- 相關(guān)推薦
對(duì)待作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的對(duì)待作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)待作文600字 篇1
一個(gè)在前線打仗的小兵，有一天打電話給他的父母。告訴父母他快回家了，并告訴父母有個(gè)戰(zhàn)友要和他一起回家。他的父母當(dāng)然表示歡迎。孩子告訴他的父母，這位戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭中失去了一條腿和一只手，而且他說這位戰(zhàn)友要和他們常住。小兵的父母認(rèn)為這樣的一個(gè)人將成為家人沉重的負(fù)擔(dān)，他們不歡迎這種殘疾人。孩子聽了，就掛了電話。幾天后，警察局通知這位小兵的父母他們的孩子自殺了。父母去認(rèn)尸，另他們大為震驚的是，他們的孩子只有一條腿和一只手。
這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，看了以后與好友分享，他們都深受打動(dòng)。
曾幾何時(shí)，人們的眼里只有自己和親人。也許別人只是不小心踩了你一腳，但你卻破口大罵，甚至耿耿于懷，僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)陌生人。也許她弄壞了你珍藏多年的雕塑，而你卻能一笑置之，盡管你心中有太多遺憾。因?yàn)樗悄愕挠H人。
記不清哪位哲人說過：生命的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。細(xì)細(xì)品味，不無道理。對(duì)自己的親人，人們尚能如此關(guān)心，說明人們并不是那么自私的。而陌生人與親人之間真有那么高的一道屏障嗎？誰又能給陌生人與親人一個(gè)準(zhǔn)確的定義呢？生活中，工作中，我們遇到的更多的是一群與我們毫無血緣關(guān)系的'陌生人。如果人人都把自己孤立起來，世界將變的如此不敢想象。
聽說美國一位婦女在海邊散步，突然發(fā)現(xiàn)一艘帆船情況危急，于是立刻與救難人員聯(lián)系。等大家將船安全救上岸后，這位婦女才發(fā)現(xiàn)船上有她的丈夫。
是的，陌生人與親人不是一道不可逾越的高坎，它們恰恰是聯(lián)系在一起的。我們沒有一個(gè)人可以遺世而獨(dú)立的，我們也應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的習(xí)慣，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人與親人之間的不同點(diǎn)是很小的。
對(duì)待作文600字 篇2
冷過之后才有 熱。記得20xx年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)，日本一位名不見經(jīng)傳的小人物震驚了日本，也讓全世界大吃一驚。田中耕一在此之前僅僅是一個(gè)不起眼的小工程師，沒有人知道他。而也許正是這樣，他沒有外界的干擾，潛心研究，才有了被世界矚目，才有了熱的一天。中國有句話叫十年寒窗苦，也是如此。若沒有十年寒窗下苦讀的冷，何來日后高中狀元榜眼探花喜悅的熱呢？可見，冷是熱的鋪墊。
熱過之后還須冷。就像陳景潤，備受矚目之后的他下一步并不是從此沉溺其中，以此居功自傲。相反，此時(shí)的他很快冷靜下來，放平心態(tài)，一如既往地開始研究，為數(shù)學(xué)界繼續(xù)作貢獻(xiàn)。然而并不是每個(gè)人都能像他這樣。方仲永就是個(gè)很好的反例。在鄉(xiāng)里人人都以之為神童，用現(xiàn)在的活來說就是大紅大紫的時(shí)候，并未理性對(duì)待，看清狀況，卻每日赴宴出風(fēng)頭，而不是繼續(xù)努力，在原有的很好的基礎(chǔ)上深造。最后只能落到了泯然眾人的悲劇下場！有句話說：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，倘若被一時(shí)的熱沖昏了頭腦，不能盡快恢復(fù)冷的狀態(tài)，其結(jié)果顯然是不言自明的。
