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學(xué)校老師作文600字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)校老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校老師作文600字 1
碰！碰！碰！在剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)心跳的七上八下，整個(gè)心情只有一句成語能形容：忐忑不安。因?yàn)檫@是我第一次到學(xué)校上課，第一次要和一位稱做“老師”的人相處。幸好，我上輩子“有燒好香”才能來到這所“魔法學(xué)�！庇錾弦蝗簩W(xué)富五車的老師們。
在小學(xué)里，有很多優(yōu)美又有氣質(zhì)的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語氣最溫柔、最樂意回答我天馬行空的問題，常有耐心的指導(dǎo)我，所以下課時(shí)我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說起話來輕聲細(xì)語，即使生氣也不會(huì)破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導(dǎo)我們練習(xí)直笛，因此經(jīng)常很晚才能下班；氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的配晴老師有一頭烏溜溜的秀發(fā)，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個(gè)櫻桃小嘴，她對(duì)我最有信心、要求也最嚴(yán)厲，她常給我機(jī)會(huì)去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴(yán)肅的世杰老師，私底下卻是最幽默、最愛搞笑，他也是最疼愛、最關(guān)心我的老師，常教導(dǎo)我做人做事的道理，規(guī)范我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅(jiān)固又安全的堡壘，永無后顧之憂。
學(xué)校老師幾乎每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的魔法帶領(lǐng)我們這群小魔頭朝著人生的`目標(biāo)前進(jìn)，曾經(jīng)有位名人說：“一位好老師是孩子生命中的貴人”很慶幸自己能擁有許多的貴人。
老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船只，他高高的聳立在海邊，不論刮風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船只，雖然每天，鐘聲已經(jīng)當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)?shù)捻懥似饋恚瑢W(xué)生都已經(jīng)放學(xué)。不過眾位老師還是繼續(xù)的為了明天的活動(dòng)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)閹熼L們無私的奉獻(xiàn)，我們才有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以小學(xué)的老師最棒了！
學(xué)校老師作文600字 2
走在校園里，你肯定常見到一位滿臉笑容、和藹可親、平易近人、花見花開、人見人愛、英俊瀟灑的“哥們”——那就是我們的班主任Mr.朱。與朱老師初次見面應(yīng)該是入學(xué)軍訓(xùn)，那時(shí)我還以為他一位成熟穩(wěn)健 的“老”教師，后來才知道朱老師僅大我們十歲，是一名典型的80后大男孩兼狂熱的足球愛好者，所以我們師生之間才沒有什么所謂的代溝吧。
自從上了朱老師的課后，我越來越發(fā)現(xiàn)他太有才了，他說的`每一句話都那么有哲理、發(fā)人深��；每周一晨會(huì)后總有個(gè)講故事時(shí)間，為了讓我們能更好地理解，他還特地做好邊展示邊講解，慢慢地我們習(xí)慣從這些故事里尋找其中的含意、內(nèi)容，甚至發(fā)現(xiàn)其實(shí)這都與我們班級(jí)相關(guān)，如班上出現(xiàn)的一些狀況、班級(jí)不足的方面、考試前的鼓勵(lì)，還有同學(xué)之間的友誼與信任……我們都非常喜歡這樣的教學(xué)與交流的方式。
每次上他的課，大家都是在聚精會(huì)神地聽，風(fēng)趣幽默、輕松愉快是他的授課特點(diǎn)，誰也不想錯(cuò)過一堂精彩的思想品德課。在朱老師擔(dān)任我們班班主任的這一年時(shí)間里，班上的事情都是井井有條的，班里也經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，我們還連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。這應(yīng)該屬于我們134班全體同學(xué)與朱老師共同的收獲！
說實(shí)話我真的挺佩服朱老師，年紀(jì)輕輕，但又有著一副成熟穩(wěn)重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五體投地。這一年中在與朱老師的交流中學(xué)到了不少道理，非常感謝老師的教誨之恩！您常說班上的同學(xué)們能相聚134班是一種緣分，那我們也想說：“朱老師，我們134班的緣分也因?yàn)橛心@位好老師才能永遠(yuǎn)凝聚在一起！”
學(xué)校老師作文600字 3
開學(xué)已經(jīng)三天了，在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。當(dāng)然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。
清晨，踏進(jìn)學(xué)校的大門。陽光普照著校園，顯得格外美好。校園里當(dāng)然少不了老師們忙碌的身影：辦公室里，操場上，教室里，隨處可見。老師們笑著和同學(xué)們打招呼然后匆匆而過，走進(jìn)辦公室里，開始認(rèn)真的準(zhǔn)備上課，準(zhǔn)備批改作業(yè)…
上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。老師面帶著微笑，看著同學(xué)們�！巴瑢W(xué)們，我們今天這節(jié)語文課，開始學(xué)習(xí)《憶讀書》�！崩蠋熐宕嗟穆曇魩ьI(lǐng)著大家進(jìn)入了書的世界。同學(xué)們讀得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，仿佛一顆顆小樹苗正在吸吮知識(shí)的源泉。老師為同學(xué)們默默的付出，不求回報(bào)。老師們的教學(xué)方法很好，一下就帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋。語文老師循循善誘，引領(lǐng)我們走向正確的道路;數(shù)學(xué)老師舉一反三，教會(huì)我們“一道題不一定只有一種方法，要多多思考”；英語來是堅(jiān)持每堂課都說英文，鍛煉我們的聽力和語感……
老師說過的許多話，也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師說過的：“你可以沒有學(xué)好，但你不可以不好好學(xué)�！笔前。己玫�.開端是成功的一半，保持著一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待每件事也是成功的一半��！保持著良好的心態(tài)與保持著消沉的心態(tài)做同一件事，效果是截然不同的。前者也許會(huì)事半功倍，后者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話，讓我去領(lǐng)悟到，什么才是正確的人生。
教師節(jié)即將來臨，讓我們送上一束康乃馨，對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
學(xué)校老師作文600字 4
紅燭的燭光是什么？是希望，是知識(shí)的延續(xù)。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識(shí)的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛的老師。
老師的親切�；仨荒昵�，我們剛從小學(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄５囊患卤闶擒娪?xùn)�？芍車际切峦瑢W(xué)，來自不同的學(xué)校，互不相識(shí)，是孫老師的親切，讓我們覺得是一家人，她就是我們的媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績。
