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【精選】藍(lán)色作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的藍(lán)色作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
藍(lán)色作文600字 篇1
暑假里，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)。
書(shū)中講了在遼闊的太平洋里有一個(gè)島嶼，像一個(gè)側(cè)躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過(guò)著安靜祥和的日子�！ぐ⒘羯耆说牡絹�(lái)破壞平靜。島上的大部人在沖突中死去，剩下的`人只有離開(kāi)這個(gè)島，到東方去居住了。唯獨(dú)卡拉娜為了來(lái)不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨(dú)自在島上生活。但卡拉娜沒(méi)有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來(lái)。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友，馴養(yǎng)蜂鳥(niǎo)成為它們的家人，捕捉大章魚(yú)，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭(zhēng)。她讓自己成為動(dòng)物們的好朋友，家人�？ɡ仍趰u上生活了18年，不是18天，18周，18個(gè)月，是6500多個(gè)夜晚。海豚島變成了一個(gè)人的島，一個(gè)人孤獨(dú)的島，一個(gè)死亡的島，她一個(gè)人獨(dú)自在島上求生。
直到有一天一艘經(jīng)過(guò)的船發(fā)現(xiàn)了她，她才離開(kāi)了那個(gè)島。讀完了這本書(shū)，我十分佩服卡拉娜的機(jī)智，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和熱愛(ài)生命的精神。想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福�。∥以诩疫^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時(shí)候就怕多走路，就想讓爸爸開(kāi)車送，復(fù)習(xí)的時(shí)候多做幾道題也會(huì)心里不高興，埋怨媽媽。
現(xiàn)在我也要向卡拉娜學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，自己自覺(jué)做作業(yè)復(fù)習(xí)功課。在學(xué)習(xí)上遇到困難不后退多思考，就一定會(huì)找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做，要相信自己。世上無(wú)難事，只怕有心人。
藍(lán)色作文600字 篇2
父母的顏色是綠色，因?yàn)樗麄円獮楹⒆觽儞纹鹨黄粩〉木G蔭。
老師的顏色是紅色，因?yàn)樗麄兪羌t燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了別人。
農(nóng)民伯伯的顏色是金色，因?yàn)樗麄兣瓮氖窃诮鹕那锛�，麥浪翻滾起金色的喜悅。
而我們的'顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲覀兊膫�(gè)性是大海中的波浪：雖然洶涌，卻散發(fā)著前所未有的活力與奔放，因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，會(huì)讓我們心中的鳥(niǎo)載著它，飛向藍(lán)天。
曾經(jīng)折過(guò)1000只千紙鶴，并在其中埋下過(guò)一個(gè)又一個(gè)兒時(shí)的愿望，而等待我的卻只是失落。偶爾有一兩次小小愿望的達(dá)成，我都
會(huì)欣喜不已。記得有一回，我希望自己交給老師的稿件能夠被發(fā)表，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次幻想與期待之后，我竟然成功了。雖然我知道，這是與我一次又一次的修改分不開(kāi)的，但我仍是在自己的心中隱藏著一縷童真的想象：只要虔誠(chéng)地許下了愿望，并把它當(dāng)成是一種目標(biāo)，天使就會(huì)聽(tīng)到你的禱告，在你的心中埋下一顆夢(mèng)想的種子，直到開(kāi)出那藍(lán)色的花兒。
是的，我的夢(mèng)想是藍(lán)色的，它包含了藍(lán)天與大海，充滿了我希冀的曙光。我的性格也一樣。莊子曰：北海有魚(yú)，其名為鯤�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背不知其幾千里也，翼若垂天之云，扶搖直上幾萬(wàn)里。我們正處于化鯤為鵬的階段，而在這騰飛的過(guò)程中，也不妨保持一下藍(lán)色的性格。面對(duì)成功，我可以用藍(lán)色的，平平淡淡的心態(tài)，而不是驕傲自滿。面對(duì)失敗，我
也可以用藍(lán)藍(lán)的大海般廣闊的胸懷來(lái)接納一切考驗(yàn)。面對(duì)學(xué)習(xí)，我更可以像小鳥(niǎo)在天空中翱翔那般永無(wú)止境地去吸取養(yǎng)分。
藍(lán)色，將與我的夢(mèng)想與性格一同在我生活的白紙中圖畫(huà)，圖畫(huà)藍(lán)天，圖畫(huà)大海，當(dāng)然也圖畫(huà)這屬于我自己的人生！
