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    青松作文600字

    時(shí)間:2022-04-24 08:11:17 作文600字 投訴 投稿
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    精選青松作文600字4篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的青松作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選青松作文600字4篇

    青松作文600字 篇1

      雨后,微風(fēng)起,踏著滿山的雨珠,我遇見(jiàn)了你。

      當(dāng)我們背著水穿著登山鞋來(lái)探索大山秘密的時(shí)候,在亂石密布的懸崖上,看見(jiàn)了不平凡的你。

      這一路上各種各樣的樹(shù)都見(jiàn)過(guò)了,唯獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)著你。我們?cè)跍嘏教沟纳侥_下,沒(méi)見(jiàn)著你;在平和自然的山腰上,也沒(méi)見(jiàn)著你;唯獨(dú)在這寒風(fēng)呼嘯,怪石嶙峋的懸崖上,見(jiàn)著了你。

      是什么給了你這樣的勇氣,讓你坦然面對(duì)來(lái)自懸崖上冰霜的.嘲笑?是什么給了你這樣的動(dòng)力,使你帶著赤子般的驕傲向上,向上!

      無(wú)情的風(fēng)吹不彎你挺拔的身軀;冷酷的雨,擋不住你利劍般的松針刺向天空的沖動(dòng);冰冷刺骨的冰雪蓋不住,你對(duì)天空的向往,對(duì)太陽(yáng)的熱情。

      你倔強(qiáng)的將根深深扎入地底,哪怕被巖石劃的鮮血淋漓,那又怎樣?鮮血只會(huì)將你的軟弱凝固在地底,只會(huì)將你的熱情越染越紅!

      流血,并不可怕,那是勇士的象征!最可怕的,是被嚴(yán)酷環(huán)境所折磨出來(lái)的眼淚!

      你從未可憐過(guò)自己,你從來(lái)都是可憐那些在山腰山腳下茍且的它們!是啊,與其像它們一樣茍延殘喘、無(wú)可奈何,不如像你一樣縱情燃燒!

      冬天來(lái)了,北風(fēng)吹走了一山的生機(jī),但你,用你那清澀的墨綠,你苦澀的過(guò)去,狠狠藐視北風(fēng);當(dāng)白雪將所有吞沒(méi),你用挺拔、偉岸的樹(shù)干質(zhì)問(wèn):你就這點(diǎn)能耐?

      啊青松!我要贊美你!每一處懸崖;每一個(gè)冰天雪地里,我都能看見(jiàn)你,你是堅(jiān)韌不屈,你是偉大堅(jiān)強(qiáng),你更是生生不息的希望!我贊美你,青松!

      風(fēng)停,曰落,我要走了,在回去的夢(mèng)里。

      我,又遇見(jiàn)了你……

    青松作文600字 篇2

      在我老家的門(mén)口,種著兩棵高大的松樹(shù),兩棵常綠的松樹(shù)。

      那兩棵青松在我出生前就有了。我小時(shí)候它們雖然沒(méi)有現(xiàn)在這第高大,可也是那么威武,那么挺撥。我問(wèn)媽媽:“媽媽,看啊,青松為什么如此挺撥呢?”媽媽回答不出來(lái)。正好,姥爺從屋里走出來(lái),說(shuō):“有誰(shuí)不愿意挺撥呢?挺撥是不屈,是無(wú)畏,是堅(jiān)強(qiáng),是種美!”當(dāng)時(shí)我還小,不懂。

      有一年夏天熱的要命,我真想全身都泡在冰池里,從窗戶正好看見(jiàn)那兩棵松樹(shù)的`枝頭。于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,看那松樹(shù),它熱不熱呀?它不喝水,也不吃雪糕,不吃飯,它難道不渴,不餓嗎?”要不把它搬到家里來(lái)。媽媽見(jiàn)我說(shuō)出如此傻話來(lái),笑著說(shuō):“這怎么可能,哪能搬到家里——?jiǎng)e傻了!”可這時(shí)姥爺竟然冒出這樣一句話:“你試試看吧!”哇,有姥爺支持我,好!我冒著炎熱來(lái)到外頭,用力提了提樹(shù)干,可它就像千斤巨石一般,紋線不動(dòng)。這時(shí),外公說(shuō):“用鋤頭挖,不過(guò)要小心,要你媽媽幫你!眿寢尲绷耍骸伴_(kāi)什么玩笑,這樹(shù)哪移的動(dòng)呢?”爸,別拿我們開(kāi)涮!敖心闳ツ憔腿,這是教育,教育你的孩子!”教育我?聽(tīng)不懂。不過(guò)媽媽也只好從命了,媽媽先扒開(kāi)一層土,再用力往下挖,挖了一層又一層,這時(shí),在屋里坐著的姥爺發(fā)話了:“提提看!薄疤岵粍(dòng)呀。”“這青松,之所以不倒,是因?yàn)楦钌钤诘乩。”姥爺說(shuō)這句話時(shí),情緒顯得非常激昂。我望著那棵青松,似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      那天走在路上,看到馬路兩旁也栽著青松,那挺撥的身軀,那枝繁葉茂使我想起了老家的青松,想起了外公的話。我想,我也應(yīng)該把根深深地扎在泥土里,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),讓自己長(zhǎng)的更健壯。

