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    教師節(jié)的作文600字

    時間:2022-09-30 21:39:29 作文600字 投訴 投稿
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    關(guān)于教師節(jié)的作文600字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)的作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于教師節(jié)的作文600字3篇

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字1

      今年是第36個教師節(jié)。大清早,教室門口、走廊上已經(jīng)是人影綽綽,同學(xué)們一個個捧著花,拿著有學(xué)校logo的“贊師”貼紙打算貼在老師們特意穿的白色T恤上……

      盡管發(fā)生了很多事兒,可讓我最難忘的是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的“快閃”節(jié)目上那隨風(fēng)緩緩飄走的氣球。這是我第一次參加“快閃”行為。中午,我們班像“往常”一樣來到架空層“玩”。音樂突然響起,我們班慢慢走向舞臺兩邊站好隊形,與主唱共同合唱起那首可以觸碰到人心靈深處的歌——《當(dāng)我走過老師的窗前》。在健美操隊員們一場精彩的舞蹈后,隨著一字一句優(yōu)美的誦讀聲響起,兩位同學(xué)一步一步慢慢走向臺中央,深情的目光投向天空,將綁著氣球的繩子抽開,一松手,一個個氣球隨風(fēng)徐徐飄向湛藍(lán)的天空。那根小小的繩子與氣球們一起升向空中。突然,小小的繩子落了下來,掉在地上。我將目光投向了天空中越飛越遠(yuǎn)的五彩繽紛的氣球,幻想魚貫而出。

      那根小小的繩子猶如一位位勤勤懇懇捧著一束花來、不帶半根草去的老師們,那一束束在太陽照射下散發(fā)出暖暖光輝的氣球,好似一個個淘氣、可愛的同學(xué)們。一個接一個的氣球獨自闖蕩四方,那一根不起眼的小繩子想跟上去,可又落了下來。繩子在地上看著氣球們越飛越高,消失于天際……曾經(jīng)為我們費盡心思的一位位敬愛的、美麗的老師的一張張笑臉浮出在我千千萬萬回憶的海面上。我的鼻子有點兒酸,眼中的世界也模糊了。

      是啊,美麗的'氣球背后是一根不起眼的小繩子,誰會去想它,誰又會去注意它呢?如果沒有那根不起眼的小繩子,氣球的美麗和光澤從何而來?氣球的色彩和魅力又從何而來?我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們是目光那么深遠(yuǎn),也許他們也和我一樣心中產(chǎn)生了無限的遐想吧。

      在這個與眾不同的節(jié)日里,我想對默默無聞、在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè),每天批改作業(yè)到十點的老師們說:“老師!您辛苦了!”

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字2

      今年九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里,同學(xué)們你想送給老師一個什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。

      有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

      親愛的'老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

      您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,您的臉上就會露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時,您就鼓勵我們繼續(xù)努力,爭取下次取得更好的成績。

      啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

      親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字3

      感恩!這個看起來很平常的字眼,卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!

      我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱為“幽默大師”,上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當(dāng)然我也非常愛她。

      記得有一天,老師突然對我說:“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦:為什么叫媽媽來聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

      第二天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦,原來是公開課呀!我十分激動。一開始,我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當(dāng)時那個急呀,急得連老師和我們也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時整個教室的`人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時而驚訝,時而緊張,時而眉頭緊鎖……

      那時,老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說,連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國都,卻沒想到反而更慢。在課堂上,老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂欤炊_(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!

      我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

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