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眼的作文600字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的眼的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
眼的作文600字 篇1
如果有人問(wèn)我：“ 你最想為誰(shuí)喝彩？”我一定會(huì)自豪的告訴你：“我要為我老師的眼睛喝彩！”老師，我為你的眼神喝彩，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵耦I(lǐng)著我翻過(guò)困難的大山；因?yàn)槟愕难凵裨谖倚判牡暮恿骼镲h蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。
記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺(jué)到有一道眼神射了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得慚愧。我總覺(jué)得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來(lái)，心平氣和的審題，找已知的.條件，漸漸的解題有了眉目。我開(kāi)心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開(kāi)懷的沖老師一笑。這樣感覺(jué)真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿了無(wú)盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。
以后，當(dāng)我遇到了什么事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，同學(xué)們諷刺我，我實(shí)在忍無(wú)可忍。當(dāng)我眼神里流露出“打退堂鼓” 的念頭時(shí)，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松，剛而堅(jiān)定，似乎在鼓勵(lì)我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵(lì)，馬上想吃了定心丸，我頓時(shí)挑起了學(xué)習(xí)委員的重任。
這就是我的老師，你說(shuō)我難道不應(yīng)該為她的眼神喝彩嗎？她的眼神充滿了一切，她的眼神是一本百科全書(shū)。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩(shī)中所言：
老師的眼神，
如春天的陽(yáng)光，
照在小朋友的臉上，
暖在我的心窩里。
老師的眼神，
似芬芳的花朵，
在我們前進(jìn)的道路上，
散發(fā)這一切的芳香。
眼的作文600字 篇2
時(shí)光匆匆似流水，現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了人生的第二階段——中學(xué)，告別了小學(xué)的稚嫩，來(lái)到青春爛漫的中學(xué)，又是一個(gè)全新的模樣，既讓人充滿憧憬又讓人望而卻步，那，到底是個(gè)怎樣的地方？
剛剛步入中學(xué)的大門(mén)，已經(jīng)被雨水沖刷的不成樣的的屋頂首先映入我的眼簾，那樣的屋頂似乎透露出舊而古樸的氣質(zhì)。那些不知是因長(zhǎng)期踩踏成那樣的，還是人為破壞的樓梯，讓人覺(jué)得一踩就塌，但真正踩上去的時(shí)候，才知道依舊那么結(jié)實(shí)。望眼四周，學(xué)校似乎已經(jīng)建成還幾十年了，那種古樸的氣質(zhì)彌漫在學(xué)校的'任何地方。踏上教室的樓梯，走進(jìn)教室門(mén)，一張張木板和鐵架子拼裝起來(lái)的桌椅整齊的排列在教室里，教室里掛著三面黑板，光線看起來(lái)很好，真不知道坐在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)會(huì)是一種怎樣新奇的感受，我充滿著期待與向往。
來(lái)到宿舍，墻上掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面寫(xiě)著“休息是滋養(yǎng)疲勞的保姆”，往里瞧去，8張上下鋪有序的排列著，床挨著床，鋪貼著鋪，看起來(lái)似乎有些擁擠，其實(shí)并不然，每張床可以讓兩個(gè)人同睡，望著這從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的宿舍，真猜不到在里面睡是什么樣的感覺(jué)。
再往東走去，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)碩大的操場(chǎng)，200米跑道圍著三個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊是一些健身器材，我已經(jīng)開(kāi)始幻想：幻想我在籃球場(chǎng)上的英姿颯爽；幻想我在跑道上奔跑的風(fēng)馳電掣；幻想我在健身器材上的嫻熟攀爬；幻想我在體育課上的矯健身姿。我迫不及待想來(lái)到操場(chǎng)上體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快感。
高高的旗桿矗立在學(xué)校中央，入云的教學(xué)樓巍峨挺拔，一體黃色的學(xué)校，這就是我人生的第二階段的環(huán)境。
眼的作文600字 篇3