    青松作文600字 篇3

      青松卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“不怕風(fēng)。”寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中…

      人人都說(shuō)花美麗,但我卻愛(ài)青松。

      秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹(shù)的葉子都落盡了,青松卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“不怕風(fēng)!

      寒冷的`冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著青松。大片大片的雪花往青松上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服青松,,青松以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。

      春天來(lái)了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。青松也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái),溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

      我愛(ài)青松,更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。青松的樹(shù)干是的木材,又可以造紙;青松的葉子可以提煉揮發(fā)油;青松的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開(kāi)一把大傘,讓人們乘涼……青松花那樣美麗、芳香,人類(lèi),它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

      我望著遠(yuǎn)處的一排青松,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像青松那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國(guó)作的人。

    青松作文600字 篇4

      大眼睛里閃爍著慈愛(ài)而嚴(yán)厲的光芒,抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說(shuō)出許多知識(shí),無(wú)論在什么時(shí)刻,她的背都挺得直直的。她,就是我的”青松“老師——龐芳。

      龐老師是為特別的老師,她從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)ジ赡骋?jiàn)我們不想干的事。提起春游恐怕沒(méi)有人不知道吧,不過(guò),在春游的同時(shí),大家可能都背負(fù)著一項(xiàng)非完成不可的'任務(wù)——寫(xiě)作文。可是如果你在龐老師班上,那就有”福利“嘍!還記得那次春游布置家庭作業(yè)時(shí),同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):”唉,肯定有有作文了!罢l(shuí)知龐老師卻是這么說(shuō)的:”沒(méi)有作文,我一般不喜歡讓你們背負(fù)著任務(wù)出去玩,不過(guò)如果你們自己想寫(xiě)也是最好,可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好,學(xué)就要學(xué)好。“ ”哦——“大家都?xì)g呼了起來(lái)。龐老師這樣的教學(xué)方法還真好,如果不想寫(xiě),但必須要寫(xiě)的話那質(zhì)量就不一定高,但是龐老師讓我們自愿寫(xiě),那么內(nèi)容都發(fā)自內(nèi)心,當(dāng)然質(zhì)量就會(huì)比較高了。你們說(shuō)龐老師是不是教學(xué)有方呢?

      龐老師不僅教學(xué)有方,她還以身作則,交給了我們堅(jiān)持不懈和先人后己。就在上個(gè)學(xué)期的期中,龐老師的頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天,然后就又趕來(lái)給我們上課了。給我們上課時(shí),龐老師其實(shí)是很疼的,她時(shí)不時(shí)會(huì)停下來(lái)一會(huì)兒,摸摸脖子。當(dāng)時(shí)我們都看在心里,龐老師的表情很痛苦,但是她卻還是站著給我們上課,并且像平時(shí)一樣,背挺得直直的,沒(méi)有倚在講臺(tái)上?晌覀儏s辜負(fù)了胖老師的一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂,就算是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的習(xí)題也會(huì)錯(cuò),完全沒(méi)有動(dòng)腦子,但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)們都勸她請(qǐng)假回家休息一段時(shí)間,不然病情會(huì)越來(lái)越惡劣?墒撬f(shuō):”馬上就期中考試了,我如果現(xiàn)在請(qǐng)假,那孩子們?cè)趺崔k,不管怎樣,我都得堅(jiān)持下去。"就連醫(yī)生也說(shuō)不過(guò)她,沒(méi)辦法,只能依著龐老師了。

      雖然龐老師才教我們兩個(gè)學(xué)期,但我覺(jué)得她就像一棵青松,大雪壓不垮,大風(fēng)吹不垮。龐老師,您放心,我們五(5)班是不會(huì)讓您失望的!

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