老師的幫助。開學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛心天使”的幫助。這道題怎么做，這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績上去了，行為規(guī)范變端正了，這些進(jìn)步都離不開她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛。俗話說，師傅如父，那么老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的`孩子一樣。一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)出了些意外，老師沒有猶豫，迅速將她送往醫(yī)院，在醫(yī)院里照顧著她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會(huì)提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長期欠作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師給他天天面批，他的成績也一天天上去了。
老師，這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱贊。夸夸我們的孫老師，孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛都感染著我們，也激勵(lì)著我們，她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！
學(xué)校老師作文600字 5
老師像春蠶，為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤著棵棵幼苗；老師像陽光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；老師像導(dǎo)航，引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的知識(shí)；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當(dāng)我跌倒失敗了，是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然后又早早地來到學(xué)校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的，因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的作業(yè)，一直到批改完才回家。
老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血，她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的.孩子，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著，愛護(hù)著。
五年前，老師把我?guī)肓诵@，我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo)，把我從一個(gè)不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。
我愛我的老師，我也愛著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里長大，我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機(jī)勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場，都是那么得熟悉！那么得親切！
漫步在學(xué)校的小路上，總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣的溫馨！我和同學(xué)在大樹蔭下嬉戲游戲，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！
我愛老師，我愛學(xué)校！無論時(shí)間過去多久，我心中對(duì)過去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去！
學(xué)校老師作文600字 6
上課的鈴聲響了，在班里的同學(xué)馬上坐好；在操場玩耍的同學(xué)馬上沖上來 。趁著老師還沒來，聊一會(huì)兒天，稀里嘩啦像喧雜的菜市場一樣�？块T的同學(xué)看見老師的身影，轉(zhuǎn)過頭，馬上告訴我們“老師來了！”我們停住了我們的嘴巴，馬上坐好。
數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來，說了一聲“上課”。我們立馬站起來說：“老師好！”老師跟我們說：“這一節(jié)課學(xué)校臨時(shí)開會(huì)，你們自己自習(xí)！班長管理起來�！崩蠋煹脑捳Z剛落，我們的心里別提有多開心了。因?yàn)槔蠋熯�在教室，我們拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，假意在做題。老師在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，就走了。
俗話說：“山中無老虎，猴子當(dāng)大王。”這不，老師一走，這一開始的安靜又變得稀里嘩啦了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把椅子搬到自己要好的同學(xué)旁邊，聊起了天，太遠(yuǎn)的話，干脆就站著。幾個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)還在填著練習(xí)冊(cè)，已經(jīng)嗨了的同學(xué)就說：“你是不是傻？還在填，還不快來玩？”終于還是全班都在玩。幾個(gè)女同學(xué)湊在一起，唱著流行的歌曲；男同學(xué)在玩狼人殺；還有幾個(gè)人同學(xué)在玩真心話大冒險(xiǎn)。這樣子，真的很好。
這時(shí)，坐門口旁邊把風(fēng)的'同學(xué)，喊了一聲“老師來了！”我們嚇了一跳，在原坐的同學(xué)馬上做坐；離自己原來的座位還有大半個(gè)班的同學(xué)，很緊張的搬回自己的椅子。半響過后老師沒來，原來這是把風(fēng)的同學(xué)耍我們呢。我們接著玩，直到快下課的時(shí)候，老師才來，然后宣布下課了。這不，老師又一走，我們又玩了起來，有的同學(xué)直接沖到操場去了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們有了自由，可以不被約束，做自己想做的。當(dāng)老師不在的時(shí)候，真好！
學(xué)校老師作文600字 7
在我們的成長歷程中，有這樣一群人，平凡而偉大。他們教育我們?cè)鯓幼鋈�，幫助我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，是人類文明的傳播者，是我們的良師益友，與我們共同構(gòu)成了精彩的校園生活，給我們關(guān)愛和不斷前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我們度過難關(guān)。他們，就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。
邁入初中以來，我接觸了許多老師，他們那和藹的面孔、諄諄的教導(dǎo)，在我腦海中留下了深刻的`印象。記得那是初一下學(xué)期的開學(xué)典禮，我要上臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)心得�？赡苁菚r(shí)間匆忙，衣服沒有整理好，學(xué)工處的秦主任便細(xì)心地幫助我整理衣著，并囑咐我要注意的事項(xiàng)。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句句關(guān)切的話語，給了我極大的鼓舞，最終成功地完成了演講。老師，您如慈母般的關(guān)心我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，您如春雨般的話語和鼓勵(lì)滋潤著我的心田，讓我信心百倍地面對(duì)生活。
