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睡神作文600字（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的睡神作文600字，希望能夠幫助到大家。
睡神作文600字 篇1
在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的.夏日，在童易強(qiáng)看來，也許就是“睡覺之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。
還有一次，記得是四年級(jí)上音樂課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。
時(shí)間一分一秒地過去，童易強(qiáng)也越來越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見的場景記載史冊(cè)，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
睡神作文600字 篇2
我們班上的人，有愛笑的，有愛哭的，有愛逗人的，也有很皮的，這次我做了個(gè)睡姿綜合評(píng)價(jià)。
一苦讀詩書式
“唉，老師來了，記得叫醒我。”“哦！”說完，我的同桌便倒頭睡了下去。她是組長，由于基礎(chǔ)太高，她便把本子放到自己眼前，可是這樣她還不放心，硬是拿本書頂了上去。以書作為盾牌，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器，高實(shí)在是高�？墒呛镁安婚L，老師叫她起來回答英語題，她一臉無知的表情看著老師，仿佛在想：“我是誰？我在哪兒？我在干啥？”
二立地成佛式
也不知道是今天天氣過于晴朗，我的困意一直沒停，就連TFBO’S的“叫你起床”的口號(hào)喊我都沒醒。第一節(jié)課是英語（我和同桌可真有默契）。上課時(shí)，我頭昏腦脹，困得要死，我叫同桌在老師要來時(shí)叫醒我。我便困了起來，我正襟危坐，雙眼緊閉，手上的筆還沒有放下來呢。不一會(huì)，我突然醒了，原來是我的頭往下一沉一沉的晃醒了。過了一會(huì)兒，我又睡著了。突然，同桌拍醒我，告訴我要去做操了，我無精打彩的.下樓做操，好不容易到下課，我趴在桌子上又睡著了，直到上課，�。〗K于睡過癮了。
三仰天長嘯式
說起這個(gè)式，還要數(shù)我的前桌——江嘉樂。在上自習(xí)課時(shí)，他仰著頭，我以為他要來惹我，結(jié)果他睡著了，我前桌的同桌故意說：“真是具有王者風(fēng)范的人，嘴巴張著這么大，像老虎一樣要吃人啦！嘴里還流著口水，是想吞拳頭嘛……”聽得我和同桌笑個(gè)不停。唉，果然，男生的睡覺姿勢真是丑爆了！
我們班的人真是人才輩出，“逗”破全班上下。
睡神作文600字 篇3
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說還算爭氣，沒睡覺，可誰知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮Ｋ�，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學(xué)的.試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數(shù)學(xué)老師，別過頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
睡神作文600字 篇4
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。
在一個(gè)“太陽當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽硪魂囕p輕的“呼嚕”聲。同學(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過來，想看看是誰制造出這樣的`聲音。
走近一看，原來是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說：“睡覺大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多�！�
老師一聽，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺得非�？尚Γ覀兌肌肮贝笮ζ饋�，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見同學(xué)們?cè)诖笮�，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說，一臉無辜的樣子。同學(xué)們見狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂趣的“睡神”。
睡神作文600字 篇5
