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老師的話作文600字（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師的話作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的話作文600字 篇1
三年級(jí)時(shí)，吳老師開(kāi)始教我們，吳老師聲音很細(xì)很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。
記得在一堂語(yǔ)文課上，吳老師教我們認(rèn)生詞。開(kāi)始，我還仔細(xì)地聽(tīng)著，可不知不覺(jué)卻不專注了，雖然一直注視著老師，但是心早已跑到了那熱鬧非凡的操揚(yáng)上。 “范樂(lè)，請(qǐng)你給大家讀一下這個(gè)詞語(yǔ)好嗎？”吳老師突然的提問(wèn)一下子把我的注意力拉回了教室�？粗诎迳夏吧脑~語(yǔ)，我傻眼了，“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁，“好了，坐下吧！下課到辦公室來(lái)一下。”那聲音很輕，很和藹，但我心里不安極了。老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)？會(huì)不會(huì)從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想：這節(jié)課不要結(jié)束該有多好啊！可是那個(gè)讓我極不愿意聽(tīng)到的下課鈴聲卻響了。
我努力克服著自己膽怯的.心理，朝辦公室走去�？斓睫k公室門口了，我卻兩腿發(fā)軟走不動(dòng)了。眼看快要上課了，我只好硬著頭皮地喊了聲“報(bào)告”，那聲音甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。只聽(tīng)辦公室的門“吱”的一聲開(kāi)了，吳老師微笑著摸摸我的頭，“范樂(lè)，不要害怕，老師可不會(huì)打你小報(bào)告的，只是你不專心聽(tīng)課，這樣下去期末就考不好了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都馬虎不得��！”說(shuō)著吳老師帶我來(lái)到了她的辦公桌前，吳老師拿出幾張生詞卡，給我耐心地講解起來(lái)。面對(duì)吳老師，我很感動(dòng)但也很愧疚。我比任何時(shí)候都認(rèn)真地學(xué)完了那些生詞。
“上課要努力學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)，你會(huì)是最棒的！”這句話一直縈繞在我耳邊。
從這以后只要在上課時(shí)老師給我一個(gè)眼神，我就會(huì)想起這句話，這句話將伴我成長(zhǎng)，讓我充滿自信。
老師的話作文600字 篇2
我們的張老師是一位出了名的語(yǔ)文老師。他長(zhǎng)著肥得像小豬豬一樣的肚皮兒，上課講著講著就摸摸肚子。肥肥的身軀不禁讓我聯(lián)想到了他在飯桌上的樣子，肯定是風(fēng)卷殘?jiān)频匕扬堃粧叨�，只留下一只被舔得锃亮的飯盆。在走道里看�?jiàn)他，就像看見(jiàn)漫畫(huà)里人物一樣。LOOK！圓圓的肚子，碩大的嘴……看見(jiàn)他，我就想要拿出紙筆，記下這一瞬間。
在我的畫(huà)紙上，有一幅“三頭六臂”。我是綜合了他三大特點(diǎn)才想出來(lái)的：一、性格如傷寒一樣，忽冷忽熱�？矗诋�(huà)中，他豎起雙耳，怒發(fā)沖冠，兩個(gè)爆炸星在眼前閃爍，噴著粗氣：往后看，氣氛就迥然不同，頭發(fā)像小雞毛一樣，軟下來(lái)，笑容滿面，與我們打成一片。二、張胖胖老師對(duì)我們作業(yè)那是相當(dāng)?shù)貒?yán)格，他手里拿著教棒，準(zhǔn)備嚴(yán)懲同學(xué)，一只筆和一塊橡皮總是不離手。三、因?yàn)橄矚g吃東西，所以我在“六臂”中列出一大項(xiàng)——五種食物：大雞腿，還是胡椒味的；冰激凌，吃了肉再吃肯定拉肚子；很多糖，越吃肥肉越多；一個(gè)巨無(wú)霸漢堡包，有面包、肉、胡椒醬、生菜、芝士……吃一個(gè)我得撐死，但胖胖老師可吃五個(gè)乘五個(gè)：最后一個(gè)是一大包油炸土豆條，油炸的東西吃多了，難怪都叫他胖胖老師。
有一幅畫(huà)深刻地畫(huà)出了張胖胖老師一個(gè)愛(ài)好——挑錯(cuò)字兒。在我的抄詞本上，多少字兒被老師挑出來(lái)。以前老師有三分之一都沒(méi)查出，而在胖胖老師那里，卻無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)。一只大青蛙正在閉著眼睛，吃著本子上的錯(cuò)字兒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)本子已經(jīng)千瘡百孔了。只見(jiàn)那青蛙肚子上寫著：一只肥胖胖老師青蛙正在吃錯(cuò)字�？磥�(lái)，胖胖老師對(duì)我的'作業(yè)真是夠認(rèn)真的！
張老師雖然給我們很多方面的不習(xí)慣．可他一開(kāi)學(xué)就與我們打成一片，讓我們學(xué)習(xí)更加輕松。
老師的話作文600字 篇3
今天，我們才剛上課，就聽(tīng)見(jiàn)老師喋喋不休地在說(shuō)：“現(xiàn)在天氣熱了，同學(xué)們都把衣服換成了短袖、短褲，課間活動(dòng)的時(shí)候一定要小心，千萬(wàn)別摔倒了。”
這位愛(ài)說(shuō)“廢話”的老師是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張叢叢老師。張老師非常美麗，她有烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眼鏡下面一雙不大的眼睛卻閃爍著迷人的光芒。張老師很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出一對(duì)十分可愛(ài)的酒窩。我們班的女生都沒(méi)有酒窩，所以大家都很羨慕老師。我最喜歡的.就是張老師的酒窩，我也特別喜歡看張老師笑，老師笑起來(lái)的時(shí)候又漂亮，又溫柔。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我在玩耍時(shí)不小心弄傷了手指�？粗约旱氖种噶髁搜�，我嚇得不知所措，哇哇大哭起來(lái)。張老師知道后，趕緊帶著我去包扎，還說(shuō)了許多溫暖的“廢話”：沒(méi)事的，別害怕，你是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不哭哦。以后一定要小心啊。聽(tīng)著張老師的這些“廢話”，我不再害怕了，心里溫暖了許多。張老師就像是一位神奇的醫(yī)生，讓我覺(jué)得自己好像沒(méi)有受傷一樣。是張老師的安慰和關(guān)愛(ài)，讓我忘記了傷痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
有一次周五，張老師有事要請(qǐng)假，她先給我們布置好了周末要寫的作業(yè)，上午就提前走了。那一下午就都是數(shù)學(xué)老師給我們上課。在那一整個(gè)下午里，我們沒(méi)有聽(tīng)到張老師的“廢話”，心里很不高興。原來(lái)，我們已經(jīng)離不開(kāi)張老師的“廢話”，離不開(kāi)張老師了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了，張老師說(shuō)那么多的“廢話”，是關(guān)心我們�，F(xiàn)在，就算是張老師再“啰嗦”，我們也不煩。
在這么多的老師中，我最喜歡張老師，因?yàn)樗摹皬U話”能讓我們開(kāi)心，還能給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)好老師就在我們的身邊，我真的非常喜歡這個(gè)好老師。
老師的話作文600字 篇4
心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話是說(shuō)給老師的心里話，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話，但是對(duì)老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見(jiàn)，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫語(yǔ)文作業(yè)，一直寫了半個(gè)鐘頭才寫完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的.速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說(shuō)的好，上有政策，下有對(duì)策。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣。”不過(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話。
老師的話作文600字 篇5
我的國(guó)學(xué)老師是一位活力充沛的女老師，她說(shuō)過(guò)一句讓我終生受益的話。那就是“太陽(yáng)光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對(duì)周圍的一切有了新的看法。太陽(yáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用自己的光芒為人類、為每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一個(gè)小生命奉獻(xiàn)著，如果沒(méi)有太陽(yáng)的.無(wú)私奉獻(xiàn)，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽(yáng)光大”嗎？
父母賜予我們生命，又哺育我們成長(zhǎng)，哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無(wú)論我們摔得多么慘，他們的鼓勵(lì)和幫助都會(huì)讓我們重新站起來(lái)，讓我們明白做人的道理。打開(kāi)窗戶，當(dāng)你看見(jiàn)一群大雁飛過(guò)的時(shí)候，定有幾只初飛的幼鳥(niǎo)跟在后面，這是大雁媽媽在帶著他們學(xué)飛。難道這不是“父母恩大嗎？”
以前我只要吃了一點(diǎn)虧都會(huì)生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點(diǎn)的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時(shí)候還想方設(shè)法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心里一顫，難道我要做一個(gè)小人嗎？于是乎我便以《弟子規(guī)》中的“與宜多，取宜少”來(lái)要求自己。做人要互相謙讓，互相幫助，這樣君子的道德修養(yǎng)才能日漸增長(zhǎng)。太陽(yáng)的光輝滋養(yǎng)著我們，為什么不感恩？父母撫育我們成長(zhǎng)，為什么不感恩？讓我們都來(lái)學(xué)做君子，讓小人也學(xué)會(huì)感恩！
老師的話作文600字 篇6
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起這樣一句話：“相信自己，你一定能行！”
還有一天就是期中考試了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心里還是忐忑不安，怕自己考不到理想的成績(jī)。
第二天，我懷著一種莫可名狀的心情，走進(jìn)教室�？吹奖O(jiān)考老師嚴(yán)肅的表情，我的腦中仿佛刮了一陣龍卷風(fēng)，頓時(shí)一片空白。我找到自己的座位，慢慢的坐下來(lái)。這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，提醒我們?cè)倏纯凑n本，回憶知識(shí)，為考試做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)他看到我一臉慌張時(shí)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，栗子濠？”“老師，我沒(méi)事�！蔽业哪抗饪聪虻孛妫睦镉悬c(diǎn)發(fā)虛�！笆遣皇菗�(dān)心自己考不好？”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下，小聲回答：“是的�！彼R上親切地安慰我：“栗子濠，打起精神來(lái)，老師看好你哦！相信自己，你一定能行！”
李老師的話就像一道溫暖的`陽(yáng)光，讓我頓時(shí)充滿了信心，平復(fù)了緊張的情緒。于是接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，我格外鎮(zhèn)定，發(fā)揮得也格外好。
等到成績(jī)一揭曉，正是我理想的分?jǐn)?shù)。我激動(dòng)地對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！要不是您那天對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我有了考試的動(dòng)力，我就不會(huì)考出這么好的成績(jī)！”她笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“不用謝我，這是你用自己的實(shí)力‘寫’出來(lái)的�！�
如今“相信自己，一定能行！”這句話時(shí)時(shí)在我耳邊響起。在我以后的人生道路上，我會(huì)將這句話作為我的座右銘，激勵(lì)自己勇敢前行！
老師的話作文600字 篇7
從上幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，對(duì)我的幫助都很大，但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì)說(shuō)話的眼睛。她對(duì)我們很親切，說(shuō)話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開(kāi)了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì)好起來(lái)啊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”她說(shuō)的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說(shuō)的`。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識(shí)，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè)。
老師的話作文600字 篇8
這五年來(lái)我們度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛(ài)的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，老師也一定累了吧。
這五年來(lái)，我們有歡樂(lè)，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒(méi)有什么興趣聽(tīng)課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想��！
就在那句話說(shuō)出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說(shuō)：“如果這兩天，隊(duì)都沒(méi)有站好，以后的一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的'可怕，李老師還說(shuō)：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊(duì)！”但是那時(shí)候我腦子閃過(guò)一句話：“這根本不可能，不要費(fèi)力氣了！我們班的命運(yùn)是改變不了的！”那句話我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預(yù)料！是那句話激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來(lái)，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師的話作文600字 篇9
