著我們，沁人心脾。

畫面作文600字 篇3

　　生活就像是一桌菜肴，有苦，有甜，有酸，有辣，每當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味，各種味道，百感交集，會(huì)心酸，會(huì)流淚，會(huì)感動(dòng)，會(huì)懊悔……

　　這天，始終是陰沉沉的，天上的烏云仿佛是早就商量好了似的全都聚集在一起。川流不息的人群，繁忙的交通，人來(lái)人往，仿佛預(yù)示著什么，果真，到了下午，天空下起了傾盆大雨，雨滴像顆顆小石子打在臉上，那么迅速、猛烈，想要把大地打穿一般。

　　大雨的到來(lái)，擋住了放學(xué)回家路上的我，我騎著自行車，無(wú)處可擋，只好停下腳步，暫時(shí)在道路兩旁避雨。大雨早已打濕了全身，心里不覺(jué)有些沮喪�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的車輛，大雨淅淅淋淋地下著，落在水泥地上，噼噼啪啪地響著，心里不知何時(shí)才能回家。

　　就在這時(shí)，我的一次無(wú)意間抬頭，看到人世間常有而又偉大的場(chǎng)景：一個(gè)婦女騎著電瓶車帶著放學(xué)的女兒，婦女緊皺眉頭，凝視著前方，專注地開車，雙臂因冰冷的雨水而凍得瑟瑟發(fā)抖，唯一的一件雨衣則是穿在女兒的身上，她低著頭，緊靠在母親背上，盡情地享受母親給她的保護(hù)。婦女騎著車漸行漸遠(yuǎn)，我凝望著他們的背影，直到消失在朦朧的雨夜之中……

　　一種感動(dòng)在我心中油然而生，這，就是母愛(ài)吧！雖然這行為在我們子女看來(lái)你是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是，這是父母無(wú)私的，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)他們的一切，給予我們所需要的一切。

　　把最好吃的`給你；把最好用的給你；犯了錯(cuò)誤他們批評(píng)你；遇到挫折他們鼓勵(lì)你……這。就是父母之愛(ài)吧！這些看起來(lái)是那么渺小，微不足道，但是它平凡而又偉大。絲絲扣動(dòng)我的心弦。美麗的風(fēng)景讓我流連。美味的失誤讓物流連。一句知心話讓我流連，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我流連。一個(gè)父母之愛(ài)的畫面讓我流連。

畫面作文600字 篇4

　　在我們的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些事情通常也伴隨著許多場(chǎng)景的發(fā)生，其中就有我們最值得欣賞的一幅畫面。

　　傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人趴在陽(yáng)臺(tái)前，靜靜的發(fā)著呆，也不知思緒是飛到了九霄云外還是無(wú)底深淵，只是聽(tīng)見(jiàn)兩聲燕子的叫聲，才把我拉了回來(lái)。我轉(zhuǎn)移了視線，向天空中望去，幾只黑燕在天上翻飛著，好像是在舞蹈。這舞蹈，雖亂，但不繁雜；雖少，但不稀缺；雖低調(diào)，但不乏韻味；雖沉寂，但不缺生氣。天空是它們的舞臺(tái)，白云是它們的背景，風(fēng)聲是它們的伴奏，火紅的夕陽(yáng)是它們的燈光。

　　太陽(yáng)依然掛在空中，云朵卻分出不同的顏色，但天空依然是晴朗的。燕子也為了傍晚的蟲子活躍起來(lái)。天空中燕子的叫聲越來(lái)越多。此起彼伏，中間還夾雜著其他鳥類的叫聲，一起奏出了一支活力的交響曲。這聲音讓人沉醉在自然之中，讓人融入在鳥群之中，讓人迷戀在天空之中。這時(shí)，我忘記了高樓大廈，忘記了這座城市中的喧囂，忘記了自己，忘記了世界。

　　天暗下來(lái)了，只有一黃一紫的兩道光環(huán)半掛在天空中，就好像有一只巨獸把世界都吞噬了，這是它嘴邊漏出來(lái)的一點(diǎn)光。在黑暗之中，也能看到藍(lán)色的天空，也能看到那沒(méi)有被“烤熟”的`幾朵云，也能看到幾只燕子劃過(guò)天際。這些燕子的叫聲依然那么清晰，三五只一隊(duì)的也依然在空中嬉戲。時(shí)不時(shí)有一只燕子從窗前飛過(guò)，暴露了它們那剪刀似的尾巴，也讓人聽(tīng)見(jiàn)了它們拍打翅膀的聲音。

　　天完全黑了，再也看不見(jiàn)任何東西，之前還依稀聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫。這時(shí)，是窗子玻璃上燈的反光把我叫醒了，我又回到了我原來(lái)的世界中。在這城市中少有的一片恬靜的天空中，日升日落，云卷云舒，燕飛燕去都表現(xiàn)得淋漓盡致。此時(shí)此刻，一輪明月升上天空，又給這黑色的世界灑下皎潔的光華。

