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    文化村作文600字

    時(shí)間:2022-06-01 19:21:58 作文600字 投訴 投稿
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    文化村作文600字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的文化村作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    文化村作文600字4篇

    文化村作文600字 篇1

      盼呀盼呀,終于盼到星期三!今天,學(xué)校組織三年級(jí)以上的學(xué)生到錦繡中華和中國(guó)民俗文化村旅游。雖然,這兩個(gè)地方我在兩年前已參觀過(guò),但是,能和同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略我國(guó)的大好河山,我心情還是很興奮。

      “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”在嘹亮《歌唱祖國(guó)》歌聲中,我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地來(lái)到了錦繡中華微縮景區(qū)。一走進(jìn)景區(qū),同學(xué)們立即被眼前壯麗的畫面征服了,情不自禁發(fā)出“嘩”“嘩”的驚嘆聲。我們不約而同地拿出筆記本,做好準(zhǔn)備開(kāi)始我們“一步邁進(jìn)歷史,一天游遍中國(guó)”的旅程。

      錦繡中華景區(qū)的景觀一般按1:15的比例微縮復(fù)制而成,濃縮了我國(guó)五千年歷史文化和全國(guó)各地的風(fēng)光名勝,是一座反映中國(guó)歷史、文化、古代建筑和民族風(fēng)情的最豐富、最生動(dòng)、最全面的實(shí)景縮微景區(qū)。一路上,我們游覽了眾多世界之最,包括:最大的'宮殿——故宮、最大的皇家園林——圓明園等等,當(dāng)然,還有我國(guó)許多千姿百態(tài)、各具特色的名塔、名寺、名樓。在錦繡中華里我真的領(lǐng)略到了中華五千年歷史風(fēng)云和祖國(guó)大江南北河山的錦繡。

      大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我們游到了民俗文化村。在這里,我了解到各民族的建筑風(fēng)格、民族服飾,還欣賞了各民族的歌舞表演,其中,我印象最深刻的莫過(guò)于《金戈王朝》了。《金戈王朝》通過(guò)影視特技等多種手段營(yíng)造出壯觀的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面:騎馬對(duì)戰(zhàn),令人驚心動(dòng)魄;草原廣闊,氣勢(shì)澎湃……同學(xué)們都在議論,太厲害了!

      “越過(guò)高山,越過(guò)平原,跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江;寬廣美麗的土地,是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)……”不知什么時(shí)候,《歌唱祖國(guó)》的歌聲仿佛又從耳邊響起,不知不覺(jué),我們一天的旅程快將結(jié)束了,這真是愉快的一天,同學(xué)們又在議論開(kāi)了:我們的祖國(guó)真是地大物博呀,我們長(zhǎng)大后一定要將我們祖國(guó)建設(shè)得更美麗……

    文化村作文600字 篇2

      清晨,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。京溪小學(xué)的全體學(xué)生,穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在老師的帶領(lǐng)下,懷著無(wú)比喜悅的心情,迫不及待地登上了廣東國(guó)旅的旅游巴士。二、三十輛巴士排成一條長(zhǎng)龍,浩浩蕩蕩,向秋游的目的地――增城荔枝文化村開(kāi)去。

      車開(kāi)得可真快呀,只見(jiàn)路兩旁的樹(shù)木“唰唰”地往后“狂奔”。我們不知不覺(jué)地就到了目的地。一下車,荔枝文化村的大門便映入我們的眼簾。

      文化村的大門好奇怪喲,就像一座陳舊的茅屋。文化村就像一個(gè)大公園,大片的荔枝林枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。增城是荔枝之鄉(xiāng),雖然已過(guò)了荔枝成熟的季節(jié),但我仿佛看到“貴妃笑”正朝我“微笑”呢!想到這里,我的口水都快忍不住掉下來(lái)了。如果荔枝掛滿枝頭,那該是怎樣一番壯觀的景象喲!

      文化村是一個(gè)游樂(lè)園,有許多游戲項(xiàng)目,如甩包袱、飛毯、大章魚(yú)、賽馬、叢林狩獵、激流勇進(jìn)、蹦蹦床等,五花八門。但我最喜歡坐海盜船了,因?yàn)樗艽碳,是勇敢者的冒險(xiǎn)游戲。雖然承受著強(qiáng)烈的失重,雖然很多同學(xué)嚇得尖聲叫喊,雖然剛開(kāi)始我也很害怕,但我對(duì)自己說(shuō):“你是個(gè)男子漢,堅(jiān)持就是勝利!”所以我一聲不吭,堅(jiān)持到底。如果有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)再玩一次。

      文化村還有很多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。巴西龜背著漂亮的殼悠然地散步;驕傲的`山羊翹著胡子在咩咩地吃草;風(fēng)騷的鴨鴨扭著肥臀做時(shí)裝表演秀;一頭豬肥頭大耳,貪婪地咀嚼著青草,邊吃邊哼哼,口水直淌到地上;一條鱷魚(yú)趴在水池內(nèi)一動(dòng)不動(dòng),兩只“賊”眼密切注視著周圍的動(dòng)靜;可愛(ài)的小白兔豎起耳朵,一蹦一跳地歡迎我們的到來(lái)……

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間便到了下午,我們依依不舍地離開(kāi)了荔枝文化村。再見(jiàn)了,可愛(ài)的荔枝文化村,待到荔枝成熟時(shí)!

