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我去了作文600字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我去了作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我去了作文600字 篇1
時(shí)間猶如湍急的河流，轉(zhuǎn)眼之間那曾經(jīng)充滿了歡聲笑語，那令人快樂無比的童年時(shí)光已離我而去。
小時(shí)候，我曾天真地想過：“人可以不長大，永遠(yuǎn)做媽媽身旁的乖寶寶，永不離開父母的關(guān)懷�！敝敝灵L大后，我才知道不是的，因?yàn)槿吮仨毥?jīng)過出生到成長到死亡。我想挽留住童年離去的腳步，但我挽不��；我想坐時(shí)光機(jī)返回小學(xué)時(shí)光，但我始終無法做到。初中老師常對(duì)我們說：“忘記小學(xué)生活，趕快適應(yīng)已經(jīng)來到的初中生活�！钡珜�(duì)于已離去的小學(xué)時(shí)光，我仍有一種強(qiáng)烈的熟悉感、親近感。然而對(duì)于似乎熟悉的初中生活感到無比陌生，也許是感覺不到小學(xué)的那種同學(xué)之間的友誼的滋潤。
我懷念我的小學(xué)，每一次的同學(xué)聚會(huì)，我們即使不會(huì)痛哭一場(chǎng)，但仍然會(huì)懷念我們?cè)L(fēng)雨同舟的日子；我們懷念滿臉皺紋的老師；我們想念那莊嚴(yán)的大門以及思念那讓我們?cè)?jīng)感受到溫暖的母校。即使風(fēng)吹雨打，她也從不向風(fēng)雨低頭，她每天保護(hù)著我們，在她的懷抱下我們健康地成長。
再一次站在那校園的大門外，平時(shí)那覺得并不起眼的大門，頓時(shí)變得無比的莊嚴(yán)。我們仿佛看見了低年級(jí)的學(xué)生，手拉手，排著整齊的列隊(duì)等待父母的出現(xiàn)，等待著奔入父母的懷抱中的情景。八年前，我曾是那群學(xué)生中的一員�？撮T的.大爺聽說我們是畢業(yè)生，回來看母校，便笑著讓我們進(jìn)去，我們不辭辛苦地爬上了五樓，為的是爬上昔日的六（1）班，為了看看昔日的六（1）班。
當(dāng)我坐在以前那熟悉的位置上，我仿佛聽見了朗朗的讀書聲。那明亮的黑板，照亮了整個(gè)教室，伴隨窗外那毛毛細(xì)雨和樹葉的沙沙的混雜聲中，我走了。我離開了我的母校，我離開了同窗六年的同學(xué)與老師。我不再是那被童年陪伴著的小學(xué)生了，我已是十三歲的初中生了。也許我失去了童年，但我得到了初中的友誼。
再見了，我所失去的童年的記憶。再見了，我快樂的童年。
我去了作文600字 篇2
在現(xiàn)代的社會(huì)中，人與人之間需要互相尊重，因?yàn)樽鹬厥且环N禮貌，它是道德的底線，只有尊重才會(huì)促進(jìn)世界的發(fā)展。
在小學(xué)6年級(jí)是我們班有一個(gè)“惡霸”，他就是劉宇。記得那是一次期末考試，那天是我們星期五的值日，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，而且只有倆三個(gè)值日生在。后來劉宇說讓我們掃地，可我說了等一下，但他卻不步步相逼，一直在說掃地，我沒有聽。
后來的`一幕讓我無法忘懷，他被我激怒了，從他的位子上走來給了我一巴掌。從小到大我的父母都沒有打過我的耳光，可他卻給了我這一史無前例的巴掌。
過了一段時(shí)間，班主任來向我們收錢了，我乘老師收錢時(shí)將事情一五一十的告訴了老師，但老師卻拒而不問。這似乎給了我一盆冷水，這也是我的恥辱，別人是這么對(duì)待我，這么不尊重我，這也是我第一次不被人尊重。
現(xiàn)在，我上了初中，劉宇又和我在同一個(gè)班。今年的九月份十幾號(hào)，發(fā)生了一件事，那天我的幾本書掉到地上了，我正想將他們拾起，這時(shí)流域從門口走來，將書拾起，我原本以為他會(huì)還給我�？墒撬朗俏业臅螅谷幌裉咦闱蛞粯犹吡顺鋈�。我心中的仇恨越來越深，他踢完后高高興興的走了，連最起碼的禮貌都沒有。我倔犟的沒有拾起，張悅拾起后，我又將它們放在地上，我心中咽不下這口氣。
