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精選犯錯(cuò)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的犯錯(cuò)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
犯錯(cuò)作文600字 篇1
一個(gè)人生活在世界上，就要選擇自己的人生之路。人們都希望有理想的人生，過(guò)著無(wú)錯(cuò)失，無(wú)驚險(xiǎn)，一帆風(fēng)順的生活。我則不這樣認(rèn)為，金尚無(wú)足赤，何來(lái)完人呢？更何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？即使真有那樣所謂的美好人生，也只是一種一廂情愿的幻想罷了。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就不可能沒(méi)有缺陷�！边@就告訴我們：人生總是不可避免地會(huì)做錯(cuò)事，要永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，只有一事不做。
在歷史的發(fā)展中，我們已有了許多前車之鑒。人不可能沒(méi)有過(guò)失和錯(cuò)誤。只要你熱愛(ài)生活，錯(cuò)誤就有可能喚醒你的斗志，激發(fā)你的熱情，使你從安逸、失敗、痛苦乃至沉淪中蘇醒過(guò)來(lái)，去承受人生道路上的一切困難與挫折，并以前所未有的力量去征服它們，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
雖然，做錯(cuò)事可能就意味著失敗，然而我們必須看到，失敗也有其積極的一面，它既是傾覆弱者生活之路的波濤，也是錘煉強(qiáng)者鋼鐵般意志的熔爐。對(duì)于那些善于總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富？錯(cuò)誤、失敗會(huì)給人帶來(lái)痛苦和恥辱，但也會(huì)叫人冷靜、讓人沉著，使人重新審視和評(píng)價(jià)自己的.所作所為，從而脫胎換骨，走向成熟�？梢哉f(shuō)，犯錯(cuò)誤往往是一個(gè)人的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可能轉(zhuǎn)好，也可能從此一蹶不振，衰垮下去。
綜上所述，人不應(yīng)害怕犯錯(cuò)誤，也不可能回避錯(cuò)誤。人可以一輩子做好事，但不能一輩子不犯錯(cuò)誤。
但是，我要申明，犯了錯(cuò)誤不肯認(rèn)識(shí)，不肯改正，那是無(wú)能的表現(xiàn)。我主張犯了錯(cuò)誤就正視它，認(rèn)識(shí)它，改正它。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事，就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！庇纱烁梢�(jiàn)，人一生中做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是我們不敢正視它，不能正確對(duì)待它。
朋友們，學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤，敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，善于改正自己的錯(cuò)誤吧！錯(cuò)誤往往是成功和勝利的先導(dǎo)和伴侶！
犯錯(cuò)作文600字 篇2
那時(shí)候，我心底深深感到恐懼。教室內(nèi)的同學(xué)，瞪大著眼，氣氛安靜到剩下呼息聲。整片玻璃脫落了，這還不在話下，它明白的從班長(zhǎng)頭頂撲上，“鏘！”，這偌大而銳利的聲響，刺上我心頭，我知道，我的失手傷了人。
老師知情后立刻奔來(lái)，二話不說(shuō)摟起血流如注的班長(zhǎng)，載他往醫(yī)院去，同學(xué)們目光撒向我，突然覺(jué)得心臟像被蟒蛇纏繞，誰(shuí)的一句嘀咕，蛇身就收緊些。我也沒(méi)預(yù)料，只是調(diào)整了一下氣窗，它就弱不禁風(fēng)的昏了過(guò)去。對(duì)于同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，輿論或法律，成了一支支鐵欄，我被圈在里面，心底嚷著文過(guò)飾非，卻抹不掉班長(zhǎng)因我受傷的事實(shí)。
一天下來(lái)，我像只失魂鳥(niǎo)，不知去向，熬過(guò)眾人苛責(zé)的神情，放學(xué)回家�；氐郊依�，那聲謬誤在腦海里縈繞，我害怕，并沒(méi)有告訴家人，雖然清楚瞞不了多久的。隔天早上，多想沉溺在夢(mèng)中不去上學(xué)，但一絲責(zé)任感流過(guò)胸口，毅然到學(xué)校去，老師撞見(jiàn)我，揚(yáng)著眉，顯然有話要說(shuō)。我屏著氣一同到班主任室，老師雙手抱胸，看著他眼里錯(cuò)愕的小毛頭，我明白感受到，一片陰霾掩上了天，顫抖沒(méi)有間斷，“對(duì)不起…。”我說(shuō)。老師一手扶著我的肩，問(wèn)：“你要向誰(shuí)道歉？”“班長(zhǎng)…，還有師長(zhǎng)�！笨跉庵袔еㄏⅲ仪宄约嚎蘖�。老師笑了笑，秉著微靨說(shuō)：“都不對(duì)，你該感到抱歉的，是你自己�！蔽覐堉鴿駶�(rùn)的眼，深感疑惑，他接著說(shuō)：“你應(yīng)該去面對(duì)的，但卻遲疑、懼怕，不是嗎？”看到我蹙眉，他又說(shuō)：“真正勇敢的人，就是能承擔(dān)自己的錯(cuò)并盡力彌補(bǔ)�！蔽沂骈_(kāi)皺眉，堅(jiān)定的向老師點(diǎn)頭，這刻，我內(nèi)心是無(wú)比的.舒坦。