畫面作文600字 篇5

　　漫不經(jīng)心的攀著扶手登上了公交，把錢投進(jìn)了紙幣口后，慢慢的就被人群擠到了車尾。扶著欄桿對(duì)著窗外不停劃過(guò)的景物發(fā)著呆，漸漸的，原本透明的窗戶也因車內(nèi)溫度的升高起了霧，變得灰蒙蒙的，我的視線也回到了車內(nèi)。

　　車?yán)锏故青须s的很，夸張一點(diǎn)和菜市場(chǎng)差不多了。孩子的哭鬧聲、嬉笑聲，大人的聊天聲、寒暄聲無(wú)一不刺著我的耳朵。無(wú)奈的插上耳機(jī)，除了每每到站時(shí)清脆的提示聲，其他的'聲音倒也隔絕的沒(méi)剩多少�？恐鴻跅U，聽(tīng)著耳機(jī)里動(dòng)人的歌聲和美妙的旋律也平靜了下來(lái)，沒(méi)有起初的煩躁了“我望眼欲穿，看我看不到的你。我側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)我聽(tīng)不到的你……”。翻著歌詞，心里也跟著哼著。

　　“叮咚……”隨著這甜美的聲音，公交的前后門紛紛打開，有幾人陸續(xù)下了車，就在這門要關(guān)的時(shí)候，一個(gè)紅色的身影突然出現(xiàn)在我的面前，接著，一雙皺巴巴的手從我的身前穿過(guò)，扶在了我身旁的欄桿上，然后伸出一只腿慢慢地跨下了階梯，消失在了人群里。

　　我眼中突然又浮現(xiàn)出了有好似湖面上層層漣漪的皺紋的手，那手上還隱約可見(jiàn)淡淡的死皮和老繭。我想這位雙鬢斑白的老人應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的滄桑吧，這皺紋、老繭、死皮可不是一兩天得來(lái)的。想著想著公交也到了站，邁著輕盈的步履跳下了公交。

　　這幅畫面一直定格在我的腦海中，不曾忘記。每當(dāng)面臨困難和挫折時(shí)，我總會(huì)想起那位老人，那歷經(jīng)滄桑的雙手一直是我努力的動(dòng)力，一直激勵(lì)著我勇敢向前，不顧這人生路上的荊棘，奮力的斬?cái)嗨�，朝著心中的那抹朝�?yáng)奔去！

畫面作文600字 篇6

　　總有一些難忘的畫面，在我的腦海里揮之不去。而且還刻骨銘心。多少的美景流連往返關(guān)愛(ài)的畫面讓人難以忘記。

　　曾經(jīng)記得，那是在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候的一天下午。六月的天，孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是萬(wàn)里晴空，頃刻之間烏云滾滾，大雨就像開閘的洪水一發(fā)不可阻擋下的很急。再看地面，低洼處已經(jīng)存了很多的積水�？斓椒艑W(xué)時(shí)間了，同學(xué)們都在焦急的等待著家長(zhǎng)來(lái)接。我扭頭看了一下后面的鐘表，還有五分鐘就放學(xué)了，雨還在不停地下著，我的心里想著我沒(méi)有帶雨傘該是如何回家。我媽媽下班了嗎？會(huì)來(lái)接我嗎？我也在期待老師叫我的名字，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心在砰砰的直跳，還在那里傻呆呆的想著心事。在這時(shí)老師點(diǎn)了我的名字，猛一回神，難道是我媽媽？我都產(chǎn)生了這種奇怪的猜疑，我背著書包慢吞吞地朝門口走去，心里都在懷疑，

　　真的是媽媽嗎？她平時(shí)的一身干凈漂亮的衣服呢？她那棕色的頭發(fā)呢？她那白嫩嫩的皮膚呢？出現(xiàn)在眼前的是：她一頭凌亂的頭發(fā)，一身濕漉漉并沾滿泥土的衣服，一張黑的白的連成一片化了妝的.臉，一雙往外流水的鞋子……看到這里，實(shí)在有些不忍心，眼淚情不自禁的充滿了眼眶，頓時(shí)，感覺(jué)臉好熱，似乎有些羞愧與不忍。

　　我慢慢的低著頭向她靠近，媽媽卻說(shuō)：“孩子我來(lái)晚了”在那一刻我頓時(shí)感到的冰涼，媽媽那雙冰的沒(méi)有溫度的手。媽媽視乎感到了什么立刻把手縮了回去。我不知道媽媽在路上頭上頂著大雨，腳下踩著泥濘

　　，不顧路上車子甩起的泥水濺在身上。我直到現(xiàn)在也沒(méi)有問(wèn)媽媽一句，她的手為什么在六月天大熱的天是冰的。這一切都是為了我。

　　從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。

畫面作文600字 篇7

　　不知從何時(shí)起，每當(dāng)我看見(jiàn)一首首再也熟悉不過(guò)的古詩(shī)詞時(shí)。總會(huì)想起我兒時(shí)，母親對(duì)我的教導(dǎo)。

