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【精華】地理作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的地理作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
地理作文600字 篇1
一位身材苗條，皮膚白亮，披著一頭秀發(fā)的女子，左手拿著地理書，右手指著白板，認(rèn)真地講解著“地球自轉(zhuǎn)”原理課。她，就是我的“音樂”老師。
午休過后，我揉著睡眼，伸了個(gè)懶腰。想著第一節(jié)課是地理課，我的眼似睜非睜，手伸入抽屜中尋找著地理書和地理圖冊(cè)。
這時(shí)，一個(gè)身影走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，隨著一聲清脆的“上課”，我的睡意頓時(shí)消失的無影無蹤。
我們一個(gè)個(gè)端坐著，認(rèn)真聽老師講課，可是好景不長(zhǎng)，沒多大功夫，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)開始像蝦米一樣彎下了腰，有的干脆睡了起來，我的視線開始有些模糊，可我一直在提醒自己我不睡，我不睡。
臨近下課，老師問我們：“大家今天中午睡覺了嗎”?我們七嘴八舌地說著“睡了，沒睡醒”!
老師頓了一下說：“你們下次坐直就不會(huì)睡著了，我們排練唱歌的.時(shí)候常說，瞪眼睛，鼓肚子�！薄芭�，知道了”!
哎!老師還會(huì)唱歌。我們馬上有了興趣：“老師，你唱兩句讓我們聽一聽吧!”我們都瞪著好奇的大眼，齊刷刷地望著老師。
時(shí)間沉默了一兩秒，可那一兩秒?yún)s如一個(gè)世紀(jì)，無聲的一個(gè)世紀(jì)。老師看著我們一臉的好奇的神情，也不好拒絕，便用兩種形式給我們唱了同一句歌詞，老師表面在給我們唱歌，實(shí)則在告訴我們：“下次上課可別睡覺了�！辈贿^話又說回來了，老師唱歌還十分好聽，那她為什么不去教音樂呢?
從此以后，我們每節(jié)地理課變成了音樂課，但又像音樂課被老師占去講地理了似的，讓人傻傻分不清。
一些調(diào)皮的男生就問地理老師：“老師，你身為一名音樂老師，為何地理講的這么好?”老師嘴角向上微微一揚(yáng)，笑了一下，然后說道：“因?yàn)槲业穆犘ｉL(zhǎng)的……”
地理作文600字 篇2
他第一次把頭伸進(jìn)我們的教室是在下課時(shí)間，他微笑著看著同學(xué)們打鬧，聊天，他對(duì)自己的衣著不是很講究，導(dǎo)致有的同學(xué)看到他以為他是學(xué)生。
上課鈴響了，當(dāng)他夾著一本地理書，走上講臺(tái)時(shí)，我們才知道換了地理老師，而他就是我們的新老師，他很胖，戴著眼鏡，看上去不是很嚴(yán)肅，他給我的第一印象就是這個(gè)老師應(yīng)該很好相處，而他也確實(shí)如此，讓我沒有想到的是他還很幽默，他的第一節(jié)課讓我印象很深。
“同學(xué)們，我教你們時(shí)間真得不長(zhǎng)，就到這學(xué)期結(jié)束吧�！彼畔碌乩頃χf，“�。 蓖瑢W(xué)們異口同聲的`喊了出來�！昂昧�，我們開始上課�！彼D(zhuǎn)過身去，在黑板上寫著什么，同學(xué)們看著這位幽默的新老師也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起來，他轉(zhuǎn)過身來，手放在胸口，笑了笑，敲著講臺(tái)，待同學(xué)們安靜下來后，他說：“那個(gè)，同學(xué)們，你們可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一聽這話，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手說：“好了，上課認(rèn)真點(diǎn)，“據(jù)說”地理也是一門學(xué)課啊�！蓖瑢W(xué)們剛剛喘過氣，又開始大笑起來。在笑聲中，不知不覺一節(jié)課下了。同學(xué)們也都有一個(gè)共同的感受，那就是“以后上地理課會(huì)很開心�！�
他跟我們說他的目標(biāo)是打造和諧課堂，他不太注重禮節(jié)形式，他也不會(huì)要求我們背書，但同學(xué)們都記住他講的知識(shí)點(diǎn)，他教學(xué)最大的特點(diǎn)就是他喜歡舉例子，他會(huì)通過我們身邊的一些實(shí)例，來讓我們理解。他能從可持續(xù)發(fā)展扯到哥本哈根會(huì)議的“牛放屁”，從交通運(yùn)輸談到建湖的發(fā)展，從城市發(fā)展講述上海的繁華……生動(dòng)形象的事例，再加上他幽默的語言，每次都能讓我們?cè)谛β曋欣斫�。他上課不怎么翻書，一些重要的知識(shí)點(diǎn)，在哪一冊(cè)，哪一頁他都記得清清楚楚，這一點(diǎn)讓我很佩服。