冷熱結(jié)合，方為大智。這又不得不提到居里夫人了。居里夫人在她的'實(shí)驗(yàn)室里日復(fù)一日辛勤實(shí)驗(yàn)時(shí)，外界是不看好的。這時(shí)的她在別人看來是冷的，被冷落。而她對(duì)科學(xué)研究的那份執(zhí)著、決心和毅力的熱忱一直支撐著她。當(dāng)有一天她終有所成，被世界矚目，熱起來的時(shí)候，她卻不重名利，甚至不申請(qǐng)專利，迅速調(diào)整，放平心態(tài)，冷靜沉穩(wěn)地對(duì)待。試問，世人能有此冷熱結(jié)合者幾人？
所以，冷與熱是相對(duì)的，需理性對(duì)待。靜心學(xué)習(xí)研究，付諸熱情；熱門時(shí)不驕不躁，冷靜看待。
對(duì)待作文600字 篇3
初三，拼搏的一年，作業(yè)如同傾盆大雨灌滿了整個(gè)晚自習(xí)。除了這一大煩惱，還有另一個(gè)煩惱悄悄地走近我們——打掃宿舍衛(wèi)生！
值日表安排好了，我被安排打掃三樓的樓梯。我這的急性子，當(dāng)然是速戰(zhàn)速?zèng)Q了。拿著拖把和小掃帚就奔到三樓樓梯。瞥了一眼，“哈哈，真是天助我也��！”我心里暗道。因?yàn)榈孛嫔蠜]有垃圾，只有一點(diǎn)細(xì)小的沙子。我把小掃帚豎在旁邊的墻邊上，拿起拖把就向樓梯走去。左手放在拖把的靠下部分，右手放在靠上的部分，腳往下退兩層，身子稍微往下俯一點(diǎn)，手左右擺動(dòng)著拖把，身子也跟著動(dòng)。把沙子用拖把往右一帶，沙子從樓梯與樓梯地面間的縫隙里立刻不見了。左左右右、來來回回地拖了十幾次，大功告成。猛地直起身子，腰還真有點(diǎn)酸。
打掃完了，拿著拖把和小掃帚一步三級(jí)樓梯地往教室沖。到了一樓，總覺著有東西往頭上掉，抬頭一看，一位同學(xué)在掃樓梯，嘴里還嘟囔著什么。我正想對(duì)她說：“不能往下掃，下面有人�！痹挼搅松ぷ友塾盅柿讼氯�。剛才我不是也這樣做嗎？我還有什么資格批評(píng)別人呢？頓時(shí)我的臉變得通紅，心里像有一只巨鼓咚咚地響，像打翻了五味瓶，心里越想越覺得不是滋味。
以后，當(dāng)我又拿起拖把想直接拖樓梯的時(shí)候，我停住了手，回去拿了小掃帚和盛垃圾的簸箕。我右手拿著小掃帚，左手拿著盛垃圾的簸箕。我的手左左右右來來回回地舞動(dòng)小掃帚，用手拿著盛垃圾的`簸箕，身子往下俯一個(gè)近似九十度的角，一只腳在上，一只腳在下。沙子發(fā)著輕微“噔噔”的響聲進(jìn)到了盛垃圾的簸箕里，不一會(huì)樓梯上面的沙子被我掃的沒有了。我才拿起拖把拖樓梯面，拖把在樓梯面上左左右右來來回回地?cái)[動(dòng)，很快就干干凈凈的了。
這一次打掃完衛(wèi)生心里自然多了。每一件小事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)樽约旱膽卸韬湍承├娑ャ@空子，找近路，不考慮結(jié)果。
即使我們的煩惱重重，也得認(rèn)真地對(duì)待每一件事。
對(duì)待作文600字 篇4
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技也日益先進(jìn)，越來越多的新生事物涌入我們的生活。我們也要學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待這些新生事物。
在古代社會(huì)，中華文明曾長期走與世界前列。明朝永歷年間，鄭和七下西洋，可謂“開拓萬里波濤，國威布于四方”，這說明中國當(dāng)時(shí)的航海技術(shù)走在世界前列。百余年后， 西方文明逐步興起。明朝萬歷年間，日本關(guān)白豐臣秀吉入侵朝鮮，明軍應(yīng)約入朝抗倭，最后取得勝利。明軍之所以能夠大獲全勝，其主要原因就是明軍裝備了大量火器，而這些火器不單單是中國本土制造的火槍，還有著許多小型加農(nóng)炮，這些佛朗機(jī)炮是中國人向葡萄牙人進(jìn)口并仿制的，后來努爾哈赤也喪命于紅衣大炮之下，這充分的展示了明朝時(shí)期中國對(duì)新生事物采取接納的態(tài)度。但隨著中國封建制度的日落西山和統(tǒng)治階級(jí)的保守頑固，中國對(duì)于新生事物的態(tài)度逐漸由接納變?yōu)榱说种婆懦狻５蟮堕L矛終究敵不過軍艦大炮，中國淪為了半封建半殖民化社會(huì)。這些慘痛的歷史教訓(xùn)告訴我們，對(duì)待新生事物要采取接納的態(tài)度。