    文化村作文600字 篇3

      今天,我們盼望以久的春游活動(dòng)終于到來(lái)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高。

      一路上太陽(yáng)公公對(duì)我們微笑,小溪在一旁唱著歡快的歌曲,花兒草兒在向我們熱情地打招呼,小鳥(niǎo)在車頂上飛來(lái)飛去,抱著愉快的心情不一會(huì)兒我們就來(lái)到了增城荔枝文化村。

      一下車后“增城荔枝文化村”這幾個(gè)熠熠生輝的大字老遠(yuǎn)就向我們招手,“這兒簡(jiǎn)直是就是仙境呀!”大家異口同聲地說(shuō)。

      里面的游玩項(xiàng)目豐富多彩,有海盜船飛車,激流勇進(jìn),青蛙跳等等,剛進(jìn)去時(shí)無(wú)所適從不知先該玩哪一項(xiàng),幸好有我們敬愛(ài)的黃老師指導(dǎo)。

      我們首先玩了飛車,大家都覺(jué)得不夠刺激,接著我們?nèi)ネ婧1I船,海盜船剛坐上去時(shí)不覺(jué)得怎么樣害怕,可是一旦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)后仿佛在空中飛行一樣,我的心好似要飛出來(lái)一樣,可有些大膽的同學(xué)居然還說(shuō)不夠刺激,呵呵,這回可讓我們的老師目瞪口呆了。

      然后我們?nèi)ネ媲嗤芴,青蛙跳可真像一只青蛙呀!一上一下也讓你?心兒隨著機(jī)器擺動(dòng),還有驚險(xiǎn)刺激的碰碰車,精彩的馬戰(zhàn)......

      不過(guò)我最喜歡的還是“激流勇進(jìn)”,這個(gè)項(xiàng)目是四個(gè)人一組合乘一艘小木船在曲折盤旋的人造河道里沖浪,我們玩了一次又一次,因?yàn)樗鼈儗?shí)在太好玩了,特別在橋的最高處沖下去的時(shí)候水花向我們撲過(guò)來(lái),一股從未有過(guò)的清新感覺(jué)撲面而來(lái),真的好刺激呀~!

      當(dāng)我們?cè)傧胪娑鄮状蔚臅r(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“車子已經(jīng)到了,我們走吧!”我們問(wèn)到:“怎么會(huì)那么快呀?”老師說(shuō):“還快呀!3點(diǎn)啦,太陽(yáng)老公公也要下班了!”我們聽(tīng)了不禁都哈哈大笑起來(lái)。

      于是我們抱著戀戀不舍的心情離開(kāi)了荔枝文化村。

    文化村作文600字 篇4

      我們都知道印刷術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一,卻很少有人知道在我們?nèi)鸢财疥?yáng)坑,有一個(gè)活字印刷文化村。它還被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢!趁著五一,我決定約上好哥們——一航去好好地參觀一下。

      我們來(lái)到目的地,一座用木頭建造的庭院映入眼簾。買了門票進(jìn)去后,我們?cè)诖髸?shū)法家王爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下從左邊開(kāi)始參觀。

      往前走,兩把白色的刀浮現(xiàn)在眼前!定睛一看,原來(lái)是兩塊刻過(guò)字的骨頭!斑@是甲骨文,我們的'祖先非常聰明,拿動(dòng)物的骨頭來(lái)刻字?墒欠浅YM(fèi)工夫的,后來(lái)就發(fā)明了雕刻印刷術(shù)!蓖鯛敔斠贿呌H切地解說(shuō),一邊走向另一個(gè)房間,“雕刻用的木頭十分特殊,需要用已經(jīng)生長(zhǎng)了兩百年的樹(shù),它不軟也不硬!辈AЧ窭镪惲兄慌女(dāng)時(shí)雕刻用的工具,我和一航又好奇又驚喜地一一欣賞著。

      再往前走,是活字印刷和現(xiàn)代印刷的機(jī)器展示廳,我的思緒一下子從古代回到了現(xiàn)在。原來(lái)活字印刷是從泥活字到木活字,從木活字到銅活字,從銅活字到錫活字,從錫活字到鉛活字,從鉛活字到瓷活字。

      不知不覺(jué),已經(jīng)繞到了庭院的最中間。門口一塊黑色的匾上寫著四個(gè)“國(guó)粹精華”,特別顯眼。里面的大廳里掛著一塊酒紅色的木牌,上面寫滿英文。我們正疑惑呢,王爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“這是聯(lián)合國(guó)教科文給我們頒發(fā)的,有了這塊牌,萬(wàn)一發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),任何人,任何武器是不能攻打這里的。”

      右邊是活字印刷作坊。爺爺給我們示范了一次,我們迫不及待地動(dòng)手操作起來(lái)。先是在凹凸不平的板上抹墨,接著鋪上了紅紙,再用刷子把圖案刷出來(lái)。一幅幅漂亮的圖案呈現(xiàn)在眼前!王爺爺說(shuō),他用了二十幾種材料做刷子都沒(méi)有成功,只有這種材料才能把字刷出來(lái)。

      太陽(yáng)漸漸地淡去,我們告別了王爺爺,依依不舍地離開(kāi)活字印刷村。

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