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播種的作文600字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的播種的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
播種的作文600字 篇1
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古今中外，有許許多多講誠(chéng)信的故事。春秋時(shí)期，有一個(gè)叫曾子的人，他深受孔子的教育，不但學(xué)問高深，而且為人誠(chéng)實(shí)講信用。有一天，妻子要上街買菜，兒子哭鬧著要跟去，兒子還小，帶著他不方便。于是，妻子哄他說：你在家乖乖等我，回來就給你殺豬燉肉吃。孩子信以為真，在家不吵不鬧。妻回來，見曾子正磨刀，準(zhǔn)備殺豬，連忙阻攔說：你真要?dú)⒇i�。课沂呛逅�！可曾子卻認(rèn)真的說：“一言既出，駟馬難追”說出的話就要做到，怎么能欺騙孩子，你現(xiàn)在騙了他，不怕他以后騙你，騙他人嗎?
此故事中的曾子言傳身教，用自己的行動(dòng)教育孩子從小要講誠(chéng)信。就如春秋的輪回，春天，你播下了種子；秋天，就會(huì)收獲多多……
由此看來，誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任心；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，它是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，它是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，它是正常的生活秩序；就國(guó)家而言，它是良好的國(guó)際形象。
然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一道德卻被一些人逐步淡忘和遺失。那些可惡的騙子、販賣“地溝油”商販、與同學(xué)約定時(shí)間內(nèi)卻沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，等等……也許你會(huì)說，這些與我無關(guān)，這些只是微不足道的小事，會(huì)認(rèn)為作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信。那么，我可以肯定的`說：你錯(cuò)了，高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴、日積月累、慢慢修養(yǎng)而成的，怎么能輕易一下子就說到做到？
播種你的誠(chéng)信，收獲的不僅是朋友的信任，還有可信任的朋友。讓我們一路始終與誠(chéng)信同行！相信我們的生命之旅會(huì)更加精彩！
播種的作文600字 篇2
你付出了努力，接受了成功;你付出了真誠(chéng)，接受了友誼;你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛;你接受了愛情，付出了忠貞……
接受與付出，就是這樣意味深長(zhǎng)，讓人琢磨不透。我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。
別林斯基曾經(jīng)這樣說："在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉。"是啊，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你會(huì)感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達(dá)后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。
歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽?歷史漫漫的長(zhǎng)幅畫卷告訴我們，沒有科學(xué)家的鉆研開拓，得出偉大的結(jié)論，哪會(huì)有如今的美好生活?前輩在"山重水復(fù)"中付出，我們?cè)?柳暗花明"中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出是儲(chǔ)藏真誠(chéng)的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說："君子之交淡如水。"獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的`心。
一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。接受不需要"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的壯語，只需"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的真心。付出不需要"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的痛苦，只需"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的信心。
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路!
播種的作文600字 篇3
記得我第一次參加演講比賽時(shí)，內(nèi)心是緊張、害怕、甚至抵觸，幸運(yùn)的是在我惶恐無助的時(shí)候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然后慢慢平靜下來，那時(shí)友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時(shí)起，我就想做一個(gè)像徐老師那樣心存友善的人。
也許有人要問我，友善是什么呢？友善就是古人所說的“仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！庇焉剖翘炜�，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。
親愛的同學(xué)們，春天來了，鄉(xiāng)村的田野里需要農(nóng)民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們?nèi)ゲ蓴X知識(shí)的果實(shí)，同樣美好的心田更需要我們播種友善的種子。
播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)心平氣和。面對(duì)挫折，不發(fā)火、不抱怨，泰然處之；面對(duì)批評(píng)，不頂撞、不憋氣，欣然接受；與人相處，不苛求、不強(qiáng)加，以和為貴。
播種友善的.種子，就是要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同學(xué)、老師、親人孤獨(dú)寂寞時(shí)陪伴他們，難過受傷時(shí)安慰他們，失落無助時(shí)鼓勵(lì)他們，郁悶煩惱時(shí)開解他們。
播種友善的種子，就是要學(xué)會(huì)寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計(jì)較個(gè)人得失，生氣時(shí)學(xué)會(huì)冷靜，委屈時(shí)學(xué)會(huì)原諒，發(fā)生矛盾時(shí)做到"責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人"。