本人有過各種各樣的同桌，自認(rèn)閱同桌無數(shù)，卻從沒有人像我現(xiàn)任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡，而且很愛捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業(yè)，突然他就從門口沖進(jìn)來跑回座位坐下，還把什么東西扔進(jìn)了抽屜。我扭頭一看門口，只見一個(gè)女孩正焦急地看著他，于是我問他干了些什么，他得意地笑著告訴我說，他把她的筆袋拿了，因?yàn)槟桥⒌淖豢看埃运簧焓志湍玫搅�。上課鈴響后，他對(duì)那女孩說：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒醒�？粗淌议T口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個(gè)女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點(diǎn)遺憾地說：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學(xué)才給她的�！�
這就是我的同桌，一個(gè)愛睡愛玩的大男孩。
我的同桌可謂是個(gè)遲到大王，每次問他為什么遲到，他都會(huì)說“睡過頭了�！彼粌H在家睡，在學(xué)校也睡，而且睡得無比香甜。每次看他睡醒的時(shí)候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來的。因?yàn)槲覀兊腵桌子靠后，前面又有個(gè)人高馬大的同學(xué)擋著。所以在課堂上他也能放學(xué)無比的睡覺。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應(yīng)對(duì)。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠(yuǎn)處看似乎在無比認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但實(shí)際上他正在夢中和周公下棋呢。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)無比警惕——因?yàn)槲壹缲?fù)著放哨的重任，只要老師一來，我就會(huì)敲敲桌子，而他總會(huì)反應(yīng)迅速地把書豎起來，裝作在認(rèn)真無比地學(xué)習(xí)。等老師走過，他又去繼續(xù)完成他的睡神大業(yè)去了。一系列反應(yīng)直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來是通宵打游戲去了。
他還特別能扯，我每次和他聊天都會(huì)被他的歪理堵得啞口無言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無法反駁。
睡神作文600字 篇6
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因?yàn)椤八瘛毙胀�，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對(duì)他的樂觀肅然起敬了！不過，最讓我佩服的還是他能在“萬馬奔騰”的氣勢中安然入睡的本領(lǐng)。
那是一個(gè)陽光明媚的午休后的第一節(jié)課。語文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無聲，人們都仔細(xì)的搜尋著聲音的'來源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無察覺，嘴角還肆無忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了一句：“下課�！敝灰娝v地站起來：“老師再見�！北阌峙肯铝�。全班大笑起來，連老師也忍不住笑了起來。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物�？墒�，這樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來俺們班看吧。
睡神作文600字 篇7
“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見宋同學(xué)先是兩眼無神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭。由于瞌睡蟲的戰(zhàn)斗力過于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。
這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來到宋同學(xué)身邊，然后大聲說道：“今天的課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來，喊道：“老師再見！”邊說邊準(zhǔn)備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”
下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺！”說著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說：“有了它，我一定不會(huì)睡去的�！�
“�！保险n了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽穴上。
