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背書作文600字（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的背書作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
背書作文600字 篇1
最近，我手頭又緊了。捧著輕輕的貓咪存錢罐，我感到心里沉甸甸的，暗暗發(fā)誓：不論如何都不能讓我的存錢罐挨餓！
于是，我和老爸簽訂了一筆“合同”：只要我能按時(shí)熟練背誦下老師布置的作業(yè)——《初中生必背古詩文五十首》，他就獎(jiǎng)勵(lì)我200個(gè)一元硬幣。在那五十首中，我有十首已經(jīng)會(huì)背，記憶又是我的強(qiáng)項(xiàng)，我對完成任務(wù)充滿信心。
俗語說：“萬事開頭難”。我的開頭卻一點(diǎn)兒也不難，第一天就輕輕松松搞定十五首，還不算原先會(huì)背的呢！我不禁有些驕傲，神采飛揚(yáng)地對老爸說:“瞧！我一天就背了十五首！”爸爸不屑地說：“誰不知道你盡撿最簡單的.背！”這可戳到了我的痛處，我心虛地說：“難的也不在話下！我不過把《木蘭詩》讀了幾遍，就搞定它了！”
話雖是這么說，我心里卻沒底。懷著忐忑不安的心情，我去翻了翻那本書的古文部分。不看不知道，一看嚇一跳！古文里盡是些生詞生字，還不怎么押韻！我直冒冷汗，再不敢自滿。
從此，每天早上，我都會(huì)乖乖地端坐在書桌旁，四周擺上幾本大部頭字典，搖頭晃腦地背著：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎；有朋至遠(yuǎn)方來，不亦樂乎……”
有時(shí)，我也會(huì)“逃跑”。剛背古文沒多久，就“書迷心竅”，可才捧起心愛的課外書，“貓咪罐”就會(huì)傷心地望著我；古文就惡狠狠地瞪著我；老爸也會(huì)嚴(yán)厲地盯著我。我不得不重新拿起古文�？晌沂侨嗽谛牟辉凇讉�(gè)大頭菜。最慘的時(shí)候，我背了三天，讀了四十多遍也沒搞定一篇古文。老爸不得不嚴(yán)肅地警告我：“你要知道，這是你的暑假作業(yè)的一部分，必須認(rèn)真地完成好！”我仿佛看到班主任怒目圓瞪的眼睛，連忙加快了“馬力”。
尋財(cái)?shù)穆飞媳椴贾刂乩щy，但我為了硬幣，為了班主任的笑臉，我必須攻下古文這一關(guān)。加油，努力，堅(jiān)持就是勝利！
……
背書作文600字 篇2
檢查背書，是我們當(dāng)學(xué)生的家常便飯。粗略地看，好像結(jié)果無非兩類，不是背不出的就是順利背完；仔細(xì)地看，每個(gè)人背書還真有些不一樣，人人背書都有特點(diǎn)呢！
最年輕老者——吳例謙
說起吳例謙背書的樣子，大家都會(huì)笑上一陣。輪到他背書時(shí)，他馬上站起來，雙手放在身體兩側(cè)，就開始背誦。背著背著，雙手越來越偏離“工作崗位”，竟移到了桌邊上了，還不停地扭動(dòng)，難道是在“工作時(shí)間”跳舞。背不出來時(shí)，他歪著身子，好像一座人體版的“比薩斜塔”。一只手不停地捏著下巴，仿佛那兒有一撮討厭的胡子。
最失敗老板——張博涵
說道張博涵，他背書常被處罰。老師點(diǎn)到他時(shí)，他慢慢站起來，面帶微笑開始背誦。他背得有氣無力，背不出時(shí)，嘴巴一張一合，似乎在說：“喂！那個(gè)誰，告訴我一下！”真有副老板的派頭。有時(shí)他也會(huì)上演“博涵造字”，離譜地將“欽佩”變成了“軟佩”。把大家笑得前俯后仰。
最差跑車——王煥鋒
每次輪到他背書，全班同學(xué)都要做好笑的準(zhǔn)備，因?yàn)樗硶鴷r(shí)的樣子，使人不笑都難啊。老師叫他背書，他就指著自己，扭過頭來問：“我嗎？我嗎？”隨后慢慢地站起來，開始背誦。他總是把一句話的`最后一個(gè)字拉長：“我們家的后園——有半畝——空地——”……
總?cè)堑么蠹夜笮Α．?dāng)他背不出時(shí)，他會(huì)不停地?cái)[弄著手中的筆，好像這樣會(huì)頓時(shí)來了靈感。有時(shí)他錯(cuò)得太離譜，大家發(fā)出驚訝聲時(shí)，他突然扭過頭來，嘴巴張成一個(gè)大大的“O”形，一臉驚訝的表情，仿佛這一切都是同學(xué)們錯(cuò)了。
我們班，還有很多有意思的背書人：最有感情的是林子淵，最會(huì)編書的是胡樺鍵……要是一一詳說，盡可以編一本書了。
背書作文600字 篇3
背書，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無論大小長短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書本躲在角落背書去。
“烏黑的一身羽毛——”
額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時(shí)間來看課文，我都背一小時(shí)了，怎么一段都沒背下來？我氣得把書丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒志氣的拿起語文書。
“你，你這是什么腦子��？盯著書看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒志氣的行為，不屑地?fù)u了搖頭。
“額，這怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡覺，昨天和周公的那盤棋還沒下完呢，剛剛我還聽見周公呼喚我。”我努力的和自己的眼皮做著斗爭。
沒想到，老姐一個(gè)豆子襲來，直接把呼喚我的周公給拍飛了�！皼]志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你樂意把《海燕》給我抄上個(gè)5遍的話，你也可以不背�！�
還是算了，我寧可啃書到深夜，也不要死抄。那么長的課文，傻子估計(jì)也不會(huì)抄的'，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷兀勘嘲�！“烏黑的一身羽毛。�?/p>
哈哈！第二天早上，我頂著兩個(gè)熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)了我們最最最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會(huì)兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！
期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進(jìn)來了�！敖裉煜葯z查默寫�！币宦暳钕�，眾生刷刷動(dòng)筆。寫完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒講到抽背的事。
不抽了？怎么可以這樣？！我背書背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。
背書作文600字 篇4
陽光悄悄地升上了頭頂，一幅幅努力背書的小臉蛋閃現(xiàn)在教室里。
“好了，開始！”我的手猛烈的一上一下，隱約感覺有東西在跳動(dòng)，“街上那個(gè)乞丐，年紀(jì)已經(jīng)很老了，一頭蓬亂的蒼白頭發(fā)……”我沒背錯(cuò)，但是我的聲音在抖動(dòng)，我還時(shí)不時(shí)漏掉一兩個(gè)字，“唯有街上的孩子喜歡他�！闭�(dāng)我背到這時(shí)，有個(gè)魚刺好像卡在我的喉嚨里“喜歡他……喜歡……”我沒聲了，我的眼珠開始在眼眶里轉(zhuǎn)圈，后面一句是？我把手放在腦袋上，我搖了一下腦袋，是什么呢？
老人為什么會(huì)受孩子們喜愛呢？我底下頭，馬上進(jìn)入沉思，這時(shí)，昨晚媽媽的臉浮現(xiàn)在我的腦海里，這是什么呀！我的心慌了，一時(shí)，我的心急匆匆，“故事……”對了，就是故事呀！我的.心馬上解開“因?yàn)樗苤v許多故事，哎！腦海里的媽媽微笑著了，總算不白費(fèi)媽媽一片苦心，我又融入情節(jié)中。
這時(shí)，旁邊吵吵鬧鬧的雜聲不斷傳入我的耳朵，天哪！別吵了，雜聲漸漸變大，那聲音如同劍一下子割斷了我的思路之線，我分心了，嘴巴里吐不出一個(gè)詞，我的腦袋開始刷一下子洗空了，雜聲飛快增長“別吵了！”我叫了一聲，雜聲長大了，一次又一次開始淹沒我的思路，我被他們吵的無奈加無奈，我只好把思路重新一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒連起來，我在分散的珠子中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒串了起來，我笑了笑，頓了頓，有時(shí)會(huì)結(jié)巴，有時(shí)會(huì)掉字，如那唐僧九九八十一難。時(shí)間在同學(xué)們吵鬧聲中飛逝，我也不知不覺中背到了結(jié)尾，那篇朱自清散文《背影》每次背，我會(huì)真的流淚，“這時(shí)，我的淚又來了！”
當(dāng)最后一個(gè)字吐出我的嘴，我終于背完了。經(jīng)典一路伴我成長！
背書作文600字 篇5
上課預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”--這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來。
