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有關(guān)南湖作文600字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的南湖作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
南湖作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的秋游。今天早上，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，乘著公交車開始了愉快的小南湖之旅。
一路上，車?yán)镉姓f(shuō)有笑，熱鬧非凡。很快，我們就到達(dá)了目的地，一下車，一排排整齊的樹木映入眼簾，它們好像在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。沿著彎彎曲曲的小路往里走，碧波蕩漾的小南湖出現(xiàn)在我們眼前，湖水清澈見底，運(yùn)氣好的話，還隱約能看到幾條小魚正在嬉戲。湖邊的楊柳姐姐正在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的.小辮，好像在照鏡子呢！
順著小路往前走，一座拱形的小橋像一張拉開的弓臥在湖面上。同學(xué)們迫不及待地順著一級(jí)級(jí)臺(tái)階登上橋，李老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，利用這些臺(tái)階給我們?nèi)嗯牧艘粡埓蠛嫌�。同學(xué)們都留下了燦爛的笑容。站在橋上，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，我的頭發(fā)跳起了了歡快的舞蹈。放眼望去，遠(yuǎn)處連綿起伏的群山與湖面相接，空氣格外清新，令人心曠神怡，難怪它叫“解憂橋”呢！此時(shí)，我的煩惱早就拋到九霄云外去了。
下了橋，就是一片空曠的地方，這里景色優(yōu)美，高高低低的樹木在陽(yáng)光的照耀下格外精神。有的葉子紅似烈火，有的燦如黃金，有的綠如碧玉，郁郁蔥蔥。我最喜歡的就是楓樹，它們像雞爪，又像兒童的手掌，非�？蓯�。它們紅得熱烈，紅得艷麗，我不禁想起了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)。
欣賞了美景，我們的肚子也咕咕叫了，大家就在這里三個(gè)一群，五個(gè)一伙，享受起了美食，到處都飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
快樂的時(shí)光總是那么短暫。很快，我們?cè)摶丶伊�，大家都依依不舍地離開了小南湖。
南湖作文600字 篇2
周五，是秋天里難得的好天氣，我們生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云龍湖之小南湖風(fēng)景區(qū)。
置身于小南湖之中，更能親身體會(huì)到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。小南湖湖中有島，島上的亭臺(tái)樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語(yǔ)，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來(lái)到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”，分外引人注目。
小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍(lán)，讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處，如海水一樣的`藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺(tái)，兩岸的無(wú)數(shù)條柔柳萬(wàn)條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng)，讓我們?cè)诂F(xiàn)代與喧囂的都市中，享受著靜怡與美好，我不由自主的按下了快門。
順著荷風(fēng)島往南走，我來(lái)到了岸邊，遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)云層，均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽(yáng)光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī)，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