您是我心目中最敬愛(ài)的一位老師，您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但是您對(duì)我們也充滿了愛(ài)心。您起早貪黑，為我們備著備不完的課，改著改不完的作業(yè)，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，燒著自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，小草的成長(zhǎng)則離不開(kāi)大地，而我們的生活更離不開(kāi)老師的幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對(duì)我說(shuō)：“季祥，這次考?jí)牧瞬灰o，只要知道自己為什么錯(cuò)，并把錯(cuò)題抄幾遍，下次一定會(huì)考好的！”
我半信半疑，回家把錯(cuò)題抄了好幾遍，第二次考試的時(shí)候，我竟然考了滿分一百分，我的`心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽(tīng)，第三次考的時(shí)候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹(shù)，我在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我懂得了知識(shí)的重要性，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
黃老師，是您教我從字母學(xué)到古詩(shī)，是您讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心和教育。
身體健康，萬(wàn)事如意！
老師的話作文600字 篇10
當(dāng)我們走進(jìn)校園的一刻，就是已經(jīng)步入了一個(gè)愛(ài)的世界，老師是那么的和藹，是那么的親切，李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴(yán)厲而又親切的老師，每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長(zhǎng)，想方設(shè)法讓我們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師辛苦你們了，我們以前的種種行為請(qǐng)老師您不要記在心上，對(duì)不起老師，我知道我們隨口說(shuō)的一句話，對(duì)老師您造成了多大的傷害。
老師，幸苦了，只有你才能有耐心陪我們從一年級(jí)走到了現(xiàn)在，只有您才讓我們懂得了更多的知道，只有您讓我們從一個(gè)一字不認(rèn)的小孩變成了一個(gè)個(gè)懂得去珍惜，懂得去呵護(hù)的少年�？晌覀儏s不懂得珍惜和你們?cè)谝黄鸬?時(shí)光，當(dāng)五年過(guò)去時(shí)，我們已經(jīng)的想法變了，覺(jué)得自己不在是需要老師去呵護(hù)的小孩，不在是什么事情都需要老師來(lái)解決的小孩，我們已經(jīng)是一個(gè)可以獨(dú)立的少年了。可是我們錯(cuò)了，就算我們長(zhǎng)大了，就算是已經(jīng)可以獨(dú)立了，但是老師我們還是想像以前那樣，讓您來(lái)呵護(hù)，讓我們依靠您。老師我們不會(huì)在再讓您不高興了，對(duì)不起老師，我們傷害過(guò)您的每一件事，對(duì)不起！
我們的小學(xué)旅程快要結(jié)束了，可是我們還是會(huì)依然想著您的，老師你對(duì)我們的愛(ài)我們也會(huì)牢記在心的，當(dāng)年的那40課小樹(shù)苗，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)您的栽培已經(jīng)更強(qiáng)壯了，老師謝謝您多我們五年來(lái)所做的一切，老師謝謝您！
老師的話作文600字 篇11
剛過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假，新的學(xué)年又向我們走來(lái)，牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師，一直以來(lái)被世人稱作“人類靈魂的`工程師”、從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)，在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門口微笑著迎接我們，晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，很多時(shí)候我都想對(duì)您說(shuō)“老師您，辛苦了，您休息一會(huì)吧。”
這就是您，我們敬愛(ài)的老師！您經(jīng)常說(shuō)：“要不我就不當(dāng)你們的老師，但我若當(dāng)一天你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。
上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我要感謝親愛(ài)的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)常回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血��！” 將來(lái)無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記老師們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津，默默無(wú)聞的指引我們成長(zhǎng)。
值此在第26個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！
老師的話作文600字 篇12
國(guó)慶后，張老師告訴我們以后由他來(lái)?yè)?dān)任本班的班主任。在今天的班隊(duì)活動(dòng)課上，他講了很多話，我印象最深的一句話是：我們要嚴(yán)格守紀(jì)律，搞好班級(jí)衛(wèi)生，爭(zhēng)取這個(gè)月評(píng)上“行為規(guī)范示范班”。有句話說(shuō)地好：“嚴(yán)師出高徒。”平時(shí)老師批評(píng)我們，我們不應(yīng)該不服氣，更不應(yīng)該頂嘴。班級(jí)里的衛(wèi)生需要人人愛(ài)護(hù)，有的同學(xué)看見(jiàn)地上有紙屑，卻視而不見(jiàn)。我們?nèi)ド弦魳?lè)課時(shí)，張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標(biāo)是：“愛(ài)五（2）講衛(wèi)生，愛(ài)五（2）守紀(jì)律！”
張老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：他以前教書(shū)的時(shí)候，教得最好的一個(gè)班是四年級(jí)所有留級(jí)生和其他班里踢出來(lái)的學(xué)生組成的班。有四十二名學(xué)生，在張老師老師的教導(dǎo)下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊(duì)。而且，在六年級(jí)的畢業(yè)考中，全市考的最好的也在他們班。這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大，我想我們五（2）班原來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的集體，只要我們班每個(gè)人都嚴(yán)格守紀(jì)律，別說(shuō)是杭州市的.雷鋒中隊(duì)我們，省的也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀(jì)律雖然不是數(shù)一數(shù)二的，但是我們班的成績(jī)還不錯(cuò)。只要我們班的同學(xué)再接再厲，一定能讓我們班在年級(jí)里得第一。
我們要在鄭老師回來(lái)的時(shí)候，給她的是驚喜，而不是失望。
老師的話作文600字 篇13
報(bào)名前的晚上，正向程老師請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)意間提起了我這次失敗的考試！原以為老師會(huì)因?yàn)槲铱疾缓脮?huì)批評(píng)我，但事實(shí)卻不是這樣!
程老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，以前她還沒(méi)教我們的時(shí)候，都覺(jué)得她十分嚴(yán)厲，都很怕！但調(diào)過(guò)來(lái)時(shí)，大家才知道，原來(lái)程老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，只要我們聽(tīng)話，還是很和藹的！并不像我們想的.那樣！
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，同學(xué)們都盼望這自己的成績(jī)可以如愿。但并不是每位學(xué)生都這樣幸運(yùn)的！我就是其中之一。這次數(shù)學(xué)考試只考了92.5，這對(duì)于一直滿分的我來(lái)說(shuō)，如同晴天霹靂，狠狠的刺傷了我的心靈，讓我覺(jué)得自己沒(méi)用了，程老師也一定會(huì)再次使我的心受傷的！可我得到的并不是批評(píng)，而是源源不斷的鼓勵(lì)，充填我已失去的信心。程老師說(shuō)：“一次考得不如意沒(méi)有關(guān)系的誰(shuí)能保證每次多考得很好呀，我也不能！隨意我不會(huì)怪你，評(píng)價(jià)一個(gè)人不能只看到“點(diǎn)”，要看“面”，更要看“體”，你懂不？我相信你是很棒的，你也應(yīng)該自信這一點(diǎn)，1次2次考試不能代表什么，只要自己努力，不要那么在乎結(jié)果！”
雖然只有短短幾句話，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)比任何東西都要寶貴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！是程老師讓我重新找回自信；讓我重新看待自己；更讓我重新明白只要努力了，就行了，不管結(jié)果是什么！
我要感謝程老師，謝謝您對(duì)我教導(dǎo)，謝謝您在我失去信心的時(shí)候給我源源不斷的鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)！
老師的話作文600字 篇14
我們的體育老師長(zhǎng)得特別像CCTV10里的“希望英語(yǔ)”欄目的主持人子豪，周老師上課很有親合力，頗受大家歡迎。
我身體偏胖，跑步是我的`弱項(xiàng)，每次跑步，我總是落在班級(jí)隊(duì)伍的后頭。
今天的體育課，周老師說(shuō)：“我們先在跑道上慢跑三圈。”我心里“咯噔”一下，心想：慘了，今天又要現(xiàn)丑了。
跑圈開(kāi)始了，第一圈，我勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)了，跑到一圈半的時(shí)候，我就有些堅(jiān)持不住了，非常想停下來(lái)休息。周老師看出了我的心思，跑到我身邊陪我跑，邊跑邊和藹地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，人家能做到，你一定也能做到�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我咬牙堅(jiān)持，直到三圈結(jié)束。周老師為我鼓掌，鼓勵(lì)我：“平時(shí)多鍛煉，你一定會(huì)跑得更快！”，此時(shí)，我發(fā)覺(jué)我一點(diǎn)也不累，渾身充滿力量。
從那以后，我積極參加體育鍛煉，每天的晨跑，我都戰(zhàn)勝了意志上的惰性，每天都能堅(jiān)持下來(lái)，每每我想放棄的時(shí)候，周老師的話就會(huì)回響在我的耳際。
終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。又一次體育課上，周老師說(shuō)：“女生在前，男生在后，繞操場(chǎng)跑三圈。”我們女生跑得非�？�，而我居然緊跟在隊(duì)伍之中，就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說(shuō)道：“今天女生是怎么了，跑得挺快，差點(diǎn)連我們都跟不上�！迸苋Y(jié)束，我不再自卑，有的只是自豪。
老師的話暖人心，要不是周老師的鼓勵(lì)，可能我到現(xiàn)在還懼怕跑步呢！
老師的話作文600字 篇15
如今離開(kāi)小學(xué)的天堂，來(lái)到中學(xué)的課堂已有一年了，回憶起小學(xué)的老師，我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)她說(shuō)。
鄒老師，在小學(xué)里你總是說(shuō)我上課話太多，作文寫不好，在你的眼里我算個(gè)中等偏下的學(xué)生。所以我一直沒(méi)有信心，在同學(xué)眼里，也不怎么好，語(yǔ)文成績(jī)也不怎么理想。但是當(dāng)我又了甄老師，一切都變了，她是我的新語(yǔ)文老師，我很喜歡她。我覺(jué)得她很親切、熱心，有時(shí)是嚴(yán)格的老師，有時(shí)是我們知心的朋友。正因?yàn)槿绱�，我的`語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高了，我也從此成為老師關(guān)注的學(xué)生。所以我對(duì)語(yǔ)文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上，我更加積極，也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺(tái)上該作業(yè)，我都會(huì)呆在旁邊看著她。而她也不會(huì)因?yàn)楦牡牢易鳂I(yè)，錯(cuò)誤連篇，又正好看到我，重重的批評(píng)我，反而更加語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講解錯(cuò)誤。其實(shí)我在她身邊，還有一個(gè)愿望，就是很期待她吩咐我為她做事。因?yàn)楫?dāng)我做好后，心里會(huì)有一種很開(kāi)心、幸福的感覺(jué)。到現(xiàn)在我也不認(rèn)為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就連所有的同學(xué)也很樂(lè)意效勞，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們心中的女神、老師、朋友和母親。
好了，就寫這么多，我想鄒老師你也一定想見(jiàn)這位有這么大魅力的老師吧，我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀，讓大家看看，我有一位好老師。
老師的話作文600字 篇16
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了三樓辦公室的門，是黃老師開(kāi)的門，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還真的'難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語(yǔ)文的劉老師，教英語(yǔ)的易老師及所有教過(guò)我的老師，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此，我衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
老師的話作文600字 篇17
我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話，我一直記在腦海中。
有一天，老師在考試前幫我們復(fù)習(xí)書(shū)本的時(shí)候，我和我的后桌在那邊玩起來(lái)。一下兒，他踩我一腳，；一下兒，我踩回了一腳，兩人玩得不亦樂(lè)乎，根本就沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。
到了考試的時(shí)候，一道題一道題做下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有十幾道題目看起來(lái)有點(diǎn)眼熟，但是怎么想也想不出來(lái)該怎么做。時(shí)間到了，試卷交上去了，我還有很多題目是空著的，。從那時(shí)開(kāi)始，我心里忐忑不安，希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)去，見(jiàn)了這樣試卷就可以晚一點(diǎn)發(fā)下來(lái)�？墒�，事實(shí)恰恰相反，感覺(jué)一個(gè)星期，只要一分鐘的時(shí)間就過(guò)去了。