地理老師進(jìn)來了，給我們講述著美國的地理位置。只見宋同學(xué)眼睛睜得大大的.，時(shí)而看看書本，時(shí)而看著黑板�？磥砦覀冞@賭要輸，可好景不長，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來了呼嚕聲。大家循聲望去，原來宋同學(xué)站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰說了一句。
“睡神”的名號(hào)就這樣傳開了。
睡神作文600字 篇8
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，家里萬籟俱寂，簡直連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧靜。我循聲走去，來到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。
這位睡神是誰呢？沒錯(cuò)，他就是我可愛的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的'大神。
按照媽媽的布置，吃完中飯后我做數(shù)學(xué)試卷，爸爸負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來。不知不覺，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時(shí)候離開的都不知道。結(jié)果，就發(fā)生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了�！卑职譀]理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動(dòng)。我使了點(diǎn)勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個(gè)身繼續(xù)沉睡�！翱磥戆职忠粫r(shí)半會(huì)兒是叫不醒了！”我自言自語。媽媽聽見了，說：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧�！蔽倚睦锇蛋迪耄喊职忠凰X就叫不起來，媽媽總把我放在最前面，無論在干什么都會(huì)停下手中的事先回應(yīng)我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯(cuò)題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個(gè)爸爸，一天天的，就知道睡覺，就像塊沒有知覺的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動(dòng)，一點(diǎn)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)！”媽媽溫和地說：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學(xué)校能照常開學(xué)，所有維修項(xiàng)目都在加班加點(diǎn)。爸爸作為負(fù)責(zé)人，這么熱的天，還要每天跑那么多學(xué)校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對(duì)不對(duì)？爸爸是太累了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”
哦，原來是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。
睡神作文600字 篇9
話說有天神、財(cái)神、灶神等，他們都是在天上的，對(duì)嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，他最愛睡懶覺了，這一睡，就會(huì)惹些麻煩事。就拿星期五來說吧，那天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家門口。不知按了多少次門鈴，屋里仍然沒有動(dòng)靜，我放下書包，在那里等。等啊等，仍然沒有動(dòng)靜，我下樓后，我找到了正在看報(bào)紙的爺爺。爺爺說：“你什么時(shí)候回來的？”“早就回來了，屋里沒人，進(jìn)不了門�！蔽掖鸬�。爺爺驚奇地說：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開了門。一進(jìn)門，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的'門鈴聲都聽不見，真是獨(dú)一無二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備回老家去。我和媽媽先到車站買了車票，叫爸爸隨后來�？墒�，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……等了好久，班車已經(jīng)走了兩趟，仍然不見爸爸的人影。媽媽打了他的電話，也沒人接，媽媽自言自語：“哼，有在睡覺了！”我們連忙回到家，還沒開門，就聽見了爸爸的呼嚕聲，一進(jìn)門，果然看見爸爸包著兩個(gè)行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買了一個(gè)鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會(huì)被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門來提意見了，但是我親愛的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬不要耽誤事兒了。
