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【精華】哪兒作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的哪兒作文600字6篇，歡迎大家分享。
哪兒作文600字 篇1
馬年春晚，歌手王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》這首歌再度撥動(dòng)了國(guó)人的心弦，這首歌就像清醒劑，讓一度揮霍時(shí)間者如夢(mèng)方醒；這首歌更似催淚劑，令痛失時(shí)間者不知不覺地眼中淚含。
《時(shí)間都去哪兒了》這首歌本是宋丹丹在年輕時(shí)主演《時(shí)間》的主題曲，多年之后，幾經(jīng)演繹，再度走紅。在20xx年，馮小剛導(dǎo)演的《私人訂制》再次用了這首歌曲做主題歌曲，為何多年后，物是人非，歌曲依舊？不知不覺，有多少人總在不經(jīng)意間讓自己的時(shí)間白白地流逝。
時(shí)間都哪兒去了——樸素的語(yǔ)言、真摯的情感、簡(jiǎn)單的旋律，讓我們這些過去不懂得珍惜時(shí)間的'人不禁捫心自問：時(shí)間哪兒去了呢？西晉文學(xué)家陸機(jī)說過：人壽幾何？逝如朝露。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。課堂上，當(dāng)你不專心聽講，任憑老師的苦口婆心的智慧付諸東流，你便失去了與他人獲得同等知識(shí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在家蒙頭大睡、一味地嬉戲玩耍時(shí)，而有志者已刻苦攻讀，差距便由此拉開。如此種種，只有被時(shí)間左右的人才會(huì)在不知不覺中，讓自己的時(shí)間肆意流淌。
“時(shí)為智者用”這句話我深有感觸。中考過后，我每日都在家里瘋玩，偶爾拿著書本在父母面前裝裝樣子，不知不覺中混過那段“舒坦的日子”。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。高中的生活開始，我可是沒有任何的思想準(zhǔn)備。高中的生活、學(xué)習(xí)方式等和初中的差距，讓我一下子適用不過來(lái)。勤奮的同窗們，歡度暑假之余，有意向有高中閱歷的親朋好友取經(jīng)學(xué)習(xí)，并不忘借來(lái)課本，熟悉高中的知識(shí)框架。有備而不亂，這些同學(xué)上了高中后自然不會(huì)手忙腳亂。幾經(jīng)周折，后悔自己當(dāng)初沒有科學(xué)安排好時(shí)間，不該如此虛度年華。陶淵明說過，盛年不重來(lái)，一日難在晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。不經(jīng)數(shù)九，不知寒。略有被動(dòng)的高中生活，使我更懂得陶大詩(shī)人這句話的內(nèi)涵。
一路走來(lái)，我錯(cuò)失過沿路多少美景，一去不再返。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但愿人人都能做時(shí)間的主人。
哪兒作文600字 篇2
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我聽到了一首歌：“時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼間，就只剩下滿臉的皺紋……”。聽了這些歌詞，勾出了我的思緒：是呀，父母的時(shí)間都去哪了，不都是用在對(duì)子女的關(guān)愛了。花開花落，春夏秋冬，我一天天地長(zhǎng)大，卻是父母一天天的老去。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我沒帶傘，放學(xué)后就在教室里寫作業(yè)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地離開，偌大的教室里沒有幾個(gè)人了。我漸漸地害怕起來(lái)，正打算沖進(jìn)雨中時(shí)，看見一個(gè)渾身濕透的人站在我的面前。我一看，呀，這不是奶奶嗎！她全身濕透，頭發(fā)粘在臉上，水一滴滴地往下淌著，我擔(dān)心地叫道“奶奶！”。奶奶笑了笑說：我沒事。來(lái)，快把雨衣披上，小心被淋著。”現(xiàn)在想起來(lái)，我明白了：為何奶奶有如此多的白發(fā)，那全都是為我付出的汗水和心血呀！
一個(gè)晚上，我因?yàn)楦忻岸l(fā)燒。媽媽出去上班了，我在床上安靜地睡著了。夜里我因?yàn)樯ぷ佑职W又疼，干咳了起來(lái)。突然有股濕熱的氣息讓我覺得頓時(shí)舒服了許多。我慢慢地睜開了眼睛，忽然看見媽媽坐在我的身旁，邊上放著一杯熱水，用手隔在我和水杯中間，生怕我被燙著。見我醒了，就用手撫了撫我的額頭，再看看媽媽，只見媽媽臉上印出了深深的黑眼圈，眼角也悄悄地爬上了幾條魚尾紋，眼中布滿了密密麻麻的小血絲。我又繼續(xù)睡到早晨，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊。我一下子醒悟過來(lái)：媽媽的'青春都去哪兒了？都用在照顧我和關(guān)愛我了！
