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    課改作文600字

    時間:2022-08-14 09:15:03 作文600字 投訴 投稿
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    課改作文600字5篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的課改作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

    課改作文600字5篇

    課改作文600字 篇1

      古人有云:“養(yǎng)不教父之過,教不嚴師之惰”。古語似乎告訴我們:學生能否成才,老師起著決定作用。

      中國自古以來就十分重視教育事業(yè),老師也倍受人們尊重。封建時代,學子拜師要先對老師行跪拜禮,俗話說“男兒膝下有黃金”,由此足見他們對老師的尊崇。信奉“嚴師出高徒”的老師對學生的要求也極為嚴格。

      “一日為師,終身為父”,舊時老師與學生地位懸殊,等級分明。今天,“新課改”的春風刮了過來,刮遍了神州大地,刮走了那些在人們的思想中根深蒂固的盲目尊師思想,剩下的,則是一種嶄新的、和睦融洽的師生關系。

      孔子和曾子都是一代圣賢,但誰能料到一個為師,一個為生的他們竟是一對知心朋友。他們的這種“亦師亦友”的關系讓我們稱道,今天這一幕也到了我們身邊。老師,既是我們在求學路上讓我們學會認知的導師,也是一位能讓我們傾訴心聲的益友!

      我們的課堂再也不是以往的老師高高在上拼命講,學生恭恭敬敬在下乏味聽,腰桿被沉重的書包壓彎了,腦袋被文山題海攪渾了。這一幕已是“滾滾長江東逝水”!課堂內,是一片生龍活虎的景象,老師時而說幾句幽默的話,引的`大家哄堂大笑,大家像老朋友一樣暢談著自己的感想,交流自己的心聲,在與別人思維的碰撞中,智慧的火花閃爍著耀眼的光芒。在歡樂聲中,我們度過了一節(jié)又一節(jié)課,懂得了一個又一個道理,掌握了一種又一種技能。誰也不會為下節(jié)課沒預習好而擔心受皮肉之苦,知識再也不是死記硬背,而是巧學妙用了,我們獲得了前所未有的大解放,實現(xiàn)了“才高八斗,學富五車”的愿望!

      課間時分,大多同學都到外面去活動了,還會有三兩個同學在向老師請教,他們紛紛“援疑質理”,卻無“俯身傾耳”之舉,有的只是那激烈的爭論和得到答案后陣陣爽朗的笑聲……

      老師是我們課堂上的組織引導者,是我們成長做人的指路明燈,是我們課后的鐵哥們。新課改消除了我們和老師之間的隔閡,讓我們成為知心朋友,讓我們的學習成為享受!

    課改作文600字 篇2

      課改似一股清新的風吹進了課堂,使沉悶的課充滿了活力。

      ——題記

      初中,是一個嶄新的階段。對我而言,初中和小學最大的不同之處,就是課堂。小學的課堂上,枯燥而乏味。初中的課堂,實行小組合作,變得有趣而生動。

      小學六年的學習生涯中,一直都在重復這樣的景象:老師在講臺上滔滔不絕地講課,嘴里不停地說,而臺下的.同學們昏昏欲睡。教室里一片寂靜,如同死一般的靜,靜得只聽見老師的聲音……

      我還記得,當我踏進新教室的那一瞬間,我不禁嘆了一口氣。又要開始無聊的校園生活了。然而,這一切卻跟我想象的不一樣,在初中上的第一節(jié)課,讓我對學習有了一個新的看法。

      一開始老師給我們分了組。伴隨著清脆的鈴聲響起,第一節(jié)課開始了。這節(jié)數(shù)學課,老師發(fā)下導學案讓我們思考題目。對于數(shù)學,我有極大的興趣。教室里鴉雀無聲,很快,我完成了。過了一會兒,老師讓我們小組群學。作為一號,我將帶領我們組的同學,探討這道題。教室瞬間沸騰起來,每個組都展開了激烈的討論,我們組也不例外。

      教室好熱鬧!原來的沉悶早已消失的無影無蹤。這氛圍,真好!

      當我走上講臺時,我的心撲通撲通地像揣著一只活蹦亂跳的小兔子,平靜不下來。我看著臺下的同學,深深地吸了一口氣,就像老師一樣,開始了我的演講。

      演講結束,我松了一口氣。臺下響起了熱烈的掌聲……

      剎那間,心比吃了蜜糖還要甜。

      在課改中,我深深地體會到,課改和協(xié)作、創(chuàng)新、探索這些滾燙的字眼牢牢的聯(lián)系在一起。讓我們同課改成長,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

    課改作文600字 篇3

      自從我來到這個學校,學校就已經(jīng)實行了課改,我也從那時開始認識了課改。課改使我更完美、更勇敢、更自信!