可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周：A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢；不少同學(xué)尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個(gè)同學(xué)后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書來不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的'是，在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的；憂的是背得不熟的同學(xué)一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不就……
老師又拿起學(xué)號簿：“10--”突然她咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了嗓門口--我的天，別叫到我12號！“11號！”老師大聲念道。
哇！只見“11號”木然站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營--－一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心：下一個(gè)輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)末被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長長吐了口氣。
我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽著周圍的同學(xué)議論開了：“這樣的日子太難過了，老是被動(dòng)！”B同學(xué)大悟似地叫了起來。
“那幾個(gè)(三好生候選人)從不把鈴聲當(dāng)作哀樂！”F同學(xué)的話精辟之至�！鞍Γ缰绱�，何必當(dāng)初……”這是“11號”后悔的聲音。
我的心靈受到了某種震撼，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。
背書作文600字 篇6
新學(xué)期到了，黃老師要求我們把每一篇課文都必須背完。這下好啦，怎么辦呢？背書對我來說是巨大的壓力。
星期一下午放學(xué)回來，媽媽叮囑我抓緊時(shí)間把作業(yè)做完，趕快背書。當(dāng)我背第一課《觀潮》的時(shí)候，讀了無數(shù)遍，還是背不出來。怎么辦呢，時(shí)間又飛快的過去了，要是明天黃老師抽到我就慘了。心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是越是著急就越背不出來。背書的過程中，不是多加了字，就是少背了字，不是丟了這里的詞句，就是丟了那里的詞句。怎么辦，真郁悶。這時(shí)，媽媽在旁邊看到我愁眉苦臉的樣子，也覺得挺納悶。
媽媽想了想，幫我出了個(gè)主意：要不你試一下把課文多默幾遍，了解文章每一段的大概意思，然后把每一段印象最深的詞語抄下來。再一段一段背，當(dāng)你背到哪個(gè)地方實(shí)在想不起來的話，就把抄下來的`詞語回想一下，根據(jù)課文的內(nèi)容發(fā)揮一下自己想像力。媽媽說，這樣也許會(huì)對你有幫助，你不防試試。
我就按照媽媽教我的方法試了一下，果然有了些效果。第一自然段，大概花了十分鐘，我就記住了。接下來，慢慢有了些興趣。沒過多久，我就將整篇課文也記得差不多了。媽媽說，時(shí)間不早了，準(zhǔn)備睡覺吧。不過，你在睡覺之前，再把課文記一遍，明天早上醒來記一遍，這樣會(huì)更加熟練些。我覺得媽媽說的有道理，以后我就要按照這方法去做。
我一直以為背書就是讀熟到能背就好了，沒想到，要用技巧的方法去記才能夠熟能生巧。現(xiàn)在我終于明白了，做什么事情只要多動(dòng)動(dòng)腦不灰心，總會(huì)有更好的方法解決。
背書作文600字 篇7
俗話說：“讀書十年寒窗苦�！钡拇_如此，打我跨進(jìn)學(xué)校的大門，從幼兒園到小學(xué)，又從小學(xué)到初中，我算是深深地體會(huì)到了這些看似稀松平常的俗話里所蘊(yùn)藏的不平凡的哲理。
“同學(xué)們，到今天為止本冊的古文已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢�，F(xiàn)在我們的任務(wù)就是朗讀并且背誦。從下周開始，如果誰能在我那兒一口氣背完五六單元這十篇課文，必定重重有賞。當(dāng)然，如果有誰在三個(gè)星期以后還不能背誦一半以上課文的，我也決不輕饒�！鼻疲Z文老師滿是誘惑又不無威脅地說。
“唉，又是背書，我一看書就發(fā)暈。賞我是不敢領(lǐng)的，不罰我我就感激不盡了�！蓖类止局f。
重賞之下必有勇夫。這不，才過了兩天，就有一個(gè)膽大包天者第一個(gè)到老師那兒去吃了螃蟹。據(jù)一位尾隨偷窺者報(bào)道消息說，其實(shí)伍新林按嚴(yán)格的要求是不能算背誦的，因?yàn)樗Y(jié)結(jié)巴巴地背了老半天，老師還提醒了他幾次。聽到這個(gè)內(nèi)部消息，一股嫉妒之火在我心中油然升起，他都能背，難道我就不能？
于是，我開始苦練嘴皮功。早晚自習(xí)課自不必說，課外活動(dòng)我也不肯放過。“唉，背書苦，背書累，背書又要花精力，背書還要費(fèi)口水�！蔽矣仓^皮讀書背書，不知不覺又嘮叨起同學(xué)們自編的背書順口溜來。
分分背，時(shí)時(shí)背，天天背，三四天過去了，我居然也能夠一口氣背誦這十篇古文了。終于，一個(gè)難忘的`早自習(xí)，我大膽地走向老師，在十五分鐘之后，我順利地背誦了十篇課文�？纯蠢蠋熓种械墓盼谋痴b排行榜，本小姐名列第七。
“以后的日日夜夜都全國解放了！”一回到座位，我就高興地對同桌說。
背書苦，背書累，背書不是一個(gè)好滋味。不過，等到你能夠背誦所要求背的課文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，背書的滋味其實(shí)還蠻不錯(cuò)。這不，我不就已經(jīng)體會(huì)到了嗎？
背書作文600字 篇8
背書是惡業(yè)生的通病，也是我們義不容辭的責(zé)任。無論大小，只要老班出了令，我們就要拿起書躲在角落里背書。
“黑羽——”
——，——。下一句是什么？該死，我又忘了。天啊，我花了一天時(shí)間看明天《海燕》的課文。我已經(jīng)背了一個(gè)小時(shí)了。為什么我一段都沒背？我氣得把書丟在地上，但想到老班級“善良”的面孔，我只好毫無野心地?fù)炱鹞业恼Z文書。
“你，你在想什么？盯著書看了這么久，我背了句！”老姐看著我不知好歹的行為，不屑的搖搖頭。
“嗯，這怎么能怪我呢？越看越想睡覺。昨天和周公下棋還沒下完。剛才聽見周公叫我�！蔽沂箘诺赜醚燮暝�。
沒想到一顆豆子打中了姐姐，直接把打我電話的周公打飛了�！皼]志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你愿意把《海燕》抄五遍給我，那就不背了�！�
你做夢去吧。我寧愿學(xué)習(xí)到深夜，也不愿抄。傻瓜都不會(huì)抄這么長的.文字，何況我這么聰明。退后�！耙桓谏挠鹈！�
哈哈！第二天早上，帶著兩只熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)我們最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)，感覺舒服多了！等一下，老師畫我的時(shí)候，我可以通宵炫耀我的成績！哈哈！
期待已久的上課鈴終于響了，老班拿著一摞作業(yè)書進(jìn)來了。"今天先檢查聽寫."一聲令下，眾生刷寫。寫完后，講課。直到下課鈴響起學(xué)生們的歡呼聲，老師才談起抽背。
戒煙？怎么會(huì)這樣？我的背書好辛苦，老師我鄙視你！嗚嗚嗚。
背書作文600字 篇9
每次背書我都覺得我很幸運(yùn)，今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫；悲慘世界來臨了！-這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期老師曾說要在今天這節(jié)課上抽查，今天早自習(xí)老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來······
楸心的鈴聲響過，老師微笑著走進(jìn)教室，看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下，利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦，粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字，不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過幾個(gè)同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個(gè)倒霉的家伙背起書來不是時(shí)有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時(shí)已有幾位墊背的了，優(yōu)的是背的不熟的同學(xué)一多，萬一是顏大怒，后面背不出的豈不就······
