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調(diào)皮大王作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的調(diào)皮大王作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調(diào)皮大王作文600字 篇1
“青爹爹，青爹爹”，一聽就是我的侄女丹丹來了，每次聽到這聲音，我是既興奮又害怕。
一開門，就看見一個(gè)虎頭虎腦的小“東西”一溜煙似地跑了進(jìn)來，開始向我家進(jìn)攻。
一會(huì)兒把東西掀得個(gè)滿天飛，一會(huì)兒又用腳把桌子踢得咚咚響……我在一旁氣得吹胡子瞪眼睛，可侄女好像沒看見似的，照樣我行我素，不該拿的拿，不該翻的.翻。
突然，侄女停止了攻擊，眼睛直直地望著一個(gè)柜子的角落里，原來里面有一個(gè)蹦球。這小東西，是在打我蹦球的主意！只見她側(cè)著身子，將一只手伸進(jìn)角落里，歪著頭，咬著牙，瞪著大眼睛，嘴里哼哧哼哧的，可是，那只伸進(jìn)角落里的手任憑怎么伸，怎么一抓再抓，就是碰不到那個(gè)球。她見自己人單力薄，不是這球的對(duì)手，便靈機(jī)一動(dòng)，把手收了回來，輕輕地走到我身邊，歪著圓圓的小腦袋，眨巴著美麗的大眼睛，伸著小舌頭，把整個(gè)身子靠在我身上，乖得像只小綿羊似的，望望那球，撒嬌地說：“好爹爹，我知道你心好，你就幫我個(gè)忙吧，就一個(gè)嘛。”我聽著她的“花言巧語”，竟答應(yīng)了。
我找來了一個(gè)抓癢癢的竹片抓子，伸進(jìn)那狹小的角落里，不費(fèi)吹灰之力，便把那個(gè)小蹦球給取了出來。侄女拿著蹦球，如獲珍寶，愛不釋手，但也失去了之前的那股子乖勁，拿著球到處亂砸，我懊悔至極，靈光一閃，走到侄女面前。輕輕地說：“侄女乖啊，你呢，就拿著這球，對(duì)著這面墻砸，當(dāng)它彈回來的時(shí)候，你就把它接住，好不好？”侄女不懷好意地一笑，頭一甩，竟然把蹦球徑直打向了我，正中我額頭。這時(shí)她卻嘻嘻地笑起來，顯得很得意，把我弄得又好氣，又好笑。
唉，這真是一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮大王。
調(diào)皮大王作文600字 篇2
“砰！”“砰！”這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是幾個(gè)同學(xué)正在走廊里熱火朝天地踢足球呢！
只見足球一會(huì)兒伴隨著同學(xué)們的歡呼聲在半空中飛來飛去，一會(huì)兒又在地上自由地旋轉(zhuǎn)著，我見他們踢得正歡，心里不禁激動(dòng)萬分。要知道，因?yàn)檫B續(xù)的陰雨天，我們已經(jīng)接連三節(jié)體育課沒上了，今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)踢足球，我怎能不高興呢？我非常想沖上去猛踢一腳，好好地過一把球癮。
這時(shí)，不知是誰猛地一踢，“砰”的.一聲，足球直接狠狠地撞到了欄桿上，又跳回了走廊。我被嚇得目瞪口呆、雙腿發(fā)麻，倒吸了一口涼氣，心想：“這真是有驚無險(xiǎn)呀！我們可是在四樓，萬一球掉下去，掉到樓下的小弟弟小妹妹頭上，那該多危險(xiǎn)��！”我越想越害怕，連忙走到他們面前，斬釘截鐵地說：“在走廊里踢球太危險(xiǎn)了，萬一球掉下去，后果將不堪設(shè)想��！”沒想到，他們對(duì)我大吼了一陣：“關(guān)你什么事，煩死了，走開！”我見他們蠻橫無理，便快速跑上前去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起足球就向老師的辦公室跑去。
老師一臉的詫異，我一五一十地向老師說明了情況，老師的臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容，樂呵呵地說：“喲！真想不到，咱班的調(diào)皮大王竟這么有安全意識(shí)，這么有責(zé)任心啦！了不起，獎(jiǎng)你一顆芝麻花！”
我把芝麻花緊緊握在手心里，莫名的自豪感涌上心頭。如若是曾經(jīng)的調(diào)皮鬼，早就一股腦地投身其中，不顧他人和后果，而現(xiàn)今蛻變后的我，懂得自我約束和替他人考慮。我在變，我變了，待我破殼而出的那一天，你會(huì)看到一個(gè)全新的我。
調(diào)皮大王作文600字 篇3
“哈哈……”還沒進(jìn)班門就聽到了一陣陣笑聲，八九不離十就是我后面的那位調(diào)皮大王――徐浩。沒錯(cuò)就是徐浩！
別看他平時(shí)外表斯斯文文的，可別讓他的外表欺騙了，只要她在就能把同學(xué)們逗的哈哈大笑。
上課鈴響了，他的同桌黃雪正在端端正正的坐在座位上等待老師上課，而他上躥下跳，一會(huì)兒向那個(gè)同學(xué)擺鬼臉，一會(huì)兒又向那個(gè)同學(xué)擺個(gè)pose……不一會(huì)兒，整個(gè)班級(jí)的人就被他逗的哈哈大笑啦！
就因?yàn)檫@個(gè)，他可沒少吃苦頭呢！
有一次老師上課，讓我回答問題，回答完問題我剛要坐下，卻發(fā)現(xiàn)椅子好像不在了。我回頭一看，原來是他正在用腳把我的椅子往后拉呢！豈有此理！我瞪了他一眼，把凳子拉了回來。唉，他為什么不像他的同桌呢？他的同桌上課積極回答問題，學(xué)習(xí)也是沒掉過前三的。而他呢？上課搗亂就不說了，學(xué)習(xí)成績(jī)也是與人家相反的。
那次大掃除，老師把他和幾位同學(xué)分在一組去掃地。其他同學(xué)都在認(rèn)真的掃地，都累得滿頭大汗。再看他，一會(huì)上這看看，一會(huì)兒上那瞅秋，爬上桌子自己玩的不亦樂乎，竟然也滿身是汗。
老師為了懲罰他，讓他一個(gè)人掃走廊，他這可來勁了，左劃拉右劃拉的，不一會(huì)兒走廊就煙塵滾滾了，嗆的我們都趕緊躲回了班級(jí)。還不到五分鐘，他就跑進(jìn)班里，興奮的'對(duì)老師說：“老師，你快來，我在外面發(fā)現(xiàn)了銀票！”好奇的老師跟著他走了出去，卻發(fā)現(xiàn)地上只有一張孤零零的紙。氣的老師罰他站在班門外面說100遍“我不應(yīng)該欺騙老師�！蹦羌潞笏Ａ艘欢螘r(shí)間，可我們卻覺得班級(jí)里少了點(diǎn)什么氣氛。
雖然他有時(shí)調(diào)皮很煩人，但是他也是班里氣氛的“調(diào)節(jié)劑”，給我們帶來了歡笑。
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