到了第二個(gè)星期一，老師要發(fā)試卷了，我心里緊張極了，似乎我已經(jīng)被叫到了老師的辦公室，望著火冒三丈，恨不得讓我寫十倍的作業(yè)。這堂課一下課，老師就把我叫到了他的.辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我在上課的時(shí)候，看到你在做小動(dòng)作，沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，為了讓你得到一些教訓(xùn)，我就沒(méi)有說(shuō)你，我在改試卷的時(shí)候，早就知道你這次會(huì)考砸。我不是說(shuō)過(guò)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，只有上課認(rèn)真聽(tīng)了，考試才能考好，以后一定要記住這句話，明白了嗎？”第二次考試，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，果然，這回考得了96分的好成績(jī)。
“上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試才能考好�！睌�(shù)學(xué)老師的這句話語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我記憶猶新，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話。
老師的話作文600字 篇18
我已經(jīng)學(xué)了五年鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈到七級(jí)了。
我要感謝鋼琴老師，如果沒(méi)有鋼琴老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我還能彈到如此地步嗎？
第一次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，我記得很清楚，她很年輕，臉色非常紅潤(rùn)。我害羞地看著老師，老師摸摸我的頭說(shuō)：“你真可愛(ài)呀！這么小就想學(xué)鋼琴，真是有志向的好孩子！”聽(tīng)了老師的話，我特別開(kāi)心。于是，我就跟著老師學(xué)習(xí)到了今天！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了好久，我的鋼琴水平逐漸從一個(gè)小萌新成長(zhǎng)為一個(gè)老菜鳥(niǎo)。
老師曾夸獎(jiǎng)了我無(wú)數(shù)次，讓人記憶猶新的是一次練習(xí)，老師見(jiàn)我一聽(tīng)完講解就能流利的彈出來(lái)，大吃一驚，高興地說(shuō)：“這孩子真聰明，別的'人多次講解還要彈好久，而你一聽(tīng)就會(huì)，簡(jiǎn)直是個(gè)神童�！蔽倚睦锊唤还膳�，老師竟然這樣表?yè)P(yáng)我！
其實(shí)，這本來(lái)就非常簡(jiǎn)單，這對(duì)我的確是個(gè)小菜一碟。但老師的這句話，我的心都快融化了，我渾身充滿了力量，如同充滿了電的機(jī)器人，辛勤地工作起來(lái)。我一定要努力，爭(zhēng)取考級(jí)凱旋歸來(lái)，讓老師高興高興。是老師給我輸入能量，我也要給老師一份報(bào)答，這樣，才不辜負(fù)老師的期盼。
老師的一句話，能讓我精神抖擻；老師的一句話，能讓我變得能量滿滿。
我將要為學(xué)習(xí)鋼琴永遠(yuǎn)努力下去，一定堅(jiān)持不懈，不會(huì)半途而廢，做一個(gè)好學(xué)生，為老師努力，為自己奮斗！老師，謝謝你的鼓勵(lì)！
鋼琴之道，永不退縮！
老師的話作文600字 篇19
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)老師的一句話。
每到周末，我都會(huì)到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，寒假即將來(lái)臨，期末總評(píng)也正在進(jìn)行，結(jié)果很讓人傷心，成績(jī)一直很好的我，這次居然沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后，我總是悶悶不樂(lè)，發(fā)言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語(yǔ)課上，老師講得那么生動(dòng)，引得同學(xué)們踴躍發(fā)言，而我卻依然悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采。善于觀察的`老師發(fā)現(xiàn)了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨(dú)自坐在草地上的我。
“怎么啦？”
“我，我沒(méi)什么！老師。”
“那為什么一副憂心重重的樣子？”
“我，我，我……”說(shuō)到這兒的時(shí)候，淚水不由自主地掉了下來(lái)。在老師耐心的引導(dǎo)下，我抽噎著把事情說(shuō)給老師聽(tīng)。老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著我的肩說(shuō)：“一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠(yuǎn)相信你。”這句話一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動(dòng)起來(lái)。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時(shí)舒坦了許多。
直到現(xiàn)在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當(dāng)我遇到挫折、消沉的時(shí)候，它便會(huì)提醒我不能放棄。
老師的這句話，將永遠(yuǎn)記在我的心中！
老師的話作文600字 篇20
老師是我們最敬佩的人，她教我們知識(shí)，把青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，把無(wú)知的我們培養(yǎng)成懂事的少年。用一生的精力教導(dǎo)我們，教我們做人的道理，把我們培養(yǎng)成偉大祖國(guó)的棟梁。
我的學(xué)校最近召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在大會(huì)上，老師非常負(fù)責(zé)地將我們的成績(jī)告訴了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們管教好自己的孩子，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。老師把自己的教學(xué)方法毫無(wú)保留地傳授給了每位家長(zhǎng)，老師還給每位家長(zhǎng)提意見(jiàn)，讓他們對(duì)自己的孩子進(jìn)行正確的'教育;老師鼓勵(lì)考砸的學(xué)生，提醒考好的學(xué)生應(yīng)該保持成績(jī)，不能驕傲，否則下次就可能名落孫山。老師不對(duì)考砸的學(xué)生進(jìn)行懲罰，而是鼓勵(lì)他們應(yīng)該仔細(xì)讀題，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)來(lái)。
在課間，老師是我們親密的伙伴，我們下課的時(shí)候都喜歡和老師進(jìn)行溝通交流，遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)フ依蠋熤v解;遇到傷心的事時(shí)，我們向老師講，老師會(huì)用柔和的話語(yǔ)安慰我們，我們的煩惱會(huì)煙消云散，并且會(huì)以快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待身邊的事物;當(dāng)我們受到家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)，老師一定會(huì)用堅(jiān)定地話語(yǔ)鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作起來(lái)……老師成了我們的好朋友，甚至有的時(shí)候會(huì)和我們一起玩耍，一起做游戲呢！
老師，你真?zhèn)ゴ�，你真讓我們敬佩，你真是我們親密無(wú)間的好朋友。如果我們是蠟燭，你就是火焰，點(diǎn)燃了我們;如果我們是空瓶，你就是水，用知識(shí)澆灌了我。老師，我代表全體同學(xué)感謝您！
最后，我代表全體同學(xué)向所有老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”
老師的話作文600字 篇21
老師的一句話鼓勵(lì)了我。這句話是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“老師對(duì)我說(shuō)的這句話，讓我牢記在了心里。
那是在星期一上午，上語(yǔ)文課的時(shí)候。老師說(shuō)；“你們有什么不懂的問(wèn)題，請(qǐng)舉手回答�！贝蟛糠值耐瑢W(xué)都舉手了，老師見(jiàn)我沒(méi)舉手，就點(diǎn)了別人的名字。其實(shí)，我心里有很多疑問(wèn)，就是不敢舉手。
下課后，許多同學(xué)都跑到講臺(tái)上，對(duì)老師說(shuō)出自己的疑問(wèn)。就我坐在位子上，沒(méi)有跑到講臺(tái)上去問(wèn)老師問(wèn)題。老師說(shuō)：“劉子悅，你難道沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)我嗎？”我小聲地說(shuō)：“我有問(wèn)題就是不敢說(shuō)。”老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有問(wèn)題就大膽問(wèn)出來(lái)吧。同學(xué)們一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我把自己的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。
上第二節(jié)課時(shí)，我還是不敢主動(dòng)回答。老師用她的目光久久地凝視著我，好像是在暗示讓我舉手回答問(wèn)題。于是，在老師鼓勵(lì)的目光下，我自己也大膽的舉手回答問(wèn)題了。這讓我懂得了謙虛不僅是回答問(wèn)題，還包含了向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。
有一天，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，可我不會(huì)做。下課后，我就請(qǐng)教同學(xué)幫忙。她給我仔細(xì)講了這幾道題的過(guò)程，我就會(huì)了。那天，我懂得了謙虛的`好處。
老師對(duì)我說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，讓我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，變得不再膽小了。我永遠(yuǎn)難忘老師鼓勵(lì)的這句話。
老師的話作文600字 篇22
“只有從來(lái)不嘗試的人才會(huì)犯錯(cuò)�！薄斑@是陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，至今仍在我耳邊回響。
我還記得那天上體育課時(shí)，陳老師早已在操場(chǎng)上準(zhǔn)備了一個(gè)跳箱和厚厚的墊子。"啊，原來(lái)今天老師要教我們跳箱！”同學(xué)們不禁振臂歡呼起來(lái)。我心里暗叫不妙，因?yàn)槲抑狸惱蠋熓墙^對(duì)不允許我們做"逃兵”的。
陳老師一面解釋，一面示范跳箱的.動(dòng)作。只見(jiàn)她飛一般地跑到跳箱前，兩手按著箱背輕輕一躍，像羚羊般地越過(guò)跳箱，整個(gè)人落在墊子上，同學(xué)們不禁拍手叫好。
男同學(xué)很快的就掌握了這技能，女同學(xué)也不落人后，個(gè)個(gè)信心十足地躍了過(guò)去，陳老師不停點(diǎn)頭，微笑，鼓掌。很快就輪到我了，我吃力地跑到跳箱前，卻停了下來(lái)。同學(xué)們都忍不住笑了起來(lái)，老師命令我再試一次。我心想：“天哪！那跳箱就像一座小山，擋住了我的去路，我怎能跳得過(guò)呢？”
我遲疑著不敢上前嘗試。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再示范了一次給我看，然后拍拍我的肩膀說(shuō)：“只有從來(lái)不嘗試的人才會(huì)犯錯(cuò)�！�
這句話就像一支強(qiáng)心劑，我鼓起了勇氣，加快腳步跑向跳箱前，雙腳在踏板上用力一蹬，兩手在箱背上用力一按---"啊，跳過(guò)去了！"同學(xué)們也為我而歡呼，鼓勵(lì)的掌聲令我感動(dòng)得快流出了眼淚。
老師的那句話讓我成功的克服了心理障礙，像其他同學(xué)一樣，一次一次地躍過(guò)那個(gè)跳箱。
我終于明白：別人能辦到的，我也能！
老師的話作文600字 篇23
生活中有許多感觸令人刻骨銘心，終生難忘�？墒窃谖倚撵`的最深處，卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級(jí)時(shí)，我上課不敢舉手發(fā)言，只要老師一讓我們舉手發(fā)言，我就趕緊趴到桌子上，生怕老師會(huì)讓我回答。那次，上作文課時(shí)，老師讓全班同學(xué)都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容，然后輪著上講臺(tái)上說(shuō)出來(lái)。
從南牌開(kāi)始輪，恰恰我就坐在南排的.倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個(gè)有一個(gè)，眼看著就要輪到我了，我看在眼里急在心里：這可怎么辦呀！如果沒(méi)說(shuō)好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ�。下一個(gè)就要輪到我了，我像熱鍋上的螞蟻似地，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；東瞧瞧西望望，尋找著逃避的方法。可是老天還是不肯放過(guò)我，終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺(tái)上，剛要張嘴背，可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師，希望老師給我一道通關(guān)令。這時(shí)老師輕輕撫摸地?fù)崦业念^，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，世上無(wú)難事，只怕有心人，老師相信你能行，要對(duì)自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田。
以后的日子里，我再也不怕舉手發(fā)言了，并且每一節(jié)課都會(huì)多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了，而且學(xué)會(huì)了表達(dá)自己內(nèi)心的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句改變了我膽小的話，更不會(huì)忘記說(shuō)這句話的人——老師。
老師的話作文600字 篇24
當(dāng)你墜落大海中，會(huì)有救生圈幫你起來(lái);當(dāng)你掉入深淵里，會(huì)有繩子扶你上來(lái)。每當(dāng)你陷入迷惘之牢中，還有誰(shuí)能救你就你出來(lái)呢?當(dāng)然是別人的一記棒喝，把你從那無(wú)情的籠子里放出來(lái)。
記得上次大掃除時(shí)，翻出了一張照片，照片上頭的小朋友各個(gè)露出天真無(wú)邪的面容�；叵氘�(dāng)年，我是個(gè)乖巧的一年級(jí)生，那時(shí)的我，壓根兒不知道有“念書(shū)”這回事，我交出去的白色考卷，老師發(fā)下來(lái)的部分都是滿江紅。我?guī)е季砗图t潤(rùn)的眼眶跑去找老師，說(shuō)同學(xué)和我的分?jǐn)?shù)差好多，老師笑笑蹲下來(lái)拭去我眼眶外的晶瑩淚水，他只回答我一句話：“把課本讀得滾瓜爛熟，能到背如流就好了阿!”懵懂的我，雖然聽(tīng)不懂老師所用的成噢，還是無(wú)知的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽咪!”我一回到家就大叫“我這次考試要贏我旁邊的第一名喔!”