睡神作文600字 篇10
如果你問我，誰是我們班的“特困戶”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺了。
幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經(jīng)常老師沒上一會(huì)課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來哈欠連天還沒有睡醒。
最令我記憶猶新的是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語文，語文老師拿著書神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽�，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺(tái)，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢里夢到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽見這喃喃自語聲，轉(zhuǎn)過身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽，打了個(gè)寒顫，猛得睜開眼，迅速從座位上跳起來，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的`人都情不自禁的笑起來。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來。老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)上課，哪知他又來個(gè)苦讀詩書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
睡神作文600字 篇11
周五，陽光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒醒來。
我有點(diǎn)空閑時(shí)間，就拿出一本書靜靜閱讀著。書的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛不釋手，直到吃午飯時(shí)才把書一合……
誰知，媽媽的臥室依舊緊關(guān)著，��！真是一反常態(tài)，她到現(xiàn)在還沒有醒來，會(huì)不會(huì)身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開房門，只見房內(nèi)伸手不見五指，呼嚕聲大得震天動(dòng)地，似乎下一秒房子會(huì)塌下來似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說夢話：“兒子啊，進(jìn)步很大呀。”斷了一下又說：“這熊孩子好頑皮呀！”是的`，媽媽睡得很熟，可已是正午時(shí)分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點(diǎn)了哦？”“12點(diǎn)了”我沒說完，她說：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無可奈何地走出去，她翻過身，又睡著了。
“媽媽確實(shí)累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時(shí)間如白駒過隙，吃了午飯就1點(diǎn)了。我推開房門，向媽媽說：“已經(jīng)一點(diǎn)了�！眿寢尫^身說：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點(diǎn)，“嗯�！薄笆裁�？！完了，完了，來不及了，公司的員工肯定回去了�！彼贿吪闹惨贿呑ザ埲桓奔辈豢纱臉幼�，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來�！�
她急急忙忙跑進(jìn)洗手間，竟把洗面奶當(dāng)做牙膏，把發(fā)膠當(dāng)做洗面奶，頓時(shí)傳出“喳喳啪啪”的聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實(shí)呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
睡神作文600字 篇12
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對(duì)是按時(shí)睡覺的`模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的時(shí)間都花在睡覺上，有老師有同學(xué)問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺�！�
一次上公開課，校長啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問題。過了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