他很胖，戴著一副老式眼鏡，一件襯衫，一條牛仔褲，一雙球鞋，就是他的正常裝扮，他是我們的老師，也是我們的朋友。
地理作文600字 篇3
《地理奧秘》這本書講的是離奇的地理現(xiàn)象，比如說，神秘的古南極大陸地圖；通古斯大爆炸之謎；神秘的極光；這些都是未解之謎，直到現(xiàn)在，科學(xué)家也沒能解開其中的奧秘。
最令人驚奇的是神秘的.死亡谷，人類只要是到那里，就會(huì)神秘死亡，就算是僥幸從那里逃回去，幾個(gè)星期后也會(huì)死掉。但那里又是動(dòng)物們的王國(guó)，動(dòng)物的極樂世界，有三百多種鳥類，二十余種蛇類，十七種蜥蜴，一千五百頭野驢……這到底是怎么回事呢？我想：等我長(zhǎng)大了，成為一名地理學(xué)家，這些困擾多年的謎團(tuán)就會(huì)解開的！
蔚藍(lán)色的美麗星球——地球，(.)自誕生以來已歷經(jīng)了幾十億年的時(shí)光。作為人類唯一的家園，多少萬年以來，所有的生命都在這里繁衍生息。所以人類一直都十分關(guān)心自己賴以生存和發(fā)展的地球表面的狀況。人類全身心地投入到對(duì)全球地理的研究中，以便更好的開發(fā)和保護(hù)地球表面的自然資源，協(xié)調(diào)自然與人類的關(guān)系。
然而我們都知道，地理環(huán)境的空間無限廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。所以在對(duì)地理的研究中，會(huì)遇到很多的問題和迷惑。但隨著科技的不斷發(fā)展和人類的不懈努力，許多奧秘逐漸明朗和清晰起來。同時(shí)人類把地理的知識(shí)上升到系統(tǒng)化、理論化的高度，成為一門獨(dú)立學(xué)科。為了讓廣大少年兒童對(duì)地理研究方面的成果和古今地理風(fēng)貌有所了解，我們特編此書。希望本書成為讀者求知路上的良師益友。
揭開地球的層層神秘面紗，探尋精彩有趣的地理現(xiàn)象。帶領(lǐng)讀者走進(jìn)光怪陸離的地理奧秘之中。
地理作文600字 篇4
高考地理有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，就是現(xiàn)在出的高考題圖都是全新的，沒有照搬課本的圖，難度比較大，要求空間想像力、思維能力比較高。很多同學(xué)放棄了課本，看一些難題題集。其實(shí)，任何高考中新的圖像系統(tǒng)的考查，都是源于教材最基本的圖像知識(shí)。地圖是一個(gè)非常有特色的工具，不管新的考試圖像如何變化，都是源于課本、高于課本的。能夠駕馭高于課本的圖像系統(tǒng)的判斷，首先應(yīng)該把教材中的圖像系統(tǒng)搞清楚。舉例來說，圍繞著地球自轉(zhuǎn)日界線考時(shí)區(qū)的題目，是令很多文科同學(xué)頭疼的問題，每年有不少考生在這方面丟分。但回想起來，近幾年，仔細(xì)分析這類題目其中的圖形，都是由教材中最基本的圖示演變而來的，包括了關(guān)于時(shí)區(qū)日界線的最基本的內(nèi)容。不管圖形怎么變，在赤道上，任何時(shí)間晝夜是等分的，各12個(gè)小時(shí)，不管是極投影，還是正式圖的投影，還是任意圖示的投影，這一點(diǎn)不會(huì)變，可以由這一點(diǎn)來確定各個(gè)經(jīng)線不同的時(shí)間來推斷。這個(gè)基本圖不掌握，更高的`、變形的圖示就不容易判斷了。因此，地理同樣強(qiáng)調(diào)回歸課本。
高考中凡是出現(xiàn)圖像的，往往不是重復(fù)課本中原有的圖像，而是用變式圖和疊加圖。例如，近年高考題關(guān)于地球日照，課本上講的是側(cè)視圖、輔助圖，考試中出現(xiàn)的是變式圖，其實(shí)同學(xué)們只要掌握了有關(guān)它的最基本的關(guān)鍵內(nèi)容，不管怎樣出題，都應(yīng)該能夠解答。舉例來說有關(guān)日照的圖，需要掌握三個(gè)關(guān)鍵，一個(gè)是經(jīng)度劃分與時(shí)區(qū)的關(guān)系；二是晨線昏線的基本概念，以及它和赤道之間的關(guān)系；三是要掌握日界線，就是180度，和零點(diǎn)線的區(qū)別。只要掌握這些最基本的知識(shí)，解決有關(guān)日照時(shí)區(qū)的問題就比較容易了。