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【精選】前進(jìn)作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的前進(jìn)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
前進(jìn)作文600字 篇1
生活就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，時(shí)常潛伏著未知的兇險(xiǎn)；生活就像一條充滿荊棘的的羊腸小道，隨時(shí)有著不一樣的危險(xiǎn)……但你如果不前進(jìn)，你就不能從曲徑通幽中看到柳暗花明！
前進(jìn)？
“5月份月考考試成績(jī)下來(lái)了”朋友A高興地說(shuō)道。我一聽(tīng)到這消息心情變晴天轉(zhuǎn)陰天了，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就像毒藥。我從來(lái)不抱任何信心，但在好奇心的迫使下，還是跟朋友A去湊了湊熱鬧。當(dāng)那沉甸甸的成績(jī)單落在我手上，我便像被刺破的氣球。“XXX，你的成績(jī)退步很大，后退了10名。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。這時(shí)我的心里下起了冰雹，而外面也是烏云密布，開(kāi)始下起了小雨。那張成績(jī)單把我壓得透不過(guò)來(lái)氣，甚至我連前進(jìn)的路都找不到了，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)完全格格不入。
前進(jìn)！
朋友A興匆匆地拿著一本輔導(dǎo)書(shū)跑到了我的面前。然后拍了拍我的課桌說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)了一本非常好的輔導(dǎo)書(shū)，看你是我最好的'朋友我就借你看幾天吧�！闭f(shuō)完便一溜煙地跑了。
傍晚，我坐在書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地看著那本輔導(dǎo)書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)里面夾著一張小紙片。只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。去爆發(fā)你的小宇宙吧！”
——朋友A
讀著讀著，我的眼淚就像掙脫束縛的野馬一樣狂涌了出來(lái)。雖然窗外是烏云密布，但我心里的那縷陽(yáng)光，讓我全身都溫暖了起來(lái)。遠(yuǎn)方，前進(jìn)的道路又出現(xiàn)了！
前進(jìn)……
“6月份的成績(jī)單下來(lái)了！”這次聽(tīng)到這個(gè)消息，我的好奇心又迫使我走進(jìn)了老師的辦公室。當(dāng)我又拿到那成績(jī)單時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，我又回復(fù)到了班級(jí)前三，年級(jí)前十！
前進(jìn)的道路可能不會(huì)一帆風(fēng)順，有苦澀的淚水，也許會(huì)有許多未知的事情。但你不前進(jìn)，你就看不到生活的精彩。
現(xiàn)在，我堅(jiān)信：生活因前進(jìn)而精彩！
前進(jìn)作文600字 篇2
走向勝利的曙光重慶是一個(gè)旅游目的地，離昆明也有數(shù)百公里。西安？哦，那更遠(yuǎn)。我哥哥真的意識(shí)到重慶大學(xué)今年高考錄取的高中生可以在中原競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入他們理想的大學(xué)，這真是夢(mèng)想成真。我有一個(gè)妹妹！兩三年前，他去了秦始皇陵學(xué)習(xí)。我的哥哥和姐姐都離開(kāi)了，突然我覺(jué)得自己在空左右搖擺，但另一方面，我的哥哥和姐姐都去了皇家學(xué)院的當(dāng)代地方，為他們的未來(lái)和進(jìn)入世界而奔跑。嗯，看來(lái)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界。明初文學(xué)家宋元在《送東陽(yáng)馬壽序》中寫(xiě)道:“我年輕時(shí)就沉溺于學(xué)習(xí)。因?yàn)榧依镓毨�，無(wú)法借書(shū)閱讀，經(jīng)常從圖書(shū)館借錢(qián)，親自抄寫(xiě)，并在指定的.日期寄回去。我們現(xiàn)在也經(jīng)常使用藏書(shū)室的偽裝。我們只是有特殊書(shū)籍的人。例如，我們沒(méi)有這樣那樣的雜志、漫畫(huà)、筆記和傳記。我們不會(huì)為了向親戚、朋友和同事借書(shū)而頻繁經(jīng)營(yíng)書(shū)店�；旧喜淮嬖谑裁礃拥募彝ヘ毟F、找不到書(shū)讀的現(xiàn)象。這是變色龍時(shí)代賦予我們的有利條件。至少，我們不需要手寫(xiě)宋立科連。在我們的移動(dòng)時(shí)代，當(dāng)信息量與時(shí)俱進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都有新鮮脂肪的味道。他的所有同學(xué)都是齊繡的，穿著李寧，戴著耐克的帽子，腰戴瑞士杯，左佩一個(gè)音樂(lè)播放器，右邊是雪碧，右邊是可樂(lè)。這種呼聲就像一個(gè)神人。
彼此有點(diǎn)缺乏興趣，因?yàn)槊總�(gè)人都有興趣，所以沒(méi)有什么不尋常的。在這樣一個(gè)與明初文學(xué)家宋濂完全相反的生活背景下，雖然不是學(xué)習(xí)條件下的共產(chǎn)主義社會(huì)，但在這樣的條件下，如果一個(gè)人不能讀好書(shū)，他就不遜色于自然，他的心也不是宋代的獨(dú)耳。是別人的錯(cuò)嗎？因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的工作是當(dāng)今學(xué)生最重要的任務(wù)之一。我相信我也會(huì)像我的兄弟姐妹一樣，進(jìn)入一所理想的大學(xué)，那一天不會(huì)太長(zhǎng)，只是在不久的將來(lái)。
