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關(guān)于做到作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的做到作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做到作文600字 篇1
有一年暑假，媽媽帶我去外婆家小住。住了些日子，我就覺(jué)得百無(wú)聊賴起來(lái)。一天，外婆說(shuō)要到李奶奶家搓麻將，我就要跟著去。媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了，出門(mén)前千叮萬(wàn)囑道：“去別人家里要懂禮貌，聽(tīng)外婆的話。還有，如果看電視的話，少看會(huì)兒，半小時(shí)差不多了�！�
“知道了�！� 應(yīng)著媽媽的話就跟外婆出了門(mén)。
到了李奶奶家，外婆她們就搓起麻將來(lái)。剛開(kāi)始，我還是一本正經(jīng)地坐在外婆旁邊看她們搓，看了一會(huì)兒，我就覺(jué)得無(wú)聊了。于是就站起來(lái)在房間里東瞧瞧西看看。李奶奶見(jiàn)狀說(shuō)：“我給你開(kāi)電視看吧�！�
“謝謝奶奶！”我全神貫注地看起電視來(lái)�？粗拔姨匾饪戳艘幌聲r(shí)間。不知不覺(jué)我被電視里的`情節(jié)吸引住了，等我回過(guò)神來(lái)一看時(shí)間，到半個(gè)小時(shí)了。于是我就關(guān)了電視又坐到了外婆身邊。
“電視不好看嗎？”外婆關(guān)心地問(wèn)。
“好看啊�！蔽掖鸬�。
“那你怎么不看�。俊迸赃叺睦钅棠毯闷娴貑�(wèn)。
“我已經(jīng)看了半個(gè)小時(shí)了，媽媽說(shuō)只能看半個(gè)小時(shí)電視的�！蔽也痪o不慢地回答。
我這個(gè)回答頓時(shí)讓在座的大家七嘴八舌起來(lái)。
“你媽媽又不在，多看一會(huì)兒她又不會(huì)知道的�！�
“是啊，哪有這么聽(tīng)話的孩子�！薄�
“你再去看吧，外婆不告訴媽媽就是了�！蓖馄乓哺胶偷馈�
“不了。說(shuō)好半個(gè)小時(shí)就是半個(gè)小時(shí)，我要說(shuō)到做到的。”我斬釘截鐵地說(shuō)。
那些奶奶們直夸我是個(gè)重諾守信的好孩子。外婆說(shuō)她們到現(xiàn)在還經(jīng)常說(shuō)起這事，對(duì)我贊不絕口。
說(shuō)到做到，這是媽媽從小就教我做人的道理。我也一直堅(jiān)持著這個(gè)原則，答應(yīng)了的事肯定會(huì)做到。誠(chéng)信是對(duì)自己言行的尊重，更是對(duì)他人的尊重。
做到作文600字 篇2
在生活中，我們無(wú)疑會(huì)遇到很多只會(huì)說(shuō)大話而不會(huì)實(shí)踐的人。到最后也是一事無(wú)成，空空而歸。就像文章里的那三類人一樣，只說(shuō)不做，到頭來(lái)荒園依舊荒蕪。
這個(gè)世界平凡的人很多，成功的人很少，這是為什么呢？因?yàn)槠胀ǖ娜苏f(shuō)過(guò)的事總會(huì)忘記做，成功的人會(huì)一直努力地堅(jiān)持下去。我認(rèn)為，我們認(rèn)準(zhǔn)后的事就一定要做到，做好，不能只靠耍嘴皮子的功夫，這樣你只會(huì)一事無(wú)成，浪費(fèi)時(shí)間，做個(gè)能說(shuō)到做到的人，才是最酷的人。
馬云說(shuō)過(guò)，我不需要提點(diǎn)子的人，阿里這么多人，提點(diǎn)子的`人太多了我需要的是有執(zhí)行力的人。
沒(méi)錯(cuò)，馬云的公司為什么會(huì)做的這么大！不是因?yàn)樗麄兟斆鞯娜撕芏啵且驗(yàn)樗麄兊膱?zhí)行能力強(qiáng)。即使是過(guò)年假，他們都會(huì)提前安排工作流程跟完成時(shí)間，并且最終都保質(zhì)保量地完成自己的那部分工作，可能他們失去了一些時(shí)間靈活度，但并沒(méi)有讓工作質(zhì)量受到絲毫影響。
成功的原因并不是他個(gè)人有多聰明，你能想到的別人也可以，做個(gè)能堅(jiān)持，能說(shuō)到做到的人，才是最靠譜的人！
