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知音作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的知音作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知音作文600字 篇1
憶往昔，一曲《高山流水》讓我們聽到了俞伯牙和鐘子期情誼的珍貴；一首《楓橋夜泊》讓我們理解了知音的難求；一段《梁�！纷屛覀兠靼琢藧矍榈谋瘔选！霸侣錇跆�，總是千年的風(fēng)霜”，讓我們回到了張繼的唐朝。身為著名的詩人，卻無知己。找不到“但得兩心相照，無燈無夜無妨”的情懷。
知音如明月，一路走來。收藏了不少知音的淚水，碾過了多少知音的足跡，記載了太多的辛酸和喜悅。唐朝是詩歌的時(shí)代，知音之歌在詩里隨著空氣飄散開來。
有“去來江口守空船，繞船月明江水寒”的孤獨(dú)；有“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，古燒高樓照紅妝”的憂慮；有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪壯；有“浮云游子意，落日故人情”的惆悵。
他們譜寫了一曲曲美麗的知音之歌，他們向我們展示了一首首優(yōu)美的知音之詩，他們給我們留下了美妙的知音之畫。他們成為我們心中的'知音模板，照亮了無數(shù)人心中的疑惑，指引我們大步向前，去找那屬于自己的“士為知己者死，女為悅己者容”。
今日，時(shí)過境遷，“前不見古人，后不見來者。捻天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！钡那樾芜�在演繹，還在流動(dòng)。
殘陽如血，盛夏灑滿了整個(gè)校園。我獨(dú)自一人，在這里慢慢獨(dú)行，想著知音的珍貴。今日的枝繁葉茂，是為了深秋的分離而做的紀(jì)念？在這盛夏，它們猶如在冬日般艱難的時(shí)境里相濡以沫，鑄就了樹的高大，也走完了自己的一生，完成了自己的使命，它們就是自然的知音。為了知音的成長(zhǎng)，而甘愿奉獻(xiàn)出自己。
生命中再度重逢時(shí)，朋友真誠依舊。心境平和時(shí)，心中擁有懷戀。漫漫人生路，往事如風(fēng)，歲月如歌，滄桑幾許，幸福幾何。
朋友，試問天下之大，知音有幾人歟？珍惜生命中的知音！
知音作文600字 篇2
唐代最繁榮的時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)不平凡之人！這人寫詩神奇義采，瑰麗動(dòng)人，清新飄逸后人稱之為“浪漫主義詩人”！沒錯(cuò)，他乃本人之知音——-李白。李白之詩乃有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的魅力！不愧詩仙！他乃本人之知音，自有其理。
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”。當(dāng)我落魄想放棄時(shí)，是他的詩句一直激勵(lì)我勇敢去挑戰(zhàn)困難，擊敗挫折。讓頹唐失意的我重拾信心，樂觀面對(duì)未來。讓心流傷口如藥一般得到痊愈。這豪邁樂觀的詩句如靈丹妙般讓我心靈創(chuàng)口痊愈。
當(dāng)你有濃濃思鄉(xiāng)之情，卻無法發(fā)言語的時(shí)候，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我遠(yuǎn)在唐朝的知音啊！一句清新自然的語言，讓我濃濃的思鄉(xiāng)之情揮發(fā)得淋漓盡致�？v然相隔千百年，也能讀懂我的心。
當(dāng)你感嘆時(shí)間流逝無情時(shí)。一句“不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。讓我明白生命的可貴。珍惜今生的`點(diǎn)滴光陰。這漂移瀟灑，變幻莫測(cè)的語言。包含了你多少的無奈呀。
你常常逃學(xué)，喜歡自由，喜歡灑脫，喜歡爛醉如泥，你讓高力士幫你脫靴。又讓楊國忠為你研墨！鐵柱磨針，都是你的故事！
“黃金白壁買歌笑，一醉累月輕王侯”。是你不喜錢財(cái)，你的釋懷。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空，盡未見長(zhǎng)江天際流”，是你對(duì)故人的不舍。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是你胸膛的寬闊！
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，是你濃濃的思鄉(xiāng)之情。
你灑脫的性格洗去了你的低俗。你如出水芙蓉般的清秀，挺立在文字的背后。你傲！你狂！你浪漫！你遠(yuǎn)離世俗，浪跡天涯，給后人留下了絕世文化，又成就了我的半生！你酒消愁，消去我的挫折！問明月，問出了內(nèi)心的感慨。揮下了壯麗的詩篇，唱出了我的心聲！更是讓完美的文字跳出了我的人生。這就是我的知音，李白！
知音作文600字 篇3
“當(dāng)～當(dāng)～”這如此美妙的音樂從何而來，好像是從山上傳來的，怎么會(huì)？我們一起去看看。
早晨在煙霧還未散去時(shí)的山中是最好看的，那時(shí)的山中是煙霧繚繞、如夢(mèng)似幻的，再加上這如此美妙的音樂，多好��！唉，那不是山中彈琴彈的最好的俞伯牙嗎？
聽說他彈琴的聲音至今無人聽懂，那些文武百官，他們只知道與伯牙彈琴彈得好，卻不知好在何處？
他怎么會(huì)在山林中來彈琴呢？你瞧，他旁邊還坐著一個(gè)人呢！好像是叫錘子期。難道他聽得懂？不會(huì)吧！他一見山野樵夫，會(huì)聽得懂？