　　那時(shí)我還是一個(gè)什么也不懂的小孩，眼看著年級(jí)里馬上要進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)。我們的班主任也臨時(shí)布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一下。最后，語(yǔ)文老師再選出班里背誦古詩(shī)最多的同學(xué)去參加比賽。放學(xué)回家后，我把老師臨時(shí)布置的'任務(wù)告訴了母親。

　　湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒紅暈，漸漸的，紅暈席卷了整個(gè)天空。而俯視世界的太陽(yáng)，早已做好了下班的準(zhǔn)備。隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的流逝，慢慢的從海平面落下。母親回家之后，走到我的面前。把下午打印好的背詩(shī)表交給了我。我接過(guò)了母親打印的背詩(shī)表，把它整整齊齊的放在了學(xué)習(xí)桌上。

　　我找出了一本關(guān)于唐詩(shī)宋詞的書，讓母親畫出我需要背誦的古詩(shī)。我先寫其他的作業(yè)。過(guò)了一小會(huì)兒，母親畫完了。作業(yè)我也寫得差不多了。于是，我開始背誦古詩(shī)。我剛開始背第一首詩(shī)時(shí)，并不順利。我讀錯(cuò)的音很多，而我的母親并沒(méi)有生氣。每當(dāng)我讀一句時(shí)，母親則是在一旁耐心的糾正我的錯(cuò)音。當(dāng)然，也有母親不太確定的時(shí)候。她總是鼓勵(lì)我自己去查字典。在我背完母親畫的所有古詩(shī)，筋疲力盡的時(shí)候。父親幫助我記完母親標(biāo)畫的所有古詩(shī)。星期一返校，我把周末背誦的所有古詩(shī)上交給了語(yǔ)文老師。雖然老師選上我代表整個(gè)班去參加“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)，但是我并沒(méi)有感覺(jué)到十分的惋惜。

　　現(xiàn)在我的母親年紀(jì)大了，看著母親的雙手被歲月的摧殘，留下了一道又一道鮮紅的痕跡。心里就像五味瓶打翻了一樣，十分的難受。我真的希望時(shí)光可以定格在母親教我的那一刻。

畫面作文600字 篇8

　　一望無(wú)際的原野，深草浮動(dòng)，狂風(fēng)卷起漫天黃沙，他的身體開始陷落，直至風(fēng)兒帶著最后一顆沙粒消失在天邊。再也看不到他憂郁而又清澈的明眸，此刻的他，已被壓在沙海下連手只都無(wú)法動(dòng)彈，淚水不自覺(jué)的滑落，沁入腮邊無(wú)情的沙，過(guò)去的記憶———開始浮現(xiàn)在他的腦海中。 那時(shí)，正是“忍界大戰(zhàn)”爆發(fā)期間，同族的人因能力低下而尸橫遍地，唯一沒(méi)有死去的，便是優(yōu)秀絕倫的他，次日清晨，他獨(dú)自一人無(wú)目的地徘徊在溪邊，落寞，絕望，看到一邊潔白的小花兒，他嫉妒得快要發(fā)狂：“為什么你如此安閑？”清秀的臉有些潮紅。就在這時(shí)，那個(gè)他命中注定要見(jiàn)到的那個(gè)男人出現(xiàn)了，男人撫摩著他的'臉，眼中蓄滿了溫柔：“跟我走吧……”少年冰冷的心就在此刻復(fù)蘇了，默默點(diǎn)頭，銀發(fā)蓋住了緋紅的臉…… 記憶的潮戛然而止，他似乎重新賦有了力量——為了達(dá)成那個(gè)認(rèn)同他的男人的愿望，他必須殺死眼下阻礙他的紅發(fā)少年。于是，體內(nèi)蘊(yùn)藏著的無(wú)窮力量使他騰身而起……

　　紅發(fā)少年的頭顱近在咫尺，他的口中卻倏而噴出鮮血，已然無(wú)法動(dòng)彈，一滴血……滴在了一朵似曾相識(shí)的白花瓣上，微風(fēng)浮過(guò)銀發(fā)，帶走了少年如花兒般的生命……

　　就算因?yàn)轶w內(nèi)力量的侵蝕而活不長(zhǎng)久，即便在戰(zhàn)斗前他的肌膚上還滿是粗細(xì)不一的輸液管，可他毅然起行……一切的一切，只是為了完成那個(gè)男人的心愿，于是，執(zhí)著追求，瘋狂崇拜……哪怕那個(gè)人只是把他當(dāng)作工具……

　　少年的生命，說(shuō)不盡的凄苦，心地卻比誰(shuí)都要善良，可終究還是隨風(fēng)而逝了。也許，是蒼天不忍再看他遭受世俗的紛擾，召他回去了……

　　不見(jiàn)了那雙澄澈的眼。悲凄而絕美依舊……那定是最美麗的畫面，即便只是空靈的夢(mèng)，載著少年逝去的風(fēng)華，飄搖至遠(yuǎn)方。

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