想起這些我的眼眶濕潤(rùn)了。光陰悄悄地從我們的手中溜走。一天過去了，一年過去了，十年過去了……歲月似乎是這么的無(wú)情，不多給一秒，也不少給一秒。但父母對(duì)我們的愛卻沒有盡頭。
哪兒作文600字 篇3
“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)，一起寫下一撇一捺�！甭牭竭@首歌心里便會(huì)有一絲觸動(dòng)，是啊，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，一直陪伴我們的爸爸卻在不知不覺間白了頭發(fā)。爸爸去哪兒這部紀(jì)錄片，更讓我對(duì)父親產(chǎn)生感激和敬佩。
這部紀(jì)錄片主要講述了五位年輕的爸爸單獨(dú)和他們孩子在一起的戶外生活，林志穎和他的小黑米“kimi”、王岳倫和他的貪吃鬼“angela、”田亮和他的風(fēng)一樣的女子“森蝶”、郭濤和他的瘋狂的“石頭”、張亮和他的暖男“天天”。他們?cè)谝黄疬^的這段日子里，給我的更多是感觸，在沒有媽媽陪的情況下，村長(zhǎng)給他們的任務(wù)大多顯得困難，像自己找食材，自己做飯等等，可是，盡管爸爸們做出來(lái)的飯菜難吃，孩子們卻依然邊吃邊大聲說“爸爸做的飯最好吃！”頓時(shí)一股暖流從心里流過，孩子們的話讓我感動(dòng)，他們對(duì)父親的感情，真摯純潔而美好。
爸爸去哪兒這部紀(jì)錄片相信一定會(huì)讓更多不能經(jīng)常陪在孩子身邊的父親感到愧疚，因?yàn)楹⒆觽兊脑竿悄敲吹暮?jiǎn)單，只是希望爸爸可以陪陪自己和媽媽，是啊，為了工作爸爸們很少有陪在家人的身邊，這檔節(jié)目，讓世界上的父母都會(huì)多和孩子在一起，陪陪他們。
父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬，一直以來(lái)，父親都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫柔的是媽媽，嚴(yán)厲的是爸爸，父親在我們的成長(zhǎng)中更多的.扮演著守護(hù)的角色，默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)”這不正是千千萬(wàn)萬(wàn)的父母的真實(shí)寫照嗎，當(dāng)我們一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，意氣風(fēng)發(fā)，充滿朝氣，可父母卻在一點(diǎn)點(diǎn)地老去，倒數(shù)著他們能在世間陪伴兒女的時(shí)日�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”連四歲孩童都懂得父母在身邊的溫暖，更何況是我們呢？所以，請(qǐng)珍惜當(dāng)下與父母相處的分分秒秒，竭盡所能地去報(bào)答他們吧。
哪兒作文600字 篇4
《爸爸去哪兒》這部風(fēng)靡全國(guó)的片子在十一月就完美收官了。隨著一部部賀歲片的上映，這部《爸爸去哪兒》電影版也火爆上映了，得到了許多忠實(shí)觀眾的的青睞，我也是其中之一。在各大影院火熱播出。自此，各大影院都人山人海。
當(dāng)我在寧海拜歲的時(shí)候，我也不想錯(cuò)過這一部我很喜歡的片子，我便找了幾個(gè)朋友，一起去看。
其實(shí)，各位星爸在教育孩子的方面上都有不同。而各位星娃也有不同的性格。就讓我來(lái)總結(jié)一下吧！
“石頭”是一個(gè)小男子漢，什么任務(wù)都帶領(lǐng)弟弟妹妹去完成，是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)性的孩子，正因?yàn)樗挲g大，是大哥哥，而且經(jīng)常幫助大家，大家都很喜歡他�！吧痹诠�(jié)目中被稱為“風(fēng)一樣的'女子，”證明了她很像一個(gè)女漢子，各方面都不錯(cuò)，很得觀眾歡心。平時(shí)，話最多的是“天天”，我覺得他很孝順，也不倔強(qiáng)，所以經(jīng)常可以看到他給爸爸捏背、洗腳的場(chǎng)景。其中，最讓大家喜歡的就是“王詩(shī)齡和kimi”大家喜歡他們就是因?yàn)樗麄兊目蓯�、萌。但它們有一個(gè)明顯的缺陷，就是獨(dú)立能力不夠強(qiáng)，所以經(jīng)常會(huì)哭。的確，他們年紀(jì)還小，情有可原。
除了孩子的性格，爸爸的教育方式也大相徑庭。郭濤很嚴(yán)格，王岳倫會(huì)安慰孩子，林志穎會(huì)鼓勵(lì)孩子，張亮卻是嚴(yán)格與溫柔交加，而田亮用的是溫柔法。
《爸爸去哪兒》的重點(diǎn)是在“爸爸”這個(gè)詞上，若是媽媽的話，那可能票房就沒那么火。因?yàn)樵谏钪�，爸爸可能并沒有那么起眼，但在《爸爸去哪兒》中，體現(xiàn)出了爸爸最溫柔的一面。