老師又拿起學(xué)號��；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了桑門口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。
哇！只見11號木然的'站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營-一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心；下一個(gè)輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。
背書作文600字 篇10
還記得今天放學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业挠⒄Z沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。我慢吞吞地拿出英語書�！罢娌幌虢o背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現(xiàn)實(shí)的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的下一句時(shí)，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：“完了，怎么......怎么會(huì)突然忘了，剛才還背得好好的.，王炅彥你真是不爭氣！”當(dāng)然，結(jié)果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：“身為一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開學(xué)以來，第一次被孫老師這么嚴(yán)厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當(dāng)準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)時(shí)，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：我到底有沒有背出來？不行，再看一下......不用看了，一定能背出來的，相信自己了，沖！
我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。孫老師笑著說：“這才是你的真正水平��！”
背書作文600字 篇11
還記得今天放學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业挠⒄Z沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。
我慢吞吞地拿出英語書�！罢娌幌虢o背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現(xiàn)實(shí)的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的`下一句時(shí)，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著下一句句型，我紅著臉緊張地想：老師背書“完了，怎么……怎么會(huì)突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當(dāng)然，結(jié)果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：老師背書“身為一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開學(xué)以來，第一次被孫老師這么嚴(yán)厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調(diào)什么都忘光了！當(dāng)準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)時(shí)，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：老師背書我到底有沒有背出來？不行，再看一下……不用看了，一定能背出來的，相信自己了，沖！我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。
孫老師笑著說：老師背書“這才是你的真正水平啊！”
背書作文600字 篇12
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：老師背書“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲大叫：老師背書“哀樂，哀樂！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。
早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書來不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：老師背書喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：老師背書“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的`天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道�！昂簟保议L長地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
背書作文600字 篇13
在玩著《三國殺》的時(shí)候突然被叫去背書，心中思潮起伏。很想變成許褚，背一段的時(shí)間可以被兩段；很像變諸葛瑾，背不出一個(gè)字兒也不怕老媽的“口水攻擊”；變小喬，自己背錯(cuò)老爸挨罰；變劉備，背一段告訴我下面兩段怎么背；最想變成諸葛亮，一遍不看就能背下來，還能用“七星壇”預(yù)測老媽何時(shí)來檢查……很可惜我不是橡皮泥，捏成什么變什么，只好乖乖地去背。
有一首歌在我腦海中這樣唱，那首歌的名字叫《曹操》：
不是學(xué)生，不用背書，若是學(xué)生，怎么會(huì)想要背書——
好在我吃的'多腦袋大，課文裝得下，不然得受多少折磨呀？
奇怪的是，背課文雖難背，但如《三國殺》人物特性這些比課文還多，且中間毫無聯(lián)系的東西，我卻能背得很好。
我們喜歡讀書，但不善于背書，為什么？因?yàn)楸硶菑?qiáng)迫性的，并非我們自己內(nèi)心喜歡背。譬如我很想記一個(gè)笑話，于是很容易的，記住了，就如刻在心上一般，很難忘記了。
那么，我們?yōu)槭裁匆硶�？這有必要嗎？這對我們有什么用處呢？
我們寫作文如果要引用，只看幾遍，也便能記個(gè)大概。至于那些好的詞句，寫作方法，為什么一定要背下來才能應(yīng)用呢？
我們背英語也是如此�？荚�，背誦，不過是在機(jī)械地模仿與外國人對話罷了。我們能與老外對話時(shí)，他難道會(huì)說：“給你三個(gè)選擇：A、···B、···C、···”
我們究竟是為什么在背書呢？據(jù)說，背書是人類發(fā)明出的自欺欺人之舉動(dòng)。至于你信不信，反正我是信了。
背書作文600字 篇14
我愛背書，因?yàn)闀侵R的寶庫，書是人類唯一的出路，書是人的長生果。因此，我愛背書。
有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來一定要吃。”我一邊揮手一邊說再見。
中午我回到家，寫完作業(yè)，突然想起昨天買的《四年級作文》，于是，我就看起來，看得津津有味，就好像書是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時(shí)間，哎呀，一定1:30了，我管他個(gè)三七二十一，向?qū)W校飛奔，還好沒遲到。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘做了，拿起筆，在作業(yè)本上亂涂亂畫。唉，終于寫完了，我頓時(shí)感覺肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節(jié)課，我實(shí)在忍不住了，只好用老師的'手機(jī)打電話�；氐郊覌寢屝χf:“你這個(gè)‘書呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來。
今天，同班同學(xué)賈祖乙來我家，此時(shí)，我正在背今天要背的一篇《四年級作文》，他帶著所謂鎮(zhèn)殿之寶的玩具來我家。鄭重地對我說:“我把這個(gè)東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書，沒管他。他生氣了“你到底要不要�。坎灰埂�。我還是只顧背書。他怒火中燒:“你天天背書，不管我，絕交”。
因?yàn)楸硶�，我惹了這么多丑事，但這依然是我的愛好。你們的愛好是什么？和我分享吧!