友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春意盎然的季節(jié)里一起播種友善的種子，期待來年友善之花開遍整個(gè)校園！
播種的作文600字 篇4
秋，自然是收獲的季節(jié)。農(nóng)民收獲糧食，果農(nóng)收獲水果，五谷豐登，碩果累累……然而秋對(duì)我們來說，卻是播種的季節(jié)。
參加了快樂且精彩的夏令營(yíng)，經(jīng)過了辛苦但痛快的軍訓(xùn)，相信每個(gè)學(xué)生都對(duì)這諾大的校園充滿著好奇，對(duì)未來嶄新的高中生活充滿了期待。時(shí)光過得飛快，似乎前些天還是捉著大包向宿管員阿姨問東問西，而現(xiàn)在已經(jīng)坐在寬廣明凈的教室里，苦心鉆研數(shù)學(xué)題。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，剛開始的好奇快被時(shí)間的沙礪磨沒了，但無論如何，成長(zhǎng)為一名高中生的奇妙心情與對(duì)這美麗校園的喜愛是不會(huì)變的。
雖然相對(duì)于整整三年的高中生活，一個(gè)月實(shí)在是太微不足道；對(duì)于高二高三的學(xué)兄學(xué)姐，我們的年齡也太小了。但是，想想，從初中生成長(zhǎng)為高中生，多好��！不只是指年齡增長(zhǎng)，這還標(biāo)志著我們是有獨(dú)立人格的人了，我們?cè)跒榱俗约憾ψx書學(xué)習(xí)充實(shí)自己。想到這里我就會(huì)有些小小的激動(dòng)與自豪。
但高中生活不免還是有那么一點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，課程安排得很緊，一天到晚除了吃飯睡覺就是學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。這時(shí)候我們才逐漸真正明白了高中生活的艱難一面。每天作業(yè)都難做完，實(shí)在是擠不出時(shí)間來做其它的事情。天天，右手邊一堆《世紀(jì)金榜》，左手邊一堆《課時(shí)作業(yè)》，看著都心涼。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基先生如是說。我們踏著教科書、輔導(dǎo)教材，一天天地進(jìn)步著。無論如何，我們適應(yīng)了艱苦的高中生活，努力想學(xué)習(xí)點(diǎn)什么有用的知識(shí)。學(xué)習(xí)也總不能說十分有趣，但趣味還是有一點(diǎn)的`。我們耕耘田地，播下知識(shí)與希望，那么苦和累，也就不足為道了。
這個(gè)秋天，是學(xué)生播種的秋天。努力和成果遵守著等價(jià)交換的原則。開學(xué)后的這一個(gè)月里，我們播種下快樂，播種下友誼，播種下知識(shí)與汗水的種子。一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了許多。
播種的作文600字 篇5
春天，一顆偶然的種子被偶然丟到了土里，于是偶然地生長(zhǎng)了。
我是一顆種子，還在土里沉睡呢，可是一絲光線便把我叫醒了。我睜開眼睛，探出綠綠的小腦袋一瞅——黑壓壓一片。偶爾裝模作樣地來瞄一眼，我記起我的使命：成長(zhǎng)，擁抱陽光。
土壤里的世界似乎很美好，我的腳竭力地伸，深入土里去尋找甘甜的乳汁。然而，一切都未必這么順利，周圍強(qiáng)大的對(duì)手都同我競(jìng)爭(zhēng)，我看起來似乎很弱小。土里還有擋路的石，用它鐵青的臉對(duì)著我脆弱的淚。每天都在寂寞中憔悴著，我，何時(shí)才能長(zhǎng)大��！
還好是春天，春雨唱著那首澌澌然的歌，進(jìn)入了低低的荒村，進(jìn)入了籬落，進(jìn)入了小鴨的黃蹼，進(jìn)入了我的'春泥。我笑著，“咕嚕咕�！�，在我的成長(zhǎng)中，我收到了一份禮物——春雨的溫柔與慈愛。那原先冷著臉的土頓時(shí)笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收獲，我偷偷地銘記。
如今，我的視野更寬闊了，我從同伴的間隙中見到了太陽的半張臉，我興奮著，又暗自努力著。
一轉(zhuǎn)眼，下田了，我望得更遠(yuǎn)了。長(zhǎng)出的新芽逗笑羞了臉，我看見太陽了！我懷著身上的露珠，明白那是汗水與淚水。是的，我長(zhǎng)大了。我用向上的姿勢(shì)仰望，雙手撐開，讓陽光看見，陽光微笑了。讓露珠發(fā)出光彩，紅的、橙的、黃的、綠的……我以前只見過黑黝黝的土，沒想到世界竟然如此多姿。
夜晚來的時(shí)候，我一直不住內(nèi)心的激動(dòng)，回想著自己的季節(jié)。我這才發(fā)現(xiàn)原來我是為了成長(zhǎng)的喜悅而長(zhǎng)大的。而中間的收獲又是如此重要和難忘。難忘一絲陽光對(duì)我的鼓勵(lì)，難忘同伴與我的競(jìng)爭(zhēng)，難忘雨的微笑，難忘滋養(yǎng)我的土地——這不正是我最重要的收獲嗎？
夜幕中，我落下了淚。明天，我還將繼續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)椋移诖斋@！
播種的作文600字 篇6
稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。
在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語的快樂中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識(shí)的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時(shí)，也使自己沐浴一次輝煌。
藍(lán)天，是鳥兒自由飛翔的天堂；草原，是駿馬飛馳的賽場(chǎng)；大海，是魚兒快樂的樂園；課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場(chǎng)。在我們心中，它是一個(gè)祥和的'地方，它是我們的避風(fēng)港，它是我們的追夢(mèng)園。
鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢(mèng)在追夢(mèng)園里。給予鳥兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。
校園充滿了陽光，充滿了孩子們的歡聲笑語。課堂成了我們活動(dòng)的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭(zhēng)我講，爭(zhēng)做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自己的風(fēng)采。不再會(huì)有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”了。
課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里播種希望。課堂是一個(gè)搖籃，這里可追溯到人生的起點(diǎn)，今天心田荒漠，明天碧草連天。
課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。
課堂是一個(gè)港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識(shí)的動(dòng)力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
課堂，我們的天堂。
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