藍(lán)色作文600字 篇3
我種的橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了又香又甜的橘子，時(shí)常會(huì)有鳥(niǎo)兒來(lái)偷吃。我很喜歡它們，當(dāng)鳥(niǎo)兒們來(lái)偷吃的時(shí)候，我就目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，當(dāng)它們吃完橘子回去的時(shí)候，我就把三分之二的橘子摘下來(lái)，剩下的的橘子，就拿來(lái)喂鳥(niǎo)。
這樣年復(fù)一年，我和鳥(niǎo)兒們的感情深了，每一天早晨，我都會(huì)把掛在橘子樹(shù)旁的鳥(niǎo)屋摘下來(lái)，把一個(gè)橘子一瓣一瓣地撕下來(lái)，放進(jìn)去，然后就去上學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，鳥(niǎo)兒們?cè)缫寻验僮映酝炅�，留下了幾顆小籽兒。我走進(jìn)里屋，每天都會(huì)有幾只漂亮的小鳥(niǎo)在迎接我。每天，當(dāng)我正在找什么東西的時(shí)候，它們――這些可愛(ài)的小家伙們，就會(huì)乖乖地回鳥(niǎo)屋，或者它們自己的鳥(niǎo)巢，不再亂叫，心煩意亂的我，很快就平靜下來(lái)，東西，自然就找著了！它們甚至還會(huì)跳到我的肩上，把我要找的'東西給叼來(lái)了呢！
一天，我來(lái)到橘子樹(shù)旁看鳥(niǎo)，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)淡藍(lán)色的橘子掛在樹(shù)上，真漂亮！我把它留在樹(shù)上，讓它慢慢長(zhǎng)大。猛然間，我看到了我思尋已久的顏料。蓋子已經(jīng)被蓋上了，我也沒(méi)有想多久，就直接把它拿回去了�？山酉聛�(lái)每天我都會(huì)看到一個(gè)藍(lán)色的橘子。到最后，橘子樹(shù)上已經(jīng)只剩下一個(gè)黃色的橘子了。我最喜歡淡藍(lán)色了，可橘子不會(huì)變成淡藍(lán)色的啊！嗯，我得看個(gè)究竟！
今天是星期天，不上學(xué)，我一大早就起來(lái)，小心翼翼地來(lái)到墻角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橘子樹(shù)。突然，我看見(jiàn)一只被我取名為乖乖的小鳥(niǎo)叼著我的顏料來(lái)了，它用腳抓起畫(huà)筆，蘸了一些淡藍(lán)色的顏料，上上下下左左右右熟練地在最后一個(gè)橘子上涂滿淡藍(lán)色，就和其他的小鳥(niǎo)們齊心收拾好，蓋上蓋，把它叼回了我的房間。
那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色橘子里藏著我和小鳥(niǎo)們之間的友誼，現(xiàn)在，我工作了，還是和那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們保持著真摯的友誼，它們帶給了我許許多多的樂(lè)趣，讓我的生活更加美好。
藍(lán)色作文600字 篇4
潺潺的流水，涓涓的小溪，浩瀚的大海以及秀麗的湖泊。是她的美麗容納了整個(gè)世界，她是生命的象征，高貴的給予，帶著自然的和諧之風(fēng)，帶著天空賜予的靈氣，在每一片希望的土地上，鋪灑著不屈的靈魂——水。
我們都是醞釀在她懷里的小小種子，是她的無(wú)私，呵護(hù)了我們的每一次萌發(fā)。正是因?yàn)橛兴鑫覀兊奶焓�，才讓我們的生活充滿綠色，彌漫著潔凈的自然芳香。而現(xiàn)在我們要珍惜她的每一次供給，讓生命之花綻放在她的身旁，用我們稚嫩的小手和至真的眼光去守護(hù)她，瞻仰他，愛(ài)護(hù)她，做水源的`保護(hù)者。
曾經(jīng)的她美麗而神圣。在安靜和平的地方流淌著，可未來(lái)，她卻在默聲著，無(wú)力的支撐的。她潔白的圣衣，在社會(huì)無(wú)情的刻刀的操縱下，變得殘破，變得混沌。在一次次浪費(fèi)中，消磨原本的美麗。世界的生命在她藍(lán)色的瞳孔中暗淡。正如這個(gè)世界看不清楚她一樣，她也看不清楚這個(gè)世界。人，渴求著水，人，又傷害著水。她，成了一個(gè)折翼的天使，再也飛不高，再也飛不遠(yuǎn)，只能無(wú)助看著自己被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
現(xiàn)在地球的存水量中，海水是不適宜人類飲用的。人類真正可以利用的淡水資源只有江河湖泊以及地下水源的一小部分，僅僅占地球總水量的2.5%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積、遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。水的力量變得十分單薄，所以我們要從小事做起，做水源的守衛(wèi)者。
水是我們的生命之源，因?yàn)橛兴�，我們不在饑渴，而現(xiàn)在，卻有許多地方?jīng)]有水的滋潤(rùn)，所以他們更需要水，更懂得水的珍貴，卻不得不堵塞在社會(huì)的污染之中。我們是水的孩子，我們應(yīng)該報(bào)答她所給予的一切，保護(hù)水源，不浪費(fèi)水，不讓工業(yè)的油污去玷污她，宣傳水的保護(hù)知識(shí)，做到水的循環(huán)利用，讓干旱地區(qū)的人們品嘗到水的甘甜。
我相信，只要我們齊心協(xié)力，水源將會(huì)十分充足，不會(huì)有污染，不會(huì)有缺水，更不會(huì)有饑渴，我們要將水那藍(lán)色的眼瞳重新勾勒出新的希望，讓水流竄在世界各地。
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