那一天，我永生難忘，鼓起勇氣到醫(yī)院去，向班長(zhǎng)真切的道歉，他僅是揚(yáng)著嘴，握著我的手，既往不咎，才明白，“犯錯(cuò)”并不要緊，真正重要的是，能夠“認(rèn)錯(cuò)”，去面對(duì)、去解決，便能撥開(kāi)心里的烏云，在烏云之后，還有整天的蔚藍(lán)綻放著。
犯錯(cuò)作文600字 篇3
我經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤，可有一個(gè)錯(cuò)誤至今都讓我記憶猶新。
記得那天是星期六，下午應(yīng)該是我在學(xué)校上劍橋英語(yǔ)課，也許是學(xué)習(xí)壓力太大了，對(duì)老師上的課也產(chǎn)生了厭倦情緒，當(dāng)我的同學(xué)提議不要上課，溜出去玩時(shí)，在老師眼里一直是好學(xué)生的我竟然一口同意了，于是我們來(lái)到鄰近小區(qū)玩。其實(shí)，我的心里是一直忐忑不安的，所以，可想而知，這種玩并不開(kāi)心。也許是我第一次逃課，大概過(guò)了一小時(shí)，我就開(kāi)始擔(dān)心老師會(huì)晚來(lái)上課，便問(wèn)我原因，我做賊似的低聲回答是家里有事，所以晚來(lái)了，張老師竟然信以為真，讓我趕快把書(shū)打開(kāi)上課。我坐到位置上松了一口氣，心想：早知如此，我就不用擔(dān)心了。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一星期，又要上劍橋英語(yǔ)課了，這回我索性就不去了。于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)老師有事，劍橋課暫停一次。這天中午，爸爸按照我說(shuō)的時(shí)間到學(xué)校接我，就在我得意洋洋地坐在車?yán)锘丶視r(shí)，爸爸的手機(jī)響了。爸爸和對(duì)方說(shuō)了一會(huì)兒話，然后神情嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你今天下午劍橋課到底上不上？”我心想，糟了，一定是老師打電話來(lái)了，我低著頭發(fā)出了蚊子般的聲音：“不知道，老師好像今天有事�！卑职侄挷徽f(shuō)，立刻“押”著我回到了學(xué)校，面對(duì)張老師的責(zé)問(wèn)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
這天晚上，我被爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了，并被懲罰取消一個(gè)月里安排的一切娛樂(lè)活動(dòng)，尤其是我向往已久的'一次觀看魔術(shù)表演也被取消了！那時(shí)的我，心里的后悔勁就不用談了。
可是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不會(huì)再逃學(xué)了。我也希望自己能少犯錯(cuò)，做一個(gè)好學(xué)生！
犯錯(cuò)作文600字 篇4
在已過(guò)去的小學(xué)五年期間，我做過(guò)很多事情，有的像天上的白云，慢慢的從我的腦海中飄過(guò)，有的像土地里的小草，深深的扎在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘不了。
還記得那一次，我竟然沒(méi)有背英語(yǔ)課文。那是剛開(kāi)學(xué)的.一天，我們的英語(yǔ)孫老師告訴我們這個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，并給我們講了第一單元的課文，讓我們?cè)谏厦鎸懥艘粋�(gè)大大的“背”字！老師讓我們把它寫在記事本上，我滿不在乎的想：就這點(diǎn)作業(yè)，不用記，在腦子里記好了！
回家后，我把背課文這項(xiàng)作業(yè)忘的一干二凈，我做完作業(yè)后，興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“我寫完作業(yè)了，我可以下樓玩了嗎？”媽媽有些驚訝的問(wèn)：“確定？今天真麻利！”“確定，保證！”“行！”我一溜煙的跑下樓去，一玩就是一個(gè)小時(shí)，回家后我忽然想起這項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)來(lái)，心想：天哪！這可怎么辦呀？我可不想讓媽媽說(shuō)我！也不想讓老師說(shuō)我！到底告不告訴媽媽呢？想著，我不禁皺起了眉頭，這時(shí)媽媽問(wèn)：“怎么了？”我覺(jué)得仿佛媽媽那雙憤怒的眼睛正看著我，似乎媽媽已經(jīng)知道我沒(méi)寫完作業(yè)，在這種情況下，我竟然還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我不知道自己是怎么想的！
第二天，我到了學(xué)校后，心里總是覺(jué)得有一個(gè)東西放不下，要上英語(yǔ)課了，我心里變得忐忑不安起來(lái)，原來(lái)自信的我哪里去了呢？我雙手合在胸前希望老師不要檢查我們，可是老師就像知道我的小心思一樣說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)檢查你們……”我的心已提到了嗓子眼上，我拼命在心里默念：老師一定不要叫我啊，可老師就像要和我作對(duì)一樣，偏偏叫我，我紅著臉站起來(lái)，什么都不會(huì)，老師嚴(yán)厲的瞪了我一眼，說(shuō)：“五遍！”我小聲的說(shuō)：“知道了。”
當(dāng)我回家的時(shí)候，天變得霧蒙蒙的，小鳥(niǎo)不叫了，小花小草低下了頭，一切都不美好了，因?yàn)槲曳稿e(cuò)了！我決定以后把每項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真記在本子上，再也不抱僥幸心里了！我要用行動(dòng)改正錯(cuò)誤！
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