睡神作文600字 篇13
我們班有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語文課、數(shù)學(xué)課、英語課，還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了……
語文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見他先是兩眼無神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來，他用手托著腦袋，但似乎因?yàn)樗锰斓木壒�，他的頭不住滑落下來也沒有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時(shí)，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來！”’尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢中驚醒，兩只還沒完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說又咽了下去。遲疑了好一會(huì)兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。
吳老師也不多說什么，又繼續(xù)講課。
過了一會(huì)兒，正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽課時(shí)，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見他頭低垂著，雙眼緊閉，面無表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了。“吳易霖!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見到老師正板著臉瞪著他，他的臉不緊漲得通紅，眼睛就像貓捉老鼠似的，不敢直視吳老師一下�！昂昧耍掳�，我們繼續(xù)講課�！眳且琢芈牭竭@話，舒了一口氣，像得到解放似的.，迅速坐下了。
下了課，他不知是沒睡夠，還是怎的，又睡了起來，他把頭埋進(jìn)雙手中，側(cè)向窗邊，嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機(jī)拍下了這一精彩時(shí)刻，他很快便發(fā)覺了，害羞地笑了笑，又怕人察覺似的，很快恢復(fù)了原樣，同學(xué)們見他不肯露臉，便一哄而散，各做各的事去了。
這就是我們班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡著了啦！
睡神作文600字 篇14
書聲朗朗，不知從何處傳來一絲絲呼嚕聲，還很有韻律呢！“哈呼——哈呼——……”唉，睡神夏振杰又表演睡覺了。
睡神夏振杰什么時(shí)候都能夠安然入睡，而且睡得又香又甜，讓人羨慕不已�？瓷险n“鈴”的聲音剛剛響過，而睡神已經(jīng)不負(fù)眾望，又睡著了。讓給我們上課的馬老師極其不滿地拿著手機(jī)給夏振杰拍了幾張照片到家長群里，群里的家長都發(fā)笑臉，可夏振杰的爸爸見了以后，怒火萬丈，發(fā)了幾十個(gè)生氣的'表情。馬老師勝利地?fù)P起笑容�？杉议L的教訓(xùn)都治不了夏振杰在學(xué)校里的病，馬老師也無可奈何。
歡快的上課鈴又在我們的耳畔回蕩。我看了一眼課程表，心里暗笑：夏振杰，要看看你數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)哦！數(shù)學(xué)老師丁老師，邁著大步走上講臺(tái)�？上旅嬉咽趋暼缋�，丁老師大怒，說：“醒來 ，給我醒來！”夏振杰可完全不理睬，連動(dòng)也不動(dòng)，丁老師早已暴跳如雷，病急亂投醫(yī)，趕緊叫他同桌——我，把他拉起。他生氣了，還以為是下課時(shí)間，完全不知道已經(jīng)上課了，直嚷嚷：“干什么，干什么！”丁老師見此狀喝道：“坐下！”夏振杰傻了，因?yàn)樗溃憾±蠋煱l(fā)怒不是好惹的，我也不是好惹的。如果不是丁老師，我早已使出獨(dú)門獅吼功了。
最后一節(jié)英語課，夏振杰又恢復(fù)了熊膽子。畢竟英語課是新老師，才能有這個(gè)膽子。上課鈴真響了，Miss金踩著鈴聲進(jìn)教室，對(duì)大家說：“大家好！我叫Miss金，我是新來的英語老師。請(qǐng)多多指教�！蓖瑢W(xué)們也齊聲說：“請(qǐng)多多指教”話音剛落，“哈呼——哈呼”的聲音吸引了英語老師，英語老師用英語呼喚夏振杰，夏振杰不懂英語，英語老師用中文呼喚夏振杰，夏振杰不應(yīng)。我們介紹：他是睡神。英語老師一把抓起他，命令：“以后每節(jié)課都站著聽課！”睡神夏振杰站著聽課了。站著聽課果然沒有睡覺，還是新老師有新辦法！
睡神作文600字 篇15
說起我們班，那可是群英薈萃，各路大俠聚集在此。現(xiàn)在，就和我去領(lǐng)略下我們班“睡神”的風(fēng)采吧！
只見“睡神”閃耀登場：他來了，他眼神呆滯，雙手無力地垂放在兩旁，身子前躬著，慢吞吞地向我們走來了。