在134班度過的學(xué)習(xí)生活中，班主任朱老師總會(huì)找一些同學(xué)談心，了解學(xué)習(xí)情況，提供一些獨(dú)特的看法和見解，并不斷地鼓勵(lì)我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中，我取得的成績并不理想。初一的學(xué)習(xí)句號(hào)并不圓滿，感覺天空是灰色的，我的心也暗淡無光。這時(shí)，朱老師的一句話喚醒了我：“勝敗乃兵家常事，人生因成功和失敗而豐富多彩，失敗只表明尚未成功，并不表明一事無成，失敗當(dāng)中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振，那才是真正的失敗。”這句話擲地有聲，如重錘擊打著我的心靈，使我重新找到了信心，學(xué)會(huì)了坦然。您的鼓勵(lì)告訴我，在面對(duì)人生低谷的時(shí)候，該如何去抉擇。您像朋友一樣，給了我們無盡的溫暖、支持和力量。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，敬愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那循循善誘的話語，忘不了您那無微不至的關(guān)愛，更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵(lì)的話語。陶行知先生曾說過，教師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這光榮的教師節(jié)來臨之際，讓我們一同為老師豎起大拇指，夸夸培育我們的好老師吧！
學(xué)校老師作文600字 8
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋，渡過艱苦困難的日子，一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那里，你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦，多么的勤勞，以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續(xù)完成光榮的使命�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫照嗎？
教室里，嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無私地將知識(shí)送給我們，將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識(shí)，你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無私，偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學(xué)子送往成功的對(duì)岸，造福了多少家庭，中國的萬家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹碓搅痢?/p>
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯(cuò)，所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢想開始的`地方，是我們每日戰(zhàn)斗的地方，更是我們的第二個(gè)家！優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室公寓，干凈整潔的食堂，設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎？然而，同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來之不易的恩惠：隨地的垃圾，滿墻的涂鴉，寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應(yīng)該愛護(hù)它。這可不是嘴上說說的，我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如：看見垃圾隨手撿起，不在墻上涂涂畫畫，愛護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛的家溫馨起來。
學(xué)校老師作文600字 9
對(duì)于一個(gè)內(nèi)宿生來說，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因?yàn)樗奚峋褪俏覀冊(cè)趯W(xué)校的一個(gè)家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因?yàn)樵谶@個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴(yán)格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時(shí)間長了我們?cè)絹碓皆敢饬?xí)慣和她說一些學(xué)習(xí)生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說：“如果說我在家有一個(gè)兒子的話，那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因?yàn)樵谒闹�，我們就如同她的孩子一樣吧�?/p>
雖說內(nèi)宿生要以獨(dú)立生活為主，慢慢增強(qiáng)自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀(jì)律和秩序，要檢查內(nèi)宿甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)教會(huì)我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的'事情在我們之間慢慢流逝，但細(xì)細(xì)想來其實(shí)留下了很多回憶。
一次我照�；氐剿奚�，一旁的同學(xué)提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過才發(fā)現(xiàn)窗簾真的變得潔凈了許多。雖說窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰也少不了它，想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著窗簾撒氣，可我們平時(shí)誰會(huì)去注意過它？只有生活老師會(huì)替我們洗洗換換，她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的生活空間里健康快樂地成長，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識(shí)、道德、禮儀……而內(nèi)宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞！我想大聲地對(duì)所有生活老師們說：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣！”
學(xué)校老師作文600字 10
在外國有一所非常出名的魔法學(xué)�！舾裎制�，人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法，玉皇大帝得知后決定在中國也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營養(yǎng)師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。
要說魔法學(xué)校里誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見孫老師一會(huì)變成一棵大松樹，一會(huì)變成一個(gè)巨人，一會(huì)又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來嚇唬我們，說是測試我們的.反應(yīng)能力，實(shí)際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因?yàn)橹湔Z課的咒語非常的長，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以后，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
學(xué)校老師作文600字 11
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的張老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。
語文課時(shí)，張老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的`“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義!
學(xué)校老師作文600字 12
春雨，染綠了世界，而自己卻默默的消失在泥土之中。
老師，培養(yǎng)了學(xué)生，而自己卻在歲月的流轉(zhuǎn)中默默老去。每次讀到這一類的句子，我都會(huì)想到我們老師曹淑娟，她把我們視如自己的兒女，所以我們都親切的叫他曹媽。