“真的喔，媽咪好高興，快去念書(shū)吧!”媽媽驚訝的'回答。
“嗯!”我堅(jiān)定的用力點(diǎn)頭，沖到房間去。當(dāng)時(shí)我知道，老師那話就像遠(yuǎn)處飛來(lái)的正中直球，而我不偏不疑的擊出全壘打，剎時(shí)間，把心封閉的木頭瞬間碎開(kāi)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我做得到。
考卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)果然如預(yù)期時(shí)好。我蹦蹦跳跳開(kāi)心的去找老師，老師露出一抹微笑，摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你有把我的話聽(tīng)進(jìn)去�！蔽艺孤段已┌籽例X。老師的那句話如當(dāng)頭棒喝，將我的心胸打開(kāi)，里頭的烏云消散，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗了起來(lái)，真想用盡我所有的精力大喊：“謝謝老師!”
你曾經(jīng)迷失自我嗎?來(lái)吧!只要聽(tīng)到別人一句鼓勵(lì)的話，就能如當(dāng)頭棒喝般地讓你馬上振作起來(lái)，你會(huì)感覺(jué)它竄流你身體的每個(gè)細(xì)胞，直到你真正領(lǐng)悟，并重新往你的人生旅程奮斗下去!
老師的話作文600字 篇25
“我相信你！”這四個(gè)字雖然聽(tīng)起來(lái)平平淡淡，但卻讓我無(wú)法忘記。
記得那天下午，鄭同學(xué)突然大喊：“咦？我的筆袋呢？”大家都抬起頭望著她�！拔倚沦I的筆袋不見(jiàn)了，我的筆袋是不是被人偷了��！”鄭同學(xué)急的，翻翻抽屜，倒騰書(shū)包，然而還是沒(méi)有找到她的筆袋。
“是不是她干的？”一位同學(xué)似乎想到了什么，用手指了指我�！拔以趺戳恕�，我驚訝的張大了嘴巴，“因?yàn)橹形缇湍阍诎嗉?jí)里呀，而鄭同學(xué)的筆袋差不多也是中午丟的�！蹦俏煌瑢W(xué)堅(jiān)定地說(shuō)，一下子，大家的視線落到了我身上。“不是我……我真的不知道，我沒(méi)有偷呀！”我把頭搖得像波浪鼓一樣，無(wú)力地伸辯著，淚水早已在眼里打轉(zhuǎn)了。
“走，我們?nèi)ジ嬖V老師�！贝蠹叶己莺莸氐芍遥^也不回的向辦公室的方向走去。
那時(shí)，我站在老師的辦公室里，右手邊的.空調(diào)吹出25度的風(fēng)，擊打著我的臉頰，旁邊的老師們都在安安靜靜地休息或改作業(yè)，我低著頭，乖乖站好，活像一個(gè)被罰站的學(xué)生。我靜靜地等著，等一場(chǎng)暴風(fēng)雨的卷來(lái)。
“你呀！老師知道你不會(huì)偷東西的對(duì)不對(duì)？你一直是一個(gè)乖巧的孩子，不會(huì)搞出這種傻事的。那你有沒(méi)有看見(jiàn)鄭同學(xué)的筆袋呢？”老師的話出乎意料的溫柔，我呆了呆定神道：
“我沒(méi)……有！真不是我干的！我就在自己的座位上看書(shū)，沒(méi)離開(kāi)過(guò)！”我含著眼淚，委屈地把頭低了低。1，2，3……幾秒鐘過(guò)去了，“好，老師相信你！”一瞬間，我猛地抬起頭，對(duì)上了老師那雙充滿信任的眼睛，我淚流滿面。就是這句話，千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)這句話，“我相信你！”
老師這句簡(jiǎn)單的話，讓我得到了信任和肯定，在以后的日子里，我也不會(huì)忘記。
老師的話作文600字 篇26
老師，我想送您一句活，對(duì)，僅僅只是一句話，一句平常的話，不是那種轟轟烈烈的話，也不是那種感人肺腑的話，我只想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝您”，僅此而已。
“謝謝您”這句話在生活中隨處可見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)它似乎已經(jīng)成家常便飯，也許它不比一首詩(shī)，不勝一朵花。它甚至一分錢不值，但我想對(duì)您說(shuō)的就只是這一句平淡無(wú)奇的話語(yǔ)。
謝謝您，不遺余力地教導(dǎo)我們，似乎恨不得把畢生所學(xué)全都教給我們。也許我們并不會(huì)察覺(jué)，或者說(shuō)是根本不會(huì)去觀察，也許您今天這堂課是寫了幾個(gè)小時(shí)的教案才如此順利地上完，也許您最近發(fā)生什么事但卻絲毫不表現(xiàn)出來(lái)，若無(wú)其事的為我們上課，也許您昨晚熬了個(gè)通宵，但今天還是早早來(lái)到學(xué)校，也……也許我們把老師看得太輕松了！我們未曾體會(huì)過(guò)即使腳受傷卻依然站著上一節(jié)課，我們未曾體會(huì)過(guò)非常困卻依然強(qiáng)行迫使自己清醒，我們更未曾體會(huì)過(guò)心里難受卻壓抑著讓表面風(fēng)清云淡……這是老師的苦，我們未曾體驗(yàn)過(guò)，所以不知，還依舊亂哄哄一片。老師，謝謝您，謝謝您所給予我們的一切。
謝謝您，在我們失落時(shí)為我們分憂。您的目光似鷹一般準(zhǔn)，總是能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的狀態(tài)欠佳，然后將他們調(diào)出并與他們一個(gè)一個(gè)談話，解開(kāi)他們的憂慮。還記得第一個(gè)學(xué)期時(shí)，我的倉(cāng)鼠死了，我難過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直心懷內(nèi)疚感。然而這些細(xì)小的變化卻被您捕捉住了。您似乎一眼看透了我，把我叫到走廊上問(wèn)話，我將隱藏已久的'心里話說(shuō)完后，舒服多了，您聽(tīng)完之后，說(shuō)了幾句，便笑著說(shuō)：“回去吧！”我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得您是一個(gè)天使。謝謝您，謝謝您在心靈上給予我們安慰。
謝謝您，真的很謝謝您，謝謝您的辛苦付出，謝謝您對(duì)我們的好。在此，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
老師的話作文600字 篇27
有時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的話就能讓人感動(dòng)。感動(dòng)靈魂，讓他努力，勇往直前�！懳�
事情發(fā)生在我初入六年級(jí)的第一周�？赡苁且�?yàn)閯傔M(jìn)初中，周五請(qǐng)了一天假。周一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有很多周末作業(yè)沒(méi)寫。雖然有一封學(xué)校的信，但是我沒(méi)有具體講語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，只講數(shù)學(xué)作業(yè)。我馬上問(wèn)同學(xué)，然后開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。一天過(guò)去了，我只補(bǔ)了英語(yǔ)。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我到現(xiàn)在還沒(méi)交，我很生氣。本來(lái)想解釋說(shuō)因?yàn)樯](méi)寫作業(yè)，但是怕語(yǔ)文老師覺(jué)得我在拖延時(shí)間，讓她更生氣。
經(jīng)過(guò)半天的努力，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了語(yǔ)文作業(yè)，但我的心里卻給語(yǔ)文老師留下了陰影。感覺(jué)自己再也學(xué)不好語(yǔ)文了，對(duì)語(yǔ)文老師失去了信心和動(dòng)力。當(dāng)我小心翼翼地把作業(yè)交給語(yǔ)文老師時(shí)，我不敢看語(yǔ)文老師，我感到非常緊張。偶然看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有氣了。我馬上告訴老師作業(yè)為什么交晚了，老師回應(yīng)了一句話，觸動(dòng)了我的心。是我在老師身上的影子被一大堆陽(yáng)光完全照亮，引發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。而那句話就是“我知道你是個(gè)好孩子！”只有這句話徹底震撼和觸動(dòng)了我的心。當(dāng)時(shí)我暗暗發(fā)誓，一定要在語(yǔ)文上有所作為。語(yǔ)文課上，我變得主動(dòng)，愿意說(shuō)話。好事多磨，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸從60到70到80，對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)好的'同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不算什么，但我想不出聯(lián)想�，F(xiàn)在，我的目標(biāo)是接近90分，然后贏了，超過(guò)，這也算是我對(duì)老師話的獎(jiǎng)勵(lì)。
俗話說(shuō)：“說(shuō)話人不小心，聽(tīng)著聽(tīng)著�！币痪湓捒梢杂|動(dòng)一個(gè)人或者一群人的內(nèi)心，激勵(lì)他或者他們，完成不可能的事情！
老師的話作文600字 篇28
老師的話，天天可以聽(tīng)到，可老師的話也并不都是金玉良言。那一節(jié)課上我更清晰的明白了這一點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試之后的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個(gè)小小的雷聲，就一定會(huì)造就一場(chǎng)山洪。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴不是鬧著玩的。也難怪，試題那么簡(jiǎn)單，可同學(xué)們的成績(jī)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，和平行班差下了好大的一截，這可是史無(wú)前例��！看著同學(xué)們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開(kāi)始冒火了，無(wú)邊憤怒沖破了單薄的眼皮，拼命卻無(wú)力阻擋噴射而出的怒火。
“看看你們這一群家伙，一個(gè)個(gè)吃的肥頭大耳，豬也似的，干脆去當(dāng)豬吧！”聽(tīng)著老師滿是憤怒的話語(yǔ)，我一下子就呆住了。學(xué)生難道就是豬了嗎？難道說(shuō)老師已經(jīng)把學(xué)生當(dāng)成豬了嗎？難道學(xué)生與老師的關(guān)系就是豬和豬倌的關(guān)系了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學(xué)校就成了有花有草的'大型養(yǎng)豬場(chǎng)了嗎? 我實(shí)在不敢往下想……
近年來(lái)，國(guó)家三令五申要求全國(guó)各地中小學(xué)善待學(xué)生，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是非但學(xué)生負(fù)擔(dān)沒(méi)有減輕，現(xiàn)在竟然變成了豬。哎，這真是一個(gè)讓人看不清，弄不明的社會(huì)啊！
老師��！我們體諒你的苦心，也理解你的憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經(jīng)意間的話語(yǔ)，會(huì)讓我們喪失信心，也許會(huì)從此走上自卑的深淵。老師�。∥覀冇H愛(ài)的老師請(qǐng)您口下留情，我們很在乎你的評(píng)論，也很想得到您的肯定，我們也曾經(jīng)讓您無(wú)比的高興��！落下的成績(jī)可以提升，可受傷的心靈無(wú)法平靜。
就在那一刻，老師的那一句話讓我深深的震驚。
老師的話作文600字 篇29
簡(jiǎn)單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進(jìn)的道路上，我要不斷地“加油”，書(shū)寫人生輝煌的樂(lè)章。
“加油！加油——”學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)上熱火朝天地進(jìn)行著。陣陣“加油”聲此起彼伏，激起同學(xué)們奮勇參賽的斗志，卻也勾起了我久遠(yuǎn)的.記憶，讓我想起了兒時(shí)參加比賽的情景。
那是讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次演講比賽。
演講比賽前，我忐忑不安，心里反反復(fù)復(fù)地背誦著演講的內(nèi)容�？粗懊鎺孜煌瑢W(xué)表現(xiàn)得很出色，聲形并茂，有聲有色，我的心情猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)有一點(diǎn)兒把握。額頭滲出了黃豆大的汗珠，演講稿也記起了上句，卻忘記了下句�！霸撛趺崔k，該怎么辦？”我不知所措。“加油！加油”，后背不知道被誰(shuí)輕輕地拍了一下，我回過(guò)頭：“原來(lái)是李老師�！彼难凵裰型钢湃�，微笑著鼓舞我：“加油！加油”，看著老師充滿愛(ài)意的目光，心想到：“不能讓老師失望，我一定要勇敢”。