前進(jìn)作文600字 篇3
徘徊，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。
人生，大大小小的事情，多次取決于自己。站在人生的岔路口上，猶豫，徘徊著。兩條路，彼此通往到哪里？哪一條是正確的，是光明磊落的.？因此，再一次的徘徊，迷茫，涌上了心頭。
在我的眼里，徘徊，是猶豫、是迷茫，更是一道難關(guān)。它雖然是難關(guān)，但是我們是勇士，必須攻克它，斬草除根，不留后患。在岔路口上，在人生的岔路口上，確實(shí)是關(guān)乎到人生。一條路或許暢通無(wú)阻，走向人生巔峰；另外一條或許是坎坷崎嶇，爬一步，就會(huì)退一步，身己身布傷痕。所以你我都不敢踏出這第一步，一直徘徊著，徘徊�？墒牵@有什么？
我不以為然。
在人生的岔路口上，走哪一條，其實(shí)都可以。如果墜入了黑暗，一步又一步爬回光明；走上不良之路，退一步海闊天空；路雖然坎坷崎嶇，但能走過(guò)去。天塌了，自己也能挺著。雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但還是回到正軌。徘徊，并不可怕，可怕的是，你并沒(méi)有決心。
就是有這樣的一個(gè)人。
有一個(gè)愛(ài)財(cái)?shù)募揖池毟F的膽小鬼，擔(dān)柴回家時(shí)，半路碰上了一個(gè)金燦燦的精美工藝品。他被這個(gè)工藝品絆倒了，當(dāng)他齜牙咧嘴地爬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純金的寶貝。但是，因?yàn)樗远嘁�，加上又是一個(gè)膽小鬼，就覺(jué)得一個(gè)這么貴重的東西隨隨便便扔在地上太可疑，所以回村召集村民一起去看看�？墒�，當(dāng)他原路返回那個(gè)地方，這個(gè)價(jià)值連城的精美工藝品，已經(jīng)消失了。
整件事的損失，都是愛(ài)財(cái)?shù)哪懶」�，心中的猶豫與徘徊在作怪。
徘徊，徘徊，又是徘徊，只要勇敢邁出這一步，就釋然了�？墒�，仍然還是猶豫不決。
勇敢一點(diǎn)，不要讓徘徊征服自己。大膽踏出第一步，哪怕失敗了，但那也是成功的一半。徘徊并不可怕。
徘徊，不如向前進(jìn)。
前進(jìn)作文600字 篇4
從小我的性格就比較懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比較害怕失敗，沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗，可是李老師讓我找到了信心，讓我有了勇氣，有了前進(jìn)的動(dòng)力，去面對(duì)一切，感謝李老師。
記得那是五年級(jí)全縣抽考試前幾天，老師三令五申地強(qiáng)調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來(lái)。媽媽每晚都要陪我讀書(shū)，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
那天做題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)我正要求助于李老師時(shí)，我看到了老師慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“自己做出來(lái)的題比別人教會(huì)你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識(shí)的寶藏吧！“聽(tīng)完老師的話，我立即回到座位，開(kāi)始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“老師也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考場(chǎng)上，我自認(rèn)為答得不錯(cuò)�？梢粓�(bào)分，語(yǔ)數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道怎樣面對(duì)老師的眼神。
發(fā)卷子時(shí)，我紅著臉向老師報(bào)了自己的分?jǐn)?shù)，此刻我的.心里忐忑不安，心想這下一定會(huì)被老師罵的，我對(duì)不起老師，想到這，我特別后悔沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，出乎我的意料的是老師不但沒(méi)有罵我，還關(guān)切的說(shuō)：“你是個(gè)很棒的孩子，這只是練兵，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要你以后好好努力，一定會(huì)成功的！“老師的眼神閃著催人奮進(jìn)的光芒，雖然是短短的幾句話，可是他讓我心里面暖暖的，讓我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老師短短的幾句話讓我感到很溫暖，讓我有勇氣去面對(duì)失敗，她關(guān)切的眼神是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，每當(dāng)我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)時(shí)，我就想起了老師的那幾句話，它溫暖了我的心窩，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我信心，勇氣使我前進(jìn)！
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