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什么目光作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的什么目光作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么目光作文600字 篇1
我強(qiáng)撐著雨傘在種滿(mǎn)梧桐的徑上疾走，突然回憶起那個(gè)目光……
那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過(guò)數(shù)個(gè)大街小巷終于找到回家的路，當(dāng)走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發(fā)霉的雜物給攔住了，正當(dāng)我決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一聲微弱的叫聲跌碰著進(jìn)入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過(guò)大小不同并被雨浸泡發(fā)黏的紙箱子，終于在一個(gè)角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。
它的目光充滿(mǎn)了需要關(guān)懷的渴望，無(wú)時(shí)無(wú)刻不流露出內(nèi)心的恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉�？蓱z的目光緊緊地盯著我的眼，它整個(gè)身體由于被雨水淋濕而瑟瑟發(fā)抖，口中微微的嗚咽聲好像在懇求我的`收留。我想：還有別人呢！我轉(zhuǎn)身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿(mǎn)淚珠的目光灼燒著我的后背。我憎恨自己竟會(huì)有這種可惡的想法，我轉(zhuǎn)身抱起它便奔向回家的路。我感受著它那微弱的體溫，可我的內(nèi)心卻它徹底融化。
我知道，當(dāng)我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。
小小的它，承受著不該承受的遺棄與分離，那悲微的叫聲換來(lái)的往往都是人們不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種讓人討厭的目光總會(huì)發(fā)射給那些弱小者，可無(wú)論多么卑微的生命，也需要被關(guān)愛(ài)、被關(guān)懷。
那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著惹人心疼目光的小生命了……
我知道，那年仲夏，我就是它生存的希望，是它的全世界……
在這世界上，總有什么能迅捷的擊中你柔軟的內(nèi)心，而在那一刻，你就會(huì)懂得一切，懂得如何去關(guān)愛(ài)，懂得那個(gè)目光的真諦。
什么目光作文600字 篇2
大家都喜歡得到別人贊許的目光，我也一樣。但是小時(shí)候我膽小如鼠。很少做些好事，這次，我頭一次得到了贊許的目光。
記得剛剛上幼兒園，我對(duì)什么都感到新鮮。上中班了，我的膽子越來(lái)越小，最后都害怕一只螞蟻了。大班里的豆老師很喜歡我和李若愚。一次放學(xué)，豆老師叫我，說(shuō)：“孩子，你是老師心中的寶，這次才藝表演，你和李若愚去主持節(jié)目吧。”主持節(jié)目？讓我感到特別新鮮。
我回到家，興高采烈的.跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ブ鞒止?jié)目了！”把我膽小的事早已拋到了九霄云外。拿著豆老師給的那張紙反復(fù)練習(xí)起來(lái)。
第二天一大早，媽媽給我穿上衣服，給我扎了一個(gè)“馬尾辮”，帶著我去了幼兒園。剛進(jìn)大門(mén)，園里就人山人海，鑼鼓聲震耳欲聾。我一見(jiàn)這么多人，“小毛脖又開(kāi)始犯了。我躲在媽媽的背后不敢見(jiàn)人。
豆老師見(jiàn)了，帶著我和李若愚往大廳里走。我一步一回頭，生怕媽媽走了，突然跳出只小飛蟲(chóng)，我嚇得汗毛都豎起來(lái)了。到了大廳，本來(lái)高興的我，一下子變成了一只小老鼠似的，老師、阿姨、媽媽都在安慰、鼓勵(lì)我。我定了定心和李若愚走到臺(tái)上，手拉著手，開(kāi)始一起主持節(jié)目。
我看見(jiàn)李若愚并不害怕，我心想“既然人家都不怕，為什么我還害怕呢�！陛喌轿伊耍易呱吓_(tái)去，卻忘了臺(tái)詞，旁邊的人全都抱怨起來(lái)。我心里好像有只小兔子，不停的跳著。不知怎么我突然一下想了起來(lái)，我深吸了一口氣，把最長(zhǎng)的一段串詞都說(shuō)了出來(lái)。我下了臺(tái)，媽媽、老師給我投來(lái)贊許的目光。
通過(guò)了這次的體驗(yàn)，我慢慢地克服了膽小的毛病，而且還連續(xù)三次去主持節(jié)目。
終于，我在那年?yáng)|營(yíng)市幼兒園文藝匯演大賽上被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目主持人。我不僅不膽小了，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)。