該我上臺(tái)了，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我似乎擁有了一種無(wú)窮無(wú)盡的力量，忘記了緊張，盡情地演講。比賽過(guò)后，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，我快樂(lè)得像一只剛出窩的喜鵲，如離弦之箭跑到老師跟前，眉飛色舞地說(shuō)：“老師，謝謝你為我加油，謝謝你！”
“加油！加油——”操場(chǎng)上又傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲，比賽高潮迭起。我卻陷入了沉思。簡(jiǎn)單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進(jìn)的道路上，我要不斷地“加油”，書(shū)寫人生輝煌的樂(lè)章。
老師的話作文600字 篇30
如果我們都是一棵棵在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，那老師就是辛勤的園丁，不知疲倦的為我們澆水，施肥，去除身旁的雜草，殺掉害蟲(chóng)，讓我們“好好”成長(zhǎng)。
上課時(shí)，我思緒飄走了，望著窗戶外面的風(fēng)景出了神，老師突然點(diǎn)我的名，我這才慌張地回過(guò)神來(lái)，還好老師把問(wèn)題又重新問(wèn)了一遍，還好只是讓我把最后一段讀一讀，說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)詞可以體會(huì)作者的'思想感情。一臉茫然的我盡量用輕松表情回答了。本以為能獲得老師的贊美，可看到老師嚴(yán)厲的眼神與一抹令人毛骨悚然的微笑時(shí)，我想我錯(cuò)了。果然一陣聲音響起：“你的聽(tīng)講效率真高啊!以后要多舉手回答問(wèn)題，不能像茶壺里煮餃子，有東西倒不出來(lái)�！边@樣的夸獎(jiǎng)怎么可能聽(tīng)不出來(lái)是在告誡我上課要聽(tīng)講呢，我十分羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在班上一直讓我引以為豪的就是我是班干部，可是我好像誤解了“班干部”這個(gè)詞的意思。我被請(qǐng)去了辦公室“喝茶”。,一進(jìn)去，我心里緊張得像只小鹿直撞，手心發(fā)熱出汗。在老師平靜的目光下，我越發(fā)忐忑。“張文懿，你是個(gè)工作很認(rèn)真的孩子，可是不可以公報(bào)私仇。聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)猷嵜翰唤枘銝|西，你就把她的名字記在班務(wù)日值上面是嗎?”我不敢說(shuō)慌，只好承認(rèn)了，我不安的望向了老師。老師眼里充滿了失望，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“讓你當(dāng)班干部做事情，不是為了讓你有權(quán)力，而是我出于信任你，信任你不僅能管好自己，也能感染到周圍的人，這才是班干部真正的意義�！边@句話像響雷一般敲打在我的心房里，我明白了，我不可以毀掉老師、同學(xué)們給予我的信任，我要做得更好!老師像看透了我的心思一般。一剎那間，我看到了老師信任與期盼的目光。
這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話教會(huì)了我做人的道理，讓我不斷成為更好的人，感謝您，親愛(ài)的老師!
老師的話作文600字 篇31
古人說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣，經(jīng)常不厭其煩地告訴我許多做人處事的道理。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我非常淘氣，脾氣也很暴躁，一跟別人談不合，就要打架。有一次，一個(gè)同學(xué)弄掉了我的鉛筆，我就大聲的說(shuō)：“你為什么撞掉了我的鉛筆？你要賠我一枝新的！”
他非常害怕，一直跟我陪不是，可是我不放過(guò)他，還說(shuō)：“要是你不賠我，我就告訴老師！”
他聽(tīng)了這些話 以后，由害怕轉(zhuǎn)為憤怒，認(rèn)為我無(wú)理取鬧。我也很生氣，兩人就大打出手，一直鬧到老師那兒，老師生氣的說(shuō)：“宗翰！你不知道我平常嚴(yán)禁你們打架嗎？你這樣 做，真令我傷心。東西掉在地上，撿起來(lái)不就好了？你為什么向別人要一枝新的.？何況他已經(jīng)跟你說(shuō)對(duì)不起了，你為什么還要打他？今天錯(cuò)的是你，不是他。我罰你 抄一遍課文，明天拿給我看！”
老師說(shuō)完了這些話，留下我和那個(gè)同學(xué)，氣呼呼的走了。
第二天，我如期把罰抄的課文拿給老師。正要離開(kāi)的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)老師慈祥的聲音：“宗翰！你過(guò)來(lái)，老師有話跟你說(shuō)�！�
我回頭一望，只見(jiàn)老師的臉上，露出溫柔的微笑。她對(duì)我說(shuō)：“宗翰！老師并不是故意要處罰你，只是希望你能記取教訓(xùn)，奮發(fā)向上，知道嗎？”
我聽(tīng)了，若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我考試的成績(jī)很不理想，正灰心、難過(guò)的時(shí)候，老師那溫柔的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“宗翰！不要灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定可以進(jìn)步！”
我按照老師說(shuō)的話去做，果然在第二次月考名列前茅。
老師的話，有責(zé)備，有關(guān)愛(ài)，也有鼓勵(lì)，使我受益無(wú)窮。老師的話，我一定要銘記在心，才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的話作文600字 篇32
叢老師，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了。在您的悉心教導(dǎo)下，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，我越來(lái)越喜歡您了�？墒�，老師，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！
老師，您為了活躍課堂氣氛，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開(kāi)一幾玩笑。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學(xué)們非常喜歡�？墒悄且淮危鷧s讓我傷心了。
那天的課堂上，您像往常一樣，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說(shuō)：“小森子，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái)，剛要開(kāi)口，卻聽(tīng)到全班同學(xué)哄堂大笑。
我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)臊的滾燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時(shí)也才恍然大悟。
老師，您看看，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級(jí)里丟了臉，我可有些“討厭”您了！
可是，話又說(shuō)回來(lái)，您還是對(duì)我好的`時(shí)候多。那天，我由于寫作速度太慢，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉�(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢。
叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因?yàn)�，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁，乘風(fēng)破浪也不畏懼。老師，謝謝您！
老師的話作文600字 篇33
在我成長(zhǎng)的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前，幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門，好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過(guò)后，我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識(shí)的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師。
記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名，剛剛過(guò)了幾天，許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿了，可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中，還空著一個(gè)位子沒(méi)有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目。我聽(tīng)了后，馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢？原來(lái)我這個(gè)人生性膽小，而且從上幼兒園開(kāi)始，我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中，不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的.力氣在班級(jí)了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)，是我根本就沒(méi)有自信去參加比賽，害怕沒(méi)有弄好，丟了班級(jí)的臉。
老師聽(tīng)了我的話，沒(méi)有說(shuō)什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。
在老師的辦公室里，她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽(tīng)了老師的一席話，我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說(shuō)：“要相信自己�！�
在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績(jī)。我這個(gè)成績(jī)，沒(méi)有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因?yàn)槔蠋煹囊幌拵椭腋淖兞四懶 ](méi)有自信的缺點(diǎn)。
五年來(lái)老師不僅教給我知識(shí)，而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難，樹(shù)立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來(lái)的教育和培養(yǎng)。
老師的話作文600字 篇34
那年，你剛剛大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任我初二的班主任，我那次犯的錯(cuò)，您對(duì)我說(shuō)的每一句話，都讓我記得。
從小學(xué)到初一我一直在外地讀書(shū)，到初二我才轉(zhuǎn)回大坡中學(xué)就讀。剛來(lái)的時(shí)候，我對(duì)這里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同學(xué)交流。也許是這樣，我很遵守紀(jì)律，每周按時(shí)回家，準(zhǔn)時(shí)回校。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這里的環(huán)境慢慢熟悉了，和同學(xué)交流、交往也多了，而且我還有兩個(gè)最要好的'朋友小A和小B。
有一個(gè)周末，她們倆個(gè)約我到她們家去玩，說(shuō)周日小A過(guò)生日，我連考慮都沒(méi)有就答應(yīng)了，這個(gè)周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小A生日，我們都不按時(shí)回家，班主任發(fā)現(xiàn)我們周日晚也沒(méi)回校，就打電話給家長(zhǎng)，家里人十分擔(dān)心，在四處尋找我，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道我去同學(xué)家玩了。
第二天的中午，我們才回到學(xué)校，班主任請(qǐng)我到級(jí)室，與我說(shuō)了許多人生道理，他說(shuō)：“放假不準(zhǔn)時(shí)回家，私自到同學(xué)家玩，如果出現(xiàn)什么情況，家人、班主任怎辦?去了第一次就會(huì)有第二次，特別是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎辦?剛開(kāi)學(xué)時(shí)你是一個(gè)多么聽(tīng)話、守紀(jì)的好學(xué)生，看看你現(xiàn)在的成績(jī)，作為一個(gè)女孩要自尊自強(qiáng)，一次錯(cuò)，如能及時(shí)改還是好孩子，你爸爸為了你，連夜乘車回來(lái)，擔(dān)心你出什么事，擔(dān)誤了工作，他每天已經(jīng)夠忙了，還要為你擔(dān)心。你說(shuō)，這對(duì)嗎?”