      在剛接觸的一個月,我對課改簡直像老鼠見到貓一樣,一上課,我就想逃避,因為在這種課堂上,我根本就沒有聽講,聽不懂同學們到底在講什么。然而,現(xiàn)在的我,對課改充滿了信心,愛上了這種課堂。

      一切的改變還得緣于一節(jié)公開課。那天,老師說,我們班要上一節(jié)公開課。聽到這句話,我感到非常害怕,因為我不想在其他老師心中留下不好的印象。

      上課了,文藝委員發(fā)了歌,很快,課堂就完全交給了我們。我一直都在認真地傾聽,展示組講的.非常精彩,可是有時也會有一些小錯誤。我發(fā)現(xiàn)了錯誤,可我并沒有站起來質疑,而是讓我旁邊的同學去糾錯,他卻說:“既然你知道了他的錯誤,為什么不自己點評呢?”我聽了他的話,想了想,的確是這么回事,可我又不敢站起來點評。后來,我終于鼓足了勇氣,因為媽媽對我說過,不能害怕困難,要戰(zhàn)勝困難。想起了這句話,我才信心十足地站了起來,我點評了他們組的錯處,他們組很客氣地對我說:“謝謝!甭犚娺@兩個字,我心里簡直是高興得都快要飛上天的感覺了,從那時起,課改在我心中留下了好印象,因為那次的嘗試,使得以后的我也是如此的活躍,如此的積極。那時,課改讓我飛翔,讓我真正成為了在天空中翱翔的雄鷹!

      課改,是你讓我學會了獨立自主,讓我學會了機智勇敢,讓我更加堅強,讓我對未來不再迷茫,是你讓我掀起了起航的帆船!課改,我將永遠伴隨著你成長!

    課改作文600字 篇4

      在無數(shù)次同樣的課程中,慢慢的;尋找到的不是快樂的氣氛,而是同學的那種種厭煩,我說實在對以前的課程,太無聊了實在太沒有活躍感,以前,同學們一聽說有數(shù)學,語文,等等厭煩的課都在下面小聲嘟囔,顯得很是厭煩。是的,以前我也是這樣的。一聽說有數(shù)學語文,寫卷子,無休止的重復一遍又一遍的課文朗讀,實在對我們來說是一種煎熬,隨著時間的變化,我們的課程有了一絲絲的變化,不再那么累了,輕松多了。

      是怎樣的輕松呢:其實課程改了,也挺好,不再那么累了。我們也感覺到輕松多了,不用太過多的`重復一遍遍課文,浪費時間,現(xiàn)在該上什么課就上什么課,并且課程比過去有意思多了,體育課的游戲,自由的發(fā)揮。數(shù)學課讓同學先預習后當小老師,老師默默輔導;語文課老師講一篇課文,把它說的也特別有意思,還給我們開玩笑。把他要說的淋漓盡致的講出來,同學也隨意的回答問題,還讓我們了解更多的知識,課改生活中,下課也別有一番童趣,學校制作圖書角,讓同學看書,在書的海洋徘徊,陶醉在書的世界里,在看書的時候還有一個制度,看完書要定期歸還,這不僅看我們班的品質還有他的誠信,課間操也比原來有趣多了,以前總是做少林操,做的同學快要抱怨死了,現(xiàn)在呢豐富多了,手絹舞和少林操,看手絹在天空搖曳,看同學做少林操的氣概,課余時間多了,同學們可以早早的在籃球架下打籃球了,不受束縛,學校的活動多了,可以在舞臺展示一番了,作業(yè)少了,同學們也感覺輕松多了,并且也愛好好主動的學習了;這是多么好的景象啊?

      在快樂的成長下生活,才會感受每一天的快樂,我希望這樣的時光會越來越長久,這樣我們才會學習越來越好。

    課改作文600字 篇5

      走在放學回家的路上,我的心情仿佛就是天空中的濃云,不堪重負,即將“塌方”,我疲憊地拖著沉重的像是灌了鉛似的雙腿推開了門。

      回想起這一路上,我感到仿佛每個人都在背后議論著我:“你看,就是她,只考了個第十名。”——我成了千夫所指的對象。那一根根手指仿佛化成了一根根利劍,刺穿了我的心臟。一想到那令我痛苦的“第十名”,我便想到了老師與我的語重心長的談話,那談話中包含了嚴厲的口氣和“限期整改”的命令。

      回到家我撲倒沙發(fā)上,忍不住哭了起來。我的內心早已是電閃雷鳴,大雨傾盆。母親本來是陰沉著臉,看到我哭,她的神色不禁柔和了幾分,默默向我遞著紙巾。

      我一邊哭,一邊理直氣壯的說:“都是因為我同桌,害的我不能聽講!甭牭竭@話,母親臉上添了怒色,但她還是輕輕對我說:“你不要只找別人的原因,那只是是客觀原因,你還應該找找自己的原因,比如:是不是哪里沒學好?是不是哪里沒復習?”聽了母親的話,底氣瞬間不足,卻還是小聲的說:“可就是因為他的原因!蹦赣H強壓著怒火,反問道:“難道就沒有你自身的原因?”我被問的啞口無言。這可徹底激起了她的憤怒,她怒吼著。在那一瞬間,我突然明白,這所有的一切后果都是自己造成的。我的心里好像有人伸出了一只手,她把厚厚的烏云撥開,使我重見光明。

      那堂課不是一堂普通的.課,它是母親給我上的一堂會令我永生難忘的課,只有小學學歷的母親告訴了我這樣的人生道理:只有自己才能決定自己的命運,犯錯后造成所有的后果也必須由自己承擔。

      懂得了這個道理,我不再被他人而左右,惟愿深夜的月光見證我付出的每一次的努力和流下的每一滴汗水。

      媽媽的那堂課改變了我。

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