我們身為學(xué)生，都知道我們把學(xué)生分為兩大類：好學(xué)生和差學(xué)生。同樣是學(xué)生，為什么偏偏有三六九等之分呢？身為學(xué)生，學(xué)習(xí)那肯定是很重要了。同樣的知識(shí)，同等的條件，可就是有學(xué)習(xí)差的和學(xué)習(xí)好的。身為好學(xué)生的人，總會(huì)制訂一張計(jì)劃表，每天按時(shí)完成，并且從不今天推明天，明天推后天的，把堅(jiān)持變成習(xí)慣，學(xué)習(xí)上的成功也是很大的成功。而有的中等和偏差的學(xué)生，總是計(jì)劃趕不上變化，想怎樣就怎樣，學(xué)習(xí)亂套，不是這個(gè)作業(yè)沒(méi)完成就是那個(gè)不想寫(xiě)的，最后兩手空空，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，學(xué)習(xí)還跟不上。
就想文段中的三個(gè)人一樣，如果少數(shù)服從多數(shù)，每個(gè)人分配好工作，井井有條，也不至于還是一個(gè)荒園。
成功和幸福沒(méi)有捷徑，我們只能靠自己的堅(jiān)持和付出一點(diǎn)點(diǎn)的爬向頂端，因?yàn)檫@世上沒(méi)有比這更重要的了。
說(shuō)到做到，因?yàn)槟闶莻�(gè)很酷的人！
做到作文600字 篇3
一、寫(xiě)時(shí)要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量想和寫(xiě)是否一致
比方寫(xiě)人，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這個(gè)人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫(xiě)到這個(gè)人的語(yǔ)言和行動(dòng)的時(shí)候，也要和這個(gè)人的性格相吻合。總之，筆底下寫(xiě)的人，一定要像腦子里想的人，而且越像越好。
如果寫(xiě)事，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，開(kāi)始怎樣，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又怎樣。最好還要列出提綱。在動(dòng)筆寫(xiě)這件事的時(shí)候，就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫(xiě)。
寫(xiě)好后，還要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，把想的`和寫(xiě)的進(jìn)行對(duì)照修改，直到想的和寫(xiě)的一致為止。
二、平時(shí)要以“讀和寫(xiě)”加強(qiáng)訓(xùn)練，提高想、寫(xiě)結(jié)合的能力
“寫(xiě)像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高，自己筆底下的人、事、景物等就會(huì)逐漸比腦子里想象的更生動(dòng)、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見(jiàn)其人，如見(jiàn)其物，如臨其境，如聞其聲。不過(guò)，要做到這一點(diǎn)，還必須下一番苦功夫。平時(shí)要不斷加強(qiáng)自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓(xùn)練，還要不斷提高自己的文字表達(dá)能力，通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫(xiě)一致，還要特別重視寫(xiě)觀察日記的訓(xùn)練。平時(shí)要堅(jiān)持每天寫(xiě)觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來(lái)。如能記得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當(dāng)自己掌握了越來(lái)越多的詞匯，掌握了越來(lái)越多的寫(xiě)作方法，就能得心應(yīng)手地把腦子里想的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，不但想的和寫(xiě)的逐漸變得一致了，而且寫(xiě)的一定會(huì)比想的更好！
