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感覺(jué)生活作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感覺(jué)生活作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
感覺(jué)生活作文600字 篇1
生活，就是那么的奇妙，里頭的人、事、物，總是讓生活又增添了一筆美麗的色彩；里頭的新事物，每每都會(huì)讓我心又增加了一朵回憶小花；里頭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓我的腦海里的匣子，又增加了一封那美好的回憶。生活中的新感覺(jué)，應(yīng)該就是看到了生命斗士──陳俊翰的故事吧！
記得那是個(gè)晴朗的早晨，教務(wù)班主任臨時(shí)廣播，要我們到視聽(tīng)教室，觀賞生命斗士，陳俊翰的影片。陳俊翰從小就染上了當(dāng)時(shí)罕見(jiàn)的疾病，從此就只能坐在輪椅上上下 學(xué)，而大二時(shí)，又因電毯走火，而失去了雙腳。但他并不放棄他自己，每次的功課，他都會(huì)盡力的完成。他，用了他萎縮的雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個(gè)小時(shí)寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章；他，拖著疲憊的身軀，慢慢完成了他的數(shù)學(xué)功課；他，在大學(xué)時(shí)，雙修法律和數(shù)學(xué)，一個(gè)學(xué)年修了三十二個(gè)學(xué)分。
看看我自己，我，一看到作文就馬上產(chǎn)生了厭惡，不像他，用萎縮的雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個(gè)小時(shí)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章，寫(xiě)出了他的努力，他的艱辛， 他生命的美麗光彩；我一看到數(shù)學(xué)就想睡覺(jué)，而他，卻拖著疲累的身軀，完成了他的作業(yè)；我，覺(jué)得上課好無(wú)聊，好無(wú)趣，而他，卻雙修法律和數(shù)學(xué)，一學(xué)年，修了三十二個(gè)學(xué)分。他用了他的努力，讓他的生命充滿了許多美好的果實(shí)。
林睦卿曾說(shuō)：“每個(gè)人的.生命，都是取決于自己的決定�！标惪『驳墓适�，讓我在遇到挫折時(shí)，重新站起來(lái)，努力向前，不再畏縮；讓我勇敢面對(duì)，不再害怕。
如果生活是一幅美麗的圖畫(huà)，那么那些新感覺(jué)就是一抹亮麗的色彩；如果生活是一杯濃郁的咖啡，那么新感覺(jué)就是一顆香醇的咖啡豆；如果生活是一片美麗的花海，那么新感覺(jué)就是一株鮮艷的花朵。陳俊翰的故事，給了我新的價(jià)值觀，更是我生活中的新感覺(jué)。
感覺(jué)生活作文600字 篇2
從小，我都沒(méi)到過(guò)鄉(xiāng)村,心里老向往去體驗(yàn)一下農(nóng)家的生活。今年放暑假不久，姨媽一家要去鄉(xiāng)村，我就和她們一起遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到了幽靜美麗的鄉(xiāng)下。
這天，常住鄉(xiāng)村的表姐要帶我和表哥去農(nóng)田里，我們蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
我們先走入了一條樹(shù)蔭小道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝交錯(cuò)著照下來(lái)，映在布滿陳年落葉的小道上。腳下的枯葉“沙沙”作響，我好奇地東張西望，忽然，一陣“窸窸窣窸”的聲音響過(guò)，我疑惑地問(wèn)表姐：“姐姐，那是什么呀？”表姐笑咪咪地告訴我：“呵呵，那是村里的小貓們?cè)阪音[呢！”我一看，果然有一群可愛(ài)的小貓?jiān)谀倾@來(lái)鉆去，我們興趣盎然，和小貓玩起了藏貓貓。
到了農(nóng)田，只見(jiàn)一棵棵禾苗整齊地排列著：還未成熟的水稻好似一波波綠浪，中間若隱若現(xiàn)的金黃俏皮地在這綠浪中打滾；絲瓜已經(jīng)開(kāi)花了，綠油油的葉子繞在青青的瓜藤上，將那些大朵的黃花襯托得更加美麗；一個(gè)個(gè)稻草人挺立在這片望不到邊的綠中，趕走想來(lái)偷吃稻谷的鳥(niǎo)兒們……好一幅田園風(fēng)光圖！
我們走出農(nóng)田，又幫奶奶干了些農(nóng)活后，我又吵著表姐到山坡上去玩。
表姐拗不過(guò)我的嚷嚷，只好帶我到遠(yuǎn)處的一個(gè)山坡上。站在那青翠欲滴的.草地，我眺蔚藍(lán)天空中的幾絲白云，聽(tīng)著小河潺潺的流水聲，淋浴在周圍的花香之中……這時(shí)，旁邊也來(lái)了幾只可愛(ài)的小動(dòng)物，我坐在山坡上，身下是碧綠的草地，一只手撫摸著一只小貓，另一只手捧著剛落下的花瓣，耳邊又響起小河的水聲……
在鄉(xiāng)村生活的感覺(jué)真好，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓人返璞歸真！
感覺(jué)生活作文600字 篇3
無(wú)論怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)論怎樣，我都不會(huì)憂傷；無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄；無(wú)論怎樣，我都是夜空中那顆璀璨的明星。
無(wú)論怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)論怎樣，我都不會(huì)憂傷；無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄；無(wú)論怎樣，我都是夜空中那顆璀璨的明星。
——題記