我一直沉默著，低下頭，聽(tīng)老師說(shuō)每一句話，這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。
老師，你的話讓我永遠(yuǎn)記住，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鼓舞我不斷前進(jìn)。
老師的話作文600字 篇35
如果我們都是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，那么老師就是勤奮的園丁，孜孜不倦地澆水、施肥、除草、殺蟲(chóng)，讓我們“好”成長(zhǎng)。
上課的時(shí)候，思緒飄遠(yuǎn)，被窗外的景色迷住了。老師突然叫了我的名字，我驚慌失措地回過(guò)神來(lái)。幸運(yùn)的是，老師再次回答了這個(gè)問(wèn)題。我又問(wèn)了一遍，還好只是讓我看了最后一段，說(shuō)哪些話能理解作者的想法和感受。我一頭霧水，盡量用輕松的表情回答。我以為我能得到老師的表?yè)P(yáng)，但是當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼睛和令人毛骨悚然的笑容時(shí)，我以為我錯(cuò)了。果然，一個(gè)聲音響起：“你的聽(tīng)力效率真高！以后多多舉手回答問(wèn)題，茶壺不能煮餃子，有的東西也不能倒出來(lái)�！甭�(tīng)著，我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直以自己班上的班干部為榮，但我似乎誤解了“班干部”這個(gè)詞的意思。我被邀請(qǐng)到辦公室“喝茶”。一進(jìn)門，我就緊張得像只鹿一樣，手心又熱又汗。在老師平靜的目光下，我越來(lái)越不安。 “張文儀，你是個(gè)正經(jīng)的孩子，但不能公開(kāi)報(bào)仇雪恨，聽(tīng)說(shuō)鄭明山?jīng)]借給你東西，你把她的名字掛在了值班上，對(duì)吧？”我不敢驚慌，只好答應(yīng)了，緊張的看著老師。老師的眼里滿是失望，她鄭重的對(duì)我說(shuō)：“我讓你做班干部做事，不是為了給你權(quán)力，而是因?yàn)槲覍?duì)你的信任，讓你不僅可以照顧自己，還要傳染周圍的人。人，這才是班干部的真諦�！边@句話如雷霆般擊中了我的'心，我明白了，我不能破壞老師和同學(xué)對(duì)我的信任，我必須做得更好！老師似乎讀懂了我的心思。剎那間，我看到了老師信任和期待的眼神。
這兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞教會(huì)了我做人的道理，讓我繼續(xù)做一個(gè)更好的人。謝謝親愛(ài)的老師！
老師的話作文600字 篇36
在成績(jī)單上老師說(shuō)了這樣一句話：謹(jǐn)記，凡事不能過(guò)于悲觀，人生中有許多美好的事物，但你若帶著有色的眼鏡去看它，一切則會(huì)變得灰暗起來(lái)！
老師是要我謹(jǐn)記這些的，可是記著有什么用呢？難道不成老師說(shuō)的都對(duì)？我不是這樣認(rèn)為的，老師不是全能的，什么都對(duì)，看人的時(shí)候也有看錯(cuò)時(shí)候。我自己都不知道自己是個(gè)什么樣的人，很難去了解自己的。老師就能通過(guò)就一年不到的.時(shí)間看出我是什么樣的人？我自己和我自己生活了這么十六年都不知道，老師或許是看的表面什么東西吧，可也疑惑為什么我的表面在老師的眼中是那樣的呢？我是很尊重老師的，所以記著，也不是故意去記著，看了幾遍自然就記著了。老師我不會(huì)過(guò)于說(shuō)什么，因?yàn)檎f(shuō)這句話的老師也是離開(kāi)了我們的學(xué)校，回到自己的家鄉(xiāng)自己的母校教授學(xué)業(yè)了，其實(shí)也很好的。記得這是在所有同學(xué)中老師第一個(gè)和我說(shuō)的，也說(shuō)，怕同學(xué)傷心之類的。畢竟一個(gè)學(xué)年了，都是有感情的。而現(xiàn)在我就不好多說(shuō)什么了。
至于老師說(shuō)這句話的用意無(wú)非也是勸說(shuō)我對(duì)待任何事情不能悲觀�？珊竺娴脑捄孟袷窃捴杏性�，我不能去理解的。但是仔細(xì)一想還是沒(méi)什么的，很簡(jiǎn)單。和上面一樣勸說(shuō)我的，也是我想多了�？蔀槭裁磶е猩难坨R看，就變的灰暗呢？這個(gè)其中有個(gè)錯(cuò)別字就是“帶”，應(yīng)該寫作“戴”。但老師為什么這樣寫呢？難道是筆誤還是故意的？我不想過(guò)多去理解和探究，就按老師那樣去寫。按平常的去想，帶著有色的眼鏡應(yīng)該是多姿多彩的，怎么會(huì)灰暗呢？也是很疑惑的，或許在老師自己的眼中就是這樣認(rèn)為的。我不好多說(shuō)了。
歸咎一句話，我看了老師說(shuō)的就好了，不需要過(guò)多關(guān)注的，也無(wú)非是老師隨意寫的。
老師的話，難道不也是很平常的一句話嗎？何必想的復(fù)雜呢？
老師的話作文600字 篇37
每一個(gè)學(xué)生的心目中“老師”這個(gè)詞都是莊嚴(yán)的。對(duì)于教師，他們都希望班上的那一棵小樹(shù)苗將來(lái)長(zhǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I(xiàn)。
在我來(lái)到人世間整十二年的光陰中，教過(guò)我的老師數(shù)不清，這里的`每一位老師對(duì)我的成長(zhǎng)都立下了漢馬功勞。我不能否認(rèn)他們?cè)谖业臍v書(shū)上都添上了輝煌的一筆。
小學(xué)六年過(guò)去了，我來(lái)到了初一，我遇見(jiàn)了這樣一位老師。他就是教我語(yǔ)文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個(gè)學(xué)期，但是從他這短短一個(gè)月的教書(shū)表現(xiàn)來(lái)看，我卻能體會(huì)到他對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)懷。我們?cè)谒砩险б?jiàn)了敬業(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
�。×卫蠋�。我記得那堂語(yǔ)文課您準(zhǔn)備了許多的魯迅資料來(lái)給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學(xué)們亂了紀(jì)律。您還說(shuō)您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個(gè)沒(méi)完。您后來(lái)沒(méi)辦法就叫一位同學(xué)站到后面去，那時(shí)我終于意識(shí)到您生氣了，您對(duì)我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對(duì)我們飽含深情的一句話。您說(shuō)：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個(gè)同學(xué)聽(tīng)了您這句話都會(huì)很感動(dòng)的。��！老師！我想對(duì)您說(shuō)：“老師，有您這句話，我們就不會(huì)冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)，我想叫您一聲：“敬愛(ài)的老師！”因?yàn)槟菆@丁，我們是花朵。
老師的話作文600字 篇38
老師：您好！
教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，我首先祝福您節(jié)日快樂(lè)，愿您身體健康，生活幸福，一切順利！在今天這個(gè)特殊的日子里，我有很多話要對(duì)您說(shuō)……
您辛苦了！在三尺講臺(tái)上，您無(wú)怨無(wú)悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫(huà)出了瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都獻(xiàn)給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書(shū)聲中，我們學(xué)到的越來(lái)越多，開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬(wàn)丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步無(wú)不凝聚著您的心血與汗水。
多少次，我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您在細(xì)細(xì)的凝視一行行、一頁(yè)頁(yè)我們的作業(yè)，每個(gè)孩子的字跡都要映入您的眼簾，沒(méi)有看完您是不會(huì)離去的。因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝碗A梯，這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”有人說(shuō)，老師是園丁，培育出一代又一代的人才；我們是春天里的幼苗，茁壯的'綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們的面前。您為我們成長(zhǎng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵��！我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母，也不會(huì)忘記您-我們的啟蒙恩師。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人、文學(xué)家、作家……
吳老師，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)現(xiàn)在只想化為一句：“謝謝您，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。無(wú)論我將來(lái)取得多大成績(jī)，做出多大貢獻(xiàn)，最難忘得是恩師您。
雖然教師節(jié)過(guò)去了，我愿把我的心里話獻(xiàn)給您我的恩師。
老師的話作文600字 篇39
在所有老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而她，嚴(yán)厲但又慈愛(ài)。
當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到她時(shí)，，覺(jué)得她像我最愛(ài)的《名偵探柯南》里的小蘭的英語(yǔ)老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過(guò)她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實(shí)挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？
她講起話來(lái)聽(tīng)尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺(jué)地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來(lái)也挺嚴(yán)厲。
她做事十分要求快，走起路來(lái)腳似乎離開(kāi)了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來(lái)也很賣命，這一點(diǎn)光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說(shuō)的一句話“魅力來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自努力沒(méi)有努力，哪有實(shí)力，更加沒(méi)有魅力可言了。”這句話說(shuō)的多對(duì)呀，不努力怎么會(huì)成功呢？又怎么會(huì)有收獲呢？
她教訓(xùn)人時(shí)，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的.嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛(ài)和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進(jìn)來(lái)，用她那詼諧的幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園��！什么動(dòng)物都有！有伸長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子�！辈粌H教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。
他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很嚴(yán)厲，但也很幽默，我愛(ài)您，老師！
老師的話作文600字 篇40
我心目中的好老師是無(wú)私、和藹可親的。
她有一雙充滿智慧的眼睛。每當(dāng)我聽(tīng)寫詞語(yǔ)全對(duì)時(shí)，她用那雙睿智的眼睛平靜地望著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你真棒”；每當(dāng)我數(shù)學(xué)題目做不起時(shí)，她的目光注視著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“要努力加油！”每當(dāng)我上課的走神時(shí)，老師的目光提醒我：“要專心聽(tīng)講”等我的好老師用目光向我表達(dá)一切。
我心目中的好老師是博學(xué)多學(xué)才、無(wú)私的�！睹慨�(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》這首歌在耳邊回蕩起：“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的`房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前。明亮的燈光照我心房，啊——每當(dāng)想起您，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”。我想到的就是夜以繼日，辛苦工作的她，我的好老師韋敏老師。她和我們一樣，先預(yù)習(xí)，然后教我們，她指引我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我每天都拼命的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我的好老師。 我心目中的好老師，她像母親一樣和藹可親，像父親一樣嚴(yán)厲，像朋友一樣可親可敬。
您千叮萬(wàn)囑，孩子多穿點(diǎn)衣服，您嚴(yán)厲喝斥我的小錯(cuò)誤，您與朋
友的身份默默支持幫助我。老師我愛(ài)您，您我最好的老師。 我心中的好老師，她擁有高尚的道德品質(zhì)，無(wú)微不至的博愛(ài)之心。如杜甫所說(shuō)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我在老師的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì)了做人的道理。我為自己有這樣的老師而驕傲、自豪。我發(fā)自內(nèi)心得敬佩老師，仿佛就是我的偶像。
體貼入微的您，總是一暮暮在腦子里閃現(xiàn)。
我心目中的好老師是眉目清秀，體貼入微，和藹可親的。擁有博愛(ài)之心的人，她的愛(ài)在我心中回蕩，老師我愛(ài)您，您的話我聽(tīng)。
老師的話作文600字 篇41
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。這是我們初中歷史老師說(shuō)過(guò)的一句話。還記得當(dāng)初在他說(shuō)完這句話時(shí)，我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱?chǎng)景。但現(xiàn)在我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不可笑，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)如此，我們只能默默忍受，哪里還能笑得出來(lái)。
的卻，每個(gè)人心中都有很多美好的理想，或者說(shuō)成是夢(mèng)想，他有時(shí)候會(huì)幻化成一股力量，在我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)融入我們的身軀，支持著我們走下去，勇敢地面對(duì)一切。所以說(shuō)，雖然夢(mèng)想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脫俗的智者，在面對(duì)無(wú)助的現(xiàn)實(shí)時(shí)，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………
做事讓人放心，做人讓人感動(dòng)。這句是我們年級(jí)主任常常說(shuō)的一句話，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我就備受鼓舞，決定從那一天開(kāi)始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易說(shuō)，但做起來(lái)的.確很難，因?yàn)橐龅竭@12個(gè)字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動(dòng)，需要的是你無(wú)時(shí)無(wú)刻甚至是一輩子才能完成的。但當(dāng)你完成時(shí)，你一定會(huì)無(wú)比欣慰，一定能夠說(shuō)死而無(wú)憾。那時(shí)的你一定會(huì)令人敬仰，一定會(huì)步入偉人一類的行列，也一定會(huì)成為你所處行業(yè)的精英………··
