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喜的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的喜的作文600字3篇，歡迎大家分享。
喜的作文600字 篇1
淡淡的月色灑在了幽僻曲折的小路上，一塘的荷葉翩翩起舞，那小徑上出現(xiàn)了一個(gè)略帶哀傷的身影。荷塘中已是悄然布下了朦朧的喜與愁。
這月下薄霧繚繞的荷塘，這心中道不盡的哀愁歡喜，交織出了《荷塘月色》。我曾數(shù)次翻閱它，卻屢看不厭。這滿心的癡迷不是一般的人能想像的。
那時(shí)，是舊中國(guó)吧，被壓迫的人有些傷感地流連于塘邊，作者作為一代知識(shí)份子，一直都在奮力拼搏著，他們不滿現(xiàn)狀，渴望著自由，渴望著要跳出這片禁錮，可是他們百般無(wú)奈，因?yàn)�，他們不能奢望，只能在這寧?kù)o的夏夜，在那朦朧月光的籠罩下，得到短暫的'自由，淡淡的景色，靜靜地夜，不安分的荷塘和渴望的心相結(jié)合著，向人們述說(shuō)著淡淡的喜悅和哀愁。
讀到這里，著實(shí)讓我有些憤憤不平了，因?yàn)樵谀欠饨ㄉ鐣?huì)的統(tǒng)治下，有多少知識(shí)份子懷才不遇，有多少智者不得已隱沒(méi)終身？舊社會(huì)是令人悲憤的，人們麻木著，迷信著，惟有那些覺(jué)醒的人奮斗著。他們之中不僅有朱自清，魯迅……還有許許多多的知識(shí)分子在這舊社會(huì)的天窗大鐵屋中猛烈地撞擊著，拼搏著，掙扎著。我們生活在全新的時(shí)代，人們有著自主權(quán)，不再有壓迫，這也讓我們感受到了舊社會(huì)有多么黑暗！多么恐怖！正如“民族魂”魯迅先生所說(shuō)的，那時(shí)的社會(huì)有的只是“吃人”！是啊，相比起他們，我們的生活多么幸福，而他們卻只能從那裊裊婷婷的一地荷葉中寄托著自己的哀思。從“但熱鬧的是它們，我什么也沒(méi)有”這句話中，我同樣感受到了作者的無(wú)奈與惆悵，然而，在新社會(huì)，新時(shí)代過(guò)著幸福生活的我們正是源于他們的奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該向前輩們好好地學(xué)習(xí)！
月光下那一塘荷風(fēng)花影仍是隱隱約約，有些熱鬧的荷塘依然透著淡淡的喜悅與哀愁。
荷塘月色，愁灑荷塘！
喜的作文600字 篇2
當(dāng)機(jī)立斷的創(chuàng)新，卻促成了魂?duì)繅?mèng)縈的目標(biāo)，或許，就算愛(ài)迪生本人也為這驚訝不已。
一根微不足道的棉紗和電燈，這兩種風(fēng)馬牛不相及的東西，誰(shuí)又會(huì)聯(lián)系在一起呢？也正是愛(ài)迪生的創(chuàng)新，才得到了命運(yùn)贈(zèng)與他的燈光一片，燈光中，蘊(yùn)含著他的喜悅之情，滿載著他的創(chuàng)新精神。
在燈光下，我也曾創(chuàng)新過(guò)。
那是兩道命題作文：“我想快快長(zhǎng)大”或者“我不想長(zhǎng)大”。我想快快長(zhǎng)大，幫父母分擔(dān)重?fù)?dān)？剛看到題目，這個(gè)題材就從腦海中一躍而出，但馬上被我否定了：正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才；第二個(gè)形容女人像花的人勉強(qiáng)是人才；第三個(gè)形容女人像花的.人是蠢材�！边@個(gè)題目寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容不外就是長(zhǎng)大可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)、可以做自己想做的事等等千篇一律，沒(méi)新意，怎能使作文內(nèi)容引人入勝呢？
可是我不想長(zhǎng)大呢？不想長(zhǎng)大是因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不能——。好像不是那么好，經(jīng)不起推敲。我冥思苦想，卻沒(méi)有什么頭緒，突然冒出一個(gè)想法：如果，我用“不想長(zhǎng)大”的題目，寫(xiě)正能量的題材呢？這個(gè)想法著實(shí)有道理，不是有一種寫(xiě)法，叫做先抑后揚(yáng)嗎？我可以用上這種寫(xiě)法，然后再在題材上進(jìn)行創(chuàng)新，會(huì)不會(huì)讓人眼前一亮呢？這是一種嶄新的角度，是在之前的作文之中，我從未嘗試過(guò)的。