背書作文600字 篇15
今天一大早，老師一進(jìn)來，就丟下了一顆炸彈：“把小超人翻到二十七頁，來我這背上面的內(nèi)容，每個(gè)人都要背�！蔽覀兟犕�，不管三七二十一，都紛紛拿出了小超人，背了起來。
上課了，班上背書最快的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)去背了�？粗麄兡亲孕诺谋秤�，我可真是羨慕�。∵^了一會(huì)兒，我也會(huì)背了。我剛想拿著書去找老師，但是再一看，講臺上一個(gè)同學(xué)都沒有，只有老師坐在那，我膽怯了，不由得想：怎么這會(huì)兒同學(xué)們都沒去背啊！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎么辦？背錯(cuò)了怎么辦？要不還是不去了吧吧。就在我下定決心不去背了之時(shí)，我又想到：可老師說上午就要背好，不然就要抄書，我可不想抄書，唉！這可怎么辦啊！此時(shí)我的心情只能用一句話來形容，真是十五個(gè)水桶打水——七上八下。
就在我猶豫時(shí)，我看見一個(gè)平時(shí)膽子很小的`同學(xué)上去背書了，接著一堆人涌了上來。然后我同桌也大膽地走了上去，有人見情況不妙，急忙跑了上來占位置，反正他們都在這條“蛇”的尾巴上，有的是時(shí)間。我也去吧！然后，我也飛速地沖了過去，站在了隊(duì)伍后面。
等了好久才輪到我背，由于緊張，我還背錯(cuò)了一個(gè)地方，可老師還是在我書上寫了個(gè)背字，又說讓我再讀一讀�？粗莻�(gè)大大的背字！我終于松了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)，只要膽子大一點(diǎn)，其實(shí)也沒什么大不了的。
背書作文600字 篇16
今晚作業(yè)是背書，我最不喜歡背書啦，因?yàn)�，我背書要背很長很長時(shí)間，而且有時(shí)還背不來。
回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報(bào)紙，他抬起頭問：“今天什么作業(yè)呀？”我甩著書包、垂頭喪氣的說：“是背書。”爸爸看了看我，就知道我不樂意背書了，于是奇怪地問：“你為什么不喜歡背書呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書一點(diǎn)都不快，好煩�！蔽亦僦旎厮！拔矣幸粋�(gè)辦法，一定只要十分鐘就能背來�！卑职治⑿χf：“你把課文讀五遍，讀的過程中什么都不要想，你就會(huì)背了�！�
聽了這話，我拿起語文書開始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺得自己應(yīng)該會(huì)背了吧？結(jié)果去爸爸那兒背，果真分段背來了。爸爸拍著我的肩說：“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了�！笨戳丝窗职郑蚁露Q心要一口氣背來。
于是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著急了，爸爸看見了，他走到我身邊說：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的.�！庇谑�，我又靜下心來，讀了十遍。呀，會(huì)背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！
加上爸爸的鼓勵(lì)，這一次，我覺得背書一點(diǎn)也不難。從此以后，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來，你也試試看？
背書作文600字 篇17
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個(gè)懶腰，愜意無比。忽然想起老師布置的背書任務(wù)還沒完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書本開始小和尚念經(jīng)。
難，背書真的難。范晨走過來向我抱怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨口說道：“切，這有什么難的，待會(huì)看我眼神行事就行了�！狈冻棵忝銖�(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。
我從桌位上站起來，自信地向“韓國妹妹”走去。轉(zhuǎn)頭向范晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的意思，輕輕地對我點(diǎn)點(diǎn)頭算是回應(yīng)，當(dāng)然韓國妹妹沒有注意到這些細(xì)節(jié)。
前兩段我流利背過，到了第三段就有一點(diǎn)卡卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，范晨接到我的信號，急忙把書本打開給我瞄一眼。韓國妹妹似乎沒有時(shí)間顧慮我，一邊聽一邊做著她的作業(yè)。
話說有了一次就會(huì)有第二次，“日星隱耀，山岳潛行……”又卡住了，便再次向范晨發(fā)出求救信號，范晨又小聲的告訴了我。
又背到一處斷斷續(xù)續(xù)的，這時(shí)身邊來了一群人，看我在背書，幾個(gè)人又小聲的`告訴我內(nèi)容。突然韓國妹妹轉(zhuǎn)過來用她那“兇惡”的眼神死死的看著我們，我們也只能尷尬一笑。
我心想：人緣太好了，怪我咯！終于到了最后一段，但還是不熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人之心后面是什么？”還沒等我說完韓國妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。
背書作文600字 篇18
“丁零零”下課鈴聲傳來，喝口水，跑趟洗手間，伸個(gè)伸懶腰，悠閑極其。突然想到教師布局的背書每日任務(wù)還沒有進(jìn)行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書籍剛開始小和尚念經(jīng)。
難，背書確實(shí)難。范晨走回來向我埋怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了�！蔽译S意說道：“切，這有哪些難的，待會(huì)兒看著我目光做事就可以了�！狈冻繙惡屯饬�。
我在桌位上站立起來，信心地為“韓國妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什么意思，緩緩的一件事點(diǎn)了點(diǎn)頭算作答復(fù)，自然韓國妹妹沒有注意到這種關(guān)鍵點(diǎn)。
前幾段我流暢背過，來到第三段就會(huì)有一點(diǎn)有卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，范晨收到我的數(shù)據(jù)信號，趕忙把書籍開啟幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒有時(shí)間顧忌我，一邊聽一邊做著她的工作。
話說擁有一次便會(huì)有第二次，“日星隱耀，山岳背刺……”又卡住了，便再度向范晨傳出呼救信號，范晨又小聲的告知了我。
又背到一處時(shí)斷時(shí)續(xù)的，這時(shí)候身旁來啦一群人，看我還在背書，幾個(gè)人又小聲的'跟我說內(nèi)容。忽然韓國妹妹掉轉(zhuǎn)再用她那“兇狠”的目光死死地看見大家，大家也只有難堪一笑。
我想著：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來到最終一段，但還是不太熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人的心后面是什么？”還沒等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終于背完后，出了一身虛汗。
背書作文600字 篇19
下課鈴聲一響，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象沒頭蒼蠅似地翻出書：“快背塊背，也許來得及！”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節(jié)語文就要抽查背書了，我一下子慌了，星期一邢老師就布置了背書的任務(wù)，今天已經(jīng)是星期三了，我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出來，結(jié)果是可想而知的了。
這時(shí)邢老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望。我更加坐立不安了，連手汗都出來了，會(huì)不會(huì)抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！
抽背開始了我掃視了一下四周，有的同學(xué)整個(gè)人趴在桌子上，躲在前面同學(xué)的背后，恨不得鉆到地下去；有的同學(xué)把書平放在膝蓋上，有的'同學(xué)彎著腰，低著頭好像還在背；還有的同學(xué)抬頭挺胸地坐在位置上，眼睛看著老師，好像在說：“老師，叫我�！蔽业男囊烟岬搅松ぷ友�。我想，千萬別叫到我的22號啊，抽查了幾個(gè)同學(xué)，老師聽了都很滿意�？吹嚼蠋煼潘上聛淼谋砬�，我也暫時(shí)放下了一顆懸著的心。突然“22號！”老師大聲說。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的站起來，支支吾吾的話也說不上來，邢老師看了看我，隨即看了看手表，說：“呀，老師今天還要開會(huì)，就抽到這里吧，明天上課郭梓鍵同學(xué)繼續(xù)�！�
后來我才知道老師壓根就沒去開會(huì)，其實(shí)老師已知道我根本背不出來，她為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心才那么做的�！袄蠋�，您真好……我以后一定不會(huì)辜負(fù)你的期望�！�
背書作文600字 篇20
背書是語文這科目必不可少的，什么古詩詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書，那可不行。要不然你考試就等著領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數(shù)學(xué)老師告訴我們的：背多分，語文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時(shí)間。想偷懶，考試不會(huì)怎么辦？上課被老師點(diǎn)起來背書不會(huì)怎么辦？那得多尷尬。
在一個(gè)尷尬的星期一，語文課上�！班牛蟼�(gè)星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭�！耙贿@樣吧！我開列火車，好吧？”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說不要��！不要啊！就算要開，也不要開到我這列��！
哪壺不開提哪壺，說的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開始？”我慢悠悠地站了起來，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會(huì)背的'樣子，問了一句，“會(huì)不會(huì)背呀？”我再次尷尬地?fù)u了搖頭。火車只好往下開了，田老師會(huì)不會(huì)叫我罰抄呢？會(huì)不會(huì)留堂呢？太多的問號向我涌來。“請坐吧�！边@么神奇？老師竟然沒叫我罰抄。
這聲輕輕的“請坐吧�！弊屛覠o地自容。從此，我不敢不背書，面對田老師這樣慈愛的老師，如果我還不自覺，那就實(shí)在不像話了。
還有一件有趣的事，一天我給誰背書來著，不管了我也忘記了�！妒隆酚羞@么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也�！蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈�，一瓢飲”那個(gè)人笑得噴口水。
背書作文600字 篇21
今天，老師讓我們背十四課“三峽之秋”。老師已發(fā)出這個(gè)消息，教室里立刻炸開了鍋，“有沒有搞錯(cuò)呀？那么多怎么背？”“我是不是在作夢呀？”……可再怎么叫也是于事無補(bǔ)了，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熓恰敖鹂谝婚_，駟馬難追”。只好無可奈何地去操場背書去了。
剛到操場，同學(xué)們接三個(gè)一群兩個(gè)一伙地背十四課了。只見他們有的在津津有味地讀，盼望著早點(diǎn)背完，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)吃飯。有的呢，不以為是，邊背邊玩，打打鬧鬧，談笑風(fēng)生，簡直沒把那長篇大論看在眼里。有的正背著哩，在他們的眼里，這，不過是小菜一碟。有的`裝起了書生，搖頭晃腦，像古人背書。有的自知背不到，就干脆去打籃球。寧靜的操場一下子變得熱鬧起來了。
只聽老宋，“三峽已經(jīng)是…是…哦，秋天了，三峽嗯，的秋天……”見他愁眉緊鎖，在組長那兒死記硬背，好好的一篇文章就被他，‘章折段，段拆句，句捏詞，詞嚼字�！闷降ξ�。而且還吞吞吐吐，不到三十秒，他，就被組長打道回府，重新讀去了。我見組長那兒空著，就跑去預(yù)購了位置，然后稍稍看了一下文章，就滔滔不絕地背了出來。一眨眼的頭功夫我就高高興興地接過了組長打有“一百分”的書。宋長馀見我背得這么流利，跑來向我討秘方，我對他說了兩個(gè)字“用心”。
在回家的路上想：一個(gè)人要懂得學(xué)以致用，不能紙上談兵，死搬硬套，這樣學(xué)起來才會(huì)比較輕松。
背書作文600字 篇22
上課鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”早在自習(xí)課上，語文老師就布置背書的任務(wù)，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……
揪心的鈴聲響過后，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？但愿菩薩保佑吧！
背書拉開了序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；有的同學(xué)在課桌上平放著課本，低著頭，口中念念有詞――看樣子“佛腳”還未抱夠呢！
老師先抽查了李偉，只見他吞吞吐吐地嘀咕了幾句，就在也背不下來了�！皠⒀�！”老師大聲說道。哇！只見劉洋木然地站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。自告奮勇的的吳曉敏背起書來也不是“時(shí)有殘缺”就是“畫蛇添足”。我不由得一陣擔(dān)心：會(huì)不會(huì)抽到我？老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，已有幾位“墊背”的`；憂的是，背得不熟的同學(xué)一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不是……
盼星星，盼月亮，老師終于決定以后再繼續(xù)抽查背書。老師剛走出教室，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就象武林中人收功似的深深地吐了口氣。
“這樣的日子太難過了，太被動(dòng)了！”有的同學(xué)大悟似的。
背書作文600字 篇23
每一個(gè)人都會(huì)背書，但是每個(gè)人的背書方法是不一樣的，背書時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。
因?yàn)槲覀冋洷咀龅貌粔蛘J(rèn)真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的`眼睛一直盯著，課文表情嚴(yán)肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時(shí)看一下書本，然后繼續(xù)背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！
我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認(rèn)真地背著。背完了再打開書讀一次，又合上書整個(gè)連起來背誦，不時(shí)打開書看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會(huì)背了。從中，我得出了背書的經(jīng)驗(yàn)，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。
這就是咱們班的背書圖，每個(gè)人都有自己背書的樣子，每個(gè)人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨(dú)一無二的自己！
背書作文600字 篇24
今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點(diǎn)字翻譯和原文。
在中午的時(shí)候，我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了，后來下午就沒怎么背。我這組的組長十分稱職，每次自由活動(dòng)的時(shí)間都會(huì)來找我背書，我每次都會(huì)推辭說我不行，我不能直到語文輔導(dǎo)時(shí)我才開始認(rèn)真背。
我先拿翻譯本去組長，組長說你行了嗎，我回他再過一會(huì)兒，尷尬笑了一下，后我就開啟我程氏死記硬背法，一刻不停的讀啊背啊，不一會(huì)兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長那，說：組長！我行了！組長笑了笑說：呦！終于行了，來來來，展示你的成果。我把本子給組長，開始專心的背誦，有時(shí)卡了一下，組長會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來提示我，我想起來后就會(huì)抑揚(yáng)頓挫地說出來。背完后，組長十分正式地說：恭喜你背完了！那么現(xiàn)在去背下面的內(nèi)容。
好嘞！我愉快地回了一句。
我開始背起接下來的'內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了，就開始找法子，把這段內(nèi)容分成幾個(gè)部分，一小點(diǎn)一小點(diǎn)背。該說不說還挺管用！我以半蹲的姿勢靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長過來看了看我，說：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開始背了。
這次我背得十分流利，組長向我投來了贊許的目光。我開玩笑地說：咋樣？厲不厲害？
組長幽默地回了一句：牛批！
哈哈哈，幽默的組長。
背書作文600字 篇25
星期四的下午，語文老師走到講臺上，一拍講臺，“呯”的一聲飄蕩在空氣中。語文老師大聲說：“我鄭重宣布一個(gè)消息：十分鐘后，我將會(huì)抽人背誦第三課的5~9段，背不完者，踢出教室，還要請家長光臨教室！”
全班頓時(shí)像挨了個(gè)天雷轟頂，全部倒下去，還有人大聲叫：“oh,my god！”還有一些人裝暈，嘴里還說：“我已經(jīng)暈了，還不趕快把我抬回家！”有幾個(gè)理智者埋頭苦讀，嘴里吐出一串幾乎聽不清的鳥語。（good）
在這片慌忙之中，我們班的一個(gè)同學(xué)依然在桌肚子里玩著玩具，好像這場災(zāi)難與他無關(guān)�？墒聦�(shí)卻是……你猜得真準(zhǔn)！
唉，還是先看看那些可憐的同學(xué)吧，他們當(dāng)中有的疾速讀書，可讀著讀著他們就放下自己的活，捂住臉，一副將要哭的樣子：“還喊讀不下去了，可讀不下去的`話就會(huì)背不下去，背不下去的話就逃不了此劫，逃不了此劫的話我就完——蛋——了！”