老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上，長長的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架著幅眼鏡，看起來像一個(gè)美麗、可親而又有學(xué)問的天使。
記得有一節(jié)語文課，我顯得特別的浮躁，無論怎樣都安不下心來。一會(huì)兒拍拍男生的頭，一會(huì)又跟女生講話，一會(huì)兒看看與課堂無關(guān)的書，一會(huì)兒又裝著很認(rèn)真地聽課……這節(jié)課我被提問了三次，我知道這是老師在用提問的方式告訴要守紀(jì)，可我就是明知故犯，結(jié)果下課就被叫進(jìn)了辦公室，我一邊往辦公室到走，一邊心里告訴自己：這下慘了！
我來到辦公室，曹媽放下課本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就語重心長的對(duì)我說：“你活潑是好事兒，但過頭了�！蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭，老師接著說：“你跳舞跳得好，學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠了，你跳舞的時(shí)候，別人在認(rèn)真做作業(yè)，在看很多課外書，你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的，你不拿出十分的努力，怎么可能把學(xué)習(xí)搞好呢？你不僅不做到這些，還在課堂上搗蛋，這真是不應(yīng)該�！崩蠋煹脑捵屛覠釡I盈眶，這時(shí)我默默地想：“老師，我真的`知道自己錯(cuò)了……”想到這里，我心里十分難受，只能夠保持著沉默。后來，就不知道怎么離開的辦公室，不曉得怎么回的家。
老師對(duì)我的關(guān)心教育，又豈止是這一兩件事呢？
很多很多，老師就像媽媽一樣關(guān)注著我，教導(dǎo)著我，我有進(jìn)步她就高興，我有退步她就著急，我只能夠一遍遍地在心里說，老師啊，謝謝你對(duì)我的批評(píng)，謝謝您為我插下了文學(xué)的種子。
學(xué)校老師作文600字 13
我們的科學(xué)老師王東，“校園江湖”人稱“東老大”。
他已經(jīng)有數(shù)十年的教齡了吧，管教學(xué)生可是出了名的嚴(yán)厲，所以我們叫他“東老大”。
上課前的幾分鐘，教室里總是鬧哄哄的，班長在講臺(tái)上用力敲著桌子，扯破了嗓子喊“靜一點(diǎn)”，也沒有任何效果。這時(shí)候，只要“東老大”從窗外閃過，還沒有進(jìn)教室，也不用任何舉動(dòng)，班級(jí)頓時(shí)安靜下來，能聽見手表的“嘀嗒”聲。
其他老師的課上，總會(huì)有一些“不法分子”在竊竊私語，一堂課下來老師總要喊幾次“安靜”�！皷|老大”上的課，情況就大不相同了。雖然偶爾也會(huì)有人小聲說話，但不管怎么鬧都蓋不過“東老大”響亮的嗓音——在我們聽來，他似乎是吼著的——何況在某同學(xué)發(fā)出了一點(diǎn)聲音的時(shí)候，“東老大”就會(huì)快步走到那個(gè)同學(xué)面前。我們可以透過眼鏡看見他瞪得圓圓的眼睛，他的嗓門也提高了許多，那個(gè)同學(xué)便知趣地趕緊閉了嘴。
有時(shí)候，“東老大”上課卻是很有趣的。當(dāng)我們看見他一只手拎著一個(gè)大大的`裝著實(shí)驗(yàn)器材的匣子輕捷地走進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)一陣騷動(dòng)——在實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候他是會(huì)讓我們討論的。于是乎，一堂課下來，同學(xué)們總是興奮地滿面紅光，滿臉的微笑。
其實(shí)“東老大”對(duì)我們學(xué)習(xí)極其負(fù)責(zé)。作業(yè)本上的每一道難題，或者同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的題目，他總是抽出時(shí)間在大家面前耐心細(xì)致講解，有時(shí)還另找一些探究性的題目讓我們做，使我們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上不斷提高。
我們的“東老大”就是這樣的老師，雖然嚴(yán)厲，但處處為我們著想，他是個(gè)外冷內(nèi)熱的保溫杯，讓我們無比尊敬。
學(xué)校老師作文600字 14
如果說“媽媽”，是我們步入人生的第一次呼喚，那么“老師”便是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。
我從小學(xué)三年級(jí)時(shí)遇見您，直到離開母校，每天都可以看見您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。
那時(shí)您常對(duì)我們說，您喜歡向日葵，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽微笑，從不自暴自棄，那時(shí)您常教我們，要樂觀面對(duì)人生，不要覺得人生不公平，永遠(yuǎn)都是崎嶇的，但沒有了這些打擊，又怎會(huì)懂得明天的美好呢？
那年，小學(xué)臨近畢業(yè)，我們想為您做一件大事，我們以為那樣，才能讓您從眾多學(xué)生中記住我們，可您無論什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我們一籌莫展之時(shí)，無意中知道您的生日，就在本周周五，我們就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。
那刻，您三年如一日的抱著教案走進(jìn)教室，我們懷著激動(dòng)的心情，接過您手中的書，用紅領(lǐng)巾蒙住您那雙會(huì)說話的眼睛，您臉上再一次涌起溺愛的笑容，我們小心翼翼地將您送進(jìn)教室，隨著我們齊頌的《生日快樂歌》，您將紅領(lǐng)巾輕輕拂去，看那我們每一張笑臉，看著后面兩位同學(xué)吃力的舉起寫著“祝恩師生日快樂”的橫幅，看著黑板上寫著密密麻麻的祝福，看著眼前緩緩送來的“玫瑰之戀”的蛋糕，再一次，會(huì)心的`，明朗的笑了，笑的那樣動(dòng)人，那樣美麗，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您臉上的笑容。
你說，那是您四十多年過的最開心、熱鬧的生日。我們可以看到您眼角那閃爍的淚花。
我們也笑了，因?yàn)�，三年來，我們終于也懂事一次，為您做了一件事了。
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。我的“向日葵”老師，您，還好嗎？
學(xué)校老師作文600字 15
如果老師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個(gè)個(gè)畫家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�(gè)個(gè)學(xué)生畫上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！
啊！老師，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的懷抱中成長。老師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養(yǎng)，讓那小樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過我們的`老師。她從一年級(jí)一直教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖，可后來的我們班越來越胡鬧。許多老師都不愿來教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)。可是盧老師沒有放棄過我們班。她說因?yàn)樗溃覀儼嘣瓉聿皇沁@樣子的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們，有人犯了錯(cuò)，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)說有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了，但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)�，她是我的啟蒙老師�?/p>
在這第31個(gè)教師節(jié)到來之時(shí)，我要感謝所有的老師們！
學(xué)校老師作文600字 16
