保護(hù)雞蛋作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)雞蛋作文600字4篇，歡迎大家分享。

保護(hù)雞蛋作文600字 篇1

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們每個(gè)人煮一個(gè)雞蛋，而且得隨身攜帶，在身上帶一天或半天，但是不能碎。當(dāng)老師布置完這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，覺得太簡單了；有的同學(xué)覺得既有趣又好玩；而有的同學(xué)呢卻覺得比登天還要難。俗話說得好：雞蛋碰石頭——自不量力。保護(hù)雞蛋可不是一件簡單的事��！

　　早晨，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我看著這紅紅的圓圓的雞蛋，心想：我一定要保護(hù)好雞蛋。起初我想把雞蛋裝到塑料袋里，但是一想：萬一塑料袋破了，雞蛋掉在地上摔碎了怎么辦？還是裝到口袋里比較放心吧，可是帶在口袋里也不太放心，我得一邊玩一邊摸摸口袋里的雞蛋。有一次，我玩得高興，跳起來了，我口袋里得雞蛋探出頭來，差點(diǎn)兒掉到地上去見馬克思了。唉！太危險(xiǎn)了，還是手拿著比較放心吧。最后，上課得時(shí)候，我的'雞蛋還是完好無缺的，我的心情無比得高興。

　　此時(shí)，我突然想到了：雖然雞蛋不用吃喝拉撒睡，而且也不會生病，但事實(shí)上，我保護(hù)雞蛋都很難，何況父母養(yǎng)一個(gè)能吃喝拉撒睡的，還可能隨時(shí)會生病的大活人呢？父母時(shí)時(shí)刻刻小心翼翼的呵護(hù)著我，真是太辛苦了。記得我在二年級的時(shí)候，有一天，我突然發(fā)高燒，這是一個(gè)寒冷的冬天，但是我卻覺得很熱，這可把媽媽急壞了，媽媽在家到處找退燒藥，可是沒有找到。這可把媽媽急得出了一身冷汗，爸爸沒在家，媽媽只好去醫(yī)院買藥，��！都晚上九點(diǎn)多了。外面的天又黑又怕，可是媽媽還是堅(jiān)持去買藥。過了大約15分鐘，媽媽拿著藥回到了家，媽媽匆匆忙忙倒好水，讓我趕緊吃藥，可媽媽還不放心，又給我測了測體溫，直到我好點(diǎn)了媽媽這才松了口氣。但是媽媽晚上守著我一夜基本沒合眼。從這件事中可以看出媽媽對我的疼愛之深。

　　這只是生活中的一件小事，媽媽對我關(guān)心的事多著呢！我三天三夜也寫不完。不過我知道媽媽的不容易，我以后可要孝敬媽媽。

保護(hù)雞蛋作文600字 篇2

　　上個(gè)星期四的品德與社會課上，老師交給我們一項(xiàng)重要的任務(wù)———保護(hù)雞蛋。要求我們每個(gè)人利用一切可以利用的東西來保護(hù)一枚雞蛋，無論去哪兒，干什么都要隨身帶上雞蛋，然后下節(jié)課上說一說自己的感受。

　　晚上放學(xué)回家，我便從冰箱里挑選了一枚最最小的'生雞蛋。它粉粉的，圓圓的，握在手心涼涼的。瞅(chǒu)著這可心、鮮亮的小雞蛋，我心想：該把它放在哪兒“保護(hù)”好呢?放在桌子上?怕它滾下來;放在書包里?又怕不小心把它碰碎;捧在手上?我還得寫作業(yè)呀!我一邊想一邊環(huán)視著家里的每一個(gè)角落。當(dāng)目光聚集到藥臺上時(shí)，忽然，眼前一亮，一個(gè)不大不小的感冒藥盒跳進(jìn)了我的視野，心中暗喜。我忙把盒里僅(jǐn)剩的一袋藥和一張藥品說明書拿了出來，在藥盒底部和四周都墊上了厚厚的草稿紙，還是不放心，然后我又從家里不用的枕(zhěn)頭里抽取了一些真空棉，塞進(jìn)盒子里，這下“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，然后用將其周圍和頂部填封好，蓋上蓋子，大功告成!這下總算“保險(xiǎn)”啦。我終于可以松口氣、安下心來寫作業(yè)了。

　　第二天，我提心吊膽的看護(hù)著我的雞蛋，生怕一個(gè)不經(jīng)意摔碎了。上課時(shí)，我總是時(shí)不時(shí)用手悄悄得摸摸雞蛋一節(jié)課我摸了五、六回雞蛋。放心地看了又看，看哎!好不容易等到了下課，我用手輕輕地的拿著它，走路也變得慢吞吞的，生怕我的雞蛋碎了。中午我吃完飯，突然想起了我的雞蛋還在教室呢，我一口氣就跑到了教室，看到它還在那，靜靜地躺在課桌里，我終于放心了。一天下來，把我弄得緊張兮兮的，總算圓滿完成了這次的任務(wù)。真輕松!