猶記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班級(jí)，老師給我安排好了座位，便開始上課。上了一會(huì)兒，我的同桌碰了碰我的`手臂，指向了我的左側(cè)。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)某名同學(xué)歪著頭枕著手臂，微微張著口，睡著了。我好奇地問：“他怎么敢在老師上課時(shí)睡覺？”我同桌白了我一眼，小聲道：“你還不知道吧，他可是我們班有名的‘睡神’，這不是他第一次上課睡覺了，厲害不？”我轉(zhuǎn)頭又看了看“睡神”，此時(shí)他的口水已經(jīng)落下一大攤在桌子上，陽光一照，亮晶晶的。
我重新看向老師，發(fā)現(xiàn)老師已舉起粉筆頭瞄準(zhǔn)了“睡神”。老師將粉筆扔了出去，正中腦袋。“睡神”睜開了他蒙眬的雙眼，看了看四周，又趴下呼呼大睡了。
老師面帶十分“慈祥”的笑容走了過來，我不禁為“睡神”擔(dān)心起來。只見老師先將手在他的面前晃了晃，他沒有反應(yīng)，老師說：“黃同學(xué)，請(qǐng)你回答我的問題。”這時(shí)“睡神”驚醒，身子從桌子上彈起來，迷迷糊糊地站了起來，嘴角的口水還流著，全班不禁哈哈大笑。他這時(shí)揉了揉眼睛，看清楚是班主任時(shí)，嚇了一大跳，往后退了兩步。
老師說：“黃同學(xué)，口水流夠了嗎？”“睡神”連忙抬起右手，用手背擦了擦口水，茫然地看著老師，顯得不知所措。老師再問：“睡夠了嗎？不夠繼續(xù)睡。我講課像催眠曲嗎？”“睡神”連忙搖頭，老師追問：“那你為什么睡覺呢？”他撓了撓頭發(fā)，顯得局促不安，想了半天也沒有想出原因，反而困得打了個(gè)哈欠，引得全班再次笑聲一片。
老師寬恕他：“看在這是開學(xué)的第一個(gè)星期，狀態(tài)還沒回來，暫且先放過你，如果還有下一次的話，可就不是這么簡單了。坐下吧�！被仡^一看，沒想到“睡神”似沒有骨頭一般，又趴到了桌子上。老師無奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，走回講臺(tái)繼續(xù)給我們上課了。
看，這就是我們班的“睡神”，名副其實(shí)吧！
睡神作文600字 篇16
師在娓娓動(dòng)聽地講課，大家聽得津津有味。忽然，老師停住了講課，把慍怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻，我用腳趾頭想想也知道，準(zhǔn)是后桌的“韓睡神”趴下啦！此刻，老師的講課聲如同悅耳的催眠曲，窘態(tài)百出的“韓睡神”正睡得低枝倒掛，與周公稱兄道弟呢。
老師走向我的后面，他的同桌趕緊拍了拍他的肩，他迷迷糊糊地抬起頭，一臉無辜的看看同桌，發(fā)現(xiàn)是同桌在拍他，剛想發(fā)火，卻看見老師走來，才硬打起精神來，那眼神，讓我不由自主地想起陽光下睡懶覺的懶貓。這是“韓睡神”上課常有的鏡頭，他家人也是很著急，為他跑上海、杭州，配藥打針的，但還是不見效。班主任也是很無奈，只得在他旁邊“配備崗哨”，一發(fā)現(xiàn)周公上來“勾搭”他，就馬上“火力阻擊”。但有時(shí)百密一疏，同桌聽課聽得入神了，常常忘了去拍他，老師不得不停止講課，來提醒他，弄得同桌怨聲載道，過不了幾周，就向老師要求換座位。
上學(xué)期，我曾經(jīng)也是他的同桌，我還信誓旦旦地對(duì)老師保證：有我在，一定叫他睡不成！但是讓我大跌眼鏡的是，每次一上課，他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服，第二件事就是倒頭就睡，睡得那叫一個(gè)香，口水把作業(yè)本都浸透了，醒來之后還很憤怒地問我：“這是誰弄的，竟然把水灑到我作業(yè)本上！”每次一叫醒他，五分鐘后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
可是每次你只要在他耳邊說一聲：“吃飯了！”他會(huì)立馬睜開眼睛，把腦袋90度旋轉(zhuǎn)，看看后面墻上的鐘點(diǎn)時(shí)間到了沒。有一次下課的時(shí)候，我見他容光煥發(fā)，以為他要改過自新，沒想到他突然冒出一句：“下節(jié)課一定要好好睡！”有時(shí)，老師迫不得已，讓他站個(gè)兩三分鐘，這貨居然站著也能睡，站著站著，不知不覺又趴下了�？墒�，每次體育課的`預(yù)備鈴一響，他就會(huì)挽起袖子，笑逐顏開地說：“呦西，看我今天能進(jìn)幾個(gè)球�！�
不知道是不是因?yàn)樗枚嗔�，腦子也睡糊涂了。有一次聽寫英語單詞，一個(gè)單詞的中文意思是“步行”，他寫成了“走路”，然后他還很無辜地問我這個(gè)單詞是什么意思，我回答道：“步行�！敝灰娝麘崙嵅黄降恼f：“為什么‘不行’��？”這件事被大家笑話了好久。
但笑話歸笑話，我們實(shí)際上還是很替他著急，希望他能找到良醫(yī)，幫助他驅(qū)除睡魔，還給他一個(gè)清醒的頭腦、健康的體魄。
睡神作文600字 篇17
我的同桌是個(gè)聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。平時(shí)也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺得有點(diǎn)靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風(fēng)耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會(huì)動(dòng)，那就更像了。
