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【實(shí)用】榮譽(yù)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的榮譽(yù)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
榮譽(yù)作文600字 篇1
1945年9月2日，日本投降儀式在美國軍艦“密蘇里”號(hào)上舉行。上午9時(shí)，占領(lǐng)軍最高司令道格拉斯·麥克阿瑟將軍出現(xiàn)在甲板上，這是一個(gè)令全世界為之矚目和激動(dòng)的場(chǎng)面。
面對(duì)數(shù)百名新聞?dòng)浾吆蛿z影師，麥克阿瑟突然做出了一個(gè)讓人吃驚的舉動(dòng)。有記者回憶那一歷史時(shí)刻，“陸軍五星上將麥克阿瑟代表盟軍在投降書上簽字時(shí)，突然招呼陸軍少將喬納森·溫斯特和英軍司令亞瑟·帕西瓦爾，請(qǐng)他們過來站在自己的身后。1942年，溫斯特在菲律賓、帕西瓦爾在新加坡作為美、英軍代表向日軍投降，兩人都是剛從戰(zhàn)俘營里獲釋，然后乘飛機(jī)匆匆趕來的�！�
可以說，這個(gè)舉動(dòng)幾乎讓所有在場(chǎng)的人都驚訝，都忌妒，都感動(dòng)。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在占據(jù)著的，是歷史鏡頭前最顯要的位置，按說該屬于那些戰(zhàn)功赫赫的常勝將軍才是，現(xiàn)在這巨大的榮譽(yù)卻分配給了兩個(gè)在戰(zhàn)爭初期就當(dāng)了俘虜?shù)娜恕?/p>
麥克阿瑟為什么會(huì)這樣做?其中大有深意：兩人都是在率部苦戰(zhàn)之后，因寡不敵眾，沒有援兵，且在接受上級(jí)旨意的情勢(shì)下，為避免更多青年人無謂犧牲，才忍辱負(fù)重放棄抵抗的.。在記錄當(dāng)時(shí)情景的一幅照片中，兩位“戰(zhàn)俘”面容憔悴，神情恍惚，和魁梧的司令官相比，體態(tài)瘦薄得像兩株生病的竹子，可見他們?cè)谌毡镜膽?zhàn)俘營里沒少遭罪吃苦。
然而，在這位麥克阿瑟將軍眼里，似乎僅讓他們站在那兒還嫌不夠，他做出了更驚人的舉動(dòng)——
“將軍共用了5支鋼筆簽署英、日兩種文本的投降書。第一支筆寫完‘道格’即回身送給了溫斯特，第二支筆繼續(xù)寫了‘拉斯’之后送給了帕西瓦爾，其他的筆完成所有手續(xù)后分贈(zèng)給美國政府檔案館、西點(diǎn)軍校和其夫人……”
麥克阿瑟可謂用心良苦，他用特殊的榮譽(yù)方式向這兩位盡職的落難者表示尊敬和理解，向他們?yōu)楸Ｈ纳龀龅膫�(gè)人名望的巨大犧牲和所受苦難表示感謝……
榮譽(yù)作文600字 篇2
一見榮譽(yù)一詞，首先想到的必是鮮艷的獎(jiǎng)狀與輝煌的表彰錦旗，這確乎是一種榮譽(yù)，更深層的榮譽(yù)乃為批評(píng)與意見。
這大概是有些人無法體會(huì)的榮譽(yù)之髓，在小學(xué)時(shí)，我終于明白了批評(píng)才是最至高的榮譽(yù)。
回憶起來，有的同學(xué)曾在小學(xué)生涯中受盡批評(píng)，有時(shí)受罵也是凡事，可無論他怎樣反復(fù)出錯(cuò)，總會(huì)有老師給予他嚴(yán)厲的教導(dǎo)。曾經(jīng)我也是其中一員，享受著這種令人無法理解的榮譽(yù)我不知道別人怎么想，可我卻身在福中不知福反倒像逃出這榮譽(yù)的圈子。
我看那圈外之人，便仿佛是天外之燕隼，無拘無束，只要是規(guī)矩允許，他們便可自由飛翔，他們也曾是這籠中一員，老師也曾如我們一樣教導(dǎo)過他們，可現(xiàn)在老師與他們的交談總是和顏悅色的，他們的表情卻比接受批評(píng)更痛苦，也不知在這和顏悅色的背后又有怎番乾坤。
有一次，我和一位圈外同學(xué)都沒帶老師的一項(xiàng)作業(yè)，老師瞟了他一眼說：寫作業(yè)是你的事兒，去吧。老師對(duì)他的話是如此之風(fēng)輕云淡，可卻留我做了一個(gè)課間的教育，我十分不解的接受了老師的批評(píng)，卻激發(fā)了我對(duì)弄清這種榮譽(yù)的好奇之心。
我在懷疑：老師是覺得他們悟性足夠？還是不再屑于批評(píng)？每一個(gè)圈外人身上一般都沒有什么奇怪，只在看見別人受批評(píng)時(shí)，他們便有一種難言之痛，他們的眼神中流露出一種對(duì)批評(píng)的羨慕與渴望。