　　通過這次保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我才意識到，爸爸、媽媽養(yǎng)育我有多累，有多辛苦。悉心地照顧我，處處呵護(hù)著我。謝謝您，我的爸爸、媽媽!

保護(hù)雞蛋作文600字 篇3

　　近來，沈老師讓我們舉行護(hù)蛋行動(dòng)，全班同學(xué)要充當(dāng)整整兩天的雞媽媽。唉！我是一個(gè)男生，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪猩�，干嘛讓我做雞媽媽？做雞爸爸不好嘛？可沈老師說雞爸爸是不會照看小雞的，只有雞媽媽才會有那份責(zé)任感。

　　第一天，我興致勃勃地來到學(xué)校，手中緊緊抓著一個(gè)黃色盒子，那里邊有一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雞蛋，我給它取名叫——顧拜蛋。我把蓋子往下一按，那根粘在蓋子上的膠帶騰空了，把手指套在膠帶上搖一搖，那盒子顯然成了個(gè)蛋寶寶的搖籃。其他同學(xué)的蛋寶寶小窩更是有趣：徐瀅把十幾個(gè)用絲巾做成的袋子套在一起，把雞蛋放在最里邊的一只袋子里；范志強(qiáng)的“大哥大”好大好大，我懷疑里面裝的不是雞蛋，而是一個(gè)比雞蛋大十幾倍的恐龍蛋；任德柱跟范志強(qiáng)一樣，把雞蛋包得圓圓的，不過沒有范志強(qiáng)的大。他非常自負(fù)，把雞蛋當(dāng)成足球踢，時(shí)不時(shí)地拿在手里折騰一下，大大咧咧的。去吹小號時(shí)，他竟然還把雞蛋從三樓扔了下去，真是個(gè)超級“馬大哈雞媽媽”。傍晚放學(xué)時(shí)，當(dāng)他打開包裝，那可憐的“蛋寶寶”已“粉身碎骨”了。至于我嘛，我讓“蛋寶寶”在課桌里香香甜甜地睡了7個(gè)小時(shí)，寸不不離、小心翼翼地保護(hù)著它。

　　第二天早晨，我早早地來到學(xué)校。我給“蛋寶寶” 化妝了一番：給它畫上了紅色的頭發(fā)，靈巧的小嘴，黃色的眉毛，藍(lán)色的眼睛，綠色的`鼻子。呀！沒耳朵！我趕緊加又給他加上了一雙大耳朵。這下，我顧拜蛋變得又可愛又神氣！我還給他重新安了個(gè)家：我把它放在一個(gè)塞滿紙巾的瓶子里，再拿了些報(bào)紙，和那只瓶子一起裝進(jìn)了一個(gè)小包里。由于我精心護(hù)理，顧拜蛋依然完好無損。

　　這次活動(dòng)，第一天，有20人成功；第二天，有26人護(hù)蛋成功。兩天都成功的才17人，這其中就有我！看來，我的蛋寶寶真的是幸運(yùn)的顧拜蛋。

　　這是一次生動(dòng)而富有意義的護(hù)蛋行動(dòng)。我懂得了世界上有很多弱小之人，我們要付出自己的愛心去保護(hù)它們，讓整個(gè)世界充滿濃濃的愛。

保護(hù)雞蛋作文600字 篇4

　　今天，老師要求我們一人帶一個(gè)雞蛋，做一個(gè)叫保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，要在學(xué)校與它寸步不離，不讓它碎掉。

　　我見同學(xué)們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報(bào)紙內(nèi)衣，覺得那樣不夠好玩，我這人要的就是個(gè)刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個(gè)塑料袋制作了一個(gè)可愛的露天小屋，形狀酷似白色的鳥巢。我還給蛋蛋畫上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進(jìn)“鳥巢”，呵呵！就像一個(gè)小惡魔躺在溫馨的窩里。

　　數(shù)學(xué)課上，我時(shí)刻惦記著我的“小惡魔”，時(shí)不時(shí)用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調(diào)皮的它從窩里滾掉出來。

　　見同學(xué)們的`蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂課，這段“長途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保�？晌覀冊趺瓷岬米岆u蛋一人留在抽屜里呢？我們都冒險(xiǎn)把蛋蛋帶著去上音樂課。當(dāng)然我的“小惡魔”也來了，跟隨我一路平安到達(dá)了音樂教室。在我把“小惡魔”準(zhǔn)備放在窗臺上時(shí)，一失手“鳥巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點(diǎn)蛋清，雖然沒啥大事，可“小惡魔”就此成為了“刀疤臉”。

　　回教室后，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書本在抽屜里建了個(gè)“金字塔”，除了我，誰也不知道怎么把它取出來，它自己也休想滾出來“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無恙。雖然一點(diǎn)也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。

　　保護(hù)雞蛋真是說起來容易做起來難哪。

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