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精選微風(fēng)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的微風(fēng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
微風(fēng)作文600字 篇1
有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟一個(gè)人離得遙遠(yuǎn)些，心靈反而可以更靠近了。在塵世生活不能缺少心靈伴侶，草木、音樂(lè)、書(shū)籍，在枕邊、在旅行袋里。虛偽的友情，飄渺的愛(ài)情，宗教的欺騙，政治家的藍(lán)圖，不能兌現(xiàn)的承諾，你總看得太透明。人的一生都可能在追求表面的東西，有些失去是屬于后悔莫及，重要的是反省。
性格不是哪一個(gè)性別所專有的東西，我們只是習(xí)慣用傳統(tǒng)的觀念去評(píng)判男人婆、娘娘腔，認(rèn)為女人應(yīng)該溫柔，男人應(yīng)該陽(yáng)剛，事實(shí)上單一的溫柔或陽(yáng)剛都有提升的空間。
一個(gè)心情平靜的人，別人感受得出來(lái)。如若心情較好，別人也會(huì)受感染。閱文即閱人的靈魂，有美有惡，有狹隘有寬廣，有向上有墮落。因?yàn)槭侨�，總是帶有局限，讓人心生不適應(yīng)，有時(shí)心生憐憫。世上沒(méi)有包治百病的藥，也沒(méi)有解答所有困惑的書(shū)。好的文章是啟迪你去思考，為你拓寬思維，而不能替你去解決問(wèn)題。每個(gè)人面對(duì)的難題不同，掌握對(duì)的思路，慢慢摸索解決。生活像激流，裹挾而下，你并非可以掌握方向。
你溫良的性情，似那七月深夜，吹拂著陣陣微風(fēng)，這個(gè)七月，快樂(lè)。有些話錯(cuò)過(guò)分秒便失卻應(yīng)有的味道�！实牡胤娇倳�(huì)暫停。工作除了生存，有意義嗎？——有吧。打發(fā)所有你不知道怎樣打發(fā)的`時(shí)光。
那個(gè)人的相貌，言談舉止，學(xué)識(shí)氣度，一定是合乎你的心意的，對(duì)有些人的喜歡，你初時(shí)即已探測(cè)出來(lái)，一見(jiàn)如故，也是在內(nèi)心深處不自覺(jué)地預(yù)設(shè)了條件的。人與人之間的關(guān)系，如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，能夠原地不動(dòng)，是少數(shù)例外。
在網(wǎng)絡(luò)上，會(huì)有趣味相投的朋友。因?yàn)椋┛屠锸切呐c心的交流，容易看到別人的內(nèi)心。你給了朋友信任，包容他人隨心的表達(dá)，你的寬宏大量，善解人意，使人不再像以前，減輕了心理的抑郁。成熟，大抵是擔(dān)當(dāng)和寬厚一類的質(zhì)素。是要通過(guò)家庭、愛(ài)人、周遭的所有往來(lái)載體體現(xiàn)�！松厝挥斜池�(fù)，有些走了一定的路程就丟了，有些你要一直承載下去。
微風(fēng)作文600字 篇2
捧起一本相冊(cè)，坐在小區(qū)的涼亭中，輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，感受微風(fēng)吹拂著臉頰，宛若母親的手，撫摸著我。
媽媽，是老了，真的老了。
看，微風(fēng)知道我的心聲。這記載著我與媽媽歡聲笑語(yǔ)的相冊(cè)，也隨著時(shí)間不斷消逝�？粗鴭寢屟劢巧锨娜欢牡陌櫦y，我的心更不是滋味。媽媽是為我操碎了心，但歲月卻不饒人。我，長(zhǎng)大了，懂事了，知道媽媽做的一切都是為我，終于覺(jué)悟時(shí)，卻又見(jiàn)媽媽的頭上新增了一些白發(fā)。我，真的忘了。忘了在我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽心里的高興;忘了我拿到第一張獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽給我的喝彩;忘了我頂撞媽媽時(shí)，她悄然無(wú)聲的眼淚。媽媽，是老了，真的老了。
想，微風(fēng)知道我的心聲。我，長(zhǎng)這么大，確實(shí)沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，即使有，也是微不足道的'。微風(fēng)知道我的心聲，她知道我心里的感覺(jué)。微風(fēng)也知道媽媽的心聲，她知道，媽媽對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)私的。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間匆匆飛過(guò)，帶走了我與媽媽之間的溝通，這一切，都變淡了。我后悔，沒(méi)有抽出時(shí)間與媽媽說(shuō)說(shuō)話;我遺憾，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)陪陪她。我們都錯(cuò)過(guò)了，媽媽在悄悄變老，我們?cè)谇那拈L(zhǎng)大。
聽(tīng)，微風(fēng)知道我的心聲。聽(tīng)著您說(shuō)不盡的叮囑，我，長(zhǎng)大了，您，變老了。
自從我上中學(xué)以來(lái)，您的叮囑也少了，總是要求我自己管好自己，不要讓您操心。這些，我都知道。沒(méi)有別的，只是想多陪陪您。遺憾的是，時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不及和您一起觀賞沿途的風(fēng)景。
愛(ài)是什么?是無(wú)私，還是索要?如果說(shuō)愛(ài)是相互的，那么我們欠母親的，真是太多，太多了。
時(shí)間啊!請(qǐng)走得慢一些，讓我再多一點(diǎn)時(shí)間陪媽媽。
微風(fēng)作文600字 篇3