他號(hào)稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什么語文課、音樂課、數(shù)學(xué)課，只要瞌睡蟲來了，不管什么課都敢睡。一次語文課，同學(xué)們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的'張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動(dòng)作�？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂，吹出了一個(gè)大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學(xué)看到他這個(gè)樣子，都習(xí)以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會(huì)兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟(jì)于事，幾天過后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對(duì)他的諄諄教誨就像一陣風(fēng)飄過，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼��！
雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學(xué)談笑風(fēng)生。這本事也真是絕了！
好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補(bǔ)作業(yè)。一開始他還認(rèn)真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會(huì)兒，他就沉入了甜甜的夢鄉(xiāng)。無可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會(huì)兒吧。不知在他的夢里，有沒有沒做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？
我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經(jīng)過老師多方了解才知道，原來寫作業(yè)時(shí)太拖拉，導(dǎo)致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。
看來，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識(shí)到這個(gè)問題，不再做“睡神”！
睡神作文600字 篇18
�。⑺瘢⒌纳斫Y(jié)構(gòu)是一異于常人的，常常上課鈴才剛剛打響，他就已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
�。⑺瘢⒌呐懦庑允呛軓�(qiáng)的，只在數(shù)學(xué)課上睡覺。
數(shù)學(xué)課如約而至，這次，老師對(duì)睡神每日把夢中的甜笑，鄙夷似的留給他看，抱以的態(tài)度是“忍無可忍，無需再忍”，一個(gè)手勢讓教室安靜下來，擎起手機(jī)在我們凝重的目光下悄聲走去，誓要將＂睡神＂罄竹難書，遺臭萬年的滔天罪行昭告天下。＂快點(diǎn)起來呀＂，睡神的后桌低聲的提醒，像一劑解藥飛向正被嗜睡毒害的他，然而＂睡神＂沉浸在他的精神世界中，聽不到耳廓外的提醒與呼喊，在他神奇的思維中，任何不合時(shí)宜的聲音都會(huì)半途夭折，他覺得生活很美好，生命很快樂，他不知道數(shù)學(xué)老師的.利刃業(yè)已向他逼近，＂咣當(dāng)＂不知是誰的水杯，睡神的救星，掉在地上，＂睡神＂突然驚醒。老師本以為能抓�。⑺瘢⒌淖镒C，可在他即將按下拍照鍵的那一刻，出現(xiàn)在鏡頭中，的確是＂睡神＂大睜的雙眼，看著那無辜的雙眼，數(shù)學(xué)老師只好悻悻而歸。＂睡神＂最大的敵人就是他自己，他所信奉的諸如＂永遠(yuǎn)不要再次犯同一個(gè)錯(cuò)誤＂的教條，都會(huì)無一例外的在他的思想內(nèi)部粉身碎骨。就在我們暗地里為睡神慶幸時(shí)，他那乍現(xiàn)的一絲清醒就再次被昏沉所吞噬，上眼皮與下眼皮又打起架來，呆滯的神情從他的眼里鉆出來，在下課鈴聲響起前，他，＂睡神＂再一次在一片安詳中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。正如我所說：＂睡神為什么能夠睡出這種范兒?＂哪怕一點(diǎn)，我們也是無法研究透的。
�。⑺瘢⒌谋秤笆浅领o的，只要你在數(shù)學(xué)課上稍加注意，就可以親眼目睹，一個(gè)肥胖的身影在均勻的起伏。數(shù)學(xué)課這次用于考試，平時(shí)絲毫沒有做準(zhǔn)備的＂睡神＂不慌不忙，用酣睡無聲的詮釋著自己的看法：數(shù)學(xué)考試算什么，像我這樣輕輕一閉眼，再輕輕一睜眼，考試就結(jié)束了。輕松又愉快。他垂下他的頭，伏于桌面，口水自然地匯成一道銀河，開了筆帽的鋼筆在雜亂的課桌中孤獨(dú)地立著，一字未動(dòng)的試卷在頭下皺巴巴的壓著，沒有一絲生機(jī)，完全感受不到時(shí)間的流逝。他醒了，他站起來了，他高昂起頭顱，一個(gè)哈欠噴涌而出，他傲然屹立在考試結(jié)束的教室中央。
