興奮的作文600字五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的興奮的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

興奮的作文600字 篇1

　　體育課是讓人興奮的課程，對于每個學生來說只要提起體育課，同學們心中的水就立馬沸騰成為火山上的熔巖。

　　自從老師說下周星期二要上體育課，同學們那是一個激動的不行。每位同學心中的小宇宙要爆發(fā)了！每個人日日睡不著，非常的興奮。我恨不得讓時間快一點到達“終點站”！

　　時間流逝，終于到了體育課的`那天。下午第一節(jié)課的時候，老師已等候多時，當上課鈴響時。同學們猶如風一樣的速度奔跑下去。

　　一下來就看見體育老師在操場中央等著我們。老師將我們分成了四列。還說，這節(jié)活動課有三個項目�！摆s豬”、抱球接力、雙龍戲珠、

　　第一個活動很快開始了，我們這一列速度很快，但第四列的男生遠遠超乎我們其余隊列的想象。我看著同學們一個個都完成了任務。馬上就要到我了，自己也感覺心臟都速度快速跳動，小心臟砰砰的跳著。我看著同學們一個個減少，心中不由自主地變成焦慮害怕緊張的讓自己窒息。到我了！到我了！ 我拿到著羽毛球拍趕著那個“小圓豬”原本緊張的心情慢慢放松下來。當我完成任務時，既興奮又高興。也不知道自己是怎么熬過來的。當我完成后我們獲得了第三名， 雖然名次不是很好，但是我們都很高興！

　　第二個活動開始了！抱球接力。第一位同學像飛一般的速度沖出去又回來。而在這時一位同學說“老師！我手短不住�。　比堑梦覀儼嗤瑢W哄堂大笑。比賽中我們非常的興奮激動，臉上充滿喜悅。在比賽的過程中，只要有同學掉下球隊友們就會蜂擁而上，去幫忙。我在奔跑時手中抱著四個上面的話，用下巴頂著；我飛快的跑了出去，又跑了回來。終于功夫不負有心人。我們獲得了第一名！

　　第二個活動結束了，第三個活動又來了。這次我們是男女兩隊比賽；我們女生配合的天衣無縫，而男生卻很笨拙球總是掉在地上。我和我的搭檔配合的非常有默契，恰如一只兔子。就這樣我們再一次獲得了勝利。

　　今天下午我非常高興！同學們也是喜笑顏開！這真是一個有趣的活動課！

興奮的作文600字 篇2

　　昨晚我睡不著，為什么？

　　最初，我和文汶參加了衡沙島的兒童軍。這是我第一次離開父母，獨自睡在外面。

　　一大早，我和文汶背著書包，乘公交車去了橫沙島，向父母和兒童軍告別。

　　島嶼被樹木遮蔽，空氣清新。老師先組織每個人玩游戲，然后把他們分成小組，選出組長。然后，今天的亮點——是學習如何劃船。

　　老師首先告訴我們船的結構，然后教我們如何拿槳以及如何操作。我試了幾次，發(fā)現并不難。我滿懷信心地和文汶一起上了船。

　　但似乎一旦槳被放入水中，感覺就不同了。槳變得更重了，我不得不用力拉才能把船拉起來。老師在我面前的指示被拋到了九霄云外。我在水里瘋狂地劃著。幾次之后，也漸漸習慣了。當我看到文汶坐在我面前，仍然手忙腳亂地站在那里時，我忍不住笑了。再環(huán)顧四周，許多船只已經起航，我們仍在盤旋。我非常著急，忍不住向文汶抱怨：“你為什么這么笨？看著其他人離開！”“不用麻煩了！”文汶對我喊道。在我們的爭吵中，船終于順從地向前移動了。

　　但是很快就會有新的問題。我想去右邊，文汶想去左邊，用不同的力量。這艘船聽誰的？我們又無休止地爭論起來，最后決定聽聽坐在前面的人的`意見。我們變得越來越熟練，合作越來越好，槳也感覺不那么重了。

　　最后，我們有了一場比賽。文汶和我喊道，“一，二，一，二……”我們一個接一個地整齊劃一地畫著。也許因為我們是雙胞胎，我們有著相同的心，合作得如此之好，以至于我們第一個到達了另一邊。我們舉起槳歡呼，我們的笑聲在湖上蕩漾。

　　也許，這就是團結的力量！

興奮的作文600字 篇3

　　地鐵這個詞語在我的腦海中很是陌生，在我讀四年級之前，我從來都沒有坐過地鐵，也不知道地鐵是什么樣子的，只是在電視上偶爾看見幾次地鐵。記得有一次，我在電視上第一次與地鐵“見面”，我高興極了，以為那是什么“飛船”，總吵著爸爸媽媽帶我去坐，從那以后，坐地鐵就是我的愿望。

　　轉眼間，我已經長大了，可我還沒有坐上地鐵，可是失望很快帶來了希望，爸爸一句不經意的話讓我高興了一整天，爸爸終于答應這個暑假帶我去廣州玩的時候坐地鐵，從那一刻開始，我進入了“夢幻”的地鐵世界。

　　來到廣州，我第一件想做的事情就是忙著找地鐵站，可爸爸媽媽拒絕了，說明天在去坐地鐵，我很不高興，本想反抗爸爸，可我猶豫了一陣，心里想：還是不要反抗好了，弄不好，明天還不能坐上地鐵呢!我就乖乖的跟著爸爸媽媽去了酒店了。晚上睡覺時，我的腦袋瓜里都被地鐵撐得滿滿的，想到第二天就能坐上夢寐以求的地鐵，我都興奮的睡不著覺了，一閉上眼睛，眼前就出現了一輛豪華的'地鐵，我踏進去了，開始了我的“地鐵之旅”。