有一個(gè)，從小到大，她的都教育她要堅(jiān)強(qiáng)，遇事不慌張，做事要果斷。女孩的媽媽就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。興許，也是受媽媽的影響，那個(gè)女孩比男孩還要堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易掉眼淚。
在女孩一年的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病，每天都吐，病痛的折磨使這個(gè)女孩的臉不再有光澤，而是蠟黃色的，消瘦了許多，和她的媽媽都心疼了，老師把她帶到校門口，讓她跟她媽媽回家，但女孩不肯，不知哪來(lái)的力氣，她掙脫了媽媽的手。終于，女孩哭了，她告訴媽媽快考試了，她不想因?yàn)檫@場(chǎng)病而毀滅了她考第一的夢(mèng)想。最終，老師又將孩子領(lǐng)回了教室。
考試結(jié)束了，女孩以全科滿分的成績(jī)獲得了第一名，女孩真的好，好激動(dòng)，蹦蹦跳跳的回家了。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了她，不僅是因?yàn)樗昧说谝唬且驗(yàn)樗龑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)。
那個(gè)女孩就是我，是媽媽以身作則讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖然媽媽的文化不高，但是她讓我看到了文化高的人身上所沒(méi)有的品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。在中，與許多事情都需要自己做，而堅(jiān)持做完每件事的人并不多，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)獲得成功。
我長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣懂事，我渴望掙脫媽媽的束縛，渴望得到更多的`自由，每天在書(shū)海里遨游。我討厭媽媽的嘮叨；我討厭與媽媽說(shuō)話；我討厭媽媽管我。但在看完一本《母愛(ài)的》后，我后悔了，其實(shí)不管媽媽做什么都是為我好。
天蝎座，天蝎座的人都是具有不屈不撓的追求目標(biāo)，不放棄。而我就是天蝎座的人。媽媽從小對(duì)我的教育使我擁有了良好的品質(zhì)。
人的一生就像唐僧西天取經(jīng)一樣，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)彩虹。是啊，在學(xué)習(xí)上也有挫折，而我在生活中也有，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我就一定能成功。這就是生活給予我的。
感覺(jué)生活作文600字 篇4
初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái)，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。
酸
作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著大大的書(shū)包上學(xué)，挎著滿滿的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線一道獨(dú)特的風(fēng)景線。沉甸甸的書(shū)包放在車筐里，甚至無(wú)法把握方向。回到家，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫(xiě)。還有多少題海等著我這只精衛(wèi)去填；還有多少書(shū)山等著我這個(gè)愚公去移。望著身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了
甜
放學(xué)在回家的途中，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級(jí)的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝裁�，臨近一聽(tīng)，原來(lái)是在憧憬著將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí)，想到這，車軸旋轉(zhuǎn)的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見(jiàn)了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級(jí)了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說(shuō)：太棒了，我也要上初中！聽(tīng)了這話，我別提有多高興了。
苦
放了學(xué)回到家，哼著小調(diào)，因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)而不錯(cuò)的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備和卓別林一起板螺絲，誰(shuí)知，媽媽對(duì)我實(shí)施了河?xùn)|獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習(xí)呀？看書(shū)去！。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。
辣
到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的.舉起了手，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題，老師斥責(zé)道：什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭
初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎
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