新生事物也是一把雙刃劍，在為我們的生活帶來方便的同時(shí)也不知不覺的帶來了一些負(fù)面影響。淘寶、美團(tuán)的出現(xiàn)使我們足不出戶就能夠購物、訂餐，但這也讓我們過分的`依賴手機(jī)，成為屏奴一代。當(dāng)下先進(jìn)的信息技術(shù)在帶給我們方便的同時(shí)也改變著我們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行；各種鍵盤消解了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們患上了輸入法依賴癥。提筆忘字，網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們享受便捷輕巧的同時(shí)也失去了咬文嚼字的味道，網(wǎng)絡(luò)流行語帶來簡明曉暢、通俗風(fēng)趣的同時(shí)，也消弱了漢字的美好。
新生事物有利也有弊，我們雖然不能全盤接受所有的新生事物，但也不能像別里科夫那樣拒接新生事物做一個(gè)裝在套子里的人。世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。我們對(duì)待新生事物應(yīng)該取其精華，棄其糟粕。
對(duì)待作文600字 篇5
“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修行的砥石。”挫折，是一筆財(cái)富。
一、財(cái)富·動(dòng)力
“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之路上是布滿絆腳石的，但這些現(xiàn)在的絆腳石往往就是日后的墊腳石�；艚痣m然被輪椅禁錮，但他卻用思想為人們開拓出一片星空；夏洛蒂雖受生活壓迫，但她卻用《簡·愛》喚醒多人沒睡的良知；貝多芬雖雙耳失聰，但他仍要“扼住命運(yùn)的咽喉，將古典音樂創(chuàng)作推向一個(gè)高峰”每一次的摔倒是為了讓下次走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。人性雖惰，但它如一把錘，時(shí)時(shí)敲著內(nèi)心深處的弦。它又像路盡頭那抹光芒，激勵(lì)著人們前進(jìn)，那怕被前方的荊棘刺得鮮血淋漓。它是一股動(dòng)力，在我們胸膛中躍動(dòng)的動(dòng)力！
二、財(cái)富·磨礪
平原不出駿馬，陡崖方見騏驥；林中多見寒鳥，山頂可尋鸞鳳。心靈的'韌度是需要磨礪的。挫折好比刺骨的冷泉，洗盡人們貪婪懶惰、狹隘等鉛華之色，蕩滌心靈的污垢�！皼]有流過血的手指，彈不出世間的絕唱�！币淮未未煺蹠�(huì)使我們明志，清楚地知道自己的能力，不會(huì)走向歧路。挫折是磨礪，把璞玉般的我們黑色外殼磨去，只留下璀璨的美好品質(zhì)。
三、財(cái)富·轉(zhuǎn)化
“有些垃圾放對(duì)地方便是寶貝�！贝煺垡嗍侨绱�。沒有天上掉下的餡餅，挫折也并非生來便是一筆財(cái)富。其關(guān)鍵是在于用一個(gè)良心的心態(tài)來轉(zhuǎn)化。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話雖略微帶有些阿Q色彩，但闡明了一個(gè)道理：要在挫折前保持一顆樂觀的心！倘若在挫折面前沒有良心的心態(tài)，那越王勾踐的臥薪嘗膽，孫康的映雪苦讀，司馬遷的千古絕唱又何從談起？！挫折是一筆財(cái)富，正確對(duì)待挫折的心態(tài)同樣也是筆財(cái)富。
山路雖曲折盤旋，但它必通向頂峰。正確對(duì)待挫折，微笑著穿過長滿荊棘的成功之路。驀然回首，那些被躍過的絆腳石都已化為滿天繁星。
對(duì)待作文600字 篇6
“噢，太好嘍!”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè)，同學(xué)們就不禁歡呼起來?