那天，劉宇連一句道歉都沒有說，我再一次受到別人的不尊重，得到的是別人的不平等對(duì)待。
在這個(gè)世界中每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都有受尊重的權(quán)利，只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你，這樣才會(huì)有和諧的產(chǎn)生，團(tuán)結(jié)的力量。
尊重他人吧！
我去了作文600字 篇3
“滴答滴答”，似乎聽到什么聲音？我便往窗邊瞄了瞄，原來是下雨了，但這場(chǎng)雨卻勾起了我的回憶。
“鈴鈴鈴”，上課的鐘聲傳遍了xx中學(xué)的每一個(gè)角落，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，緊接著一個(gè)女生出現(xiàn)在我們的視野里，她似乎很失望，看著門口一個(gè)一個(gè)的身影出現(xiàn)在她的視野里，直到教室坐滿了人，她才知道她期待的那個(gè)身影從此離她遠(yuǎn)去了……
我記得有一次，是第一次留宿，而我們卻因?yàn)榈诙斓目甲C而興奮的睡不著，于是大家便說起了自己曾經(jīng)暗戀的男生，當(dāng)輪到那個(gè)女生的時(shí)候，她卻給我們講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)男的和一個(gè)女的，他們初中是前后桌，他們會(huì)經(jīng)常討論一些話題，男的會(huì)在那個(gè)女生打籃球的時(shí)候夸她，會(huì)在那個(gè)女生不理他的時(shí)候問她為什么不理他，還會(huì)跟她說不對(duì)著他說話是不禮貌的，日久積累下來，那個(gè)女生發(fā)現(xiàn)自己常常因?yàn)樗衬撑v話而心情郁悶，也常常因?yàn)樗奁�，直到畢業(yè)的最后一刻，那個(gè)女生才發(fā)覺自己喜歡上了那個(gè)坐在他后面的那個(gè)男生。當(dāng)那個(gè)女生以為自己再也見不到他的時(shí)候，卻在第二個(gè)星期的.某一個(gè)早讀課發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男生的身影，他還是如以前般的帥氣，開朗，當(dāng)他走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，那個(gè)女生卻低著頭，似乎在笑……
雨停了，天亮了，彩虹出來了，但是那個(gè)女生卻回不去了，無論回憶怎么呼喚她，她們都回不去了，她還在哭泣，還在哭泣，因?yàn)樗滥莻�(gè)男生不會(huì)再叫她的名字，不會(huì)再像以前一樣跟她聊天，不會(huì)跟她說再見，他似乎很討厭她，就算是畢業(yè)了連一句告別的話都沒有，就這樣悄無聲息的從她的身邊走過，好像從來沒有認(rèn)識(shí)過她似的，最后只剩下一個(gè)孤單的背影……
我不會(huì)忘記過去，也不會(huì)沉浸未來，現(xiàn)在我只會(huì)把那段過去當(dāng)成一段美好的回憶，不會(huì)再像以前一樣只會(huì)哭泣，現(xiàn)在的我要學(xué)會(huì)珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時(shí)候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓(xùn)，在擁有的時(shí)候多珍惜一點(diǎn)，將來就少一份悔恨，就少一份失落。
我去了作文600字 篇4
如果我離去，我有點(diǎn)急，還有很多事未辦。要先趕緊去告訴媽媽，期盼已久的時(shí)光終于來臨。這次我一定聽話，不會(huì)像小時(shí)那樣，哭鬧著要買布娃娃，不懂飯都難吃飽的年代，哪里會(huì)有閑錢？那時(shí)就想長大后我要買滿屋的布娃娃。明天，我來了，媽媽！媽媽抱著我，我抱著我的布娃娃。