什么目光作文600字 篇3
在大千世界里，每個(gè)人都有不同的膚色、不同的性格、不同的肖像，同時(shí)擁有著不同的目光：有嚴(yán)厲的、和藹的、可怕的等等，在這些目光中有一個(gè)人曾給了我親切的目光一直激勵(lì)著我。
記得剛步入初中生活，有些不適應(yīng)。因?yàn)橛胁徽J(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，還有那些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)得課程。其中生物課是使我感到陌生的課程之一。
在課上我認(rèn)真聽(tīng)講，并且把老師講得每句話都記在筆記本上，老師講得非常生動(dòng)，我聽(tīng)得也如癡如醉，從那時(shí)起我對(duì)生物學(xué)從陌生轉(zhuǎn)變成好奇，甚至迷戀。但有一次我們的課程進(jìn)展到第二章時(shí)，老師突然說(shuō)這節(jié)課進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
同學(xué)們頓時(shí)臉色慘敗，用祈求的眼神望著老師，老師卻用嚴(yán)厲的眼神看著我們，仿佛告誡我們這節(jié)課必須考試，不用再多費(fèi)口舌。我們也只好從命，進(jìn)行了考試。“哇塞，好難，”我喃喃自語(yǔ)，“完蛋了，肯定考不好，哎，”我在心里打鼓。40分鐘過(guò)去了，要交卷了，我沒(méi)有信心的交了上去。
第二天一早，生物老師把我叫到辦公室用親切的.目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你是全班第一，但是我覺(jué)得你還能考出更好的成績(jī)！”老師站起來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“每次考完要分析原因，下次繼續(xù)努力，并且每上完一節(jié)課，你都要進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，我相信你，能更好！”我從老師那親切的目光中看到了老師對(duì)我的期望，我在心里暗暗下決心，要繼續(xù)努力。
老師那親切的目光激勵(lì)著我，其中隱含著對(duì)我的期望，我會(huì)更加努力。在人生中，每個(gè)目光都有不同的意思，我們要辨別是與非，從中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何前進(jìn)。
什么目光作文600字 篇4
明媚的陽(yáng)光柔和地照耀著大地。藍(lán)的天，綠的秀延河水，一切是那么美好。
我們班在排練詩(shī)歌朗誦，所從周末也要“加訓(xùn)”。我背著一個(gè)小書(shū)包，很不情愿地進(jìn)了校園，和幾個(gè)小伙伴并排向操場(chǎng)的方向走去。大家邊走進(jìn)說(shuō)，大聲地喧嘩著，嬉鬧著。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)掉了東西，轉(zhuǎn)過(guò)身去撿。幾秒鐘的功夫，她慌慌忙忙地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“噓——-薛老師在我們身后呢！”頓時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口，感覺(jué)空氣也凝滯了。
老師在后面慢慢走著，高跟鞋落地，“噔，噔，噔”的聲音干脆利落，非常清晰�？墒牵@聲音卻好像敲在了我們心上——四個(gè)人小伙伴“砰砰、砰、砰”的心跳節(jié)奏也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加速著。
終于——我忍不住回過(guò)了頭。
我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身后的薛老師也沒(méi)有那么嚴(yán)厲嘛！反而是一個(gè)與往日迥然不同的薛光師，清新自然，有點(diǎn)像隔壁鄰居家的阿姨。
老師一邊輕輕地走著，一邊看著腳下的路，一副若有所思的樣子。當(dāng)她感覺(jué)到我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看她時(shí)，便也抬起來(lái)頭來(lái)，用目光注視著我。老師微微上揚(yáng)著嘴角，露出雪白的牙齒來(lái)，沖我微笑。那雙不大的眼睛瞇成了一條縫。但是，我依然可以從那一道細(xì)縫中看出老師目光中的溫暖、關(guān)心與喜愛(ài)。那雙鏡片后的`眼睛，似乎也因?yàn)樵诙嗄甑牟賱谥卸嗔艘环N抹不掉的愁緒，也比平時(shí)多了一種淡淡的溫暖。
這也許是我第一次如此仔細(xì)地觀察薛老師吧！
我被這目光打動(dòng)了，心也停止了劇烈的跳動(dòng)，因?yàn)�，有一股偉大的能量感�?dòng)了我，震撼了我——
那便是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這愛(ài)，都融在了那說(shuō)不盡的目光中……
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