一首曲子結(jié)束后，鐘子期笑著說：“好啊，伯牙你這琴彈的真好啊，像大山一樣高俊�！薄澳阏f對(duì)了，子期你可真是我的好知音呀！世上可能找不到第二個(gè)可以聽懂我彈琴的人了！”伯牙又彈了一曲，心想：這次彈一首浩蕩的流水，子期他還可不可以聽出來呢？一曲彈完后，鍾子期思考了一會(huì)，又說：“好啊，伯牙你這一次彈的琴像流水一樣浩蕩�！薄皩�(duì)了，猜對(duì)了，哈哈……”他們就這樣一直有說有笑的，一直到了半夜，才分離。
今日，俞伯牙邊走邊看著江邊依依的'楊柳，相加馬上就可以見到鍾子期了，內(nèi)心是萬分的興奮。到了知音的住處，不見知音的人影，見到的卻是知音的墓。鍾子期的鄰居告訴他：“鍾子期在近幾天便去世了。”聽到這里，伯牙哭了，哭的是那樣撕心裂肺，旁邊的村民都覺得很奇怪，有一位知情的村民把事情的經(jīng)過告訴了他們，村民們知道后都為俞伯牙感到悲傷，俞伯牙一人在那里哭著，情不自禁地說出了這一句：“哎，來時(shí)是滿心歡喜，去時(shí)只剩下傷心了�！�
伯牙來到鍾子期的墓前，為鍾子期彈了，最后一首曲子，彈完后便將他手中琴的弦用一把匕首勾斷了，還將拉琴給摔碎了，歲的零零散散，并決定終身不再彈琴，因?yàn)樗J(rèn)為世上除了子期再?zèng)]有人能聽懂他的琴聲了。
真是春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。一個(gè)人有無數(shù)的朋友，但要在這些朋友中找到一個(gè)知音那真是難上加難�。�
知音作文600字 篇4
它是一棵大柳樹。細(xì)長(zhǎng)的身板，留著翠綠的長(zhǎng)辮子。我經(jīng)常喊它靜靜。這么喊它有一個(gè)很大的原因。
不論風(fēng)吹雨淋；不論天晴日曬；不論人聲鼎沸…它總是挺直了腰桿，站在那兒靜靜的'聆聽。好像它就是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，已經(jīng)看透了世間紅塵。
還記得當(dāng)年工人們把它栽在馬路旁邊時(shí)，我曾對(duì)它說：“小柳樹，我們都是小孩子。所以讓我們來比比看，誰長(zhǎng)得最快�！�
那時(shí)候我大約七八歲。如今幾年過去了。我的內(nèi)心開始變得成熟，我知道，我長(zhǎng)大了�？墒切r(shí)候一直盼望著長(zhǎng)大，現(xiàn)在真正長(zhǎng)大了，卻開始懷念美好的童年了。
它長(zhǎng)得比我還要快得多。盡管工人們經(jīng)常修剪它，但是它依然長(zhǎng)得很高大。
它是我最好的朋友。它從來都不會(huì)講話，但是看著它我總會(huì)得到安慰。
我從小就視力不好。只要一出門，總有一些人對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
那次一群小孩子圍著我七嘴八舌的議論“這個(gè)孩子太可憐了吧，眼睛看不見�！�
“她這輩子注定做不了什么大事，因?yàn)樗莻�(gè)殘疾人�！�
“我真好奇殘疾人是怎么吃飯的，會(huì)不會(huì)把飯喂到鼻子里�！�
我一時(shí)間什么話都說不出來。身體不由的發(fā)抖，怒火在我的胸中燃燒著。
回到家里。我本想把這事給家人說說。但是又害怕他們擔(dān)心。就來到了靜靜身邊，對(duì)它說了我的苦悶。說完了，我仿佛聽到它對(duì)我說：“你不要難過。既然他們這么侮辱你，那你應(yīng)該更加努力。你要用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，我和你們一樣，甚至我可以比你們更優(yōu)秀�！�
此時(shí)此刻我想對(duì)它說：“謝謝你，讓我明白了很多很多。謝謝你，成為我的知音�！�
知音作文600字 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是著名的高爾基說的；“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。 這句話千古名言又是文學(xué)’’家朱喜說的。書籍就像一位朋友，帶你到書的世界里遨游，如果你要讓我選一本我最愛的書，那我就非選《西游記》不可了。
記得《西游記》這書是家喻戶曉，童叟皆知，上三年級(jí)時(shí)，一次到書店，雖不懂什么，但是我被西游記的一幅幅圖畫吸引了。于是我打開《西游記》目錄，一個(gè)個(gè)題目引起了我的注意，我翻開第一個(gè)故事，正看得最精彩的情節(jié)時(shí)，媽媽叫道：“拉拉，我們回去吧﹗”“等一會(huì)，我馬上就好了！”可是我還是舍不得離開這本書。
當(dāng)我二次來到書店看到《西游記》，就再也抵擋不住它的誘惑了，我一直從下午2點(diǎn)鐘到4點(diǎn)，本來和媽媽說好三點(diǎn)鐘就回家的'，可到了4點(diǎn)我還沒回家，媽媽就來書店找我，見我看得津津有味，就說：“拉拉，要不我買下這本書送給你﹗”我正在看得入迷呢，
聽見媽媽說的話馬上停下了，跑到媽媽面前說：“真的嗎？只要能得到這本書，媽媽叫我做什么都行﹗”“好啊，那你要做一個(gè)星期的家務(wù)怎么樣啊？”“可以！”我自信地說。于是，我用勞動(dòng)換來了這本書。拿起這本書就囫圇吞棗的讀著，晚上睡前還捧著書，媽媽摧著我趕緊睡，我就裝著睡著，等媽媽走進(jìn)了房間我才敢把燈開起來，我也不明白為什么我會(huì)那么喜歡這本書。第二天早上我終于把這本書看完了，我連續(xù)看了好幾遍才明白這其中的韻味。
書，是我的老師，也是我最要好的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神。