你是吾班爭(zhēng)奪的對(duì)象，是色香味俱全的美味，也是我為之瘋狂的，沒(méi)錯(cuò)！它就是我們每日都會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約的榨菜。
午時(shí)，一個(gè)干脆的聲音傳入了我的耳中�！斑邸币宦�，這聲音是熟悉的，我猛地一抬頭，定睛一看，正前方有一個(gè)呈圓柱體的小罐子，里面是顏色鮮紅的榨菜。這時(shí)，所有的同學(xué)的目光都不約而同地朝著同一方位投去，眼睛中多了幾分色彩。幾秒過(guò)后，整個(gè)教室都彌漫著一股榨菜的“香味”，那味道何止能用“香”這個(gè)字來(lái)形容，那味道猶如身處在花叢中嗅著鮮花的芳香，沁人心脾；那味道猶如清雅的香薰，讓人頓時(shí)神清氣爽�？粗ゲ说奈覀儌�(gè)個(gè)饞涎欲滴，發(fā)著綠光的眼睛直愣愣地盯著它。
這時(shí)，朱老師拿起了公筷。“誰(shuí)要加菜？”頓時(shí)，教室里齊刷刷地舉起了無(wú)數(shù)只手，讓人看得眼花繚亂。有的“大長(zhǎng)腿”幾步之遙便走到老師身邊，拔得了頭籌，見(jiàn)狀許多的同學(xué)都蜂擁而至，把老師擠得“東倒西歪”，待到老師的耐心漸漸被磨完時(shí)，喜笑顏開(kāi)的臉?biāo)查g耷拉了下來(lái)，接著給全班同學(xué)來(lái)了個(gè)“獅子吼”，這招可謂殺敵無(wú)數(shù)。方才還爭(zhēng)先恐后的'爭(zhēng)奪榨菜的同學(xué)們，現(xiàn)在都像只弱小的綿羊，趕忙跑到自己的座位上。
朱老師才得取得容身之處，接著便從我們這一排開(kāi)始分榨菜。我看著眼前著少得可憐的一點(diǎn)兒榨菜，不禁感慨道：“哎，天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)？”其他同學(xué)瞧見(jiàn)我們榨菜稀少得可憐，他們突然靈機(jī)一動(dòng)，嘴邊蹦出來(lái)幾句“心口不一”的話語(yǔ)：“老師您真是沉魚(yú)落雁，閉月羞花，亭亭玉立……”老師又笑得如盛開(kāi)的花朵，合不攏嘴。有的同學(xué)竟翻開(kāi)了《知識(shí)大全》，看都不看老師一眼，一個(gè)勁地夸著老師，是想老師為他們開(kāi)天窗吧。分著分著，老師竟真為他們開(kāi)了綠燈，老師套上了手套，直接上手。這下了不得，那幾個(gè)人拿到的榨菜比剛剛的多了一些，坐在這一排的我們看著那叫一個(gè)眼紅��！
每天這個(gè)時(shí)辰，我們班的幾個(gè)男生嘴里像是抹了一大把的蜜，真是一群“見(jiàn)菜眼開(kāi)”的家伙們。
眼的作文600字 篇4
時(shí)光猶如一列不知疲倦的火車，隆隆的駛過(guò)一站又一站，來(lái)時(shí)轟轟烈烈，去時(shí)又不留痕跡。那些少年時(shí)光如同離岸的帆一樣漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地變成模糊的點(diǎn)，隱匿在空茫的成長(zhǎng)光陰里。
曾幾何時(shí)——浪漫的夜晚，母親總會(huì)在床頭輕撫我的頭發(fā)直至我睡去，是那樣的舒服。父親時(shí)不時(shí)就將我抱起，逗我開(kāi)心�？墒牵缃瘛业碾p翅逐漸有力，蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備飛翔，我開(kāi)始叛逆，開(kāi)始嫌他們，嫌他們的嘮叨，在喋喋不休的母愛(ài)中，我不知所措。只能不停地與他們爭(zhēng)吵，多少次在心中埋怨父母，后來(lái)。我離開(kāi)了父母，來(lái)到外鄉(xiāng)讀書(shū)。
一望無(wú)垠的天空中飄著幾朵流云，由近及遠(yuǎn)，最終消失在視線的盡頭。遲疑的踏入校門(mén)，一張張熟悉的面孔被陌生所取代，我無(wú)助。此時(shí)的我多想讓父親那雙結(jié)實(shí)的大手領(lǐng)著我，給我滿滿的安全感……多想……
日子惺惺如水般逝去。多少個(gè)迷離的夜我都在悄悄的潛然淚下，會(huì)想起父母的好，才知道父母的愛(ài)有多深，才開(kāi)始懷念父母的嘮叨，才懂得什么是愛(ài)之深，恨之切。
我總望著身旁同學(xué)的父母來(lái)探望，而我……只能無(wú)盡的等待。
終于——“最近忙，沒(méi)時(shí)間打電話給你，最近生活得怎么樣，父母不在身邊要懂得照顧自己，知道嗎？”無(wú)意間，聽(tīng)到那熟悉的`聲音淚眼朦朧，眼淚經(jīng)不住重量留下來(lái)。我只能用一個(gè)急促的“哦”字來(lái)回答，隱沒(méi)住顫抖的聲音。有人說(shuō)，眼淚可以是對(duì)傷痛的證明，落下那是對(duì)傷痛的分解。
但此時(shí)，我的眼淚并非如此。只是愛(ài)的濃縮品。因?yàn)榫驮跍I眼朦朧的瞬間，我懂得了——人人都有叛逆的青春，青春并無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是迷途而不知回返。人人都有家，都有懷愛(ài)的父母，但不是人人都懂得尊敬和感激父母。愛(ài)如水，逝者如斯而未嘗忘；愛(ài)如月，盈虛如彼而不曾消。父母的愛(ài)一直在那里：不增不減，不離不棄，請(qǐng)珍惜與父母在一起的日子。
如此時(shí)日，愛(ài)不轉(zhuǎn)移；如此歲月，美不勝收。
淚眼朦朧的瞬間，我懂了。
眼的作文600字 篇5
10月17日星期六天氣陰
今天一上課，劉老師給我們每人發(fā)了一塊餅干，說(shuō)是用來(lái)玩擠眉弄眼的游戲。我的好奇心吊得老高：這是什么游戲？該怎么玩？
劉怡萌最先猜測(cè)：“是兩個(gè)人面對(duì)面，通過(guò)擠眉弄眼的方式逗對(duì)方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸了�！毙芎迫唤舆^(guò)話：“太好了，既可以吃餅干，又可以玩游戲，美哉!”