做到作文600字 篇4
高溫天氣席卷全國(guó)，尤其是城區(qū)中心，溫度是高得讓人窒息。其實(shí)我們知道這都是“氣候變暖”惹的禍，而氣候變暖的禍根其實(shí)是因?yàn)槿祟愡^(guò)量地排放二氧化碳。所以，只有減少二氧化碳的排放才能治愈氣候變暖，這也就是我們所提倡的“低碳生活”。
現(xiàn)在，低碳一詞已不僅成為社會(huì)的流行語(yǔ)，對(duì)于偶們這些普通人來(lái)說(shuō)，這也是一種生活態(tài)度，為了我們的美好家園，偶要號(hào)召版友們將低碳生活堅(jiān)持到底！現(xiàn)在就讓大家看看偶的低碳小生活吧！偶主要從節(jié)電節(jié)氣節(jié)水和回收四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)做的。
其次，節(jié)電是必須的！現(xiàn)在電器種類繁多，耗電大，步入炎夏，家家戶戶也都裝上了空調(diào)，聽(tīng)說(shuō)A+無(wú)氟變頻空調(diào)可以比普通空調(diào)節(jié)能40%以上，這樣一年節(jié)約大概160元，十年可就是1600元，很劃算喲！
聽(tīng)說(shuō)上海世博會(huì)應(yīng)用了一種循環(huán)能源空調(diào)，全部采用采用先進(jìn)技術(shù)，低碳環(huán)保。而且最近海爾也開(kāi)始采用獨(dú)創(chuàng)的循環(huán)能源技術(shù)，空調(diào)制冷的時(shí)候，排出室外的廢熱被“能源中心”全部回收，既保護(hù)了環(huán)境，又可免費(fèi)制成熱水，這一能源利用率耗能與收益最高可達(dá)1比7，也就是說(shuō)用1度電就能產(chǎn)生傳統(tǒng)家電7度電的`能量，同時(shí)滿足空調(diào)制冷、生活熱水制取的需求�？磥�(lái)這種“低碳空調(diào)”很快就會(huì)進(jìn)入尋常百姓家了！大家記得，一定要有循環(huán)能源的技術(shù)哦……
第三，節(jié)氣很必要。現(xiàn)在國(guó)際天然氣價(jià)格上漲，節(jié)氣既是低碳也是省錢(qián)。所以做飯時(shí)要做好用火前的準(zhǔn)備工作，防止液化氣空燒；還要隨時(shí)調(diào)整進(jìn)風(fēng)量，讓火焰保持藍(lán)色狀態(tài)。節(jié)約之余也要經(jīng)常檢查液化氣具，避免漏氣，看看輸氣管接頭是否松動(dòng)，輸氣管是否有裂紋等等，這樣既能節(jié)氣又可以保證我們的安全，百利而無(wú)一害呀！
最后一點(diǎn)，垃圾回收。平時(shí)注意將舊燈泡、包裝制品和家中的廢可樂(lè)瓶、廢報(bào)紙等垃圾分門(mén)別類，再有就是有毒垃圾，像電池啊、燈管啊、化妝品等要單獨(dú)存放，送到專門(mén)回收此類垃圾的地方，避免污染環(huán)境。
做到作文600字 篇5
雖然長(zhǎng)繩比賽已經(jīng)過(guò)去了，但是我還是記得在剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)我還不會(huì)連著跳長(zhǎng)繩。好像是星期四早上，自由跳的時(shí)候。
“不會(huì)連的趕緊練!”閔老師在一旁用命令的語(yǔ)氣“獅吼”著。真的越催越害怕，我怕會(huì)被刷。看著四班自由揮灑的神情，嘲笑的目光越看越不自在。我想到：不就是會(huì)連嗎?有什么了不起?總有一天，我們班會(huì)超過(guò)你們!現(xiàn)在想來(lái)，我真是個(gè)預(yù)言家，我說(shuō)什么就是什么。
繩子在搖動(dòng)著，我還是不敢進(jìn)，同學(xué)們都說(shuō)我在浪費(fèi)時(shí)間，我也沒(méi)辦法。俗話說(shuō)：神馬都是浮云。沒(méi)有用，我還是連不上。跑來(lái)跑去的我以累的氣喘噓噓，大汗淋漓可以說(shuō)，那是我人生當(dāng)中最累的一次。但我不氣磊，在我前面的潘哲也不會(huì)連，可是就在剛剛她連起來(lái)了!她興奮的回頭激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“我連起來(lái)了!我連起來(lái)了!”橫不得一蹦三尺高!我臉上雖然微笑著，但我內(nèi)心充滿了焦急。潘哲會(huì)連了，現(xiàn)在就我一個(gè)，還在后面散步，我該怎么辦?
