- 相關(guān)推薦
小鏡頭作文600字六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小鏡頭作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小鏡頭作文600字 篇1
瞧，老師又走了！
開始的時候，教室里還是很安靜，同學們都在耐心的等待老師的到來。大約三分鐘過去了，還不見老師的身影。同學們開始議論起來，有的同學說：“老師一定是有急事”有的同學說“老師可能是去廁所了”還有的同學說“老師可能去辦公室拿資料了”我也在想，老師究竟干什么去了呢?
又過了幾分鐘，還不見老師來教室，同學們終于按耐不住了，我旁邊的三個同學開始玩起了游戲。前面的`同學也玩了起來，他撿了一顆粉筆頭，用偷偷帶到學校的彈弓朝著左前方打了出去。“啪”的一聲，時文杰中彈了，你瞧他，眼睛瞪得那么圓，火冒三丈，真準備反擊呢！教師右邊靠窗的幾個“八卦女孩”正在神采飛揚的談論著昨天電視里的精彩內(nèi)容，還不是傳來銀鈴般的笑聲。再看看平時比較溫文爾雅的“董小姐”吧，也在四處張望，突然她看到窗外瓢這一個不知哪個小朋友的氣球，就呆呆的望著，仿佛全世界都靜止了一樣�？傊�，教室里這兒一群，那一堆，亂成了一鍋粥。
突然，窗外飄過了一個影子，老師來了！大家連忙手忙腳亂的從教師各地回到自己座位上，頓時，教室里鴉雀無聲。再看看我同桌，正在津津有味的品嘗書香，連書拿到了還是那么入神。我后面的幾個男同學正在使勁的抿住嘴唇，試圖要把剛從嘴邊脫口而出的笑，再憋回肚子里。
唉，這樣好笑，又稍微帶點刺激的事情每天都會發(fā)生在我們班的教室里。而每次也是由老師夸我們“懂事”結(jié)尾。所以在老師夸我們的時候，總會有一些人忍不住噗嗤笑出聲來……
小鏡頭作文600字 篇2
生活，就像一個萬花筒，擁有五味雜陳，生活又如一個打翻了的五味瓶充滿酸甜苦辣，生活中有苦有甜，有喜有憂，有愁有樂，由此構(gòu)成了生活中千千萬萬個小鏡頭，讓人回味無窮。
星期天我早早地下樓，到廣場上跑步，周圍大樹成傘，花壇里花團錦簇，鳥語花香。我呼吸著新鮮的空氣，大步地跑著，此時雖然才6點，在晨練的人卻不少。在我前面的是一個十歲左右小男孩在騎自行車，可不知是否是想讓人看到他那高超的騎車技術(shù)，他騎成了“S”狀，迫使我得轉(zhuǎn)移行進的方向，這讓我很不悅，覺得這小孩很沒素質(zhì)。
當我經(jīng)過盲行道時，迎面走來一個老人，只見他頭發(fā)灰白，臉上全是皺紋，掛著一副墨鏡，傴僂著腰，一看就知道是個盲人。我慢下了腳步，因為在老爺爺?shù)那懊嬗腥巳恿艘粔K香蕉皮，我跟在盲人爺爺?shù)暮竺嫘南耄何乙灰グ严憬镀炱饋砟�？可是周圍的人應該也有發(fā)現(xiàn)，為什么他們不伸手？我會不會被人家說我在假做好事？就在我顧慮重重時，一個小身影閃電般竄進來把香蕉撿進了垃圾桶，人群一哄而散，我卻滿臉震驚，因為，那小男孩正是騎車的小男孩。
小男孩撿完垃圾皮，繼續(xù)去騎自行車，不過上車時很費勁，原來他是一個腳有問題的.殘疾人，難怪騎車時會騎成“S”狀。頓時我的臉像煮熟的蝦一樣紅。
小男孩撿起香蕉皮的瞬間，定格在了我的腦海中，這個小鏡頭令我回味、深思，我自認為自己素質(zhì)高，可實際卻比不過一個有殘疾的小男孩。這個短暫的瞬間，改變了我看待事物的方式，它時刻提醒我看人、做事不能只憑表面去判斷，更不應該對明知不對的事情視而不見，助長負能量。
小鏡頭作文600字 篇3
下午沒事，媽媽說：“快開學了，我?guī)愕綍昕纯磿�？”�！昂茫 蔽艺f。到了書店，一樓是賣學習用品的地方，同學們都在買自己需要的文具，是為開學做準備吧。我直奔二樓，二樓是圖書閱覽區(qū)，那里可有我愛看的故事書哦。