以前每到布置作業(yè)的時(shí)候，大家無不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，因?yàn)樽鳂I(yè)大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜里10點(diǎn)鐘，才能上床睡覺?有的同學(xué)還要完成家長布置的“AB卷”“一點(diǎn)通”之類輔導(dǎo)資料上的題目，更加苦不堪言?
現(xiàn)在可不一樣了?自從學(xué)校實(shí)行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業(yè)的臉也變得惹人喜愛了，秦老師設(shè)計(jì)的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業(yè)是：選擇一位你最熟悉?了解的同學(xué)，畫出他(她)的肖像或者動(dòng)作，再配上150字左右的文字說明，要求能突出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)?明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名?這項(xiàng)作業(yè)既培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣，又提高了繪畫本領(lǐng)，還鍛煉了寫作能力，真是一舉多得?同學(xué)們都樂意去完成，所花費(fèi)的時(shí)間也不多?
另外，其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜歡?比如：通過上網(wǎng)或去圖書室查找課文作者或主人公的.相關(guān)資料;根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴合作排練課本劇;自己當(dāng)主編，辦一張手抄小報(bào);收看電視新聞，參加班級(jí)的小小新聞發(fā)布會(huì);去家家戶戶門上摘抄春聯(lián)，寫一寫自己對(duì)春聯(lián)含義的理解;根據(jù)自己的調(diào)查，針對(duì)學(xué)校目前存在的一些問題，給校長寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然后寫篇孝敬日記，記敘做這些事時(shí)的切身感受;雙休日結(jié)伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風(fēng)景名勝，課堂上當(dāng)回導(dǎo)游向全班介紹……
總之，語文作業(yè)的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕松快樂的完成過程中，同學(xué)們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消失了，聽說讀寫等各項(xiàng)語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè)，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那么死板?
對(duì)待作文600字 篇7
這次期中語文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂地回到家，我看到表情不對(duì)，便問孩子這次考的咋樣，他隨口說：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫的。”我說：“考試只是對(duì)這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)�！�
星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對(duì)我說：“媽媽我這次語文考試考砸了只得了83分，你會(huì)吵我嗎？”當(dāng)時(shí)我就想兒子考完試說得話，“后面瞎寫的”。然后我說：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因�！�
回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的.基礎(chǔ)知識(shí)扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來一封十萬火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問號(hào)。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹葉。孩子終于明白了，開心的笑了。
通過孩子的考試也讓我明白了家長自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫作業(yè)，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書，加深理解這方面的知識(shí)。
通過考試，我們家長幫孩子找出存在的問題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識(shí)，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們?cè)谀姆矫嫜a(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書籍和一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的故事吧！
對(duì)待作文600字 篇8