又有什么事，讓不想長(zhǎng)大變得美好呢？對(duì)啊，我們的成長(zhǎng)必將伴隨著親人的老去……我想起了爺爺、奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，我愛(ài)他們。我害怕我長(zhǎng)大，他們就會(huì)不在了，我要永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄�。我飽含深情�?xiě)下這篇文章。果然，在一堆大同小異的“我不想長(zhǎng)大，因?yàn)闀?huì)有煩惱，會(huì)有悲傷”和“我想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我可以……”作文中，它與眾不同，被老師當(dāng)做范文，在講臺(tái)上朗讀。是創(chuàng)新，讓我寫(xiě)出了這樣流光溢彩的作文。
在燈光下，我仿佛見(jiàn)到了愛(ài)迪生喜出望外的神情，在這一刻，我和這位偉人，產(chǎn)生了前所未有的共鳴。實(shí)踐告訴我——?jiǎng)?chuàng)新能使一切變得更美好！
創(chuàng)新，贈(zèng)一片燈光凝成的喜！
喜的作文600字 篇3
生活中有“酸甜苦辣”，“喜怒哀樂(lè)”，可大家有沒(méi)有遇到“悲喜交加”的時(shí)候呢？遇到過(guò)？哈哈，我也遇到過(guò)。
那要從上學(xué)期的圍棋考級(jí)說(shuō)起。從四級(jí)升到二級(jí)要?jiǎng)偎�，一共�?duì)局6盤(pán)。以前升級(jí)只要?jiǎng)倭司涂缮齼杉?jí)。雖然這次比上次更艱難，可我不能就此覺(jué)得困難，而要更加努力。
第一局，我遇到的對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)，我暗自竊喜，輕松打敗。我連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽也很高興，說(shuō)是個(gè)好兆頭。
第二局，我遇到一個(gè)高手，經(jīng)過(guò)與他激烈的`斗爭(zhēng)，最終我“光榮”地——敗下陣來(lái)，因?yàn)槲抑惠斄艘蛔�。媽媽安慰我：“沒(méi)事，還有4局，再贏3局就行了，不要灰心，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我受到鼓舞，士氣高漲。
第3局，我絲毫沒(méi)有放松，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手的實(shí)力不容小覷。最終，我還是敗了。
第4局，我遇到一個(gè)比較“菜”的對(duì)手，因?yàn)樗活櫝运榔�，而大�?chǎng)不占。我不費(fèi)吹灰之力就贏了。
第5局，由于對(duì)手有計(jì)策，我不幸中了他的圈套，導(dǎo)致了“一步失誤，滿盤(pán)皆輸”的情況�？吹竭@個(gè)情況，我心里一驚，因?yàn)檫@局輸了的話，下局即使贏了也沒(méi)用。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持把第6盤(pán)下完！”我聽(tīng)了以后，也這么想。
最后一局，遇到的對(duì)手一開(kāi)始把我壓迫在低線，可我在另一邊做成了強(qiáng)大的外勢(shì)。他想在我外勢(shì)活棋，我就一路追殺，最后，他快要與另一塊棋連起來(lái)了。我靜下心來(lái)，尋找斷點(diǎn)。終于，找到斷點(diǎn)了。兩點(diǎn)我必得其一。這時(shí)，裁判過(guò)來(lái)，判了和棋（雙方都贏）。我感到很詫異，明明我地盤(pán)多，怎么和棋？算了，反正就算我贏了，也不能晉級(jí)，省省力氣吧！
當(dāng)我沮喪地走出教室，望著墻上的公告，馬上化悲為喜。我連忙告訴媽媽，我可以晉級(jí)了！接著我又告訴樓下考完級(jí)的左家宇，我可以晉級(jí)了！因?yàn)閴ι蠈?xiě)的是——最新公告：勝3局即可升到2級(jí)。
如此的悲喜交加，現(xiàn)在我還無(wú)法忘懷。
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