“個(gè)班回到進(jìn)場(chǎng)的位置”前面的體育老師叫到，這時(shí)正好到我前面的潘哲。時(shí)間好像變慢了，甩繩的`同學(xué)并沒(méi)有回去，好像在給我的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。潘哲跳過(guò)后我急忙岔了進(jìn)去。我過(guò)了!!大家也在為我喝彩，有種感覺(jué)叫錯(cuò)覺(jué)，剛剛還以為自己如同吃了人參果，全身每個(gè)毛孔都舒展開(kāi)來(lái)。仿佛鮮花和掌聲在想我熱情的招手!我做到了，我做到了!
“張慧玲，不錯(cuò)，加油哦”同學(xué)們笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。我就像神七順利返航的消息傳來(lái)，全中國(guó)人民莫不歡欣鼓舞，莫不激動(dòng)萬(wàn)分，莫不奔走相告。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡長(zhǎng)繩，可惜現(xiàn)在不練了，要是可以，我還會(huì)更努力!
做到作文600字 篇6
他坐下了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在了他烏黑的短發(fā)上……這一次，他做到了。
一緊張說(shuō)話就結(jié)巴，這個(gè)特點(diǎn)是屬于我們班“侯哥”的。他姓侯，所以給他取了一個(gè)曾大鬧天宮的一個(gè)響亮外號(hào)——“侯哥”
這位同學(xué)，請(qǐng)起立�！崩蠋熞皇侄酥n本，一手指著“侯哥”。他緩緩地站了起來(lái)。腿腳在不停地抖動(dòng)著，如同失控的'按摩器一般，高頻速地抖著，仿佛停不下來(lái)，他的短發(fā)也彎下了筆直的腰，頭低著，紅做臉，就像犯了錯(cuò)似的。手里也出了汗，滑溜溜的�！斑@道題怎么做？”老師用手指著黑板，“應(yīng)……應(yīng)先算乘乘法，再、再算……”他的臉就像熟透的蘋(píng)果，上面還沾著清晨的露珠。同學(xué)們小聲議論著：“侯哥也有緊張的時(shí)候��！”
秋風(fēng)帶走了回憶，只留下現(xiàn)在的記憶。
“朗誦比賽，是個(gè)挑戰(zhàn)�。 闭Z(yǔ)文老師攥著粉筆，寫(xiě)了四個(gè)大字——朗誦比賽。緊接著，是一大片哀嘆聲。
我坐在下面很淡定，沒(méi)有亂了手腳�！坝姓�(qǐng)第一位……”一位女生大大方方地走上講臺(tái)，手掌心往講臺(tái)上一放，眼神十分堅(jiān)定。書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在講臺(tái)上。
她開(kāi)始讀了，只不過(guò)有點(diǎn)難聽(tīng)，我仰望著窗外，一切都很平淡，就和我一樣，我的視線往下移了，看見(jiàn)她的手緊握著，頭望向天花板，似乎做了什么重大決定。一片掌聲換行了我，第一位同學(xué)已走下臺(tái)，緊接著他上去了。
我看見(jiàn)他的眼神不同往常，比以往添了幾分自信，他走上講臺(tái)，可腿仍不想休息，還在抖。停了一下，終于受到了控制，幅度越來(lái)越小，他就像被一場(chǎng)秋雨沖洗了一番，濕漉漉地站在那，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
他開(kāi)始讀了，“菏葉，母親……”剛讀了沒(méi)幾句，引來(lái)了一片掌聲，可能是為了鼓勵(lì)這只受傷的小鳥(niǎo)，可他卻成了驚弓之鳥(niǎo)。又緊張了，結(jié)巴了，他逃避了同學(xué)的眼光，逃下了講臺(tái)。
他坐下了，風(fēng)吹過(guò)他的短發(fā)，似乎在低聲告訴他：“你做到了，真了不起”