哇塞！好多人啊，起先我來過這里感覺還很寬敞呢，今天顯得特別擁擠，大部分都是小學生，有爸爸媽媽陪著來的，有和小伙伴一起來的。他們各自挑著自己喜歡的書津津有味地讀著。我走到兒童文學書架前，看見旁邊站著位六七歲模樣的小男孩，雙手緊緊握著書的`兩邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的漫畫書，生怕書會飛走似的；趕緊吧，我也快點找，《笨狼的故事》，嗯，這個有意思，我拿下來翻開書開始看起來，看了一會兒，我抬頭歇歇眼，看到另一個書架前站著個大哥哥，左手拿書，右手有規(guī)律的一頁一頁地翻著，時不時地推推架在鼻梁上的眼鏡，或許是看書的時間長了，他左右兩條腿來回換著支撐身體的重量。忽地，人不見了，原來他索性坐在地上看起書來。我也接著看吧，時間長了脖子也酸了，腿也累了，干脆我也坐下看吧�！靶∶髡f地球上沒有人和動物，為什么？”我被一個聲音打斷，原來一個小女孩手中拿著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，她讓伙伴們猜呢�！靶∶鞑皇侨恕逼渲幸粋�扎小辮的女孩答道�！昂呛恰蔽倚睦镄Φ啦粫�，那是什么呢？我也思考起來。停了有幾秒鐘，其他的人都說不知道，讓出題的女孩公布答案，原來小明說的地球是商店里賣的地球儀啊。“聽好了，下一個，什么球可以飽覽一切，提示一下，人身體上的器官”，“眼球”一個穿紅襖的小女孩立即答道�！皩α�，你真棒！”
老師常說：書是知識的海洋，書是人類進步的階梯。要求我們多讀書、讀好書。讀書可以給腦子增加營養(yǎng)，就像我們吃紅燒肉給身體增加營養(yǎng)一樣。嘿嘿！我這個比喻恰當嗎？以后我們要多吃紅燒肉啊，是讓腦子吃哦！
小鏡頭作文600字 篇4
生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個調(diào)色板，更像一本同學錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。
那天，風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，閃電也來助陣東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！無所事事的我坐在沙發(fā)上，媽媽走了過來，建議：“不如我們下棋吧！”我連忙答應。我倆擺開了陣勢，便開戰(zhàn)了，由于我的粗心大意，第一局以慘敗告終。但我不甘示弱，用短暫的休息時間總結(jié)了我失敗的原因——輕敵and粗心。緊接著，第二盤戰(zhàn)役有開始了，我看著媽媽深思的`神情，狡黠的一笑，趁媽媽不注意我把沒有媽媽堵住的三顆白棋旁又增加了顆白棋，“耶！我贏了!”當?shù)艿芎俺觥伴_戰(zhàn)！”時，我早已信心滿滿的等著媽媽下棋，漸漸的棋盤上布滿了黑Q白兩色棋子……媽媽是一個不服輸?shù)娜�，只見她嘴角向上翹起，習慣性地用撐起頭，似乎很有贏的把握,一個勁地催促著我:“快點.快點!”.我?guī)е苫蟮男那橄铝艘活w棋,媽咪將雙手一拍,大喊:“我贏了!”我定眼一看,心落了下來,笑瞇瞇地說:“實在對不起,好象是我贏了耶!”只見老媽瞪大雙眼,慌張地看了看棋盤,那臉上的表情還真有些看不出他是哭還是笑.盯著棋盤，半晌,說出了一句:“我……我只是不好意思讓你輸，所以才……”“所以才‘讓’我贏？那么謝謝你�！蔽冶镒⌒Ψ磫柕�。不知不覺，時光老人已在9點左右徘徊……就這樣在雨夜里度過了一個愉快，幸福的一天。
調(diào)色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。萬花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。
小鏡頭作文600字 篇5
