精選相擁作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的相擁作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相擁作文600字 篇1

　　仿佛一條潛游在水中的魚，炎熱的夏日，我坐在窗旁，腦海中充滿的全是分?jǐn)?shù)，迷失了學(xué)習(xí)的方向。窗外淅淅瀝瀝的小雨拍打著屋檐，拍打著我的心弦，而此時我遇見了你，塵埃般感恩的心也落到了記憶深處。

　　那是一段灰暗的日子，傾盆大雨將紅泥鋪成的路沖刷的泥濘不堪。上了初中，家長的期盼，學(xué)業(yè)的繁重，即將面臨的中考，如三座大山把我壓得動彈不得。而這時我遇見了您，您對我說：“我們不看成績的好壞，只看是否努力過，即使努力后失敗也無憾�！蓖蝗缙鋪淼囊淮慰荚嚕�成績不合格，你看著我，眼神中充滿著焦慮與關(guān)心。你找到了我的家長：“這樣學(xué)下去可不行，你們家長得管管他”青春里有你，在這個最美好的時光里與你相遇，三生有幸。

　　遠(yuǎn)處街邊的霓虹燈恍恍惚惚，如游人惺忪的眼，傍晚，幾點繁星點綴在夜幕之間。如此美景之下，我卻因饑餓難忍而偷吃零食被罰站一小時。門外的我漸漸嘴唇發(fā)白，有些站不住了，你發(fā)現(xiàn)后趕緊帶我去辦公室。打開抽屜，沖一杯紅糖水，遞給我一塊面包“吃東西也要看在什么時候，下回要是在遇到?jīng)]吃飽飯的.情況記得告訴我，別去私自管同學(xué)要，跟我說，老師這兒什么都有�！甭牭竭@里，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。因為姐姐高中巨額的開支，父母從來沒時間管我。一年消逝，終于有一個人在你最需要幫助的時候幫助了你。青春里有你，我堅定信念：愿用最好的成績，回報陪伴我三年的老師。

　　紅色的晚霞映在嬉鬧著的孩子臉上，但一切快樂仿佛與我絕緣。我在寫作中迷失方向，而在這時我遇見了您，每周，我把作文交給您：“老師，怎樣才能寫好作文？”“寫自己的心啊，”你總是習(xí)慣性地說，“不必在乎分?jǐn)?shù)，就是牛刀小試啊。”心中的清泉，因為一句不經(jīng)意的話，濺起了一圈圈漣漪。輕風(fēng)拂過臉龐，青春里有你，我找到方向，不再彷徨。

　　命運(yùn)并非輕易突破的東西，但青春的路上，因為有你，未來在眼前逐漸清晰。青春里有你，我仿佛擁住了世間所有溫暖。青春路上有你作伴，我不再孤單。

相擁作文600字 篇2

　　不知不覺，已過十幾個春秋，嘗過了生活中的酸甜苦辣。書，像零食一樣誘惑著我，讓我不得不為之陶醉。我愛讀書，無論是小說、詩歌、還是散文，因為它們，讓我懂得了許多道理。

　　讀小說，讓我體會到主人公的性格。讀《西游過記》，我感受到孫悟空嫉惡如仇，敢作敢當(dāng)?shù)臍飧牛蛔x《紅樓夢》，我懂得林黛玉與賈寶玉真摯、純潔的愛情；讀《水滸傳》我體會到108條綠林好漢，劫富濟(jì)貧、懲惡揚(yáng)善的'英雄氣概；讀《三國演義》，我知道了諸葛亮未出茅廬，已知天下三分的卓越才能和對劉備父子忠心耿耿的情懷。我愛小說，愛它的感人的故事，我會為孫悟空喝彩，為林黛玉流淚，被108條好漢傾倒，被諸葛亮感動。

　　讀詩歌，讓我懂得許多人生的真諦。我讀懂了竹影掃階塵不動，日穿潭底水無痕。是超然；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是執(zhí)著；天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。是自信；慈母手中線，游子身上衣。是牽掛。我愛詩歌，因為它讓我明白了什么是超然，什么是執(zhí)著，什么是自信，什么是牽掛。

　　讀散文，讓我感受到人間真情�！侗秤啊犯嬖V我父愛的偉大；《我的老師》告訴我學(xué)生對老師的思念之情；《金黃的大斗笠》告訴我姐弟見真摯的親情；《散步》告訴我對家庭的責(zé)任。我愛散文，它告訴我人與人之間真誠的感情。山有崩塌的時候，海有干涸的時候，惟有真情，超然于萬物之上，永不消失。

　　與書相擁的歲月，內(nèi)心不再茫然，因為有書與我同行；

　　與書相擁的歲月，內(nèi)心不再憂慮，因為有書替我排憂；

　　與書相擁的歲月，內(nèi)心不再彷徨，因為有書為我指路；

　　我愛讀書，書是我最好的人生伴侶。

相擁作文600字 篇3

　　冰心曾言：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，不覺悲涼�！贝_實，愛是一種美妙的東西，但現(xiàn)如今的社會是物欲橫流，精神缺失的社會，我們更需要的是另一種方式——感恩。

　　與你相遇，幸運(yùn)。別樣的九月，我伴著宜人的秋風(fēng)，桂花的清香，懷著滿心的歡喜，邁進(jìn)新校園。拐角處，一位身著一襲長裙，長發(fā)飄逸，耳配民族風(fēng)耳飾的玉人從身邊走過，面帶微笑，一陣微風(fēng)拂過她的發(fā)絲，更是掀起了波波淡香。瞬時的我迷住了，她要是我的班主任多好啊。進(jìn)入分到的`班級，剛坐在椅子上，一聲恬淡親切的聲音傳來：同學(xué)們，你們好，我是你們的班主任。我抬頭一看，自己不禁得笑了。

　　與你談心，感悟。那是一次我在新學(xué)期第一周周清測試中得第一名后與她的談話。教室里安靜地上著晚自習(xí)，老師叫我到走廊上，風(fēng)吹刮著落葉，老師搭著我的肩，說：“孩子，你的路還很長，你要一直往前沖，雖然你在普通班，但你不要?dú)怵H……”那次談心，一直是我前進(jìn)的動力源，一直奮進(jìn)的推力。感謝有你。

　　與你共樂，興奮。埋著頭，雙手緊握著筆，等待著老師公布半期考試分?jǐn)?shù)及名次，“×××，”手里的筆一直抖著，“第一名”，我蒙了，呆呆得望著老師，“年級第一！”同學(xué)們一片嘆聲，都驚訝地望著我，“掌聲！”老師叫道。頓時雷鳴般的掌聲四周而起，眼里不禁涌出滾燙的淚水，我哭了，起身向老師奔去，與她緊緊擁抱。感謝有你。

　　落葉在空中盤旋，姍姍落地，譜寫出一首感恩的篇章……

　　因為有你——老師，我的青春才得以與世界溫暖相擁。

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