如果我離去，我要讓我孩子回到三歲。告訴他我很懷念小時(shí)的他，每天要我抱著哄著入睡。那時(shí)只盼他快長大。而今長大的他再也不要我牽手，再也不覺得和我逛街是快樂的一種。孩子，明天我將不再會(huì)約束你，天空任鳥飛，海闊任魚躍。只是你的世界我會(huì)牽掛。
如果我離去，我要把的父親安頓在哪里？堅(jiān)決不能讓你和我一起去找媽媽。爸爸，你的背曾是我出外游玩時(shí)累了的沙發(fā)，你的肩頭曾在地震那年馱著我下樓狂奔，你卻忘穿自己的鞋襪。這真有點(diǎn)讓我憂慮，夜里讓誰來陪你您睡一床，讓你不濕炕。
如果我離去，要和我的愛人說一句，愛我們的孩子！給他尋個(gè)媽媽，再怯問能否把我父親也帶著一起？等來世我再好好愛你，今生我的愛只給了媽媽，欠你的`來世還你。
如果我離去，那些我愛過的愛過我的，我恨過的恨過我的人，讓我再回憶一下，恩，都不再重要。我走后的世界，也就像風(fēng)吹過后的沙，風(fēng)還是風(fēng)，沙卻到了天涯。
如果我離去，我的朋友呀，不要傷悲。我們度過了許多春天，我的心事你最懂，只是明年你要去我的墓前帶上花，玫瑰不要，我想要平時(shí)沒舍得買的百合花。
如果我離去，曾經(jīng)和我一起賞了煙雨江南的客，還有無意闖進(jìn)我空間及留下筆墨的友，在我走后，那空間還可進(jìn)，只是不會(huì)再更新。
好了，該說的都說了，天露白，明天即將來臨，我的末日是如我所愿，來臨。
對(duì)了，再看眼荷塘中蓮，綻放初夏，醉了一秋，冬卻難留……
我去了作文600字 篇5
每個(gè)人都有許多難得的機(jī)會(huì)，看你有沒有好好利用它。我遇到很多寶貴的機(jī)會(huì)，但每次它都與我擦肩而過，這使我付出了很多代價(jià)。
那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動(dòng)有趣，吸引著我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開動(dòng)腦筋，便說：“如果這一課誰沒發(fā)言，就抄書一次!”我聽了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著。
開始，老師提了幾個(gè)問題，有的同學(xué)絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯(cuò)了，都不敢舉手。老師見了，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便鼓舞我們，答錯(cuò)了沒關(guān)系，幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，連平時(shí)考得很差的小強(qiáng)都舉起了手……
時(shí)間如流水，很快，班里70%的同學(xué)都回答了，而我，心里那個(gè)害怕，怕答錯(cuò)了，老師責(zé)罵了，怎么辦?怎么辦?快下課了!我豆大的汗珠從腦門上滑了下來。老師呢?又高興又擔(dān)心，高興是好多同學(xué)都發(fā)言了，擔(dān)心是那些害羞的同學(xué)沒發(fā)言而抄課文。老師提了最后一個(gè)問題：“作者為什么渴望閏土回來?”這個(gè)我會(huì)，班里鴉雀無聲，我真想舉手，機(jī)會(huì)難得，錯(cuò)過就死定了!可我的膽就是那么小。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確!那個(gè)同學(xué)慶幸地拍了拍胸脯。為什么?為什么我的.膽沒狗那么大?為什么我老不把握眼前的機(jī)會(huì)，讓好機(jī)會(huì)總被別人奪取了。
下課了，老師問誰沒發(fā)言，我緩慢地舉起了手，同學(xué)們都齊刷刷地望著我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長長的課文1次。
通過這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機(jī)會(huì)，珍惜了，你就是先鋒，否則，機(jī)會(huì)不留人，最后吃虧的還是你自己。
我去了作文600字 篇6