我們，就像一棵棵幼小的春芽，老師，您就是春雨，溫柔地滋潤著我們；我們，就像一朵朵嬌嫩的小花，老師，您就是那蜜蜂，為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次，我有一道題不會(huì)，就去辦公室請(qǐng)教老師，偶然間，瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板，身體微微前傾，右手執(zhí)筆，雙眼緊盯著作業(yè)本，連一個(gè)蛛絲馬跡也不放過，任何一個(gè)小錯(cuò)誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的作業(yè)時(shí)，眉毛擰到了一起，嘴角也下拉，恨鐵不成鋼的心情油然而生；而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時(shí)，兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里還念叨著：“寫得真好，寫得真好！”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時(shí)間，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她還沒有休息，只是用拳頭錘了錘肩膀，然后繼續(xù)批改作業(yè)�？吹竭@里我眼眶不禁濕潤了，老師啊，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起您辛苦都付出？
我的老師不僅勤勞而且很有耐心，每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識(shí)點(diǎn)，老師并沒有因?yàn)槲覀兊牟粔蚵斆鞫訔壟u(píng)我們，相反會(huì)把我們不會(huì)的知識(shí)一遍又一遍，不厭其煩地給我們講解，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，直到我們都會(huì)了為止。這時(shí)老師會(huì)給我們鼓掌，朝我們豎起大拇指。我們開心，老師比我們更開心。
我的老師不光給我們授業(yè)解惑，而且關(guān)心著我們的'身體，天冷時(shí)叮囑我們多穿衣，下雨時(shí)叮囑我們帶好雨具，時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則，就像我們的父母一樣。
我愛我的老師，她猶如黑暗中的指路明燈，猶如沙漠中的綠洲，又猶如干旱時(shí)的及時(shí)雨……這就是我的老師，一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師！
學(xué)校老師作文600字 17
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年中，教過我的老師有很多，而我印象最深刻的是秦老師。
秦老師和藹可親，她從三年級(jí)開始教我們。她長得優(yōu)雅端莊，總是面帶笑容，她自稱“大考拉”，把我們都當(dāng)成她的“小考拉”，我們班也因此稱為“考拉班”。秦老師上課時(shí)，通常都會(huì)繪聲繪色地講課，然后為我們分析每一個(gè)字詞、段落，把板書全部寫在黑板上，讓我們記下來，然后回去思考。每次寫課堂作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)觀察我們的'“三個(gè)一”有沒有做好，真是用心良苦呀！
秦老師還很喜歡跟我們分享一些有趣的故事，上次老師就在網(wǎng)上下載了一本電子書，那本書名叫《種樹的男人》，老師一頁一頁地翻給我們看，同學(xué)們看得津津有味，從中也體會(huì)到了許多樂趣，真希望老師再找?guī)妆倦娮訒o我們看呢！
還記得有一次，我們?cè)诓賵錾蟿傋鐾瓴倩亟淌�，老師就把我叫去了辦公室。我還以為犯了什么錯(cuò)呢，結(jié)果進(jìn)了辦公室之后才知道——老師看我做操的時(shí)候頭發(fā)有點(diǎn)亂，便拿起梳子開始幫我梳起頭來，梳好后，又幫我扎了一個(gè)漂亮的馬尾辮。老師真是親切又溫柔��！
我們班每周都會(huì)有個(gè)人常規(guī)周總評(píng)，每次周總評(píng)結(jié)束時(shí)，秦老師都會(huì)自己掏錢買零食給我們作為獎(jiǎng)勵(lì)，所以我們心里都甜滋滋的，臉上笑瞇瞇的，心里很感激。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，秦老師總是放學(xué)后留下來給他們補(bǔ)課、出題、講解�？偠灾�，秦老師可真是盡心盡責(zé)呀！
和顏悅色、妙語連珠、孜孜不倦……這，就是我們班的“大考拉”——秦老師！
學(xué)校老師作文600字 18
您每天都伴隨著初升的朝陽走進(jìn)課堂，架在鼻梁上的鏡片，映射出微黃的光芒，看上去是那樣的，充滿溫暖與希望。和煦的臉龐上，嘴角掛著春風(fēng)般的微笑，那樣的親切。
每一寸黑板，都曾被你書寫過無數(shù)遍。我們的教師處在最邊上。早晨會(huì)反光。我一直記得為了能讓后排的同學(xué)能看的更清楚些您總是特意將字寫的大些。因?yàn)樾枰獙⒆謱懙拇笮�，時(shí)間總是不夠，于是您每逢上我們的課，總是一下課就到教室抄寫。從沒有說過什么。如水般，利萬物而不爭。
時(shí)間的長河一直在以恒定的速度流淌，沒有快，也沒有慢，但卻總在不經(jīng)意間溜走。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，很多事我已經(jīng)記不太清了，唯獨(dú)我三年級(jí)班主任使我記憶深刻。那就是劉老師。
劉老師戴著一副鏡片很厚的`眼睛，上面有著一圈圈的紋路。記得那時(shí)候我特調(diào)皮，總愛干些調(diào)皮搗蛋的事。但劉老師從不生氣，總是笑瞇瞇的教育我，導(dǎo)致我后來膽越來越大。還經(jīng)常拿劉老師的眼鏡玩耍。但又一次我犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤，把一個(gè)同學(xué)的臉打花了。那次劉老師臉上掛著的彌勒佛式的笑容不見了，變得很嚴(yán)肅。狠狠的把我訓(xùn)了一頓。我現(xiàn)在清楚的記得劉老師當(dāng)時(shí)說：“愛玩是孩子的天性，你雖然調(diào)皮了點(diǎn)，但也沒犯什么錯(cuò)，還總能給大家?guī)須g笑，但這次你要好好檢討檢討自己，什么能做，什么不能做�！睆哪闹笪译m然依舊很調(diào)皮，但我始終記得劉老師沒有笑容的臉上告訴我的話。什么能做，什么不能做。而這將會(huì)是我一生的財(cái)富！
祝敬愛的劉老師——永遠(yuǎn)健康，教師節(jié)快樂。！
學(xué)校老師作文600字 19
我很喜歡我們的班主任，也是我們的語文老師－袁老師，她有一副苗條的身材，一頭卷發(fā)顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識(shí)的.一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有一次，袁老師叫馬靜文回答問題，她低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，她把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。當(dāng)時(shí)，袁老師不但沒有責(zé)怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時(shí)，袁老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，老師高興地表揚(yáng)了她，還讓全班同學(xué)一起夸她。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
袁老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注每一位學(xué)生，而且在生活中也很關(guān)愛學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù)，當(dāng)開學(xué)后來到學(xué)校。我走進(jìn)教室，袁老師見我的眼睛有些變化，著急的問我：“眼睛怎么了？”我說：“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當(dāng)時(shí)就顯出很心疼和著急的樣子，把手伸到我的腦門上摸一摸，并對(duì)我說：“要注意保護(hù)眼睛，當(dāng)你值日時(shí)也別拖地了，拖地要費(fèi)勁，你的眼睛沒有恢復(fù)好，還不能用勁還是掃地吧！掃地比較輕松。”這些親切的話語溫暖著我幼小的心靈，老師的關(guān)心就在我們的身邊。
老師像燃燒的蠟燭，把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，老師又像媽媽關(guān)心著我們的健康成長。我愛我的老師。
學(xué)校老師作文600字 20
