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人物群體作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的人物群體作文600字6篇，歡迎大家分享。
人物群體作文600字 篇1
走進(jìn)了校園，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們組成了一個(gè)班級(jí)，親熱得就像一個(gè)兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過(guò)快樂(lè)的童年。在相處中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性脾氣個(gè)不相同，有的文靜，有的率真，有的粗枝大葉，有的心思密……正是這些不同，給我們的校園生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)
今天，我們就來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹爸耸俊�。說(shuō)起我們班的“知名人士”，數(shù)數(shù)可有一籮筐呢！有“小音樂(lè)家”，有“小舞蹈家”，有“體育小健將”，有“數(shù)學(xué)小博士”……同學(xué)們不但各有所長(zhǎng)，而且志存高遠(yuǎn)。
現(xiàn)在向你介紹的`是老師的得力助手孫天怡，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，已經(jīng)連任四個(gè)學(xué)期了，老師十分信任她，登記成績(jī)是她的主管，每張登記表上都能看見她清秀的筆記。
那個(gè)西瓜頭、單眼皮的小女孩，是“小畫家”王家秋，她畫的畫在整個(gè)年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的（夸張了一點(diǎn)），她還是美術(shù)課代表呢！她畫的畫，總分累計(jì)起來(lái)，是美術(shù)黃老師教的班級(jí)里分?jǐn)?shù)最高的呢！
再向你介紹一個(gè)文質(zhì)彬彬的男同學(xué)，他叫阮杭迪，他平時(shí)說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，皮膚白的，讓我們班的好些女同學(xué)羨慕得不得了，就連跑步也像個(gè)小姑娘似的。因此，他得了個(gè)“娘娘腔”的綽號(hào)�？伤膶W(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的，如果不出意外的話，他每次成績(jī)都在十名以內(nèi)哦。
我們班可有一位“鉆”出名的“書法家”，他就是盛圣宇，一次批改作文時(shí)，老師批評(píng)了字跡潦草的同學(xué)，當(dāng)點(diǎn)到盛圣宇的時(shí)候，她臉紅的站了起來(lái)，大家都沒(méi)有把這件事放在心上。從那以后，他每天都在練字，一個(gè)月下來(lái)，原本毫無(wú)個(gè)性、更無(wú)氣派的字，早已變成另一副模樣了。
這就是我們班的“知名人士”，你是不是對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解？說(shuō)實(shí)話這些“知名人士”可真為我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。
人物群體作文600字 篇2
我太愛吃肉了！每次吃飯前，我都會(huì)瞧瞧桌子上有’沒(méi)有肉，如果沒(méi)有，我扭頭就走，連筷子都不會(huì)碰一下。家人只好遷就我，讓我頓頓有肉吃，紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣，應(yīng)有盡有。不過(guò)，老爸也是“喜肉之人”，每次吃飯我都免不了要和老爸來(lái)一場(chǎng)“吃肉大戰(zhàn)”。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我像往常一樣，漫不經(jīng)心地在網(wǎng)上“閑逛”。不知什么時(shí)候，廚房里傳來(lái)“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會(huì)兒，陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我隨“香”望去，只見餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。哈，有我喜歡的紅燒肉，饞得我口水都要流下來(lái)了。老媽喊了聲： “開飯！”我一個(gè)箭步躥到餐桌旁，拿起筷子，直奔紅燒肉。而老爸已經(jīng)坐在桌邊，一股“殺氣”向我沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老爸手持叉子迎頭而上，一場(chǎng)“吃肉大戰(zhàn)”就此拉開序幕。
老爸手拿叉子奔紅燒肉而去，我趕緊拿筷子迎戰(zhàn)，一招“擒拿夾”，擋住了叉子的'“襲擊”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盤子一挪，讓他夾了個(gè)空。老爸可不是吃素的，使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”，我也用了一招“金鐘罩”。可我哪里是老爸的對(duì)手？一塊紅燒肉被叉走了。看著老爸得意地吃著紅燒肉，我“妒火中燒”，使出渾身解數(shù)，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，使一招“直搗黃龍”，用勺子舀走了一塊肥肥的肉，得意地瞟了老爸一眼。就這樣，我們你來(lái)我往，餐桌上“硝煙彌漫”。
在一邊“坐山觀虎斗”的老媽看得不耐煩了：“真受不了！你們吃頓飯，都快搞成武林大會(huì)了�！崩习中ξ鼗貞�(yīng)老媽：“誰(shuí)讓我們爺兒倆都好這一口？是吧。兒子？”猛抬頭，一看紅燒肉所剩無(wú)幾，我打起十二分精神，來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，三下五除二就把盤子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著，一邊朝老爸做鬼臉，以示勝利。
吃著香噴噴的飯菜，嚼著我的最愛——可口的紅燒肉，我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費(fèi)的無(wú)盡心思！
人物群體作文600字 篇3
這天午餐,我口享美味,居然又心血來(lái)潮眼觀八方,”百度”起了班里的吃相。