不久后，睡神的好夢又將再一次重演。
睡神作文600字 篇19
我們班原來有個(gè)叫小州的男孩子，不高，但身材實(shí)在是胖的可以，虎背熊腰倒算不上，但他站著時(shí)，儼然一座小型鐵塔，再配上燒炭員似的膚色，離他很遠(yuǎn)時(shí)看上去給人一種踏踏實(shí)實(shí)的安全感，連他自我介紹時(shí)都說：“胖不是錯(cuò)，不是有個(gè)什么朝代以胖為美嗎？”然后，由嬉皮笑臉換上一副嚴(yán)肅的神態(tài)，“看著吧，我一定是個(gè)美男子，比那些肉乎乎的天線寶寶可愛多了……”他沒“吹”完，臺(tái)下就笑成一片了，有人逗他：“如果天線寶寶是毛茸茸的，可愛的泰迪熊，你就是一短跑就喘粗氣的大黑熊……”后來，小州就光榮地成為我的同桌，也由此開始了“睡神”生涯……他最愛上音樂課，因?yàn)椴粌H睡覺無人管，還有甜甜的鋼琴曲幫助入眠。
又一次上音樂課，我瞥見他下課時(shí)神彩飛揚(yáng)賽張飛的臉在上課鈴落的剎那變的睡眼朦朧，上睫毛和下睫毛無數(shù)次親密接觸，不停地打呵欠，嘴張的能塞下3個(gè)包子，露出一個(gè)無底洞和一口東倒西歪的牙。終于，一次次呵欠過后的睡意伴著催眠曲，醞釀了許久的小州舒服地枕著一條手臂進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我盯著他的睡態(tài)，這黑小子的睡姿還挺優(yōu)雅，極具紳士風(fēng)度，與桌面成45°度角的大腦袋穩(wěn)穩(wěn)架在手臂上，面含微笑，一副乖寶寶樣。我轉(zhuǎn)過頭聽課，沒想5分鐘后再欣賞小州的'睡容，都快成“水容”了！原本架在手上的腦袋已側(cè)仰在桌上，大咧著的嘴，正無聲無息地往外冒著“清泉”，桌子上濕了一大片，讓我不由想起那句“明月松間照，清泉石上流。”小州真成“濕人”了。
大臉上黏乎乎地沾著口水，還與手臂上的“纏綿”成了絲。原本笑不露齒的嘴角已咧成180°水平線，猙獰貪婪地笑著，就像是看到周公請(qǐng)他吃滿漢全席。早上老師剛講了“夢回吹角連營。”他可好，成“夢回山珍海味”了。不一會(huì)，耳邊傳來均勻而有節(jié)奏的“呼呼”聲，像破風(fēng)箱在高歌。這時(shí)，溫和的教師終于發(fā)現(xiàn)了這里的“風(fēng)吹草動(dòng)”，步步緊逼過來。我臉上原本癡憨的笑猛然換成嚴(yán)肅，用手撞了撞小州。他醒來，仰起了浸泡半天的“水容”，還不忘用手抹一抹嘴角蜿蜒的口水，用“霧里看花”的表情木木地看著老師，三秒后，慌忙扯紙擦著“罪證”。他這睡相，誰與媲美，堪稱“睡神。”
睡神作文600字 篇20
以前我跟齊元琨不太熟，這次一起去旅游，一下就跟他成為了好朋友。齊元琨長得非常結(jié)實(shí)，雖然比我大一個(gè)月，可是個(gè)子沒我高。他理個(gè)小平頭，皮膚黑黑的，細(xì)長的眼睛，特別愛笑，脾氣也特別好。為什么我要叫他“睡神”呢?聽我細(xì)細(xì)道來。
鏡頭一:無論多么吵鬧，他都能酣然入睡。我們旅行團(tuán)第一天坐車去北京。上了汽車，大家興奮地唧唧喳喳說個(gè)不停，討論怎么在北京游玩，七嘴八舌，可熱鬧了。可是齊元琨一上車就呼呼睡著了。我們誰也沒注意到他在睡覺，直到他自己被尿憋醒，急著找?guī)�，我們才知道他一直在睡大覺。
鏡頭二:無論條件多么艱苦，他照睡不誤。有一天晚上我們?cè)谕饷娉燥�，大家才吃了幾口，菜還沒上齊呢，齊元琨就不想吃了。他無精打采地說:“我困了，我要睡覺�！彼麐寢尪“⒁唐婀值貑�:“現(xiàn)在才七點(diǎn)多，你怎么就要睡覺呀?”我媽媽也勸他:“后面還有你喜歡吃的菜呢。”正說著，齊元琨已經(jīng)把三個(gè)方凳擺成一排，自己躺在上面，三個(gè)凳子分別墊在他的頭、身子和腿下面，頭歪在一邊，胳膊垂著，睡著了。他的身體還有好多地方懸空著呢。這么高難度的睡覺姿勢，真是讓人佩服!
鏡頭三:無論誘惑多么大，對(duì)他來說睡覺最重要。有一天晚上9點(diǎn)多，丁阿姨和裴阿姨約好了要逛夜市吃燒烤，齊元琨剛看完電視，躺在床上不起來，說:“我不想去逛夜市，我要睡覺�！倍“⒁滩煌�:“不行!必須得去，快點(diǎn)起來!”齊元琨就是不起來。丁阿姨生氣了:“看你這個(gè)樣子就是想看電視，快點(diǎn)起來跟我走!”我在旁邊看著，真是不理解，吃燒烤多好呀!想著想著，我的口水都要流出來了。丁阿姨越來越生氣，齊元琨急得眼淚都快出來了，可是他硬是不起來。媽媽勸丁阿姨:“齊元琨可能就是想睡覺，你就相信他，讓他自己睡吧�！倍“⒁滩艧o可奈何地走了。等他們回來的'時(shí)候，齊元琨早就睡著了。
鏡頭四:無論身處何方，他都可以倒頭就睡。有一天晚上媽媽們都去逛夜市了，我、齊元琨、張惟奕在我們房間的床上坐著看電視。電視聲音很大，我們看得津津有味。突然我發(fā)現(xiàn)旁邊的齊元琨眼皮慢慢合上了，接著身體搖搖晃晃，慢慢身體向前一栽，趴在床上睡著了，還發(fā)出香甜的鼾聲。等媽媽們回來，我喊他，他沒醒;我抬起他一條腿又重重放下，他還是沒醒;我掰開他的眼皮，他仍舊沒有醒。我使勁大喊:“齊元琨，你媽媽回來了，快回你屋子里睡吧!”他才慢慢睜開眼睛，翻滾下床，迷迷糊糊地把鞋子都穿反了。
你說，齊元琨是不是“睡神”呢?不過睡眠好體力就好，一路上他幫媽媽拎大包小包，他媽媽可輕松了。我媽媽不僅表揚(yáng)齊元琨孝順，還說這樣能睡覺的人肯定心胸開闊、性格好，讓我向他學(xué)習(xí)呢!
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