再向前步行，轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎，終于來(lái)到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致，上面是可以遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合，白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過(guò)渡為背景，每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變?nèi)f化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機(jī)……
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉(xiāng)的小南湖甚美。我們不舍離開了小南湖，歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩。
南湖作文600字 篇3
學(xué)校里最近搞起了一場(chǎng)非常新穎奇特的下午特色課程，什么特色的課程都有，學(xué)生呢也可以自由的選擇，我覺得這個(gè)教學(xué)方式真的給我們小學(xué)生帶來(lái)了無(wú)盡的快樂。因?yàn)槭寝k的第一個(gè)月，所以我們對(duì)這個(gè)月的特色課程也是既忐忑又期盼著。下面我就給你講講我的第一個(gè)特色課程吧！
我的下午特色課程是王恒老師的世界史。因?yàn)槲覍?duì)未知的世界抱有很大的好奇心，當(dāng)時(shí)就斬釘截鐵的報(bào)了他的課。
先來(lái)介紹一下我的老師吧！王恒老師長(zhǎng)得高高瘦瘦地，帶著一副眼鏡。平時(shí)好像他不怎么愛笑，偶爾笑起來(lái)，我覺得他的小眼睛快笑沒有了，不過(guò)在我們學(xué)生看來(lái)，王恒老師長(zhǎng)得還是很帥的。
老師教世界史也是很到位哦！我發(fā)現(xiàn)他教課內(nèi)容也是不照抄書本里的講，他會(huì)針對(duì)我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和好奇心來(lái)引導(dǎo)我們講課。比如說(shuō)在枯燥的內(nèi)容里面，老師會(huì)提前查一些關(guān)于本課內(nèi)容的.一些小故事、小插曲，吸引著學(xué)生們的注意力，讓故事結(jié)合枯燥的內(nèi)容一起講，這樣來(lái)加深我們的記憶力。他也會(huì)在講完這節(jié)課內(nèi)容后，出一些想象題，比如提問(wèn)一些學(xué)生來(lái)回答史書里面事件或者人物對(duì)我們有什么意義，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么等等這些的小問(wèn)題，來(lái)開發(fā)同學(xué)們的想象力。如果課堂有其他時(shí)間，王恒老師也會(huì)給我們講一些我們愛聽的鬼故事和笑話等等。每次讓我們都在驚悚和哄堂大笑中度過(guò)下午課的。
這就是我們學(xué)校的特色課程，這就是我的下午特色課程，這就是我最喜歡的王恒老師。我下個(gè)月，還報(bào)名王恒老師的世界史課程，它給我?guī)?lái)了知識(shí)的海洋和無(wú)盡的快樂。
南湖作文600字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的秋游。今天早上，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，乘著公交車開始了愉快的小南湖之旅。
一路上，車?yán)镉姓f(shuō)有笑，熱鬧非凡。很快，我們就到達(dá)了目的地。一下車，一排排整齊的樹木映入眼簾，它們好好像在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。沿著彎彎曲曲的小路往里走，碧波蕩漾的小南湖出現(xiàn)在我們眼前，湖水清澈見底，運(yùn)氣好的話，還隱約能看到幾條小魚正在嬉戲。湖邊的楊柳姐姐正在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮，好好像在照鏡子呢！
順著小路往前走，一座拱形的小橋好像一張拉開的弓臥在湖面上。同學(xué)們迫不及待地順著一級(jí)級(jí)臺(tái)階登上橋，李老師好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，利用這些臺(tái)階給我們?nèi)嗯牧艘粡埓蠛嫌埃瑢W(xué)們都留下了燦爛的笑容。站在橋上，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，我的頭發(fā)跳起了了歡快的舞蹈。放眼望去，遠(yuǎn)處連綿起伏的群山與湖面相接，空氣格外清新，令人心曠神怡，難怪它叫“解憂橋”呢！此時(shí)，我的煩惱早就拋到九霄云外去了。