我一直以為嚴(yán)老師只是教學(xué)有方、幽默風(fēng)趣的英語老師，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我對(duì)嚴(yán)老師有了新的認(rèn)識(shí)。
星期二，學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。嚴(yán)老師帶我們來到了田徑場，剛安排我們坐下，就吩咐運(yùn)動(dòng)員們做熱身運(yùn)動(dòng)，不時(shí)給身旁的運(yùn)動(dòng)員做示范�！�60米短跑比賽快到了！”不知是誰叫了一聲，我激動(dòng)得從凳子上站了起來。嚴(yán)老師趕緊讓參賽的運(yùn)動(dòng)員整隊(duì)去比賽地點(diǎn)，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了過去�！芭椤钡囊宦暎l(fā)令槍響了，我們班的運(yùn)動(dòng)員焦子洋、李宏燁?yuàn)^力擺動(dòng)雙臂向前跑去。觀眾們扯著嗓門喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！”站在跑道附近的嚴(yán)老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！”嚴(yán)老師那不停揮動(dòng)的手臂，那期待的眼神，仿佛在說：“你們是最棒的！”
最激動(dòng)人心的當(dāng)然是8×300米接力賽了。嚴(yán)老師領(lǐng)著8個(gè)飛毛腿來到起點(diǎn)處。她不停地安慰運(yùn)動(dòng)員說：“千萬不要緊張，一定要對(duì)自己有信心！”從嚴(yán)老師略帶沙啞的聲音中，我感受到了老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的'關(guān)心。終于輪到我們班的運(yùn)動(dòng)員上場了。第一棒唐瑞遙像脫韁的野馬一樣沖了出去，想不到對(duì)手實(shí)力十分強(qiáng)勁，我們班漸漸落在了后面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見他鉚足了勁，腳下像踩了風(fēng)火輪似的飛快地跑著，超過了前面一個(gè)又一個(gè)選手，最后我們班獲得了第三名。同學(xué)們高興得叫呀跳呀。嚴(yán)老師也笑了，她一定是為自己的“排兵布陣”感到高興吧。
嚴(yán)老師，您真是個(gè)了不起的教練啊！
學(xué)校老師作文600字 21
尤老師這個(gè)人嘛……兩個(gè)字來形容——“自戀”，三個(gè)字來形容——“自戀狂”。
陽光悄悄地挪移，在黑板上投下菱形的光斑。
“誰來讀這段話？”尤老師指了指《開國大典》的第十自然段。
“這位穿黃衣服的同學(xué)，你來吧！”老師的目光掃視一圈后，最后落在我的同位身上。
“中華人民共和國……”
剛讀完，老師滿臉驚喜地走過去：“你叫什么名字？”
“花子墨”
“嗯！聲音響亮，音質(zhì)優(yōu)美，不急不忙，從容不迫，停頓、節(jié)奏恰到好處——”老師話鋒一轉(zhuǎn)，眉毛微微上揚(yáng)，大拇指和食指之間空出一毫米的'距離，“但比我呢——還要差一點(diǎn)點(diǎn)�！庇壤蠋煱咽挚拷ㄗ幽矍啊�
“誒——”教室里爆發(fā)出一陣會(huì)心的笑聲。
尤老師作文課上的“自戀”更是肉麻到不要不要的。
“周恩澤的周記太妙了！一個(gè)‘醒’字讓燈有了人的情感，太精彩了！”尤老師不一邊讀一邊夸。
“周恩澤皮膚白，眼睛大，個(gè)子高，人也帥，作文還這么棒，看到他——”尤老師又停下了，教室里安靜下來，所有同學(xué)的目光聚焦到他身上。
“像極了小時(shí)候的我。”尤老師說完，用手抹了抹頭，意味深長地看了看大家。
短暫的安靜之后，教師里再次沸騰起來，“石化”的、“嘔吐”的、“暈死過去”的……所有人都被尤老師的花式自戀“雷”到了。
周恩澤的臉紅紅的，夠他美一陣子了。
尤老師雖然“自戀”，但他在學(xué)校里卻是鼎鼎大名，每次上公開課，教室里都擠得滿滿的，很多老師叫他“大師”！
有了尤老師的“自戀”，我們班的滿分作文越來越多，發(fā)表的越來越多，原本死氣沉沉的作文課變得活躍起來，我們也漸漸愛上了語文和寫作文，尤老師，繼續(xù)“自戀”吧！
學(xué)校老師作文600字 22
瞧，這位身穿深藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，下身總是著一條牛仔褲，臉上總帶著微笑的中年男子。他就是我們敬佩的語文老師----靳老師。
靳老師，酷愛打籃球，每當(dāng)我們跑玩早操后，他總是和幾個(gè)老師一起打籃球。他像閃電一樣繞過一名放守隊(duì)員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)籃筐。只要提到NBA，他的眼睛就發(fā)亮。
靳老師不但籃球打得好，他還是一個(gè)盡職敬業(yè)的語文老師呢！
靳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松、風(fēng)趣、幽默。他的一句話會(huì)使我們哄堂大笑。我們尤其愛他的作文課，他講起課來是那么活潑，引人入勝，使我們興趣盎然。
有次作文課，靳老師讓我們帶針、線。老師舉辦了個(gè)“穿針大賽”，讓我們從中受到體會(huì)和啟發(fā)，來寫作文。當(dāng)然，那次作文寫得真是生龍活虎。為了一次作文，靳老師竟不惜半節(jié)課來舉辦了一場“籃球比賽”，讓我們仔細(xì)觀察，然后寫作文，那次作文大家寫得都比較好，尤其是參加籃球賽的男生。不知不覺中，我們愛上了作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫作的“奧秘”！
靳老師是那么盡職敬業(yè)呀！他每天晚上或早上都會(huì)在QQ群里為我們寫一封信，讓家長知道我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。靳老師每天不惜自己的休息時(shí)間為我們寫一封信，通常都是在晚上九點(diǎn)以后或是第二天清晨六點(diǎn)寫信。這是多么可敬的`老師��！
有一次，靳老師正在講沈石溪作者的《最后一頭戰(zhàn)象》，講到嘎羧莊嚴(yán)歸去的段落時(shí)，靳老師正向講臺(tái)走去卻沒想到一腳踩空，摔倒了！我們還以為靳老師會(huì)破口大罵，結(jié)果靳老師只開玩笑說：“看來我也要莊嚴(yán)歸去了！”靳老師真是一個(gè)幽默的人啊！
我有一個(gè)“老頑童”一樣的老師，真是幸甚至哉！
學(xué)校老師作文600字 23
一頭烏黑的長發(fā)；一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔；高高的鼻梁。這就是我的英語老師——穆老師。
三年級(jí)開學(xué)的第一天，穆老師來到了我們班，做完自我介紹后又匆忙地走了。我們很納悶：為什么這個(gè)老師就待了5分鐘呢？不一會(huì)兒，穆老師提著一大袋的棒棒糖回來了，笑著而又神秘地說：“你們每個(gè)人上臺(tái)表演一個(gè)才藝，就能得到一個(gè)糖�！�
當(dāng)輪到我的時(shí)候，我就背了一首古詩，因?yàn)橹挥形业牟潘嚭堋懊煨 薄Ｎ也桓胰タ蠢蠋�，�?zhǔn)備回座位時(shí)，老師喊住了我：“你的糖還沒拿呢！”我接過糖后，老師在我耳邊輕輕地說：“加油！”
從三年級(jí)到五年級(jí)我一直屬于中上等學(xué)生。在五年級(jí)時(shí)，我考了全班第一，老師與同學(xué)都用贊許的目光看著我。
到了六年級(jí)月考時(shí)，我的成績一落千丈，從原本第一直接竄向了十幾名。在英語課上，我一直低著頭，逃避老師的目光。該來的還是來了：“劉奕彤，跟我去辦公室一趟兒！”從教室到辦公室的路明明隔著兩座樓，可不知怎么回事，一眨眼，我就來到了穆老師的辦公桌旁。
老師并沒有吵我，而是喝了一口水，就像什么事情都沒有發(fā)生似的。我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在這短短的`幾十秒內(nèi)，我的手心已冒出汗。
“你這次怎么考得這么差！你的成績能不能對(duì)得起你的媽媽每天起早貪黑地為了你。有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，就沾沾自喜……”“老……老師，我下次一定可以考好�！薄扒�，就你，我看還是算了吧！”
我垂頭喪氣地回到了班級(jí)，便開始了我的“魔鬼訓(xùn)練”。每天刷題，上課認(rèn)真聽講……果然，我的努力換來了回報(bào)：我又重回到了我的第一位置。穆老師欣慰地笑了，原來老師之前用的是激將法呀！
我的老師不是很偉大，但她卻是前進(jìn)道路上的一盞明燈。
學(xué)校老師作文600字 24
中等個(gè)子，圓圓的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n成一束系于腦后，她就是我們的語文老師王老師�；蛟S，她簡單而平凡的外表并不能給你留下深刻的印象，但只要提起她的絕活，無人不拍手稱好。
見字如見人