這檔節(jié)目告訴我們，“不要怪爸爸，爸爸很愛你！”
哪兒作文600字 篇5
我們呱呱墜地之時(shí)，眼前白茫茫的一片，仿若世界注視的目光，眼中只有你這個(gè)新生兒。兒時(shí)半玩鬧半乖巧之時(shí)，父母溢滿愛意的眼神與老師耐心期待的目光，交織在一起，映射出童年的美。如今磕磕碰碰跌跌撞撞之時(shí)，曾經(jīng)的目光又被遺忘在哪兒？我們的目光又在哪兒徘徊？
生活總是被我們無(wú)情地扣上繁重的桂冠，目光似乎隨著視力的降低被漸漸加厚的眼鏡壓得越來(lái)越來(lái)短淺。揣著內(nèi)心難纏的自我束縛，拖著沉重的步伐，一步一步朝家的方向邁去。曾幾何時(shí)，那彩色般燦爛的心情帶著俏皮的腳步，被我們殘忍地割舍在歲月的沉淀里？
回到家中，第一件事便是低頭往里走，留給家人的只有那忽隱忽現(xiàn)的暗淡的背影。我的不管不顧，似乎有一種要把自己深埋暗處的決心，也似乎丟失了那最基本待人的禮貌。媽媽一如既往地為我做好飯菜，把飯盛好放在桌上。待我坐下吃時(shí)，她在一旁用心地為我準(zhǔn)備晚上的飯盒。熱氣騰騰的飯菜夾著一股家的味道，我不忍去欣賞媽媽安逸美好的身影，忙埋頭吃飯。
脾氣有時(shí)像顆炸彈，一旦被點(diǎn)燃，讓麻木的我們措手不及，覺得莫名其妙。有時(shí)，我會(huì)極端地認(rèn)為媽媽慈愛的目光太刺眼，一開口便是氣話。作為母親，一生不知要無(wú)端地受孩子的多少氣。至少我的母親是這樣。但，她總用那深邃目光定定地看著我，仿佛我就是她的世界。不論此時(shí)眼中的我是多么可惡、叛逆、不堪，卻也只是瞳孔中那個(gè)小小的我。
眼睛是心靈之窗，這句話真對(duì)！同樣，目光便是內(nèi)心的世界。從未想過，我內(nèi)心的世界從我不再勇敢聚集目光開始，便奔潰了�？墒牵彩驴傆幸蚬�，沒有絕對(duì)。目光既是有形的，也是無(wú)形的.。
目光在哪兒？可以停留在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)、父母的疼愛、老師的袒護(hù)，卻絕不可遺留在那。人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的馬拉松，沿路的風(fēng)景再美，可你舍得緊守已有的，而錯(cuò)失將來(lái)的嗎？
目光無(wú)長(zhǎng)短，卻要收放有度，曾經(jīng)那些單純羞澀卻堅(jiān)定不移的目光，他們需要我們簡(jiǎn)單而溫馨的回饋�，F(xiàn)在，你的目光又在哪兒？
哪兒作文600字 篇6
我走在田野上。風(fēng)兒從后面追了上來(lái)。它調(diào)皮地打著旋兒把我的頭發(fā)弄亂。
我問：“風(fēng)兒，你上哪兒去?”
風(fēng)兒只是“呼呼”地叫著，呼嘯而去，顧不上回答。
一位小弟弟垂頭喪氣地走來(lái)，眼里還掛著晶瑩的淚珠：“為什么剛才有風(fēng)，現(xiàn)在卻無(wú)影無(wú)蹤了呢?”
風(fēng)兒輕輕地跑了過來(lái)，把風(fēng)箏馱在背上。風(fēng)箏高興地?cái)[動(dòng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，憋著勁兒直往上竄……眨眼間，化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的`藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云。
弟弟“咯咯”地笑了：“好風(fēng)!”
我往曬場(chǎng)上走去。黃燦燦的稻穗堆得像一座座小山。一位老爺爺煩悶地仰望天空，天空中的一片片烏云，得意洋洋地向人們做著種種怪臉，它們把太陽(yáng)遮住了。
風(fēng)兒生氣地從我身邊擦過， “呼呼”地喘著粗氣。它高昂著頭。挺著胸脯，向著烏云勇敢地沖去。
密布的烏云驚慌了，它們笨拙地撞來(lái)撞去，無(wú)可奈何地四下逃竄。
燦爛的陽(yáng)光像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，曬場(chǎng)上的稻谷像金子一樣熠熠發(fā)光。
人們舒展開笑臉，卷起袖子，揚(yáng)起木杈，把稻谷均勻地?cái)偡旁诠饣珑R的場(chǎng)地上。風(fēng)兒吹過來(lái)，像一個(gè)頑皮的娃娃，在如金浪一樣的稻穗上打著滾兒。
一個(gè)戴草帽的小孩跑到高高的草垛上，面向風(fēng)兒吹來(lái)的方向，張開短褂，歡叫著。旁邊的爺爺大聲贊嘆道：“好風(fēng)啊，好風(fēng)!”
過了一會(huì)兒．我攥著拳，來(lái)回轉(zhuǎn)圈。四下尋找：風(fēng)兒上哪兒去了?
路旁剛剛冒出幼芽的小草兒。抿著小嘴樂了。它說：“你朝前看�！�
哦!我看到了，風(fēng)在跑，風(fēng)在歡快地打著滾，跳著蹦著，一會(huì)兒越過樹林，一會(huì)兒翻過草原……
你瞧!它跑得多快哇!它跑得多歡啊!
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