下了橋，就是一片空曠的地方，這里景色優(yōu)美，高高低低的.樹木在陽(yáng)光的照耀下格外精神。有的葉子紅似烈火，有的燦如黃金，有的綠如碧玉，郁郁蔥蔥。我最喜歡的就是楓樹，它們好像雞爪，又好像兒童的手掌，非常可愛。它們紅得熱烈，紅得艷麗，我不禁想起了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)。
欣賞了美景，我們的肚子也咕咕叫了，大家就在這里三個(gè)一群，五個(gè)一伙，享受起了美食，到處都飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
快樂的時(shí)光總是那么短暫。很快，我們?cè)摶丶伊�，大家都依依不舍地離開了小南湖。
南湖作文600字 篇5
西安是我的家鄉(xiāng)，它是一座有著深厚文化底蘊(yùn)的古城，這里有高大雄偉的城墻、歷史悠久的大雁塔、聞名于世的兵馬俑……而今天的西安，更是具有現(xiàn)代的美，在高樓林立的現(xiàn)代化城市中，你能找到許多優(yōu)美別致的公園，讓你留連忘返。而南湖，就是其中之一。
漫步在西安城南端的曲江唐城墻遺址公園里，你會(huì)看到一大片碧綠的湖水，這就是南湖。
這我是第一次看到南湖，南湖的水很清，那水在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，如翡翠一般。每當(dāng)微風(fēng)吹拂，那湖面便蕩起一圈一圈的漣漪，讓我的.心也微起波瀾。
在南湖的一端，有一大片荷，荷花早已盛開了，紅的、白的、黃的、粉的，一朵朵美麗的荷花正如美麗的少女，婷婷玉立，婀娜多姿。那些荷葉，一片緊挨著一片，像一個(gè)個(gè)圓圓的盤子，拱托著那些荷花，快看，荷葉上還有小水珠，這小水珠真像一顆顆珍珠，你用手輕輕一碰，它們便滾到了水里，再也找不到了。
走上一條木頭走廊，穿過(guò)蘆葦叢，我和爸爸來(lái)到了湖中的亭子。我爬在亭子邊，忽然發(fā)覺湖水里有好多條金魚，有紅色的，黃色的和黑色的，它們?cè)谒锌旎畹纳钪�，它們像一�?duì)有組織的士兵，總是一起向著同一個(gè)方向游來(lái)游去。每當(dāng)人們向水中灑入魚餌時(shí)，它們便爭(zhēng)先恐后的一起來(lái)?yè)�，有些大個(gè)兒的還會(huì)高高躍出水面，令我驚喜不已。
在我的印象中，好像有湖水的地方就一定會(huì)有柳樹，南湖也不例外。圍繞南湖的四周，有一圈林蔭小道，道路的兩旁長(zhǎng)滿了柳樹，走在樹下，那些墨綠色的枝條垂下來(lái)，如慈愛的長(zhǎng)輩，輕輕撫摸著我的臉，歡迎我的到來(lái)。
從南湖回來(lái)后，我仍然時(shí)時(shí)想起南湖的美，一次次的打開爸爸的相機(jī)翻看那天的照片。我想，要是我家住在這湖邊該有多好。
��！美麗的南湖，你的美就是西安的美，我愛你，南湖；我愛你，西安。
南湖作文600字 篇6
夏天的南湖，是瓜果的天地，花的海洋。
一走進(jìn)南湖農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)的大門，首先映入眼簾的便是掛滿瓜果的竹架子，架子兩邊就是河塘，這瓜果長(zhǎng)廊猶如一條長(zhǎng)龍蜿蜒在河塘里。各色瓜果垂掛下來(lái)，都奇形怪狀，十分有趣，看得人眼花繚亂。草綠色的佛手瓜圓潤(rùn)晶瑩，紋路清晰，像一尊尊佛像；散發(fā)著苦味的涼瓜（苦瓜的一個(gè)品種）瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，如蛇一般盤旋而下，底部的紋理像蛇頭一樣，乍一看，似乎是一條蛇倒掛在架子上；平日里肥頭大耳的南瓜，卻變成一個(gè)“6”字形，沉沉地掛在架子上，風(fēng)一吹就搖搖欲墜，讓人看著著實(shí)揪心……還有一些叫不上名的瓜果，有葫蘆狀的，有心形的，甚至還有兩條擰在一起，變成了“麻花”的。
走過(guò)瓜果長(zhǎng)廊，迎面就是荷田了。荷塘里的荷花已經(jīng)盛開，亭亭玉立，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿。美麗的花瓣色彩典雅，雖從淤泥里長(zhǎng)出，卻沒有沾染一星點(diǎn)兒黑灰色，真是“出淤泥而不染”啊。眼前的荷花在碧綠的荷葉映襯下，顯得落落大方，一點(diǎn)兒也不妖艷。
放眼望去，滿池的荷花顏色各異，各具風(fēng)韻。有的已經(jīng)全開，花瓣全粉色，不摻雜一丁點(diǎn)的白或紫，金黃的`花蕊吸引著蜜蜂和蝴蝶；有的才半開，幾片半透明的花瓣半掩半露，粉白中透出隱隱約約的黃色，猶如嬌羞的少女；還有那些沒開的花骨朵，個(gè)頭碩大，細(xì)弱的花枝好像快支撐不住似的，但花苞的頂端卻成了蜻蜓最青睞的地方，紛紛落在頂上。這真是一幅有香有色的畫卷�。�
南湖就是一座美麗的花園，也是我們身邊的小天堂。
南湖作文600字 篇7
連日的雨讓秋的腳步加快了，溫度驟然下降，在這涼涼的煙雨清晨，我走進(jìn)南湖。
沿著曲曲折折的花間小路繼續(xù)前行，一個(gè)大路從護(hù)城河和南湖之間穿過(guò)，延伸前方，路兩旁賣零食的、小飾品的、刻字的、畫畫的、打氣球的、臺(tái)球的應(yīng)有盡有。再往里，就是一個(gè)大型游樂場(chǎng)，暑天酷熱，孩子們?cè)谶@里嬉戲玩樂，大人們坐在湖邊納涼。孩子們歡快的笑聲在湖邊回響，驚起鳥兒飛旋。
游人漸漸多起來(lái)，在湖邊漫步的、坐著的、佇立的，更有人站在水淺處，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿頂端綁上一個(gè)小網(wǎng)，從湖中撈魚。今天不知怎么了，一條條魚露出水面張著嘴喝水，人們很容易就撈出幾條來(lái)。
抬眼間，城門就在眼前，曰：拱陽(yáng)門，以一座大橋和南湖相連，橋下是護(hù)城河，橋上石獅栩栩如生。城樓和城墻均用藍(lán)色磚瓦砌成，經(jīng)歷歲月的`侵蝕，磚風(fēng)化破損很多。弓形的城門已沒有門，可以暢通無(wú)阻。城墻厚重，這樣厚厚的城墻在古代擋住了多少次千軍萬(wàn)馬的侵入，免去了多少血光劍影，保護(hù)著城內(nèi)人們的安全。
南湖偏安一偶，人們?cè)诿ν攴彪s的工作和家務(wù)之余，逃開城市的喧擾，來(lái)到這里，讓心門輕輕打開，釋放惆悵和感傷，納進(jìn)空氣的清爽、花兒的清香，享受一份靜謐，沉淀一下思想，觀煙光云影，聽鳥兒鳴唱，和草木結(jié)情，讓愜意、滿足、幸福浸染心房。
回望南湖，柳枝柔長(zhǎng)，隨秋風(fēng)輕擺，幾乎低垂至清清水面，湖水微波輕漾，清幽的湖水是否記得月兒皓潔的柔媚情懷？小舟輕蕩，蕩起千年的煙波，揚(yáng)起歲月的風(fēng)帆，又能承載幾多歷史的滄桑？岸邊的垂柳日夜在湖畔眺望，是否盼到了夕陽(yáng)下牧童歸家？誰(shuí)又在湖中采蓮清唱，灑滿情絲縷縷，收獲顆顆蓮子？誰(shuí)又以楓葉賦詩(shī)，寄情遠(yuǎn)方？
南湖作文600字 篇8
今天早上我6點(diǎn)半就起來(lái)了，太激動(dòng)了！激動(dòng)什么？嘿嘿，要去春游了！到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)全到了，我們蹦�。√。∧歉吲d勁可沒法說(shuō)了，春游南湖。
我們坐在公共汽車上，看著窗外的美景：那路邊的小草，像著了魔似的，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，嫩嫩的、綠綠的。草叢中，一片片野花競(jìng)相開放，紅的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得絢麗多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是綠地毯上繡著五地毯上繡著五彩繽紛的花朵。于是，我們興致勃勃地唱起了歡樂的歌，有近期學(xué)會(huì)的《雨花石》，高年級(jí)才學(xué)的《紅星閃閃》，最離譜的`是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠愛大米》。
不知不覺就來(lái)到了目的地——小山坡，大家把風(fēng)箏放了起來(lái)，。“放風(fēng)箏”，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我多么的熟悉！我飛快地拴好線，將風(fēng)箏放上天空，早以越越欲試的風(fēng)箏，開使向空中努力飛去，我的三角風(fēng)箏非常爭(zhēng)氣，一會(huì)便飛的很高。放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。同學(xué)們看了，都找我來(lái)幫忙，我也十分樂意。
玩累了，也瘋累了，“補(bǔ)充”營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間已到。同學(xué)們紛紛拿出花花綠綠、豐富多彩的零食，鋪上整潔的桌布三個(gè)一群，五個(gè)一堆，津津有味地邊吃邊說(shuō)笑。每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，可見同學(xué)們多么喜歡春游��！接著，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“龍隊(duì)”來(lái)到第二風(fēng)景區(qū)�；丶业穆飞�，我真的是太興奮了，秋游不僅讓我們開闊了視野，還陶冶了情操。
南湖作文600字 篇9
