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【精品】收藏作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的收藏作文600字5篇，歡迎大家分享。
收藏作文600字 篇1
我喜歡各種各樣好看的小物件：貼紙、裝飾品、手工作品、小泥人……也喜歡收藏它們，可是我最最喜歡的還是一個(gè)破布娃娃——圓圓。
她并沒有多好看，穿著綠色的衣服，衣服上鑲著金色的邊，金邊上的亮片幾乎被洗掉了。白嫩嫩的細(xì)腿上穿著一雙綠色的絨鞋，頭上還戴著一個(gè)可愛的熊耳朵帽子，臉上掛著不曾變過的微笑，只有一只如黑豆般的`眼睛在沖著我眨。
一般的人看到這種破布娃娃，早就不知道丟到哪里去了，而我不一樣，因?yàn)樗龑ξ襾碚f，很不一般。
四歲那年夏天，爸爸媽媽從東莞回來看望我和爺爺奶奶，我很高興。
一天，爸爸陪媽媽出去買東西，我也跟著去了，經(jīng)過一家玩具店時(shí)，我看到了那個(gè)娃娃，她穿著鮮綠的衣服，衣襟上鑲著金邊，透過櫥窗望去，我不自覺地停下了腳步。那時(shí)的我覺得那個(gè)娃娃真是漂亮極了，沒有什么東西能夠媲美。
我快步跑到已經(jīng)走到前道的爸爸媽媽身后，輕輕扯著他們的衣角，小聲地說：“那個(gè)，我能不能買布娃娃?”
他們回來看了看這個(gè)娃娃，媽媽蹲下身來抱起我：“乖哦，我們不買，那種東西不好看!”
我不知道哪來的勇氣掙脫了媽媽的懷抱，跑回了家。
所幸當(dāng)時(shí)離家不遠(yuǎn)，回家后我嘴上不說什么，心里卻覺得十分憋屈，他們好不容易回來一次，為什么就不能滿足我一個(gè)微不足道的要求呢?我堵氣把自己關(guān)在房間里。
過了很久，樓下傳來一些響聲，然后門“吱呀”一聲關(guān)上了。我悄悄地下樓，看見桌上擺著一個(gè)布娃娃，就是我想要的那個(gè)布娃娃!她穿著鮮綠的衣服顯得那么美。我將它緊緊地抱在懷里。
所有的難過在那一刻盡數(shù)消除，取而代之的是感動(dòng)與驚喜。爸爸媽媽還是愛我的。
“媽媽——爸爸——”我大聲叫喚。奶奶從廚房里走了出來，回答：“他們剛走了，又去東莞打工了�！蔽业难蹨I止不住地往下流。
現(xiàn)在我時(shí)常抱著她，把她擺在家里最顯眼的位置，每當(dāng)看到她，我就能想起在外辛苦打拼的爸爸媽媽，想起小時(shí)候的任性，想起和他們在一起的分分秒秒。
收藏作文600字 篇2
12月里我們迎來了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這是一個(gè)大型的盛會，有五大板塊組成，學(xué)生個(gè)人收藏展是其中的一大板塊。展覽時(shí)間是12月16日中午到12月17日下午。瞧，我們班的同學(xué)正在為我們班的展出做準(zhǔn)備呢！
15日那天，我拎著兩個(gè)塑料袋，一個(gè)口袋里裝的是兩個(gè)陶瓷筆筒罐，另一個(gè)口袋里裝的是兩個(gè)迷你玻璃罐。我最喜歡我的迷你玻璃罐，罐里裝有滿滿的清水，清水里還播撒著亮晶晶的小顆粒，晶的小顆粒，那些小顆粒在清水里游動(dòng)著，熠熠閃光，煞是好看，罐底還長著綠色的水草，在茂盛的水草中間隱隱約約地游動(dòng)著一條漂亮的比目魚。比目魚在綠草間自由自在地游動(dòng)著，和它周圍的環(huán)境真是相得益彰。我深信我的這兩樣心愛的展品只要在展廳一出現(xiàn)，一定會吸引無數(shù)雙眼睛的。
走進(jìn)教室，只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹩懻撝裁�。我急忙放下手中的東西跑上前去湊熱鬧。顧馳陽馬上奉寶了，他帶的`是兩樣小玩意兒，全是吃啃得基得到的副產(chǎn)品。其中最好玩的是多啦A夢了，只要按一下開關(guān)，對她說一句你最想說的話，她就會一字不差地說出來，只要你不關(guān)掉，它就會不斷地重復(fù)下去，可逗人了！沒等顧馳陽介紹完，錢藍(lán)就搶先一步，奪過多啦A夢大聲說：“顧馳陽是個(gè)王八蛋！”隨即，多啦A夢就跟著說：“顧馳陽是個(gè)王八蛋！”這可把顧馳陽給惹火了。他以其人之道，還治其人之身，也大聲地對多啦A夢說：“錢藍(lán)是個(gè)大笨蛋！”多啦A夢也跟著說：“錢藍(lán)是個(gè)大笨蛋！錢藍(lán)是個(gè)大笨蛋！”“哈哈哈……”教室里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
這時(shí)我迫不及待地問錢藍(lán)：“錢藍(lán)你帶了什么？”錢藍(lán)從口袋里小心翼翼地掏出一包東西，我仔細(xì)一看原來是古錢幣。我對古錢幣只是略知皮毛而已，不過我知道，年代越久，它就越珍貴。錢藍(lán)正要給我介紹…… 沒想到英語老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口：“喂，錢藍(lán)，還不帶同學(xué)們早讀！” 我和同學(xué)們都迅速地回到了座位上，拿起英語書讀了起來。我心里默默地祝愿學(xué)生個(gè)人收藏展取得圓滿成功。
收藏作文600字 篇3
如果你是一個(gè)可愛的女孩，或許你會收藏洋娃娃；如果你是一個(gè)有理想的男孩，或許你會收藏汽車。歲月走過，我們的人生跟著走過，時(shí)間收藏了我們的童年，而我們收藏了什么？
收藏是什么？收藏是一種回味，收藏是一種紀(jì)念，收藏是一種記憶。我的收藏是一句讓我感動(dòng)的話—“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個(gè)人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的，你能行，我相信你�！�
幾年前，二年級的我正準(zhǔn)備考拉丁舞3，我是所有要考級中最小的一個(gè)。當(dāng)時(shí)我十分害怕，手心直冒汗。我知道只要我不想考級，我就可以躲起來，考級結(jié)束再出來。我對自己說：“加油，你可以過的。不去了吧！明年再考�！薄耙荒昃鸵淮螜C(jī)會，去吧�！薄拔也蝗タ梢詥�？”老天告訴我該怎么辦，上帝呀！佛祖呀！幫幫我吧！我該做什么？放過我吧……考官好像看出了我的心思，朝我走來，對我說：“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個(gè)人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的，你能行，我相信你�！敝钡浇裉煳乙廊挥浀玫谝淮紊吓_表演前你對我說是那段話。
“55號�！蔽业奶柎a！考官再次叫的：“55號�！蔽要q豫著，考官看著我，像我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我緩緩地走向舞臺，熟悉的`旋律響起了，我隨著音樂翩然起舞，我陶醉在舞曲中……一曲結(jié)束了，考官向我豎起了大拇指。
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會想起他對我說的話—“你不用緊張，你只要隨著音樂跳就好了，當(dāng)這兒只有你一個(gè)人，跳舞需要努力、勇氣、嘗試，加油！相信自己是最棒的，你能行，我相信你。”
這句話讓我一生受益。
收藏作文600字 篇4
每當(dāng)我意志消沉、孤單寂寞的時(shí)候，一縷溫暖的陽光總是照進(jìn)我的心房，那便是媽媽的一個(gè)微笑，一聲安慰，一句鼓勵(lì)……
期中考試表彰會上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底�；貞浨岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一有空就看動(dòng)畫片我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對基礎(chǔ)知識不屑一顧。
經(jīng)過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴爸爸、媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對于爸爸、媽媽來說就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，爸爸的責(zé)備聲猶在耳中，我一個(gè)人孤零零地坐在電腦前，望著窗外。刺眼的陽光從窗口射進(jìn)來，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽。頓時(shí)，一種不安的感覺油然而生：這不就像我么？我仿佛就是那無辜的太陽。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來是媽媽，她沖著我笑了笑，說：“一次考試不好不能說明什么，以后好好學(xué)習(xí)，不要總和班上成績差的孩子比，總覺得自己比他們強(qiáng)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，你怎么不和比你強(qiáng)的`孩子比呢？每個(gè)同學(xué)之間其實(shí)沒有太大的差距，差距就在于你學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做題不用心，檢查不仔細(xì)。從一件小事上就能看出一個(gè)孩子的習(xí)慣，媽媽相信你不笨，相信你能進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！”這句話滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
媽媽的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
收藏作文600字 篇5
我一直還清晰地記得，那天辦公室里老師的微笑與滿地金黃的陽光。
那天早晨，本該和同學(xué)們一起下樓做早操的我，卻獨(dú)自坐在了語文辦公室里。呆呆看著窗邊流轉(zhuǎn)的陽光，聽著校園廣操里播放的早操音樂，手中的筆卻遲遲無法落下。對桌上的這張白紙簡直束手無策。
這件事說到底也是因?yàn)槲乙粫r(shí)的要面子引起的。我當(dāng)時(shí)的語文生字詞默寫很成問題，加上那天又沒復(fù)習(xí)，我的課堂抽默幾乎全部錯(cuò)完了。語文老師自然要批評我，但當(dāng)時(shí)我要也不知著了什么魔，死也不肯承認(rèn)，還一口咬定“自己提前默過了”。好在老師并未當(dāng)中拆穿我拙劣的謊言，而是讓我第二天到辦公室里證明給她看。這就有了當(dāng)時(shí)的情形。
老師讓我把下一單元的`詞語復(fù)習(xí)好后，就給了我一張白紙。我當(dāng)時(shí)就愣住了，才意識到自己的謊言有多么不切實(shí)際。我在辦公室里呆坐了一整個(gè)早操，待到音樂結(jié)束后，老師終于回來了。不出意外地看到那張白紙與垂頭坐在那兒等待批評教育的我后，她只是慢慢地拉了把椅子在我對面坐下來。令人意外的是，我等來的并不是老師嚴(yán)厲地“審訊”，而是和平的開導(dǎo)。她向我耐心地舉例子，盡量從我的角度出發(fā)，向我說明在生活中只有真話才能換來別人真心的對待；學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛假。
整段談話頗有些剛?cè)岵?jì)的意味，到了最后，她拿過紙巾為我擦了擦淚水，讓我回去上課。那時(shí)候我覺得老師的微笑映著滿屋的陽光，她的眼神更是充滿期待與鼓舞，使我整個(gè)人都覺得暖融融的。
直到我小學(xué)畢業(yè)，老師也一直替我保守著這個(gè)秘密。如今，每當(dāng)我的謊話幾乎要說出口的時(shí)候，我都會想到那天老師的話。是這段話把我一次次從邊緣拉了回來。
那天，老師對我的開導(dǎo)，真是我珍藏的記憶，最美。
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