還有些人嘴里唱著：“我不怕不怕，不怕背課文，我不怕不怕，不怕老師罰，因?yàn)槲覠o法避難！”
在這吵聲之中，有人重重地拍了一下講臺：“停！”我們頓時(shí)鴉雀無聲。
老師咳了幾聲，嚴(yán)肅地說：“我鄭重地向大家宣布一個(gè)消息：背課文這個(gè)任務(wù)加入家庭作業(yè)！”
“oh，I’m very happy！”我大聲叫道，全班也炸開鍋，每個(gè)人都樂開了花。
背書作文600字 篇26
上課預(yù)備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語書翻出來看。大家為什么這么緊張呢？因?yàn)橐秤⒄Z課文。大家都開始臨時(shí)抱佛腳了。
早在上周星期六老師便要我們背了，而且說在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時(shí)又強(qiáng)調(diào)說第三節(jié)課抽背，現(xiàn)在第三節(jié)課到了，個(gè)個(gè)都緊張起來，我也是其中一個(gè)。
揪心的.鈴聲響過，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來是滿懷希望而來的�？晌覅s忐忑不安起來，為什么呢？因?yàn)槲冶车貌皇欤以谛闹心仄矶\：上天保佑，千萬不要抽到我……
抽背開始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來他佛腳還沒抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大展身手。
不知怎么的，老師喊的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都背不上，他們不是“畫蛇添足”，就是這兒漏一個(gè)句子，那兒漏一個(gè)句子，把老師的臉搞得晴轉(zhuǎn)多云，好像隨時(shí)都會(huì)“轟隆”一聲發(fā)泄出來。此時(shí)我哭笑不得，我哭不得因?yàn)橹坝袔讉�(gè)墊背的，笑不得是因?yàn)槿绻蠋煶榈轿�，我背到一半，背不出來了，那我�?huì)被老師……
老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。
大家時(shí)不時(shí)望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來。
背書作文600字 篇27
每個(gè)人都有自己喜歡做的事情和不喜歡做的事情，如果你問我我最不喜歡做的事情是什么？我一定會(huì)堅(jiān)定不移的回答你，是背書。有多少人的答案跟我是一致的。背書在學(xué)生時(shí)代真是一個(gè)艱難的過程呀！
一直以來我的學(xué)習(xí)就跟不上其他同學(xué)，明明都是一個(gè)老師教的，有的題目老師總是再三重復(fù)，等到真正考試的時(shí)候我還是會(huì)陷入坑里。我都懷疑是自己智商的問題了。幸好我當(dāng)初理智的選擇了理科而沒有選擇文科。
文科都是一些政治歷史地理，需要背的東西又多又復(fù)雜，我一定承受不來。因?yàn)槲睦矸职嗪笪覀冞�需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間的文科來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試。那時(shí)候每一個(gè)科目每一節(jié)課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課記筆記，把老師講的重點(diǎn)和自己寫作業(yè)過程中我認(rèn)為很重要的知識點(diǎn)都記錄在書本里，每次考試前都認(rèn)真背，我就不信自己考不過。
事實(shí)證明這個(gè)方法還是可靠的，雖然需要花費(fèi)很多的功夫和時(shí)間，但要想比別人優(yōu)秀，總要比別人付出更多的努力。就這樣，我的初高中每天都離不開背書，直到我把書本里的`知識點(diǎn)背得滾瓜爛熟了，我還是不放心，來回的背，知直到高考結(jié)束。
原以為高考結(jié)束就完成了，沒想到又邁入了一個(gè)新的階段。就跟打怪獸似的，一級一級的升，始終都離不開學(xué)習(xí)。如今背書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣之一了，通過背書我能更深刻的認(rèn)識了解到一些新的知識。
背書作文600字 篇28
“那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，啊!老橋……”
眼看就要背完了，可是，最后一句他老是背錯(cuò)。私下里，他都背了十幾遍了，從一下課就開始，我聽得都頭疼。背的時(shí)候，我老是提醒他，可他還是背不出來。
“你看久一點(diǎn)吧！等你背熟了再說，你一直打攪我寫作業(yè)，我作業(yè)到現(xiàn)在還沒做完呢！”我把書還給他，無奈地說。小鵬又硬把書塞到我手中，說:“別別別，我不想重背。而且，你們都背得好快呀！我背得這么慢，要不，你就放過我吧！”“不行！”我脫口而出，“在我這背，我就要對你負(fù)責(zé)。我們之所以背得快，是因?yàn)槲覀冊谀阃娴臅r(shí)候就在認(rèn)真地自我試背了。笨鳥先飛，你本來就應(yīng)該努力背，結(jié)果呢？你自己玩去了，這又能怪誰呢？”“是哦！麻煩你了。”小鵬低垂著頭，輕輕地說。
上課了，我就坐在他后面，看見他總是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真聽講，我戳戳他的.背，提醒他，他轉(zhuǎn)過身來，不好意思地笑了笑。
下課了，他又來背課文。我打斷他:“小鵬�。∧阒滥銥槭裁幢痴b沒有效率嗎？因?yàn)槟闵险n開小差，沒認(rèn)真地聽老師的講解，你都不知道什么意思，怎么會(huì)背誦呢？”他看著我，不說話�！氨嘲桑 蔽覠o奈地拿起書。
這一次，雖然還是不流暢，但是，比之前要順利的多。我反復(fù)給他講解，讓他在理解課文的基礎(chǔ)上背誦。
又經(jīng)過幾次抽背，終于，在放學(xué)前，小鵬背完了課文，我也暗暗松了一口氣。
背書作文600字 篇29
你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎？事情是這樣的。
剛開學(xué)，語文老師就讓我們背書。說實(shí)話，我那時(shí)討厭背書，也有一點(diǎn)小討厭語文老師。那時(shí)第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的.“圣旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點(diǎn)背不下去了。
第二天，老師抽了幾個(gè)人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時(shí)候，語文老師并沒有罰這位同學(xué)。只是說，沒關(guān)系，可以回家慢慢背�？吹秸Z文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個(gè)人”，一個(gè)是喜歡背書的我，另一個(gè)是不喜歡背書的我，在心里打架。那時(shí)候不喜歡背書的我強(qiáng)大一點(diǎn)，暫時(shí)把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個(gè)辛苦。背到第四段，那“兩個(gè)人”還在打架，不過喜歡背書的我占了上風(fēng)，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎(chǔ)不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認(rèn)識。沒辦法只能先開始慢慢地學(xué)字，太快不行，會(huì)忘。沒辦法只能慢慢學(xué)，每天5個(gè)字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會(huì)四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現(xiàn)在要以背書為樂啦。
我們剛剛學(xué)過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’�！贝_實(shí)很有道理。
背書作文600字 篇30
周五，老師布置了要背誦《寒號鳥》這篇課文�；丶液�，爸爸媽媽問：“小海，今天有什么作業(yè)呀?”“背誦《寒號鳥》�！毙『；卮�。
媽媽讓小海先讀再背，小海卻說：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，媽媽要去上班了，對小海說：“小海，你快去背課文吧!”小孩又說：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，媽媽下班回家了�！跋挛缌耍摫硶税�?”媽媽勸小海�！安患�，還有星期天呢!”小海又說。
到了周日媽媽又去上班了，臨走前還對小海說：“周日了，要背書了�！薄爸览�!知道啦!”小海不耐煩地說。
小海覺得時(shí)間還早，又看了一會(huì)兒電視，然后就出去玩了。
傍晚，媽媽回家又問小海：“會(huì)背課文了嗎?”“我沒背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了�！毙『Ｕf。
小海和媽媽擺擺手就沖出了家門。到了晚上，小海又說：“我太累了，我要睡覺�！闭f著就鉆進(jìn)了被窩。
周一，小海到了學(xué)校，看見同學(xué)們都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戲。
第一節(jié)就是語文課，老師讓小海給大家背誦《寒號鳥》，小海結(jié)結(jié)巴巴地，一個(gè)句子也沒背出來。而其他的同學(xué)都能流暢地背誦。小海低下了頭，羞紅了臉，心里暗暗下決心：“以后我一定要聽爸爸媽媽的話，做完作業(yè)再玩!”