　　清晨，鬧鐘把我從美夢中拉出來，當我還想賴著不起床時，我突然蹦了起來，哎呀，不好！要起床坐地鐵了，我急忙整理好東西，踏上了夢幻的地鐵之旅。

　　走進地鐵站，一陣吵鬧聲轉入我的耳邊，回過神來，才知道，夢寐以求的地鐵就在我眼前，我驚呆了，來坐地鐵的人山人海，連站的地方都差一點兒沒有了。首先到一個售票機去買票，然后再走到相應的地鐵站等車，隨著一陣似風刮過一樣的聲音，地鐵到站了，當我跨越黃線走進地鐵時，當我準備實現愿望的時候，我高興的不能用詞語去形容。坐上地鐵，感覺就像是坐飛機一樣，很快，很平穩(wěn)，地鐵里面就是一輛豪華巴士，剛剛開車時，地鐵的兩側飛快的閃過一項廣告，沒過一會，地鐵就到站了。你們看，我那時候像不像一個沒見過世面的土包子，長這么大還沒做過地鐵，看到地鐵還高興的要命，可，這就是我，童年時代的我。

興奮的作文600字 篇4

　　明媚的陽光照在潺潺的小溪和布滿鵝卵石的沙灘上，小溪波光粼粼，沙灘金燦燦。

　　我的心情也是異常的興奮。教官帶我們來到小溪、沙灘邊做羅馬炮架和炮彈，模擬戰(zhàn)場來打一場“硬仗”。

　　教官示范制作羅馬炮架：拿三根差不多長的`竹竿，用毛線把三根竹竿并攏在一端纏繞住，捆緊打結，然后三根竹竿分開支撐起三腳架來，這樣，炮架的雛形就出來了，為了更加牢固，穩(wěn)定性更好，教官又教我們在三根竹竿的底部橫著各綁一根竹竿用膠帶穩(wěn)穩(wěn)地固定，最后一步把“炮彈”裝上。“炮彈”原來是用氣球里灌上水做成的。

　　教官把我們分成紅隊和黃隊，并告訴我們比賽規(guī)則：2名攻擊手，1名炮彈手。打中對方炮架加10分，砸到教官扣20分，打中對方領域加1分，打中對方隊員加20分。我被分在了黃隊。我們每隊都按照教官剛才的示范自己動手做炮架。做炮架需要高個子來做，我個子矮，專做炮彈。拿著教官分發(fā)的氣球跑到小溪邊裝滿水然后再吹口氣，扎緊口子，輕輕的拿在手上，軟綿綿的，生怕它炸了。

　　萬事俱備，只欠教官的一聲令下，“硬仗”便開始了。我們黃隊的隊員個個如猛虎搬英勇善戰(zhàn)，而我生怕被“炮彈”擊中，便在后方做后勤，專門給戰(zhàn)斗在一線的同胞們提供“炮彈”。一開始，我們隊的攻擊力雖然強勢，但是，每次攻擊的時候都偏離了目標，命中率不高，我們心里都很著急，再這樣下去就要被紅隊打敗了。這時候，我們的隊長沖鋒陷陣，親自上陣指揮，只見炮彈穩(wěn)穩(wěn)地落入對方陣地，我們黃隊的氣勢受到了鼓舞，接二連三打中對方的炮架和隊員。

　　我們黃隊與紅隊的比分是42：37，我們黃隊勝利了。

　　這真是一場令人興奮的“考試”��！

興奮的作文600字 篇5

　　夜晚，春風拂柳，風中夾雜著些春天花的清香和濕潤泥土的芳香。鵝黃的柳條蕩過我窗前，悄悄地，我的思緒被蕩過眼前的柳條牽走，帶回到那個難忘的春天。

　　我坐在教室里，緊張不安地跺著腳�！氨緦么杭具\動會即將開始，請各班班主任帶領參賽學生到操場集合，重復一次，本屆……”廣播終于在激烈的議論聲中響起。剎那，教室里一片歡呼，我四處張望，不停搓著手，生怕自己比賽時一個失誤，就失去了那張象征著班級榮譽、大字分明的獎狀。

　　同學們都說我很強悍，明明是一個女孩，體育卻好到了什么程度，令人聽了都不可思議。

　　跟我一起的同學站在老師安排的位置上，等待著前面四組跑完，老師悉心叮囑了我們一番，可我的`掌心還是拼命冒汗，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉。“(1)班、(2)班、(3)班、(4)班各就各位”我的心一下子提到了嗓子眼，最后只等裁判的一聲令下。

　　清脆的哨聲響起，我們像一支支離弦的箭一般，直射而出，刺破空氣，我用余光瞟了一眼別人。雖說我不是很快，但也位居第二，好勝占據了我的心理，拼命地沖著，終點線近了，近了，更近了，仿佛觸手可得……

　　歡呼聲一波蓋過一波，我望向旁邊沮喪的同學，一時不明，在老師拍著我的肩膀告訴我得了第一名時，我呆呆地愣在那里，久久沒緩過神來，那一刻，我原來崩緊的神經放松下來，涌上心頭的盡是一種莫名的興奮。

　　思緒被“呵呵”的笑聲呼喚回來，一種久違的溫暖涌上心來，夜已經深了，只有零星的知了在低聲吟唱，小草在給“草叢歌手”蟋蟀伴舞，我閉上眼，倘佯著……

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