人們常說患難見真情。當(dāng)遇到困難時(shí)，朋友們都會(huì)出手幫忙，更偉大的是犧牲自己，成全對(duì)方。而在我身上發(fā)生的一件事情，則與別人截然不同。
人生的道路布滿荊棘。對(duì)于一個(gè)十一二歲的女孩來說，也深有體會(huì)。讀三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到外婆家讀書，那時(shí)，我?guī)缀趺客矶家低档腵哭一會(huì)兒，因?yàn)檎娴氖止聠渭拍诮淌依�，上課我也是坐著一動(dòng)不動(dòng)，下課也是動(dòng)也不動(dòng)。有一次下課，終于有位同學(xué)。她叫王穎，她有著濃眉大眼，皮膚白里透紅，還有一張櫻桃小嘴。更巧的是，她只比我大一天。從此我倆變成了好朋友。經(jīng)常形影不離，她在班里擔(dān)任語科課代表，而班主任就是語文老師，自然，老師和同學(xué)們都很喜歡她，而她竟然主動(dòng)找我玩，這對(duì)我來說無疑是進(jìn)入這所學(xué)校最大的幫助。
后來，我們考了一次考試，成績(jī)不錯(cuò)的我也取得了優(yōu)異的成績(jī)．班里也換了新的班干部，她變成了文藝委員，我竟然變成了語文科代表，．其實(shí)，心里的確很高興，但為了顧及，她的情緒，我并沒有顯露出來．下課后，我同樣又去找，她并有理我，則是帶著幾個(gè)女生從我身邊走過并把我狠狠的瞟了一眼，其實(shí)，我知道她是怎么了，但為了安慰自己，我盡量說她只是太難過了．有次，上體育課時(shí)，老師在我們辦舉行一場(chǎng)鉛球比賽，因此，我很緊張，終于該我扔了，她竟然把球放在離我的腳不遠(yuǎn)的地方，由于剛下過雨，地上很滑，我一步步向后退著，突然，腳一踩，終于我摔倒了……我想，這段友情就這樣破碎了嗎？不！我依然可以為她做一個(gè)解釋，老師問我到底怎么回事，我并沒有吱聲，也許，這就是最合理的解釋吧!
這次風(fēng)雨中，我失去了友情，不過，這也告訴我，真正的友情，并不是容易的，是堅(jiān)忍不拔的。
我去了作文600字 篇7
在我的記憶中，我一般很少哭，即使我要哭，我也一個(gè)人躲在墻角里偷偷地抹眼淚，不讓人看到。因?yàn)槲抑涝趧e人面前哭是很沒面子的，但是，那一次哭，我哭得好傷心好傷心，它是我在腦海中，怎么也無法母去的記憶。
那一次我依稀的記得，那是我剛好七歲的晚上，我想吃口香糖，外公不給我吃，說：“9：30了，別吃了，明天再吃�！薄拔也桓桑曳且浴！蓖夤珱]有辦法，只好把口香糖放在冰箱上。我太矮了，夠不到，我準(zhǔn)備拿把椅子站在上面拿口香糖，卻被外公攔住。
哎，沒吃到口香糖，我就和外公生氣。突然“砰”的一聲，碗打碎了。我正想說：“外公，你怎么又把碗打碎了�！眳s看到驚人的一幕：外公倒在床上，緊閉雙眼，口吐白沫，看起來很難受的樣子。我頓時(shí)嚇得臉色蒼白，妹妹在地上哭了起來。我不知道怎么辦才好，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起外公的電話就打媽媽的電話。
打通之后，我馬上說：“媽媽，外公倒在床上，吐了好多白沬，一地都是�！眿寢屄犃�，也嚇了一跳，連忙說：“別怕，跟妹妹好好呆在家里照顧好外公，媽媽一會(huì)兒就回來�！薄班拧�
我趕忙和妹妹用毛巾擦去外公口邊的白沫，又把地擦干凈，不一會(huì)兒媽媽回來了，醫(yī)生們也過來了，他們用擔(dān)架把外公抬走了。到了醫(yī)院，外公被抬進(jìn)了手術(shù)室。過一會(huì)兒，醫(yī)生對(duì)我們說：“對(duì)不起，搶救無效，家屬請(qǐng)節(jié)哀�！蔽曳怕暣罂�，哭得好傷心。媽媽也在墻角抹眼淚，眼圈都紅了。我邊哭邊說：“外公你走了，誰給我做好吃的？誰帶我出去玩啊？”聽到這句話，我們?nèi)叶伎蘖恕?/p>
從那以后，每想到這件事，我的.眼圈就會(huì)情不自禁地紅眼里閃著淚花，但我努力不讓眼淚掉下來，因?yàn)槲抑涝谔焯玫耐夤膊幌Ｍ铱蓿乙膊幌Ｍ谔焯猛夤粗铱�，我想讓他在天堂里好好的待著，我想讓外公在天堂看著我笑，我擦了擦，眼淚臉上重新看見了燦爛的笑容。
我去了作文600字 篇8