他們?cè)诳释裁矗课覀冋l也讀不懂他們心上的文字，我偶然的`一個(gè)想法點(diǎn)醒了我：他們莫非是失去了受批評(píng)的榮譽(yù)？我不禁對(duì)自己的幸運(yùn)與榮譽(yù)感到無比的喜悅，他們?cè)鍪且驗(yàn)樽约旱臒o知，拒絕了老師的意見與批評(píng)，而對(duì)視了這項(xiàng)最至高無上的榮譽(yù)，丟掉了人間最寶貴的財(cái)富。
這也是一種榮譽(yù)，一種令無知者厭惡，明智者渴望的榮譽(yù)。
榮譽(yù)作文600字 篇3
我站在臺(tái)上，念著競選稿。我在競選區(qū)三好。
我早就知道我是肯定選不上的，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都是連任了好幾年的大隊(duì)委和班長，成績數(shù)一數(shù)二的靠前，但老師不肯讓我就此放棄，“逼”著我報(bào)了：“反正都有資格參選，不如放手一搏！”于是我報(bào)了名。
我寫好稿子，用一個(gè)體面的文件夾夾了起來，走上了臺(tái)。同學(xué)的目光聚焦在我的方向，似一束火光，射得我臉上，發(fā)熱，喉嚨變干，肺里像有一把大火，一直燒著我的五臟六腑，我深吸一口氣，假裝鎮(zhèn)靜地上了臺(tái)，老師投來信任的目光，朋友投來鼓勵(lì)的.目光，妹妹向我投來贊許的目光，我開始了演講。
在我講到高潮時(shí)，“嘭……”一張桌子倒了，于是哄堂大笑，我一下子臉紅到了耳根，又由紅而白，等著老師出手相助，可老師使了個(gè)眼色，大概讓我自己叫住大家。我被這足以掀了屋子的笑聲淹沒，甚至以為大家在笑自己，我頭暈眼花，好像要暈過去，“大家，安靜！”這四個(gè)字，讓我感覺是從別人嘴里冒出來的，我剛白了的臉，又紅了，漲成了豬肝色，但老師會(huì)心地笑了。過了一會(huì)兒，大家安靜了。
“噓……”
老師出手了，她示意大家再安靜一點(diǎn)，我腳軟得快跪在地上了，我木頭似地站在那里，等著老師的決定：上天呀，怎么“好事”全落在我頭上了呢？從參選到桌子無故的倒，是你設(shè)計(jì)的嗎！我呆若木雞，老師叫道：“來吧，繼續(xù)！”這幾個(gè)字聲不大，但十分有力，又有些許柔溫，“啊……”我好像沒有聽見，但一剎那，又反應(yīng)了過來：“哦！”我便又開始念著，念那稿子。
等到我下臺(tái)，好似沒了體溫，手是熱的，但又僵住了，心里好似卻又像干了好事似的美滋滋的。老師，同學(xué)的掌聲，也在不斷地響，我第一次這么有成就感，盡管我沒有成功。
成長，也許就是一次次挑戰(zhàn)，一次次蛻變，一次次超越罷了，無論失敗與成功，都是榮譽(yù)，也榮譽(yù)啊。
榮譽(yù)作文600字 篇4
陽光透過樹葉，零零散散地落在房間的木地板上。媽媽站在門口，看著在陽光下自由飄蕩的灰塵，不禁皺起了眉頭。
半晌，媽媽拿了一條濕抹布遞給我，說：“房間灰塵又多了，擦一下吧�！蔽倚睦镌跇O力抵抗著，便隨手拿起一個(gè)大紙袋，奔到床的第二層，鉆入了玩偶中，弱弱地說了一句：“您來吧，我要丟一些東西了�！眿寢専o奈地?fù)u著頭，便只好代我擦桌椅了。
我手里拿著大紙袋，像個(gè)精打細(xì)算的商人般挑起玩偶來。我認(rèn)真地掃視了一遍，嘀咕著：“嗯，那個(gè)綠毛狗沒用，丟了吧。”我剛要把它放進(jìn)大紙袋里，突然想起它是我在前年的時(shí)候和爸爸夾過來的！那時(shí)，我抱著它高興地亂跑，結(jié)果長大后卻……
我馬上把它放到它應(yīng)該待的地方。緊接著我又拎起一個(gè)被媽媽稱為“方臉娃娃”的小人偶。它的臉方方的，眼睛上面是夸張的紫色眼影，它對(duì)于現(xiàn)在五年級(jí)的我顯然已經(jīng)有些幼稚了，我也想把它塞到這個(gè)紙袋里�？蓜偘阉度爰埓镂揖秃蠡诹�，那可是媽媽出差時(shí)給我買的呀！對(duì)那個(gè)才讀幼兒園大班的我，玩偶簡直是我的掌上明珠，連玩偶的毛臟了一小塊，我都會(huì)傷心上好幾天……我又拉了“方臉娃娃”一把，把它拉出了紙袋。
剩下的時(shí)間，我一直在放，拿，放，拿……第一次體會(huì)到了媽媽說的“斷舍離”。我的.回憶越來越多，心也像吃了蜜糖一樣甜。這些大大小小的玩偶，可都是爸爸、媽媽對(duì)我濃濃的愛啊！想到這里，我此刻比站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上所獲得的那份榮譽(yù)感還要強(qiáng)烈上幾十倍。
許久，媽媽舉著一塊臟抹布，奇怪地看著我：“弄了半天難道還沒好？袋子里可是什么都沒有。”
我猛然驚覺，擦了擦眼睛，說：“不丟了，這些玩偶里裝滿了我的‘榮譽(yù)感’和滿滿的回憶�！�
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