我的家鄉(xiāng)在吉林長(zhǎng)春，南湖公園是長(zhǎng)春著名的旅游景點(diǎn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑度假的好去處。
春天，南湖里的樹木剛剛抽出了嫩綠的枝條，隨著春風(fēng)舞動(dòng)，姿態(tài)優(yōu)美極了。湖面上的冰雪融化了，可以倒映出藍(lán)天和白云，小小的魚兒在水中快活地?fù)u頭擺尾。五一前后，人們都會(huì)來(lái)這里踏青，放風(fēng)箏，好不熱鬧。
夏天，這里數(shù)不清的楊樹、柳樹、松樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，就像綠色的海洋。湖邊的荷花綻開了笑臉，白的純潔，粉的嬌嫩，就像一位位美麗的仙子亭亭玉立在水中。有的荷花半開著，有的荷花還是圓圓的花骨朵兒，就像害羞的小姑娘，躲在高高低低的荷葉叢中。岸邊綠草如茵，草地上開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的'，真像個(gè)美麗的大花壇。大人們經(jīng)常帶著孩子在草地上支起帳篷，沐浴著陽(yáng)光野餐、游園，很是愜意。
秋天，南湖里楊樹和柳樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。吹風(fēng)吹過(guò)，落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞�；鸺t的楓樹最耀眼，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。小燕子已經(jīng)飛往南方，只剩下成群的麻雀在嘰嘰喳喳地叫，還有喜鵲在高高的樹上筑巢。
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，湖面凍上了一層厚厚的冰。人們?cè)诒隙蜒┤�，滑冰，抽冰猴……。雖然天氣寒冷，但每個(gè)人的臉上卻洋溢著開心的笑容。這里每年冬天都會(huì)舉辦冰燈、雪雕游園會(huì)，為冬季的南湖更增加了不少樂趣。
南湖一年四季景色怡人，在家鄉(xiāng)人的努力建設(shè)下，相信未來(lái)的南湖會(huì)變得更加多姿多彩。我愛家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大了，我也要為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
南湖作文600字 篇10
南湖，她雖然比不上北京頤和園的輝煌典雅，比不上杭州西湖的婀娜多姿，也比不上嘉興南湖的美麗神圣，但她在我心中人仍是最美麗的。南湖，她是記得那天，晴空萬(wàn)里，幾朵云兒悠閑地在天空中飄著，顯得十分愜意。一直以來(lái)，去南湖就是去玩，不是去賞，而當(dāng)我真的有所感悟時(shí)，我第一次用我的心去看、去賞，賞那風(fēng)平浪靜的南湖。
清晨，湖面籠罩著一層薄薄的水霧，岸邊綠樹蔥蘢，青翠欲滴，整個(gè)南湖構(gòu)成了一個(gè)綠色的世界。這里空氣清新，春風(fēng)柔和，晨起鍛煉的`人們來(lái)往其中，使得這里如同仙境一般。湖面上小舟蕩漾，水中的魚兒自由自在地玩捉迷藏，嘴里吐著泡泡，湖面倒映著一座座高樓大廈。湖水清澈見底，游魚細(xì)石，歷歷在目，一望無(wú)際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍(lán)，這要是夏季，還有形態(tài)各異的荷花，有的打著花苞，像一個(gè)含蓄的小姑娘；有的開一兩片，像將要成熟的少年；有的全部綻開了，像孩子們純潔的笑臉；還有的像滿天的星斗，灑落下來(lái)，在湖面上眨著眼睛。荷花的形狀不同，顏色也不同，粉的淡雅，白的純潔，黃的高貴，這時(shí)候一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉“沙沙”作響，荷花散發(fā)出迷人的清香，在旁欣賞風(fēng)景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。
天色漸漸暗了下來(lái)，湖邊燈火通明，撲朔迷離。我專注地看著被晚風(fēng)吹拂著的湖面，皎潔的月光與燈光交錯(cuò)地映在波光粼粼的湖面上。不經(jīng)意間，我看到了水面慢慢浮現(xiàn)出的自己的倒影，我仔細(xì)地看著，用心地看著，回想起我這次“刺眼”的成績(jī)，仿佛感覺到湖中的影子在對(duì)我說(shuō)：“過(guò)去了，就不能重新來(lái)過(guò)嗎？為何不把握住現(xiàn)在？”我沉默了，思索了幾分鐘，似乎懂得了什么。
夜深了，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面……我已開始向往那第二天的朝陽(yáng)。
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