處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句忘了是那位師長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的了，這句話相信沒(méi)有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問(wèn)就隱藏在我們的身邊，無(wú)論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個(gè)人和所處的每一個(gè)行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多只要我們稍稍留心，就可以了解，所以我們只要留心一下，每天我們都會(huì)有很多的收獲，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)絕對(duì)沒(méi)有壞處，即使是認(rèn)識(shí)了一種花也是有用的。所以，當(dāng)你看到這句話時(shí)，請(qǐng)你開(kāi)始多關(guān)注一下自己的身邊，多學(xué)學(xué)，以備不時(shí)只需………………··
老師的話作文600字 篇42
老師經(jīng)常跟全班同學(xué)說(shuō)：“失敗為成功之母；努力不一定會(huì)成功，可是想成功一定要努力。”
有一次，體育老師說(shuō)要選團(tuán)體接力的成員，讓全班接力賽跑。結(jié)果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經(jīng)跑到外太空一圈了呢！
大家議論紛紛的討論該什么時(shí)候練習(xí)跑步。有一位同學(xué)建議說(shuō)：“我們?cè)缟显诓賵?chǎng)上練習(xí)，好不好？”同學(xué)們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來(lái)操場(chǎng)上練習(xí)跑步。一開(kāi)始，大家都跑得七零八落，后來(lái)，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺(jué)得第一名，好像離我們?nèi)嘤鷣?lái)愈近了！
日復(fù)一日，終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說(shuō)：“團(tuán)體接力的選手們，請(qǐng)就定位！”全班馬上跑向團(tuán)體接力的位置�！芭�！”槍聲一響，同學(xué)們奮力的沖刺，跑得像火車一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手，個(gè)個(gè)一馬當(dāng)先，誰(shuí)也不讓誰(shuí)；加油聲此起彼落、不絕于耳！終于輪到我了，氣喘如牛的同學(xué)接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點(diǎn)嚎啕大哭！那時(shí)我聽(tīng)到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了斗志，但是太遲了，落后的班級(jí)都已經(jīng)到了終點(diǎn)，我們輸了！因?yàn)槲业货�，跌掉全班企盼已久�?冠軍，讓全班傷心欲絕！
回到教室后，全班都愁眉苦臉的，我更是覺(jué)得很自責(zé)。老師看大家這么傷心，安慰我們說(shuō)：“不要這么傷心，“失敗為成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了啊！”老師說(shuō)完后，全班的心情一下子就變得比較沒(méi)那么傷心了！這句話讓我很感動(dòng)，老師一句貼心鼓勵(lì)的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學(xué)和我一樣，心有戚戚焉。
老師的話作文600字 篇43
語(yǔ)言的魔力在于有時(shí)卻刺耳尖銳，使人心痛；有時(shí)如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達(dá)彼岸。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績(jī)不怎么樣，總會(huì)聽(tīng)課聽(tīng)到發(fā)呆，時(shí)不時(shí)做一些小動(dòng)作。簡(jiǎn)單的題目連下課也寫不完，作業(yè)有時(shí)忘了寫。所以老師常常會(huì)在當(dāng)眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對(duì)我的批評(píng)。同學(xué)也會(huì)給我取難聽(tīng)的外號(hào)，面對(duì)大家的冷嘲熱諷，我卻毫無(wú)還手之力，就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我感到有些自卑。
直到三年級(jí)戴老師的出現(xiàn)，她的出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中，是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。她看見(jiàn)我一次次的考差，便在那次放學(xué)請(qǐng)我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時(shí)，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時(shí)，戴老師的行為出乎我的意料，她不但沒(méi)有罵我反而給我加油，她笑著說(shuō)道：“知道錯(cuò)誤了嗎？不要因?yàn)橐淮蔚氖《シ穸ㄗ约�，只要自己加把勁，努力不認(rèn)輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
從那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時(shí)候，我竟然考了個(gè)“96”分，那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來(lái)到期末，我放松呼氣，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了發(fā)卷子的時(shí)候，我沉住氣，將題目讀仔細(xì)，錯(cuò)誤的地方用筆寫出來(lái)，寫完后再檢查幾遍，一天反反復(fù)復(fù)下來(lái)，期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績(jī)的.那刻，戴老師在教室門口笑著看我，酒窩印在臉頰。我的總成績(jī)竟然是全班第三，我高興極了，努力換來(lái)的結(jié)果是那么香甜。
如果人們問(wèn)我怎樣成績(jī)才能提高，我便會(huì)對(duì)他說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功。”老師的這句話引領(lǐng)著我人生的方向，貫穿了我整個(gè)的成長(zhǎng)，并且它串起了我在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。
老師的話作文600字 篇44
每年的教師節(jié)，總有些話想對(duì)老師訴說(shuō)。不說(shuō)可惜，說(shuō)了又不知道該說(shuō)什么，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的心情，但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年，不管如何也得說(shuō)說(shuō)什么才行�！袄蠋�，我有話要說(shuō)！”那么，就開(kāi)始吧……。
首先，是和我們相處最多時(shí)間的班主任。您很親切，人很不錯(cuò)，會(huì)跟學(xué)生聊天，也會(huì)想到我們的感受。不會(huì)像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績(jī)等等，那是我頗討厭的做法。說(shuō)實(shí)在的，剛進(jìn)入這班級(jí)時(shí)，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學(xué)，那時(shí)我心理隨即想到：“我未來(lái)的生活不好過(guò)了�！贝蟾攀且�?yàn)槟菚r(shí)您的氣勢(shì)與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對(duì)我們好，就會(huì)對(duì)我們很好；而該對(duì)我們斥責(zé)管教時(shí)，也會(huì)確實(shí)的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們的知識(shí)又增添了不少。您有時(shí)候也會(huì)告訴我們到初中時(shí)，課業(yè)會(huì)很重；出社會(huì)時(shí)會(huì)很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來(lái)著想，才先告訴我們，或許是讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備，也或許是隱隱約約地?fù)?dān)心我們吧！俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”您的話我會(huì)確實(shí)記住的.！
接著是我中年級(jí)時(shí)期的老師。我其實(shí)可以感覺(jué)的出來(lái)老師很看好我，不是我自傲，而是老師對(duì)我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我并沒(méi)有取得好成績(jī)回來(lái)，在我很失望的時(shí)候，是您讓我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)的定義。我升上了高年級(jí)，記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您，您說(shuō)：“這幾天我整理了我的東西，發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多，這也表示，我也會(huì)記你最久�！蔽颐靼啄f(shuō)會(huì)記得我并不是因?yàn)槿缱置嫔衔医o老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠(chéng)謝謝您的教導(dǎo)！
我說(shuō)的話就到此，老師，您有聽(tīng)到嗎？如果沒(méi)聽(tīng)到，我是不會(huì)再重復(fù)一遍的喔！
老師的話作文600字 篇45
夕陽(yáng)西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個(gè)角落一個(gè)堅(jiān)毅的身影仍然埋著頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……
在一道道胭脂似的紅霞下，她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫著一曲曲扣人心弦的故事。她們面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面卻又蘊(yùn)藏著多少風(fēng)霜……老師——兩個(gè)再普通不過(guò)的漢字，但讀起她來(lái)，卻又是那般令人敬畏，讓人感動(dòng)。在這兩個(gè)再普通不過(guò)的漢字里又蘊(yùn)含著多少人間情愛(ài)，充滿溫馨與呵護(hù)。
默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，這就是您生命的全部?jī)?nèi)涵。老師，您是信息與知識(shí)的傳播者，是您帶領(lǐng)盡情暢游于無(wú)邊的知識(shí)海洋，讓我們盡情吮吸知識(shí)的甘霖與雨露，給予我們無(wú)限的幫助；老師，您是辛勤的園丁，您總是不知疲倦地為我們排憂解難，掃清我們學(xué)習(xí)道路上的各種障礙，用知識(shí)的甘霖和雨露，澆灌我們這些稚嫩的幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您是一抹那撥開(kāi)冬日里陰霾籠罩的驕陽(yáng)，您總是無(wú)怨無(wú)悔，默默播撒，讓我們盡情享受冬日的溫馨與舒暢；
老師，您是一盞永不熄滅的燭光，讓我們?cè)诶Щ竺悦５臅r(shí)候，為我們指明方向，照亮我們前進(jìn)的道路。老師，您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的那刻啟明星，當(dāng)我們犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，您的眼睛會(huì)及時(shí)的提醒我們，自己要把握好自己的方向；當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，您的雙眸又會(huì)激勵(lì)我們，未來(lái)的道路漫漫，別因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻小事而一蹶不振，老師相信你一定會(huì)勇敢地爬將起來(lái)；當(dāng)我們傷心絕望的時(shí)候，您的眼神又會(huì)安慰我們，不要傷心，雖然心中的.傷痕一時(shí)無(wú)法撫平，但你是堅(jiān)強(qiáng)的，淚水無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只有努力，一切都是會(huì)改變的。
曾幾何時(shí)，老師，您那和藹可親的話語(yǔ)，又在我的耳畔頻頻回蕩，在我心中默默流淌�！吧�，是一泓淚水積成的湖泊。你笑，她也笑，只要你笑得真誠(chéng)�！崩蠋煱�，老師。我贊美您，一顆無(wú)私的心；我感恩您，一泓深深的情！老師，您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭，點(diǎn)亮我心中媽媽、漫漫的長(zhǎng)夜！老師，我愛(ài)您！
老師的話作文600字 篇46
老師我想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一字一句地表達(dá)出來(lái)的。在評(píng)語(yǔ)的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常�！白屛蚁矚g讓我憂，”所以的是我要對(duì)你說(shuō)的是，從現(xiàn)在努力還來(lái)得及，千萬(wàn)別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。
這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千！
這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神開(kāi)小差，成績(jī)直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱凇Ｔ缟显缭绲仄饋?lái)備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒(méi)睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見(jiàn)了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的`大鵬！
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽(tīng)傻了眼，天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說(shuō)，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬(wàn)事如意！教育出一批又一批的人才。
�。±蠋�，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
老師的話作文600字 篇47
你們知道嗎？我本來(lái)很討厭這位老師的，因?yàn)槲矣X(jué)得他重男輕女啊!
后來(lái)，通過(guò)我每周都要寫周記交給他后，我與他的感情越來(lái)越深，每當(dāng)我有事的時(shí)候，我都會(huì)告訴他，與他溝通。但我的方法很特別，從來(lái)不用口來(lái)告訴他我心中的秘密，只是用周記本來(lái)溝通的。
一下就是他寫給我最深刻的話：
“對(duì)于學(xué)習(xí)，你要相信自己，別為些造成不必要的精神負(fù)擔(dān)。你知嗎？沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有困難就談不但說(shuō)認(rèn)生的進(jìn)步。有問(wèn)題而不慌亂，有困難而不畏縮，這樣才是生活的強(qiáng)者。我相信你一定是強(qiáng)者中的一員。陶行知說(shuō)過(guò)：向上的意志會(huì)引導(dǎo)你轉(zhuǎn)向正確的大道前進(jìn)！人的一生當(dāng)中，困難無(wú)限多，只要心存希望。能夠以堅(jiān)強(qiáng)的意志為實(shí)現(xiàn)希望而奮斗才是根本。其實(shí)，有些事并不需要我們太針對(duì)它。期末考試是重要，但我們不要將其看成生命線。我們要相信自身實(shí)力，按部就班學(xué)習(xí)、復(fù)好習(xí)。我們就一定可以成功的。世上沒(méi)有人真正可以擊敗你。除非你自己自動(dòng)倒下了，你知嗎？厄運(yùn)只能證明你的勇敢，痛苦只能說(shuō)明你的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)人生一連串的苦悶與打擊，只要心中乃有堅(jiān)定的毅力和勇氣，你就是一位成功者。千萬(wàn)記�。阂粋�(gè)輕易言敗的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力讓自己發(fā)揮得更好，讓自身的光輝閃耀得更加燦爛奪目的！我相信你，你相信自己?jiǎn)幔俊?/p>
“愚蠢的人總是天真地認(rèn)為：命運(yùn)在每天安排自己。好命、歹命、總是命中注定。
于是凡事聽(tīng)天由命。沒(méi)有努力與抗?fàn)帯?/p>
但……
智慧的'人總是明智地認(rèn)為：實(shí)際上自己每天在安排命運(yùn)。要是天天謹(jǐn)慎行事。認(rèn)真工作、刻苦學(xué)習(xí)。哪會(huì)沒(méi)有好命運(yùn)呢？”
我就是用這些話一直鼓勵(lì)著我，在學(xué)期末，我終于親口給我說(shuō)：“你是我引以為榮的學(xué)生!”
現(xiàn)在我雖然離開(kāi)了他，但我答應(yīng)過(guò)他，要考試自己心中的學(xué)校。
我好掛住你啊，老師，你雖然不再教我們了，但你永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)活在我的身邊。
我一定會(huì)考上自己心中的學(xué)校的!