這個(gè)“絕活”是她在教學(xué)中練就的。班里的學(xué)生為了不在家庭作業(yè)上花費(fèi)太多的時(shí)間，總是匆忙地趕完作業(yè)就去玩，那字跡可是伸胳膊蹬腿的.，令人難以辨認(rèn)。
“這樣下去可不行！”善于觀察的王老師開始開動(dòng)腦筋。有空的時(shí)候她就靜靜的觀察學(xué)生的一言一行，研究他們寫字的筆跡和風(fēng)格。漸漸地，王老師就有這招見字如見人的“絕活”。她能輕而易舉地從學(xué)生的筆跡中看出不同學(xué)生的個(gè)性。王老師的“絕活”引起了學(xué)生們的好奇。一些學(xué)生企圖改變一貫的筆跡蒙一蒙她，可是這種小聰明怎能敵過王老師呢？她接過紙條，開始“對(duì)癥下藥”：字跡潦草，性情暴躁。學(xué)生們就這樣眼睜睜的看著王老師道出自己的個(gè)性。
火眼金睛
說到王老師的眼睛，那可有點(diǎn)兒不可思議了。只要是上課時(shí)，不管是誰動(dòng)一下，都逃不過她的火眼金睛。更奇妙的是，當(dāng)她轉(zhuǎn)身在黑板上書寫時(shí)，底下稍有動(dòng)靜，她都能準(zhǔn)確無誤地指出。要是誰被發(fā)現(xiàn)了，她又亮出她的利劍眼死盯著，直至你羞愧地低頭認(rèn)罪，才肯罷休。雖然王老師的眼神是嚴(yán)厲的，但也有溫柔的時(shí)候。當(dāng)你失落時(shí)，她向你投出鼓勵(lì)的眼光；當(dāng)你成功時(shí)，她的眼睛會(huì)告訴你不能驕傲。
離書講課
王老師的“絕活”三就是上課從不拿書，也不看書，卻總和書上講的一模一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一個(gè)詞語，她甚至能毫厘不差地講出在書上第幾頁第幾行，而且從未出錯(cuò)。
好一位“絕活”老師。
學(xué)校老師作文600字 25
老師，是一棵茁壯的大樹，他們總希望我們這些柔弱的小苗長成一棵參天大樹；老師，是一位辛勤的園丁，他們用自己的汗水無私地澆灌著祖國的鮮花；老師，是一葉小舟，他們把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
老師，您培育、教導(dǎo)我們，從我們踏進(jìn)校園的第一刻起，您就擔(dān)負(fù)了重任，我感謝您！
王老師是我們的`班主任，第一次踏進(jìn)教室門口時(shí)，就已承擔(dān)了教育我們的重任。她長得很漂亮，一雙黑眼睛像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的。一頭黑色長發(fā)如同瀑布傾瀉而下。她很溫柔，也很嚴(yán)厲。
說她溫柔，因?yàn)樗险n聲音特別動(dòng)聽，我們聽她講課就如同在聽一曲優(yōu)美的樂曲。她從不輕易大聲喊叫，除非你一直上課說話；她教育同學(xué)們時(shí)一直是溫柔的，后進(jìn)生她也能耐心地教育他們。課下她就孜孜不倦地幫我們改作業(yè)、修作文，從不喊一聲苦，叫一聲累。孩子生病住院時(shí)，她還不忘管理教育自己的學(xué)生……
說她嚴(yán)厲，那是當(dāng)你違反紀(jì)律的時(shí)候。一次早讀課上，同學(xué)們都朗讀著當(dāng)天所要背的內(nèi)容，我后排的一位男生在偷看漫畫書。你那原本陽光燦爛、晴空萬里的臉龐變成了烏云密布、雷雨交加，只見她快步走到那男同學(xué)面前，吼道：“早讀課上不準(zhǔn)看漫畫書！”說完把漫畫書抽出來，放進(jìn)那男生的書夾里，“以后別把這東西帶到學(xué)校里來了，聽清楚了沒？”那男生紅著臉，點(diǎn)著頭，把漫畫書塞進(jìn)了書包，背起書來。
老師，您總是鼓勵(lì)我們，教我們做人的道理，我忘不了您對(duì)我們的恩情。我在這里對(duì)您由衷地說一句：“老師，您辛苦了。我愛您！”
學(xué)校老師作文600字 26
人都說“嚴(yán)師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運(yùn)的是，我遇到了。我遇到一位嚴(yán)慈相濟(jì)，溫暖如春，愛笑的老師。
那就是我的語文老師！
語文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來就會(huì)瞇成一條細(xì)細(xì)的線，老師愛笑，每每看到她甜甜的'笑容，都會(huì)使我們感覺很舒服、很溫暖。
語文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開心時(shí)候時(shí)她會(huì)大笑；思考問題時(shí)她會(huì)淺笑；單獨(dú)找我們談話時(shí)，她會(huì)微微地笑的。只要有老師走過的地方，就會(huì)留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語十二章》，并告訴我們下節(jié)課考。我們都拼了命的背起來，卻沒有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問誰會(huì)背了，教室里立刻鴉雀無聲，仿佛連一根針掉地上都能聽得見。見沒人舉手，老師只好笑著說：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結(jié)果老師喊了我。我站起來后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來了。
這時(shí)，我抬頭看到了語文老師的笑臉，她微微張開的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽老師說：“背得很好，我們給他鼓掌。”聽到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗蠋熌翘鹛鸬男θ�，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過；老師的笑就像一縷陽光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛笑的老師。
學(xué)校老師作文600字 27
我的老師是“王者”老師，平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，不茍言笑。但是當(dāng)我們班拿到流動(dòng)錦旗，或者同學(xué)為班級(jí)贏得班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我的這位“王者”老師就如同自帶藍(lán)“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當(dāng)上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉(zhuǎn)睛，她也能在60位同學(xué)中輕易地辨認(rèn)出。這時(shí)，原本在講臺(tái)上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)來到你的身邊，措手不及，但是這時(shí)趕緊集中精神認(rèn)真聽講，一技能就基本沒有傷害。“王者”老師的二技能“不請(qǐng)自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時(shí)不管有多少同學(xué)踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請(qǐng)你回答問題。這個(gè)時(shí)候一定要反應(yīng)靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯(cuò)誤也還有機(jī)會(huì)。老師會(huì)邀請(qǐng)舉手的同學(xué)完整回答她的提問，二技能解除關(guān)鍵來了，一定要打起十二分精神，認(rèn)真聽同學(xué)的講解。因?yàn)槲业?“王者”老師十有八九會(huì)請(qǐng)你再復(fù)述一遍。如果復(fù)述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機(jī)會(huì)認(rèn)真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對(duì)屢教不改的同學(xué)或者犯了原則性的錯(cuò)誤同學(xué)才實(shí)施該技能。被三技能打中的同學(xué)基本上生無可戀：請(qǐng)辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。
所以我們上學(xué)多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級(jí)打怪，一關(guān)更比一關(guān)難，為我們成功升級(jí)通關(guān)保駕護(hù)航。
學(xué)校老師作文600字 28
嚴(yán)師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴(yán)格的象征。而我的這個(gè)老師就是老師界的“怪胎”。