時(shí)間消縱即逝，一晃而過，在那日月如梭的歲月中我做了多少錯(cuò)事，又錯(cuò)過了多少個(gè)說對(duì)不起的好機(jī)會(huì)。在小學(xué)，我只知道玩，沒事找事的瞎起哄，卻沒人敢反抗，應(yīng)為我自小就是一個(gè)暴力女，誰惹得起啊！不過，我唯一值得驕傲和自豪的是我還有很多好朋友！她們常常像，捉摸不透的陽光，飛進(jìn)我的心房，在我最需要幫助的時(shí)候，給予我溫暖……
也正是因?yàn)槿绱�，我在班里更是“為所欲為”，為著一點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，亂打人，結(jié)果……好幾次都是應(yīng)為自己錯(cuò)怪了別人。就比如有一次：有一個(gè)同學(xué)在我語文書上用我的蓋章筆，在我的語文書上狠狠蓋了好幾個(gè)章，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，雖然我很暴力，但我卻非常愛護(hù)我的書，所以對(duì)于這個(gè)人我一定是不能原諒！不知道是不是應(yīng)為太生氣的緣故，我不由分寸的就肯定是我的同卓搞的鬼，于是他打完飯回來，我就狠狠罵了他一頓，他開始還是迷惑不解的看著我，后來就輪到他生氣了，他說不是他，可是那是誰呢，在我跟他激烈爭吵的過程中，突然蹦出了個(gè)女同學(xué)，她問發(fā)生了什么事，我就把經(jīng)過告訴了她。后來她不好意思的.說，那個(gè)章是她蓋的。我一聽火一下就沒了，裝做沒事人似的坐在位子上……其實(shí)對(duì)于這樣的事，是可以原諒的，當(dāng)我聽到是個(gè)女同學(xué)做的我一下沒了火，因?yàn)樗俏业呐笥�，我的同學(xué)，可是摸著良心想一想前面那個(gè)同學(xué)不一樣是我的同學(xué)嗎？如果那時(shí)我能原諒那個(gè)人，用心對(duì)待一切，將心比心，如果我能及時(shí)道歉說不定結(jié)果就會(huì)變了。
我之所以會(huì)領(lǐng)悟是因?yàn)樵诹昙?jí)的下冊(cè)，同學(xué)們深深知道將要離開這個(gè)地方，將要了遠(yuǎn)離這個(gè)班級(jí)了，我醒悟了，想起以前做的那么多的錯(cuò)事我真的是不應(yīng)該，淚水在心里滿是了我的臉龐，那苦干的心靈終于得到了雨露，可我的心卻那么痛，像是被這被針扎一樣……
用心對(duì)待一切，可在未來的日子里我真的能那么做嗎？會(huì)不會(huì)在一次后悔呢？希望不要，因?yàn)槟莻�(gè)結(jié)果實(shí)在是太痛，我實(shí)在是承受不了。
對(duì)待作文600字 篇9
態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)事物的看法 。三個(gè)人因?yàn)橥痪湓捒梢援a(chǎn)生不同的態(tài)度。所以說，態(tài)度決定一切。
態(tài)度可以改變?nèi)松�。一部美國�?lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》，講述女孩的不完整的家，接著是女孩埋葬媽媽后開始奮發(fā)向上的歷程。而這部電影的成功之處，是因?yàn)橛袠淞⒘艘粋�(gè)和主人公相同年齡的女孩做對(duì)比，他選擇了逃避，同樣有著悲慘的家庭背景，卻放棄努力，靠政府資助混日子。而主人公在經(jīng)歷奮力拼搏后，如愿的進(jìn)入哈佛大學(xué)。雖然說，根據(jù)真正的傳奇女孩的故事改編，但，人可以看到那種力量。以積極的態(tài)度面對(duì)種種不幸，他一路前途光明，而用消極態(tài)度對(duì)待人生的伙伴，卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以說，態(tài)度可以改變?nèi)松?/p>
態(tài)度可以改變意念。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，三個(gè)人看蜘蛛爬墻，第一個(gè)人認(rèn)為蜘蛛笨，于是變得聰明，而第二個(gè)人感動(dòng)于蜘蛛的堅(jiān)強(qiáng)，于是開始變得堅(jiān)強(qiáng)第三個(gè)人看著蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想著自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無為，于是變得消極。同一只蜘蛛，影響了三個(gè)人的意念，也從此影響到了他們的路途。不同的意念產(chǎn)生不同風(fēng)的結(jié)果，而不同的意念又是因?yàn)閼B(tài)度的不一，所以，態(tài)度可以改變意念。
態(tài)度決定成敗。經(jīng)常聽老師說，細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。是的，而細(xì)節(jié)，又可是粗略的就能觀察到？每個(gè)班，總有成績好于成績不好的.學(xué)生，但無一例外，都是同一個(gè)老師教出來的。這么說來，學(xué)習(xí)成績好于成績差都完全取決于自己。沒有堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，又怎會(huì)有出群的高成績。雖然有社會(huì)事物的變遷，學(xué)習(xí)的好壞與未來的工作幾乎已談不上什么聯(lián)系，但這是一種態(tài)度問題，同時(shí)，由學(xué)校擴(kuò)大至社會(huì)，那個(gè)成功人士，沒有用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作？
好的態(tài)度，有著好的命運(yùn)，而決定著一切的，在自己手中！
【對(duì)待作文600字】相關(guān)文章：
對(duì)待壓力作文01-29
正確對(duì)待挫折作文02-19
【精選】對(duì)待作文300字四篇12-03
對(duì)待作文600字三篇11-29
對(duì)待作文400字3篇02-15
對(duì)待作文600字3篇10-30
對(duì)待作文600字六篇11-20
對(duì)待作文600字五篇11-26
對(duì)待作文600字八篇11-15