背書作文600字 篇31
這一天，風(fēng)和日麗，我滿心歡喜的來到了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家個(gè)個(gè)神態(tài)表現(xiàn)得不正常，有的人滿頭大汗，有的.人則波瀾不驚。我奇怪極了，這才早上，就發(fā)生了什么事？讓他們這樣了。我趕緊問了一位滿頭大汗的同學(xué)：“怎么了？大家都這么緊張地干嘛？”“你不知道嗎？要抽背課��！”“什么時(shí)候布置的？”“就昨晚”。我心里完全無語了，我居然抄漏了一個(gè)作業(yè)。于是我也加入了那些人的隊(duì)伍，緊張地背了起來。
“叮鈴鈴！”上課鈴響起來了，老師從前門快速走了過來。教室里寂靜極了，似乎連針掉地上都能聽見。沒背好書的同學(xué)都大氣不敢出一下，更不敢看著老師，生怕跟老師對視就點(diǎn)著他們了。老師眼睛凌厲地掃視著教室。我看著老師慢慢地，慢慢地將目光鎖定在我這一片區(qū)域。我緊張極了，不停的在心里默念著，“沒發(fā)現(xiàn)我！”期待著命運(yùn)女神站在我這邊，忽然老師很干脆的說道：“XXX，你來背！”我松了一口氣，還好還好！幸虧不是我，謝謝同桌！只見同桌則緩緩站起來。哀苦地說道：“老師…，我…，不會(huì)背…”。老師皺緊的眉頭，擰成一個(gè)“川”字，又說到：“那行，同桌來幫他背一下”。我心里比吃了苦瓜汁還難受了。同桌的同桌…，不就是我嗎？我只好慢吞吞地站了起來，希望將罰站的時(shí)間拖久點(diǎn)。無奈之下，我硬著頭皮背了起來，中間斷斷續(xù)續(xù)的加上老師的提醒，居然勉強(qiáng)背下來了。老師也揮了揮手，說了句“不熟”，就讓我坐下了。
真是驚險(xiǎn)��！
背書作文600字 篇32
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！}記
升入六年級后，壓力大了不少，最累的是就是每天要背一首古詩，第二天要默寫，默錯(cuò)了，整首詩抄十遍。唉，搞的我們每天都要提心吊膽的，生怕惹到老師，提前默寫啊！整的班里民不聊生，我自從開始背詩以來，我就已經(jīng)有好幾天做沒有默寫好，挨罰抄的噩夢了，我基本上每天都是被嚇醒的。每天早上碰見同學(xué)，不是先問好，而是先問問你背詩沒有。
不過，這種獎(jiǎng)罰分明的措施樂了勤的，哭了懶的.。本人目前只默錯(cuò)過兩個(gè)字，算是不錯(cuò)了，我現(xiàn)在賜給來看此篇博文的同學(xué)說一下我的方法：
我的方法就是回家先寫其他的作業(yè)，等把所有作業(yè)寫完了，在開始背詩，這是因?yàn)�，作業(yè)寫完了，心理負(fù)擔(dān)沒了，背詩效率自然事半功倍。這時(shí)，開始讀兩遍古詩，把不會(huì)寫的生字多看幾遍，不會(huì)讀的查字典，好了準(zhǔn)備措施完成了。把要背的詩的詩意看一遍，之后再讀一遍，最后詩意跟詩句對照著看，做完這些，應(yīng)該差不多會(huì)背了。再背幾遍，把不太會(huì)的字背時(shí)在桌子上書空，這樣一來這首詩就算是會(huì)背了。等等，不要以為這樣就徹底會(huì)背了，要復(fù)習(xí)的，背會(huì)的第二天復(fù)習(xí)一遍，一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一遍，十五天后再復(fù)習(xí)一遍，二十一天后復(fù)習(xí)最后一遍。（專家發(fā)現(xiàn)這樣的話，二十一天后就會(huì)終身不忘。）這樣，這首古詩就徹徹底底的會(huì)背了，一生都有用。
謹(jǐn)以此方法獻(xiàn)給勤快的人！
背書作文600字 篇33
我是背書組長。吃完午飯，我來到老師辦公室，問中午作業(yè)。張老師說今天中午背書。于是我在白板上寫下了：中午作業(yè)，請大家到背書組長處背書。
剛寫完，就有幾位同學(xué)跑來背書了。我認(rèn)真聽著，前三位同學(xué)背得滾瓜爛熟。
輪到倪哲宇背了，他居然連第一自然段都不會(huì)背，結(jié)結(jié)巴巴的。我讓他讀十遍后再來背。
過了一會(huì)兒，他向我走過來說：“組長，能不能放寬一點(diǎn)，通過算了？我實(shí)在背不岀�！蔽艺f：“這樣是不對，你課文背岀了對你學(xué)習(xí)才有幫助呀！假如每個(gè)人都像你這樣，那還要背課文干什么？聽了我的.話他立馬回到了自己的座位上。
下午上課，張老師檢查作業(yè)了，我根據(jù)記錄上交了背書通過的名單，又向張老師一五一十地匯報(bào)了今天的背書情況。張老師表揚(yáng)我說：“樓煥鑫，你是對的，你對工作很認(rèn)真，值得大家向你學(xué)習(xí)！”
張老師走上講臺桌前說：聽說今天有同學(xué)想作弊。”我瞟了一眼那位同學(xué)，倪哲宇滿臉通紅，終于他忍不住站了起來：“張老師，我沒有背出，曾經(jīng)想讓背書組長通過，不應(yīng)該這樣做”。說完，慚愧地低下了頭。張老師親切地說：“你坐下吧，你知錯(cuò)就改真是好孩子！”
放學(xué)后，我?guī)椭哒苡钭x書，還告訴他一段一段地分開來讀，各個(gè)擊破。不久背出了。我們歡欣鼓舞。
誠信是我國中華民族的美德，我們要腳踏實(shí)地不能弄虛作假。
背書作文600字 篇34
“鈴――鈴――”只聽“唰”的一聲，一大伙人擁向各大元帥們。干嗎呢？總司令（李老師）命各元帥（各組長）出擊防敵（背書），打“背書大戰(zhàn)”。
看，勞嘉成元帥這一邊，同學(xué)們爭先恐后地要求先打仗，張坤茹則在我的耳邊低聲說出她的作戰(zhàn)計(jì)劃，我又把她的計(jì)劃告訴了其他同學(xué)。
背書大戰(zhàn)開始了！小兵李金鴻爭當(dāng)開路先鋒，他把書扔給元帥勞嘉成，半生不熟地打起仗來：“學(xué)弈，弈秋，通國之――之――”呀！快輸了！他忙給張坤茹來了個(gè)“眉飛色舞”，張坤茹立刻明白了，輕輕地迅速地拿起作戰(zhàn)工具――語文書，溜到元帥身后，援助李金鴻，一邊援助還一邊“哧哧”地笑著，差點(diǎn)被俘……第二個(gè)上陣的'是我，因在家已應(yīng)戰(zhàn)過，所以沒接受援助就打了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膭僬獭?/p>
到張坤茹這兒就出問題了�！白鲬�(zhàn)監(jiān)督員”陸尼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)軍事機(jī)密，報(bào)告元帥勞嘉成。這時(shí)，徐占建琦正在施行援助計(jì)劃，勞元帥回頭一看，他忙裝做認(rèn)真聽的樣子，過了一會(huì)兒還是笑出了聲，元帥又一回頭，他趕緊低下頭捂住嘴。元帥屢次回頭，徐占建琦有時(shí)假裝背書，有時(shí)裝模做樣地寫作業(yè)，當(dāng)元帥轉(zhuǎn)回去后，繼續(xù)助人為樂。我和張坤茹笑得肚皮都快破了。
背書仍在繼續(xù)，勞元帥猛地一回頭，徐占建琦裝做在復(fù)習(xí)，不知是因?yàn)榛艔堖�是因?yàn)槭裁�，他竟把書拿反了，還全然不知，在那兒搖頭晃腦呢！惹的我們狂笑不止……
“鈴――鈴――”當(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，我們才笑著回到自己的坐位。
背書大戰(zhàn)真有趣！
背書作文600字 篇35
一說起背書，大家肯定是頭皮發(fā)麻，哀聲嘆氣地吧！可是我卻挺喜歡背書的，為什么呢？聽我給你慢慢道來。
不瞞你說，二、三年級時(shí)，我也不喜歡背書，總想著能有什么方法又快又好地背書，我就打聽來打聽去，用這個(gè)同學(xué)的方法，把書多讀幾遍就能背出來，不管用。用那個(gè)同學(xué)的方法，一字一句地背，一小節(jié)一小節(jié)背，也不管用，到底怎么才能背好書呢？有一天，老師給我們上《燕子》這一課，她讓我們自己把課文第一小節(jié)說成一幅畫，然后再問我們誰能把第一小節(jié)背出來，我試了試，嗨，能背出來了！我回家后按照這個(gè)方法背《燕子》這一課，先讀幾遍，再想一想畫面：風(fēng)兒輕輕的吹拂著，天上下起了毛毛細(xì)雨。柔柳展開枝葉�；▋翰輧憾几傁酄幋�。小燕子也趕來了……就這樣，我一邊在腦中“過電影”，一邊背出了課文。背后，我給我的方法起了一個(gè)朗朗上口的名字，叫：聯(lián)想記憶背書法。我還把方法總結(jié)歸納了一下：先讀課文，再在腦中想著畫面，最后一邊背一邊想畫面。如果碰上不能采用聯(lián)想記憶背書法的話，就可以抓住一些關(guān)鍵詞，聯(lián)想課文，把它背出來。以后每次背書，我都采用我自己的.方法，保證萬無一失。就這樣，我愛上了背書。