我和她相識(shí)在一個(gè)春暖花開(kāi)的春天，那時(shí)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉打在我們的身上，讓人感覺(jué)暖暖的，陣陣微風(fēng)吹來(lái)了陣陣清香……
一切來(lái)的都是那么的突然，剛下課的我便接到爸爸打來(lái)的電話，讓我去一位親戚家上課，時(shí)間很緊，我便立馬騎車往目的地趕，可，很不幸的.是，我半路撞到人了。等我意識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她便已經(jīng)摔倒在地。我慌了，立馬下車將她扶起來(lái)，緊張地問(wèn)：“你……你沒(méi)事吧？對(duì)不起！”“沒(méi)事，我一開(kāi)始也沒(méi)看到你，不怪你！”她笑著看著我，暖暖的陽(yáng)光打在她身上，很美。
“你騎這么快，肯定是有急事，你還不走嗎？”我這才想起來(lái)上課，便連忙道歉，急忙向親戚家趕去。微風(fēng)撫摸著我的臉，似乎傳遞來(lái)了她輕輕的笑聲……到了親戚家后，我正上課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉又陌生的聲音響起，“抱歉，老師，我遲到了！”我一扭頭，竟然是她！“是你！”我們異口同聲地說(shuō)�！霸趺�，認(rèn)識(shí)？”親戚問(wèn)�！斑@是和你一起上課的**”我這才想起，爸爸說(shuō)有一個(gè)和我一樣大的女孩一起上課。原來(lái)，那個(gè)女孩就是她��！下課以后，我們兩個(gè)一同順路回各自的家，路上，氣氛感覺(jué)很尷尬，卻又不知說(shuō)些什么，只好問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的話題，我突然注意到她的手上粘了一片創(chuàng)可貼，便問(wèn)：“這個(gè)是我剛剛撞得吧？真不好意思，還害你上課遲到了！”她看了一眼手上的傷口，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，又不是什么大事，既然我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，那么便是朋友。
朋友之間有什么好計(jì)較的呢？”聽(tīng)見(jiàn)她的諒解而我卻還在糾結(jié)，我慢慢感覺(jué)自己的臉紅了，可還好，春天的陣陣春風(fēng)吹走了我的尷尬，同時(shí)也吹來(lái)了我們之間的友誼。如今，現(xiàn)在回想起那時(shí)的場(chǎng)景，忽然感到一切都是那么的順理成章，一切都是那么的順其自然。如今，我們之間已經(jīng)從普通的朋友關(guān)系升級(jí)到了閨蜜，多少個(gè)春夏秋冬已經(jīng)過(guò)去，我們的友誼也隨之增重……
再一次和她走在街道上，又是一年的春天，但給我的感覺(jué)仍是：微風(fēng)依舊，陽(yáng)光不燥！
微風(fēng)作文600字 篇4
太陽(yáng)從東邊升起，在云霧中晃晃悠悠地爬上山尖，興高采烈地在群山中跳躍，在藍(lán)天上奔跑，在水波中飄蕩，猶如一個(gè)頑皮的孩子。他探著圓圓的腦袋，把無(wú)限的熱情撒向大地。一縷溫和的陽(yáng)光淡淡地從教室的窗邊探了進(jìn)來(lái)，暖暖地鋪灑在我們身上。
老師有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，穿了一身利落的休閑裝，她如往常一樣，帶著微風(fēng)，帶著書(shū)香走了進(jìn)來(lái)。老師在太陽(yáng)光下站著，猶如鍍上了一層金光，圣潔美好。老師的聲音十分柔和，她的身上有一種恬靜的美，朱紅的嘴巴中傳播著知識(shí)的甘泉。老師就像一座永遠(yuǎn)也挖不完的寶藏，無(wú)論任何問(wèn)題，在老師面前都顯得那么簡(jiǎn)單。老師就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
老師仍然在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠地講著一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)。我坐在下面認(rèn)真地傾聽(tīng)，突然老師笑著叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我嚇了一跳，急急忙忙站了起來(lái)。我支支吾吾，什么也說(shuō)不清楚，只能結(jié)結(jié)巴巴地蹦出幾個(gè)字，就再也說(shuō)不出話來(lái)了。此時(shí)我的手心已經(jīng)被汗水浸濕了，嘗試了半天，我還是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只好無(wú)力放棄。
這時(shí)老師溫暖的話語(yǔ)從我耳畔傳來(lái)：“別急，老師等著你。慢慢來(lái)，老師相信你，可以的�！崩蠋煱参康脑捳Z(yǔ)，使我覺(jué)得心中有陣陣微風(fēng)拂過(guò)，溫暖、清涼、純潔、明媚。老師就像一陣微風(fēng)，是我力量的源泉，陪伴我成長(zhǎng)，帶我在天空翱翔。我定了定神，又張開(kāi)了口，緩緩地輕輕地回答老師的問(wèn)題，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，撲嗵、撲嗵，緊張得什么也聽(tīng)不到，隱約中似乎聽(tīng)到了老師的'掌聲。正是老師的信任，我才能突破自我，正是老師如微風(fēng)般的鼓勵(lì)，我才能成就更好的自己。
當(dāng)老師帶著微風(fēng)和書(shū)香走進(jìn)心間，綠色的希望在心田播撒，微風(fēng)拂過(guò)心靈，為我?guī)?lái)明媚與溫暖，引領(lǐng)我突破自我，成為更好的自己。
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