她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個(gè)親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同，因?yàn)樗髅鹘械氖菙?shù)學(xué)，卻在課堂上講起了故事。這時(shí)全班都聚精會(huì)神聽了起來，每次到了最精彩的時(shí)候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮�，甚至一些人嘴巴大張正入迷，口水滴在書上人渾然不知，等我們反�?yīng)過來時(shí)，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與做人的道理。這時(shí)我們會(huì)驚呼：“此師怪哉”
老師的教學(xué)方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當(dāng)我們看到別的班學(xué)生作業(yè)寫到十幾點(diǎn)，書上布滿筆記時(shí)，從兩個(gè)人的驚訝一番。奇怪的是，我們班的成績總在年級(jí)第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時(shí)，像一位老練的`醫(yī)生，總是一針見血。最少的時(shí)間做最有效的題，干最具有針對(duì)性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。
其他老師聽從年級(jí)主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學(xué)校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級(jí)主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會(huì)兒，粉筆就見底了。年級(jí)主任察覺到一個(gè)人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當(dāng)我們愁沒粉筆上課時(shí)，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個(gè)“怪胎”。
正當(dāng)是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。
學(xué)校老師作文600字 29
她有一對(duì)濃密的眉毛，下面長著一雙會(huì)說話的大眼睛，細(xì)長的睫毛將這雙眼睛襯托得靈巧可愛;她有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，常常在講課時(shí)讓我們著迷;她最喜歡穿長過膝蓋的裙子，每天翩翩然地來到課室，為我們帶來美好的一天;她還是一位既嚴(yán)厲又慈愛的好老師，在我們?nèi)〉昧藵M意的成績或是聽到我們瑯瑯的讀書聲時(shí)，她的臉上就會(huì)被幸福填滿，一雙大眼睛就會(huì)變得炯炯有神，閃閃發(fā)光。
雖然她平時(shí)很和藹，但她發(fā)威時(shí)也特別厲害。有一次上語文課，她背過身去寫課題，大家開始竊竊私語，教室變得嘈雜。就在這場”演講“達(dá)到高潮時(shí)，她猛地一轉(zhuǎn)身，眼睛好像要噴出火來。大家趕緊”急剎車”閉上了嘴巴。“剛才是誰在說話?站起來!她嚴(yán)厲地說。全班只有兩個(gè)人站起來，只見她的眉頭擰成了一個(gè)“川”字。“站起來!”她叫道，又有幾個(gè)“倒霉鬼”緩緩站起來了，大家嚇得氣不敢喘，生怕呼吸聲大了，使自己受到牽連。教室里鴉雀無聲，連根針掉到地上都聽得見�！坝心懻f就沒膽承認(rèn)嗎?”她的目光逐一掃視班里每一位同學(xué)，那目光仿佛能看穿我們的心思，像一把利刃，咄咄逼人，閃著冰冷的'寒光。我的心怦怦直跳，我到底站還是不站?如果我站，那多沒面子呀，同學(xué)們肯定要笑話我的!但要是不站，心里又感覺過意不去。她那犀利的目光好像停留在了我身上，臉色愈加難看。我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉紅得像火在燒�？吹疥戧懤m(xù)續(xù)站起來的同學(xué)，她的臉色才緩和了一些。良久，她才開口，聲音又恢復(fù)了和藹可親：“要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改善莫大焉�！蔽覀�?cè)谒脑捯糁械拖铝祟^。
她就是這樣一位嚴(yán)慈相濟(jì)的老師，我們既敬畏她，又喜歡她。你猜她是誰?她就是我們了不起的語文胡老師。
學(xué)校老師作文600字 30
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識(shí)的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長；老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。
沒錯(cuò)，是老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)風(fēng)趣十足的老師，姓武名敏，合起來就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，老師自我介紹時(shí)，武老師是這樣說的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課�！�
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因?yàn)槲淅蠋煹臄?shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡單。
很重要很重要的一點(diǎn)是：武老師的幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費(fèi)�！�
這時(shí)王禹童裝出一副乖巧的.樣子說：“老師，您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費(fèi)嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時(shí)擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點(diǎn)多，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
學(xué)校老師作文600字 31
教師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的美妙。
最使我難忘的是幼兒園時(shí)的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時(shí)候留的是長發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對(duì)我說“小朋友留長發(fā)可不好呀，容易臟，還會(huì)長小蟲蟲的喲�！蔽遗铝�，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時(shí)，老師還常帶我們?nèi)ニ依�，不過，每次她都會(huì)先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因?yàn)榧依镉惺拢瑡寢尣蛔屛胰�，我還賭氣著不和媽媽說話呢。
童老師就像大姐姐一樣呵護(hù)著我們，不讓我們受一丁點(diǎn)的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里，總是那么開心，好像永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱。我們聚在一起和童老師說，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。
到了秋天，童老師還經(jīng)常帶我們?nèi)W(xué)校后山上去摘野果子吃。我們經(jīng)常去的.是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個(gè)人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺得那味兒特親切的�；氐浇淌尹c(diǎn)名時(shí)，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因?yàn)榇藭r(shí)大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點(diǎn)也不知道。時(shí)光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時(shí)候才可以兌現(xiàn)那兒時(shí)的承諾。
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