現(xiàn)在的社會，只要有錢就可以為所欲為嗎？不，不是，錢是不會改變一切的。可為什么現(xiàn)在還有人不遵守規(guī)則呢？接下來，請看我描述的我看到的畫面。
有一次，我放學回家，正要去和同學到健身器材那兒玩，看到了這樣一幅畫面。
“喂，你個糟老頭兒，長沒長眼睛��？”只見一個穿著名牌外套的大哥哥對一個穿著天藍色大衣的老爺爺這樣說話�！皯{什么呀！”我心中的怒火燃燒起來，差點把這四個字說出來，我氣的臉都紅了，心里暗想：“憑什么呀！明明是你把老爺爺撞了，憑什么讓老爺爺給你道歉呀！”我一跺腳，就生氣地走了。
第二天，我又看見那個大哥哥了，他穿的`比上一次樸素，滿臉愧疚。哦，我明白了，他一定是給老爺爺?shù)狼傅模覞M臉笑容，心里樂開了花。
正好，那個老爺爺還真出來了，不過看到那個大哥哥后，立馬躲在了垃圾箱后。這大哥的反應能力太差了，居然沒看到！
過了一會兒，那個大哥哥才覺得不對勁，皺起了眉頭，先是沉思了一會了，又是楞了一陣，最后才發(fā)覺到老爺爺躲了起來。
漸漸地，大哥哥走到了垃圾箱后面，而我卻躲在一個花叢后暗中觀察，可大哥哥有些害羞，天吶！這場面十分尷尬，好像一只烏鴉帶著六個點的省略號，從我頭上飛過。我好想時間倒流，回到剛剛。我的腦海里浮現(xiàn)出各種畫面，像電影一樣，可播放到一半，就被大哥哥的話打斷了，你們猜，他說的是什么？
其實是這樣說的：“老爺爺，您別怕，我是給您道歉的……”
此時此刻，明媚的陽光好像襯托在每個人的臉上。
小鏡頭作文600字 篇6
開學后，寄生于校園周邊的各種小店又“火暴”起來，盡管校方三番五次地阻止學生前往，可光顧這里的同學仍然有增無減。校園周邊小店為何如此誘人？學生何緣對此情有獨鐘？他們在這里究竟干些啥？成了筆者關(guān)注的話題。為此，筆者曾組織小記者進行了暗訪，發(fā)現(xiàn)這些小店老板只顧賺昧心錢，竟讓學生吸煙、酗酒、賭博、玩恐怖玩具、游戲，并大肆向?qū)W生推銷品質(zhì)低劣的食品和讀物等等，嚴重危害著青少年學生的成長。
鏡頭一：早上，上課鈴已響，可是守候在校門口的某一小吃店老板還在等人�！案窭献�，今天又沒來！”他嘴里忿忿道，“——哼，賒吃了東西想賴賬，你怕躲得脫？”見狀，已藏身于隱蔽處的學生Ａ又選擇了曠課。
鏡頭二：學生Ｂ一大早來到小攤前，從書包里面掏出一袋沉甸甸的大米遞給老板，將換來的牛板筋、串串香各果凍或玩具賽進書包，轉(zhuǎn)身離去。
鏡頭三：小食店內(nèi)，光線昏暗，空氣潮濕，學生Ｃ嘴里叼著一支香煙，手里拿著麻將正和幾位同窗“血戰(zhàn)到底”，旁邊放著幾張這家老板提供的飯票。
鏡頭四：下午放學后．學生Ｄ偷來一只大公雞溜進了學校旁邊的`一家小店。當晚，他和同學齊聚在這家小店里分享“勞動果實”時，兩名同伴因飲酒過量而急送醫(yī)院．
鏡頭五：課間，學生Ｅ悄悄摸出從學校門口的小攤上中獎得來的“青蛙玩具”，只見他用手推幾下，“青蛙”突然“鮮血淋漓”；將橡皮泥往臉上一抹，頓時血紅一片……
“哎呀!!!!”在場的幾名女生被嚇得愴惶逃離。
校園周邊小店無疑危害著學生的健康成長，已成為學校管理及社會安全的一大隱患，所以，作為學校管理者，要負起責來；有關(guān)部門應加強管理，不能姑息就遷；決不讓學生被這些小店染黑！同時，作為青少年學生，更要珍惜長知識長身體的青春年華，千萬不可貪圖吃喝玩樂而染成惡習。
【小鏡頭作文600字】相關(guān)文章：
小鏡頭作文06-02
生活中的小鏡頭作文04-28
生活中的小鏡頭優(yōu)秀作文03-04
生活中的小鏡頭作文(15篇)05-01
生活中的小鏡頭作文(精選15篇)06-07
【精選】小鏡頭作文300字三篇11-04
【精選】小鏡頭作文300字3篇11-12
小鏡頭作文600字三篇01-06
小鏡頭作文300字六篇12-22
小鏡頭作文300字九篇09-29