老鷹的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的老鷹的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老鷹的作文600字 篇1

　　大狗在林子里漫無目的的走動，他背著槍，踏著沉重的腳步在林子里尋找獵物。他那雙瞪得大大的眼睛里布滿血絲，里面滿是疲憊。大狗已經(jīng)在林子里轉(zhuǎn)了整整一個下午，連一只活物也沒有見到，天已經(jīng)暗了下來，仿佛被厚厚的布包裹著，風(fēng)嗚嗚的叫著，已經(jīng)沒有了一絲力氣，只是在喘息。大狗不再報任何希望，他已經(jīng)不相信自己還能打到什么獵物，他把槍從背上卸下，那把擦得在黑暗中都發(fā)得出光亮的.那把槍，放在了地上，他在原地、面朝天空的躺了下來，他差一點就睡著了，突然發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處的一棵樹上，有一只活物。

　　此段形容詞運用十分傳神。“漫無目的”“沉重的”“大大的”“厚厚的”“光亮的”之類詞語十分妥貼準(zhǔn)確。

　　他看到了那雙眼睛，在黑暗的對比下閃閃發(fā)亮。可是大狗的眼神卻很快又重新暗淡了下來。因為他看出來那是一只鷹。獵人通常不殺鷹，因為殺了一只鷹并沒有什么用，肉不夠多，也沒有什么其它用途。大狗想重新睡覺�？刹恢獮槭裁矗�他總感覺有一只鷹看著他不舒服，他拿起槍，朝天空放了一槍——他希望這槍聲能把這只鷹嚇走�？墒�，事與愿違，那只鷹看了大狗一眼，沒有理他。大狗憤怒了，他清清楚楚地從那只鷹的眼中讀出了對他的不屑，大狗拿起他的槍，對著鷹就是一槍，沒有打中，卻打折了鷹臥著的那根樹干，樹干落在了地上，那只鷹飛了起來，沖向了大狗。大狗從鷹的眼中，讀出了一絲悲痛和悲壯。悲痛？大狗不明白是為了什么，他沒有時間去想這是怎么一回事了，因為這只鷹已經(jīng)很近了，馬上就到眼前了！大狗把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了鷹，砰的一聲，如同鷹自己撞上來的一樣，那顆子彈在空氣中磨出火花，穿透了鷹的身體，那只鷹落在了地上。

　　心理描寫很成功，主人公心理流動過程生動地得到了再現(xiàn)。

　　這時，大狗眼中的余光，一不小心看到了那根被他用子彈打折的樹干上，那根樹干上面有一個巢，里面有兩只剛剛死去的雛鷹。大狗驚愕的跪在了地上……

　　結(jié)局設(shè)置獨特而深刻，出人意料之外又是情理之中。

老鷹的作文600字 篇2

　　我喜歡在球場肆無忌憚的奔跑，與同伴一起瘋狂的踢球，踢的自己不得不停下來，那滿身的大汗，痛快的流下來，把老師的嘮叨聲全都拋到腦后，管他三七二十一，先痛快了再說，我的老師“老鷹”。最近班里老是補課，好不容易放暑假了，可老師還是抓住我們不放，說什么開學(xué)在即先提前開課，弄的我們學(xué)生怨聲載道。補就補吧，中午時間不許提前到校踢足球，還有一個冠冕堂皇的理由，怕我們中暑！我暈！

　　我們早就給我們的“斑竹”起了一個貼切的外號叫老鷹，因為他教英語，而且是鷹鉤鼻，眼睛犀利，誰犯在他手里就死定了，我們就如同一只只擔(dān)驚受怕的小雞，時刻怕他吃了我們。不是我們膽小，而是他的鷹羽遍天下，保不齊哪天就在他面前告上一狀，什么也別說，先上操場上跑上三圈。我就這一個星期就跑了六圈了，在我的朋友中我算是最少的了，咱學(xué)習(xí)也不差就是紀(jì)律差，老師說了，你們怕，怕就改掉了壞毛病，而且再有運動會還為我們班爭光呢！保不齊還跑出個冠軍什么的，氣死我們了 。他簡直什么招都想的出來，最近又實行每人一天當(dāng)一回紀(jì)律值日生，每天把違反紀(jì)律的人記下來，并且在班上最顯眼的`地方張榜，每天所減的分?jǐn)?shù)依次登錄，累積到一定分?jǐn)?shù)就要把你最親愛的爸爸，媽媽，請來一起 “犒勞”，于是我們總結(jié)出一條道理“天下老師一般黑”。

　　現(xiàn)在雖然國家出臺了一系列的受惠我們學(xué)生的政策，但有幾條落實了，減負(fù)減負(fù)，減了那么多年到底真減了沒有只有我們學(xué)生自己知道。

　　滿腹委屈只有發(fā)發(fā)牢騷的份，咱們雞蛋哪敢跟石頭頭碰？

老鷹的作文600字 篇3

　　我玩過許多游戲，有丟沙包，有寫大字，有木頭人，有瞎子摸人……其中，我最愛玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。因為，它是個既會讓人害怕，又會讓人感到很有趣的游戲。

　　星期一的語文課上，老師說要帶我們?nèi)�班同學(xué)下操場去玩，大家聽到后都高興得異口同聲地說：“太好了！”譯分和鈺涵討論著：“誰要和我們一起玩老鷹抓小雞游戲呢？”我、貝旎還有雨旋聽見了，不約而同地回答：“我來和你們玩！”接著，子萱和欣然也來了。就這樣，我們很快就開始玩游戲啦！游戲規(guī)則是這樣的：我們先用剪刀石頭布的方式?jīng)Q定誰當(dāng)可愛的“小雞”，誰當(dāng)慈祥的.“母雞”，誰當(dāng)狡猾的“老鷹”�！袄销棥必�(fù)責(zé)抓“小雞”，“母雞”負(fù)責(zé)保護(hù)“小雞”，當(dāng)“小雞”和“母雞”快被抓到的時候，可以立刻蹲下來躲開“老鷹”。最后，被抓到的“小雞”會被選當(dāng)新的“老鷹”。

　　經(jīng)過一番猜拳，鈺涵當(dāng)選“老鷹”，譯分當(dāng)選“母雞”，其余的人當(dāng)“小雞”。玩游戲前大家都很期待，但當(dāng)真正要開始游戲了，“小雞們”似乎都很害怕，臉上顯露出一絲害怕的神情，甚至還有人驚叫起來了呢！連我也頓時覺得害怕，驚叫了起來。游戲就正式開始了，只見“老鷹”鈺涵張開雙手就來抓我們，我們這群“小雞”被嚇得左躲右閃。當(dāng)我還沒反應(yīng)過來，呆呆地站著時，突然，“老鷹”向我沖過來，一把把我抓住了！于是，我就成了“老鷹”。輪到我來攻擊大家了，這下不好了，不管我怎么跑，怎么努力都抓不到這群聰明的“小雞”……

　　“叮叮叮！叮叮�！�…”下課了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。我們都太興奮了，希望這個游戲能一直玩下去！我恨不得現(xiàn)在就丟下書包，叫上幾個好朋友，和大家繼續(xù)玩老鷹抓小雞的游戲呢！

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