為了讓大家清楚游戲規(guī)則，劉老師親自給我們做演示。她將頭高高揚(yáng)起來(lái)，身體下蹲，把餅干放在額頭上，再用力眨眼睛，小餅干像一個(gè)頑皮的孩子，坐著滑滑梯滑到老師的眼睛上，瞬間，老師的眼睛上像戴了黃黃的眼鏡。她擠動(dòng)臉頰，餅干快要到嘴邊的時(shí)候，我激動(dòng)得大喊：“老師，快張開(kāi)你的大陷阱！”老師心領(lǐng)神會(huì)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，頑皮的小餅干終于被劉老師擒獲，勝利的笑容在劉老師的臉上綻開(kāi)。
游戲開(kāi)始，李嘉奕同學(xué)心太急了，早早地把舌頭伸出來(lái)，結(jié)果一不小心，小餅干從他的臉上滾落下來(lái)，摔了個(gè)粉碎。他平靜了一下心情，又拿了一塊餅干放在額頭上。只見(jiàn)他的眉毛皺得像一團(tuán)毛線，嘴巴張得大大的，能容下一個(gè)地球，輕輕地?cái)D動(dòng)臉部的肌肉，餅干慢慢地滑下來(lái)，他終于吃到了這塊美味的'小餅干。
一轉(zhuǎn)眼，輪到我啦!我太緊張了，在腦海中想過(guò)無(wú)數(shù)次的方法一點(diǎn)兒也不湊效，同學(xué)說(shuō)我的臉像剛做過(guò)手術(shù)一樣痛苦，我急得直冒汗，餅干就像扣在鼻子上似的，就是不下來(lái)……哎！想吃到它還真不是一件容易的事情呀！我失敗了！
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們收獲了美味的餅干和滿滿的歡樂(lè)。
眼的作文600字 篇6
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無(wú)比；媽媽的眼睛溫柔可愛(ài)；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因?yàn)殛惱蠋煹难劬δ苌l(fā)出知識(shí)的光芒、快樂(lè)的光芒……使我更加喜歡陳老師了！
陳老師的臉上有許多斑點(diǎn)，但那雙閃爍著金點(diǎn)的眼睛嵌在有斑點(diǎn)的臉上。是多么亮眼，是多么亮麗，是多么可愛(ài)！
在我高興時(shí)，陳老師會(huì)用喜悅的眼光跟我一起高興！在我膽怯的時(shí)候，陳老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼光，來(lái)為我加油！在我傷心時(shí)，陳老師同情的看著我，好像在說(shuō)，別傷心了。我的`心情馬上就變好了！在我調(diào)皮時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼光盯緊了我，我的眼睛都不敢往上看！在我毀壞了老師的大事，老師用責(zé)備的眼光看著我……
記得有一次，陳老師帶我們下樓跳長(zhǎng)繩，我心里很恐懼，因?yàn)槲也粫?huì)跳長(zhǎng)繩！到了樓下，我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳老師看見(jiàn)我，用鼓勵(lì)的眼光看著我，我想：做什么事情應(yīng)該嘗試一下！我邁著勇氣的腳步，走到長(zhǎng)繩旁邊“1”“2”“3”“跳”我竟然跳過(guò)去了！我驚奇的問(wèn)自己。陳老師用贊美的眼光看著我！我心中暗暗高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)跳了！我以連跳了好幾回。累的我流得滿頭大汗、喉嚨里好像是進(jìn)了沙子。“我不想跳了！”我大喊著說(shuō)。陳老師卻用鼓勵(lì)的眼光看著我！好想在說(shuō)：加油��！堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)我連滾帶爬的爬了起來(lái)，繼續(xù)跳長(zhǎng)繩�！�
老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽(yáng)光，照耀著我們。使我感覺(jué)到老師對(duì)我們的關(guān)懷！新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
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