死亡是生命的又一次重生，也是生命的一次洗禮。有人把死亡看成一件悲傷的事，一開始我亦如是。但是隨著我漸漸地長大，感覺死亡并不再是那么可怕。就像落葉，雖然，伴隨著微風(fēng)落下，但那是用自己的身軀成就別人，使自己的生命得到升華。
從小到大，經(jīng)歷了四次生與死的離別。小時(shí)候年紀(jì)尚小，還記不清是怎么一回事，但是大阿婆的離去，我卻至今記得清清楚楚，悲悲切切。
那天，細(xì)雨蒙蒙，寒風(fēng)蕭瑟，天空是晦暗的，我們的心遠(yuǎn)比這天氣還要惡劣。原本，去大阿公家玩，是一件最讓人期待的'愉快的事，但是這次的氣氛卻猶如烏云密布的天空一樣——疼愛我的大阿婆永遠(yuǎn)地離開了我們。
走進(jìn)大門。一陣陣悲切凄涼的哭聲在耳邊想起，我的心如刀割，如針刺般揪痛�！鞍⑸┌�!你怎么舍得離開我們啊——”奶奶呼天搶地地在床邊哭喊著，我的淚，再也忍不住了……回想以前，每次和奶奶一起去看望大阿婆時(shí)，她都會(huì)把家里的好東西捧到我面前，還陪我唱童謠，玩游戲，玩得都是不亦樂乎的。每一次都是依依不舍地踏出大門，在奶奶的再三催促下，才肯回家。但現(xiàn)在，我卻永遠(yuǎn)都不能再看見她慈祥的笑容，再也不能陪我唱起童謠了……想到這兒，鼻頭一酸，我的淚，又來了。一滴一滴，滴在地上，更是滴進(jìn)了我的心里。
但不管活著的人再怎么傷心，人死如燈滅，人死不能復(fù)生，我只愿大阿婆在天堂能夠過得開心，再也沒有病痛的折磨!
每逢這樣灰暗的天氣，我都會(huì)不由自主地，回想起大阿婆在世時(shí)的情景。思念如烏云般遮頂!
生生死死，我們都應(yīng)該正確面對(duì)。死亡并不可怕，如同蒲公英的種子，隨風(fēng)飄蕩，生根發(fā)芽，又有了新的生命，新的開始。
我去了作文600字 篇9
夜深了，在這伸手不見五指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響著。
幾點(diǎn)了？我不知道。什么時(shí)候睡覺？看完這章再說吧。室友半夜爬起來上廁所，問我為什么不睡。我說，等我想睡自然就會(huì)去睡。
可每每我終于等到他們熟睡，下床去點(diǎn)亮小燈。都會(huì)被我心急的腳步給破壞�！白呗仿曇糨p點(diǎn)，明天要不要早起要不要上課啦？”沒有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上床睡覺。等著下一個(gè)夜晚。
也嘗試過偷偷溜出寢室，就著路燈在外面看書�？倳�(huì)剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒了。在被微風(fēng)吹拂下站著，聽著樹葉的沙沙聲，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的明月�？倳�(huì)讓我聯(lián)想起書中的內(nèi)容，使我去幻想后面的情節(jié)。這也算是上帝對(duì)我的安慰吧。
看書已是生活的常態(tài)，不看書成為了生活的點(diǎn)綴。
我也嘗試過在食堂吃飯時(shí)看書，邊買早飯邊看書。走著走著后面會(huì)傳來，這誰的早飯��？唉，真可憐。兩個(gè)包子都掉了�？粗掷锟湛盏拇雍褪稚系臅炅�，早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個(gè)初中生的.學(xué)習(xí)生活變得這樣呢？我也不知道。
“兒子，別在吃飯的時(shí)候看書，都把湯撒褲子上了，多大個(gè)人啦�！�
“兒子別看書了，老師要求我們?cè)倏磿枚嗷亓恕懽鳂I(yè)去！”
“兒子別在車上看書，你看看你看個(gè)書安全帶都不系。把書放下，多危險(xiǎn)�。 崩蠇屢部偸且�?yàn)槲铱磿氖虑閬頂?shù)落我。翻來覆去就這幾句。
于是我開始想要改掉看書這個(gè)習(xí)慣。
“喂！圖書管去不去？”
“不去了，不去了。現(xiàn)在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了�！�
一開始還是耐不住去看書，但時(shí)間一長我漸漸的沒有了看書這個(gè)念頭。
終于，我失去了看書這個(gè)習(xí)慣。