有人認(rèn)為，背書是一件很懊惱的事，總是記不住下一句是什么，但是我認(rèn)為，背書是一件快樂的事，因?yàn)楸硶粌H能增長知識，還能讓我們多積累一些好詞佳句，一舉兩得嘛！同學(xué)們，聽了我的背書方法，你們是不是對背書有了新的認(rèn)識呢？趕快用背書新方法來試一試吧！
背書作文600字 篇36
你只要一提到“背書”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì)有這麼大的反應(yīng)嗎？下面，就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。
隨著年級的增長，我們語文上的課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內(nèi)容都要兩頁了，而且，搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開演了……
在國慶放假的前一天里，語文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項(xiàng)：背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著，我一邊在底下寫著，當(dāng)我寫到“全文”這兩個(gè)字的時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來有兩頁呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦�。∠胫胫�，已經(jīng)放學(xué)了。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開學(xué)的第一天了，第一節(jié)是語文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的.第一件事就是抽查我們背書的情況，很快，我就被抽到了�！瓣愖窟d，請你背下泉城的倒數(shù)第二段�！痹愀�！這幾天忘復(fù)習(xí)了，我慢吞吞地站起來說：“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會(huì)背了，過了二十秒，老師開始說話了：“請你把這段抄兩遍�！甭牭竭@句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書了。
請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎？
背書作文600字 篇37
早上，我走進(jìn)教室，大家正在“埋頭苦讀”�！斑@是做甚？”我問道�！靶值�，你有所不知啊，今天早自習(xí)抽背課文�！卑パ剑易蛲硗洷沉�，立馬放下書包加入了他們的行列。
“釘鈴鈴”上課了。我有些忐忑不安，雖然早上背得差不多了，可我還是擔(dān)心背不出來，“噔噔噔”老師高跟鞋的聲音像倒計(jì)時(shí)，仿佛下一秒災(zāi)難就要來臨。
“現(xiàn)在開始抽背。”有些人低下頭看著書本；有些人挺起頭，一副胸有成竹的樣子；還有些搓著手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10號，不要叫10號。
抽查過幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)家伙，不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我有些緊張，又有些高興，高興的是有人給我墊背，緊張的.萬一抽到我怎么樣。
果然，老師叫到了我，我站了起來，張口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老師說“不錯(cuò)”，我拍著胸口坐下了，后面的哥們贊嘆到：“不愧是老司機(jī)，一早上就能背出來。”“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)�！蔽液俸僖恍�。
“21號”老師叫到，只見那位仁兄目瞪口呆，站在那邊，像傻了似的。引起全班哄堂大笑�！斑B一句都不會(huì)，抄五遍，放學(xué)之前到我這邊背�！崩蠋熇淇釤o情地說道。
“釘鈴鈴”，下課了，一些漏網(wǎng)之魚長吐了一口氣，我坐在座位上，暗自慶幸。21號同學(xué)哀嚎道：“哎，早知如此，何必當(dāng)初……”我的心突然一驚，下次還會(huì)不會(huì)抽到我，一股不祥的預(yù)感涌上了我的心頭。
背書作文600字 篇38
《跨越百年的美麗》這篇課文中的2到4段，要求我們背誦。這三段內(nèi)容，我背了3天才背出，沒錯(cuò)，就是3天！真是好不容易！
我背書的過程十分艱辛，比如我這樣背：“一百年前的1898年12月26日，法國中科院……”
“錯(cuò)了，是法國科學(xué)院！中科院是中國科學(xué)院！”一旁的媽媽馬上提醒�？墒遣恢獮槭裁�，好幾次，一不小心，“法國中科院”還是從我嘴里溜了出來，我覺得這樣組合特別順口。
我明明知道文章的意思，卻沒有辦法還原課文的表述方式，什么時(shí)候用“居里夫人”，什么時(shí)候用“瑪麗居里”，什么時(shí)候用“她”，什么時(shí)候用“瑪麗”，我簡直一團(tuán)漿糊，還有我總喜歡把課文里的“但是”背成自己的習(xí)慣“可是”，頑固的思維模式讓我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為了幫助我記憶，耐心地跟我分析：第二段描述的是居里夫人做演講，這里用全名是表達(dá)嚴(yán)肅性，第三段用小名“瑪麗”是為了表達(dá)一個(gè)女性在艱苦的環(huán)境下完成事業(yè)的不易，突出她身為女子的偉大。
媽媽這樣一講，我似乎明白一點(diǎn)了，也似乎能記住一些了。可是睡了一覺，第二天到學(xué)校我還是忘記了，背的時(shí)候依然十分生疏。于是，只有再啃書本，然后兩眼朝天，努力回憶課文中的句子。
也奇怪，我以前背《兩小兒辯日》的'時(shí)候，在遛狗的時(shí)候一回憶就隨口背出了，背這篇課文費(fèi)了我九牛二虎之力。我只能說居里夫人太厲害了，她的偉大事跡背了我三天，她那跨越百年的美麗讓我有了一次跨越72小時(shí)的記憶磨練。
背書作文600字 篇39
備課鈴一響，教室里就有人喊：“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲喊道：“悲傷的音樂，悲傷的音樂！”這個(gè)課我要背書，老師要查背書。我不擅長，所以我很緊張。早在昨天，老師就說要在今天的課上抽查背書。今天早上，他自學(xué)，老師提到了這件事。于是教室一下子就擠滿了人。鈴響后，老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。她似乎帶著希望來了，我卻越來越不安。會(huì)不會(huì)吸引我？菩薩保佑！
背抽拉開，我偷偷看了看四周。a把他的手放在膝蓋之間使勁揉。b好像在微微顫抖。c，他的課本平躺在膝蓋上，低著頭，嘴里有輕微的閱讀�？磥硭鹉_不夠用��！很多同學(xué)，尤其是三好學(xué)生的考生，都是仰坐著，裝得胸有成竹。抽查了幾個(gè)學(xué)生后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)多云。那些倒霉的家伙，背書的'時(shí)候要么“有時(shí)候有殘疾”，要么“畫蛇添足”。但是我百感交集：很高興有幾個(gè)“靠山”沒畫出來，又擔(dān)心有很多不熟的同學(xué)。如果老師生氣了，那我不會(huì).
老師拿起學(xué)號本：“四十…我的心一下子跳到嗓子眼了。天哪，別叫它44號！”43號”，老師大聲朗讀。呼”，我長舒了一口氣。盼了好久，終于下課了，很多沒畫的同學(xué)突然像武林人士一樣輕松了。“這樣不行，總會(huì)畫出來的……”“耶！那幾個(gè)人都不緊張……”“唉！我是按要求知道的�！�
我的心似乎已經(jīng)動(dòng)搖了。剛才有一點(diǎn)運(yùn)氣，消失的無影無蹤。抓起課本，和大家一起大聲朗讀.
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