開飯嘍！黃益寧首當(dāng)其沖搶到飯盒，只見他屁股還沒(méi)完全落座，就旁若無(wú)人對(duì)著美餐左右開工，一口接一口往嘴里送，那“氣吞山河”的架勢(shì)看得我瞠目結(jié)舌。還真為他捏把汗，這么囫圇吞棗，你不怕被噎著嗎？小心嗆到氣管呀！一眨眼功夫，我這廂為他擔(dān)驚受怕還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他那飯盒的美食已被“風(fēng)卷殘?jiān)啤比攵橇��？此笫峙呐亩瞧�，右手一抹油嘴，心滿意足地打了個(gè)飽嗝，轉(zhuǎn)身出去玩了。
而他的同桌連婉冰的吃相就頗有小姐風(fēng)范�？此�，一勺飯慢悠悠地送到口，抿嘴細(xì)嚼，爾后，喝上一口湯，斯斯文文慢慢咽下，接著再舀起一點(diǎn)菜送進(jìn)嘴，慢條斯理，一頓飯就如此循環(huán)往復(fù)。哈，連婉冰，你這是不是在做“吃飯公式”呀！
目光再轉(zhuǎn)向劉婧。只見她拿起勺子，舀起一塊粉皮，先用眼睛仔細(xì)端詳一番，該是在欣賞它的色吧？接著用鼻子湊上前嗅嗅，定是在享受它的香了。最后她才用勺子送進(jìn)嘴里品嘗起它的味來(lái)。她微閉著眼細(xì)細(xì)品嘗，那陶醉的神情還真有幾分美食品嘗家的架勢(shì)。
咦，她前面的潘城在搗鼓什么？哦，原來(lái)是啃完排骨要吐骨頭了。他吐骨頭可有創(chuàng)意了，頗像籃球運(yùn)動(dòng)員在投籃�？此汗钠鸬鹬穷^的嘴巴，頭微微抬起，隨著嘴里“噗”的一聲，骨頭脫離嘴巴，在空中劃出一道美麗的.弧線后，一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，便以最優(yōu)雅的姿態(tài)，“咚”一下穩(wěn)穩(wěn)降落在他的飯盒蓋里。呵，可真準(zhǔn)！
“狼吞虎咽式”、“慢羊羊式”、“美食品嘗家式”、“投籃式”……怎么樣，我班同學(xué)的吃相算不算八仙過(guò)海——各顯神通��！
咦，怎么“百度”最后一頁(yè)又跳出一個(gè)“東張西望式”，那又是誰(shuí)呢？肯定是本小姐了�？�，同學(xué)們的飯盒都已底朝天，而我只顧“百度”，還沒(méi)顧上飯菜呢！
人物群體作文600字 篇4
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過(guò)得很開心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來(lái)。媽媽把煮好的'菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)今天的收入還不錯(cuò)之類的，一會(huì)媽媽說(shuō)今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸�。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵�，一天下來(lái)爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
人物群體作文600字 篇5
我感謝的“他”和“她”
有人問(wèn)我，你最感謝的人是誰(shuí)？我說(shuō)，我首先感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，是他們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；我其次感謝的是我們的老師，因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤攀刮覐囊豢眯涿�，長(zhǎng)成了參天大樹；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，才讓我們有了干凈舒適的生活環(huán)境。
在上學(xué)的時(shí)候總有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上刮了大風(fēng)，為什么現(xiàn)在地上卻沒(méi)有落葉了呢？”終于在一次我下凌晨三點(diǎn)的飛機(jī)和媽媽回家時(shí)看到的畫面讓我明白了事情的真相。
那時(shí)天還很黑，路上幾乎沒(méi)有行人，但是我感謝的“他和她”環(huán)衛(wèi)工人早已開始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當(dāng)街采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，我才知道原來(lái)每一位環(huán)衛(wèi)工人都是凌晨3點(diǎn)開始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這么早就是為了避開早高峰的行人，給大家提供一個(gè)舒適的出行環(huán)境。她說(shuō)：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個(gè)好的心情，這樣做值了�！�
環(huán)衛(wèi)工人的工作不但辛勞，還充滿了危險(xiǎn)。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅游爬山。在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)懸崖邊上和道路兩旁有好多的'垃圾，有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人系著安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿到袋子里。整個(gè)過(guò)程特別驚險(xiǎn)，他上來(lái)以后整個(gè)后背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環(huán)衛(wèi)工人付出這樣的辛苦，我們真的應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，將愛護(hù)環(huán)境融入到我們的思想中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)里。
這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個(gè)文明市民。
人物群體作文600字 篇6
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門功課都位居第一，成績(jī)突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的.成果啊!
我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗�？墒怯捎谝粋�(gè)同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來(lái)之不易的成績(jī)，我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，讓操場(chǎng)上灑下的汗水來(lái)見證我們的歡樂(lè)吧!
朋友，你說(shuō)我們班值不值得夸?
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