老師的話作文600字 篇48
落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)你看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到你在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)你的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝你的目光。
臨近考試的`那天，我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，你陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是你對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)你，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，你放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮斗，是你為我刷新起跑線；我們要超越，是你為我們點(diǎn)燃斗志，你為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，你也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，你把我們視為寶石，我們把你視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！
老師的話作文600字 篇49
每每想起老師，仿佛總有一股春風(fēng)從面前拂過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那個(gè)秋季？
那時(shí)候，我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開(kāi)始變得很不正常。同學(xué)們?yōu)榱藳隹欤韵裣奶煲粯哟┖苌俚囊路�，晚上睡覺(jué)也不關(guān)窗。結(jié)果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務(wù)室去看病，打點(diǎn)滴。
你急壞了，每天白天你總會(huì)在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)。你對(duì)生病的同學(xué)噓寒問(wèn)暖，大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到你關(guān)心的同學(xué)了，有時(shí)甚至想讓自己也生一次病。
老師，你是否還記得那節(jié)默寫課？
每次，你要檢查我們默寫，我們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備�？赡谴我苍S是我們玩得太瘋了，默寫的結(jié)果令你非常吃驚。有的同學(xué)錯(cuò)了幾個(gè)，有的.同學(xué)錯(cuò)幾十個(gè)，有的同學(xué)根本還沒(méi)背上，全班只有兩個(gè)人是對(duì)的。一向溫和的你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來(lái)，我們大氣不敢出一聲，以為你要責(zé)罰我們了。沒(méi)想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，說(shuō)：“我真想揍你們一頓，給你們一個(gè)教訓(xùn)，可是我不忍心。你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待學(xué)問(wèn)呢，我太失望了。你們好好想想吧�！蔽覀兂聊耍悸裣铝祟^。
因?yàn)槟氵@樣溫和，我們都深深地敬重你。
老師，你還記得那次早讀課嗎？
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書(shū)，突然你將一個(gè)小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過(guò)去。我驚訝地去看，原來(lái)是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點(diǎn)。我這才想起，原來(lái)是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下。”沒(méi)想到老師竟然記住了，還給我買來(lái)了藥。我的眼淚不禁流了下來(lái)。
老師，你知道我是多么感謝你嗎？無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺(jué)的。夢(mèng)中，我總會(huì)看見(jiàn)你親切的笑容。
又是春風(fēng)拂過(guò)面龐，我仿佛又看見(jiàn)了你，老師！
老師的話作文600字 篇50
老師，我想對(duì)您說(shuō)
老師，您知道嗎?這些日子以來(lái)，你對(duì)我們班好像已經(jīng)冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?
就因?yàn)槟且淮蔚难葜v，就因?yàn)槟隳谴谓^情的話，使得我們由對(duì)你的喜歡轉(zhuǎn)變成了對(duì)你的恨!
那天的演講很不成功，只有五六個(gè)勇士上臺(tái)演講。它們演講完之后，便沒(méi)有“接班人”了。我們都坐在階梯教室里一聲不吭。沉寂片刻之后，你從后排走到前臺(tái)，只扔下一句：“自習(xí)吧。”便坐在電腦前不理睬我們了。
下課鈴響后，您對(duì)我們說(shuō)：“詩(shī)歌朗誦會(huì)也不在你們班上搞了�！甭�(tīng)了這話我們都很氣憤。大家回到教室后都大叫道：“不搞就不搞唄!有什么了不起!”今天又聽(tīng)你說(shuō)讓我們辦雜志，我們頭更大了：“什么嘛，都快期末考試了，還搞這東西，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實(shí)上你是為了我們好，可是你“太”盡責(zé)任了，以至于你那么嚴(yán)格，那么無(wú)情!
每當(dāng)我們?nèi)ルA梯教室上課時(shí)，其他班的同學(xué)都很羨慕我們，自然我們也很高興，很喜歡你�？僧�(dāng)你一次布置兩篇作文時(shí)，當(dāng)你天天要求我們寫日記時(shí)，當(dāng)你使用“罰抄”手段時(shí)……我們很討厭你!
這些都是我的肺腑之言。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中，你是個(gè)很固執(zhí)很清高的人;在各個(gè)老師眼中，你是個(gè)盡心盡職的'人，也是花樣特別多的老師;在我們學(xué)生(一班和五班)眼中，你是個(gè)既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。
也許，等你不再教我們時(shí)，我們才能明白你的好。因?yàn)槲医憬?姚瑤，也是你的弟子)以及她的同學(xué)提到你時(shí)都叫你“春鋒哥”。聽(tīng)上去他們好像很喜歡你，他們現(xiàn)在都希望你是他們的老師。什么時(shí)候我們才能理解你，喜歡你，叫你“春鋒哥”呢?也許是下學(xué)期，也許等到高二，也許以后……
最后希望老師身體健康，工作順利!
老師的話作文600字 篇51
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的'母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?quot;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"是您，是您，一切都是您！
老師的話作文600字 篇52
親愛(ài)的老師:
您辛苦了。您用汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。是您陪伴著我們一天天的成長(zhǎng)，為了我們，您已經(jīng)戴上了老花鏡，為了我們，您清脆的嗓音變得沙啞，為了我們，您的嘴唇早已干裂。老師，在您的諄諄教誨之下我們已經(jīng)升入三年級(jí)。由一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為愛(ài)學(xué)習(xí)、有知識(shí)的好少年。老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。我永遠(yuǎn)也忘不了，您像媽媽一樣對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。每天，您面帶微笑，帶領(lǐng)我們快樂(lè)地遨游知識(shí)的海洋。每天放學(xué)，您都囑咐我們路上小心，遵守交通規(guī)則。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，您總是最開(kāi)心的，您見(jiàn)證了我們的每一次成長(zhǎng)。每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是嚴(yán)肅的批評(píng)，耐心的教育，讓我們明白有錯(cuò)就改，才能進(jìn)步。每當(dāng)我們傷心時(shí)，您總會(huì)關(guān)切的詢問(wèn)，用您慈母般的愛(ài)撫慰我們一顆顆受傷的心靈。記得有一個(gè)很熱的夏天，同學(xué)們都熱得冒汗，我卻冷得直打哆嗦，渾身沒(méi)勁，連讀書(shū)的聲音也變得有氣無(wú)力。您看見(jiàn)我趴在桌子上，輕輕地放下手里的書(shū)，走到我身邊，彎下腰，親切地問(wèn)：“你怎么了，是不是哪里不舒服呀？”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！蹦嗣业念~頭，著急地說(shuō)：“呀，發(fā)燒了，快跟我去醫(yī)務(wù)室！”您安排好班里的同學(xué)，就趕快帶著我去了醫(yī)務(wù)室，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的，此時(shí)此刻，您真像我的'媽媽一樣。老師，您真好！老師，我寫了一首小詩(shī)，送給您：我們是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我們的心田，我們是小草，您是太陽(yáng)，照亮了我們的前進(jìn)的道路。我們是小鳥(niǎo)，您是藍(lán)天，我們?cè)谀哪抗庵酗w翔，我們是小蟲(chóng)，您是大樹(shù)，我們?cè)谀膽驯Ю锟鞓?lè)成長(zhǎng)。老師，在您無(wú)私而偉大的愛(ài)中，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師，您對(duì)我們的教誨，我一定會(huì)銘記在心！我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師的話作文600字 篇53
臨近畢業(yè)，不覺(jué)間已過(guò)了多少暖春，領(lǐng)略了多少盛夏，繾綣了多少爽秋，越過(guò)了多少寒冬。六年的盡頭在不遠(yuǎn)處微笑招手，頭頂燦爛金色的陽(yáng)光便是您——這散放光輝的太陽(yáng)，照耀著面前這條泥濘小路，我多想對(duì)您說(shuō)。
這漫長(zhǎng)的路，灑的是您的汗水。老師，您陪伴了我們多少春秋，您兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在崗位上，是否還記得那一次嗎？那次，我們的考試情況很糟糕，同學(xué)們一整天都悶悶不樂(lè)的，上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴，您為我們操碎了心，可是這分?jǐn)?shù)……您常常愁眉不展，但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷，笑容依舊，看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚(yáng)著：“不要?dú)怵H，失敗乃是成功之母，不要失去信心！”一句話，宛如一盞明燈，點(diǎn)亮了我們灰暗的心境。我們望著您充滿鼓勵(lì)的微笑，在心里暗自鼓勁：加油，我們一定能行！可我們哪知道，之后的成功凝聚了老師多少汗水呢？
這漫長(zhǎng)的路，充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽，天氣格外晴朗。這寬闊的操場(chǎng)，就仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)，雙方不甘示弱，一股強(qiáng)烈的火藥味兒輕輕彌漫。“開(kāi)始！”隨著一聲令下，我方隊(duì)員臉色通紅，緊拽韁繩往后拉。您在一旁激動(dòng)地為我們助威，那金色的話語(yǔ)如同泉水一般一點(diǎn)一滴流進(jìn)心窩。“噓！”一聲哨響，我們勝利了！您笑著奔來(lái)，同我們一起歡呼雀躍，響徹蒼穹……
這漫長(zhǎng)的路，飽含著您的諄諄教誨。您是一本百科全書(shū)，精通中外文化，口齒伶俐；您是一縷春風(fēng)，吹佛我們的'心田；您是一泓清泉，流進(jìn)我們的未來(lái)……
“讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枝紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界�！�
站在高高的銀杏樹(shù)下，我輕聲哭泣，一段華一般的故事，在心靈盛開(kāi)，促使著我，想對(duì)老師說(shuō)：老師，您伴我走過(guò)的路蜿蜒漫長(zhǎng)，您的微笑是我源源不斷的動(dòng)力！
老師的話作文600字 篇54
剛?cè)氤踔械奈�，是一個(gè)幼稚、任性、自由散漫的學(xué)生。幸運(yùn)的是我碰上了她—我的語(yǔ)文老師焦靜老師。
初一時(shí)，我可以算得上是班里最調(diào)皮的孩子了，三天兩頭被請(qǐng)家長(zhǎng)。有一次，我又犯了錯(cuò)誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人，焦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張世彤，你在我心目中就是調(diào)皮一點(diǎn)，品行倒不差，我希望你嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名好學(xué)生！”我頓時(shí)心中有一股說(shuō)不出的難過(guò)和自責(zé)，眼淚也在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我站在那里一句話也沒(méi)講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫完作業(yè)后，老師的話語(yǔ)一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無(wú)比強(qiáng)大。第二天，我努力克制著自己，這一天我受到了焦老師表?yè)P(yáng)，但她緊跟著激昂了一句話：“這是一個(gè)開(kāi)始，繼續(xù)努力！”看著她堅(jiān)定的目光，我的內(nèi)心波瀾起伏。
后來(lái)焦老師送給我一本日記本，是給我記錄初中三年的在校表現(xiàn)的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。在以后的日子里，這本子里記錄的滿是我的缺點(diǎn)和有待提高的地方。在我寫的感想后面，總會(huì)跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語(yǔ)，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時(shí)，我的寫作水平也不知不覺(jué)地提高了。
筆墨飛舞間，時(shí)光飛逝。我已經(jīng)從天真、幼稚的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)小伙子，我初三了。不再犯以前那樣的.低級(jí)錯(cuò)誤了。當(dāng)我再拿出那本扉頁(yè)都發(fā)黃了的日記本，心中充滿了對(duì)老師萬(wàn)分的愧疚，對(duì)自己曾經(jīng)的任性感到深深地自責(zé)。
如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)，做同學(xué)們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴(yán)于律己，以信服人，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽倚闹袝r(shí)時(shí)都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我，她引導(dǎo)我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠(yuǎn)都是我最崇敬的語(yǔ)文老師。
老師的話作文600字 篇55
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是白燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當(dāng)我們開(kāi)心的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是b層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的`獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)
心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白費(fèi)的。師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦楚的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光。
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